1. PRESENTACIÓN PLAN DE ESTUDIOS: DR03 CRÉDITOS 3 CÓDIGO DEL CURSO: ÁREA O COMPONENTE DE FORMACIÓN: Derecho Privado

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1 CARTA DESCRIPTIVA Código: FO-MI-108 Versión: 3 Fecha: FACULTAD: Derecho y Ciencias Políticas 1. PRESENTACIÓN PROGRAMA: Derecho NOMBRE DEL CURSO: Derecho Romano PLAN DE ESTUDIOS: DR03 CRÉDITOS 3 CÓDIGO DEL CURSO: H102 NIVEL: I ÁREA O COMPONENTE DE FORMACIÓN: Derecho Privado 2. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO Los criterios que sirven de base al mundo jurídico moderno y pos moderno son los que los romanos establecieron, todos estos sistemas transmiten su linaje originaria. Así, los conceptos de acción y de excepción, de capacidad jurídica y de capacidad de obrar, los elementos informantes del derecho contractual e incluso de los derechos reales; la doctrina de la libertad de las partes contratantes, la teoría del negocio jurídico, la teoría de la responsabilidad, en materia procedimental desde las XII tablas, el mundo de los delitos, entre otros muchos más temas y conceptos, son de contenido esencialmente romano. Nuestro ordenamiento jurídico percibió el Derecho Romano por diversos conductos. Mediante el derecho español, mediante el derecho napoleónico, por el influjo del Código Civil francés de 1804; directamente, si pensamos en la fuente de inspiración que significó el Corpus Iuris Civilispara la redacción del Código Civil chileno, que posteriormente seria nuestro pilar del Código Civil Colombiano. 3. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS ESENCIALES Objetivos esenciales Formar al estudiante en el conocimiento del Derecho Romano; fuente de las instituciones del derecho contemporáneo, el cual tiene vigencia en los estados modernos de Europa y el mundo occidental, entregándole los elementos esenciales de cada institución jurídica, basados en el estudio de los principios fisiológicos, políticos y de técnica jurídica de la cultura Romana, resaltando la importancia de su desarrollo histórico y su incidencia en las instituciones modernas, para terminar propiciando el estudio comparado de las instituciones jurídicas del derecho románico con las del derecho civil moderno. Reconocer lo antecedentes históricos que generaron Competencias esenciales Conoce el Derecho Romano; fuente de las instituciones del derecho contemporáneo, el cual tiene vigencia en los estados modernos de Europa y el mundo occidental, entregándole los elementos esenciales de cada institución jurídica, basados en el estudio de los principios fisiológicos, políticos y de técnica jurídica de la cultura Romana, resaltando la importancia de su desarrollo histórico y su incidencia en las instituciones modernas, para terminar propiciando el estudio comparado de las instituciones jurídicas del derecho románico con las del derecho civil moderno. Reconocer lo antecedentes históricos que generaron la existencia de las actuales instituciones jurídicas.

2 la existencia de las actuales instituciones jurídicas. 4. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS Objetivos complementarios Competencias complementarias Analizar el fenómeno Jurídico Romano como antecedente del Derecho Moderno y como valioso auxiliar de Interpretación Jurídica. ANTECEDENTES HISTÓRICOS. - Origen - Organización social - Organización política 2. DERECHO ROMANO - División - Marco Modal y Geopolítico - Modo - Vivencia supervivencia, pervivencia - Ubicación espacio temporal - Estadios del D. R. 3. FUENTES NORMALES DEL DERECHO - Las Siete Fuentes Formales del Derecho Romano - Costumbre - Jurisprudencia - La legislación - El plebiscito - Edicto de los pretores, (magistrados) - El senadoconsulto - Las constituciones imperiales - Respuesta de los prudentes 4. DERECHO DE PERSONAS (Y DE SUS ESTADOS) - Clasificación - Naturales o individuales - Status libertatis y esclavitud - Status Civitatus - Jurídicas o colectivas - Status Familia - CaitisDiminutio - Limitaciones a la propiedad 5. DERECHO DE FAMILIA Comprende el fenómeno Jurídico Romano como antecedente del Derecho Moderno y como valioso auxiliar de Interpretación Jurídica. 5. UNIDADES DE APRENDIZAJE

3 - Organización - Composición de la familia - Pater Familia y su Poder - La Familia Natural - La Familia y Filiación - Parentesco - Patria Potestad - El Matrimonio - Los esponsales - El concubinato - El régimen matrimonial - La dote - Los parafernales - Instituciones Tutelares - Tutele y Curatela - Tutela de impúberes - Tutela de Mujeres - Otras tutelas 6. DERECHOS PATRIMONIALES (de las cosas) - Derechos Reales s - Clasificaciones - La Propiedad - La Posesión 7. MODOS DE ADQUIRIR LA PROPEDAD y División - Modos del Derecho Civil - Modos de Adquirir - Ocupación - Accesión - Manicipatio - Injure cesio - Traditio - Usucapion - Prescriptio - Derechos Reales en cosa ajena (solo introducción a ellas) se trataran en capítulos mas adelante - Usufructo - Uso - Habitación - Enfiteussi y superficie - Servidumbres prediales - Prenda e hipoteca - Modos del Derecho de Gentes 8. SERVIDUMBRE - Constitución de Las servidumbre Prediales

4 - División - Adquisición - Extinción - Defensa - Servidumbres Personales - Usufructo, uso, habitación. 9. DERECHOS REALES Y PRETORIANOS - Propiedad Bonitaria - Enfiteusis - Ius In Agro Vectigali - Superficie - Hipoteca - Prenda 10. DE LAS OBLIGACIONES - Fuentes de les obligaciones - El negocio jurídico y otras fuentes de obligaciones - El contrato, elementos del contrato - Extinción de las obligaciones de pleno derecho por excepciones - Usucapión - Prescuiptio 6. METODOLOGÍA Se empleará metodologías que permita el desarrollo de los aspectos esenciales del proceso enseñanzaaprendizaje como son: Que el estudiante genere un pensamiento creador Que el proceso desarrolle la capacidad de investigación. El desarrollo de los contenidos de este bloque temático se realizará a través de módulos temáticos los cuales se harán conocer a través de los siguientes hechos: Desde el docente: Selección de documentos para la lectura obligatoria del estudiante Apoyo en videos previamente seleccionados de acuerdo con la temática a tratar Presentación magistral del tema Presentación de casos para solución del estudiante Selección de material de apoyo como son libros, documentos, jurisprudencias y demás que sirvan para el enriquecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje. Desde el estudiante: Lectura y discusión de los materiales de apoyo Elaboración de ensayos Realización de trabajos individuales con responsabilidad y compromiso

5 Participación activa en las discusiones, mesas y conversaciones Retroalimentación con investigación de los periódicos en los temas a tratarse. 7. PROCESO DE EVALUACIÓN Dentro del proceso evaluativo desde el primer día hasta el último se elaborarán talleres, mesas redondas, foros individuales y colectivos y al finalizar, el PACI o prueba de conocimientos individuales y exposiciones por parte de los discentes 8. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA BÁSICA (TEXTOS Y CAPÍTULOS DE TEXTOS) ARTÍCULOS DE REVISTAS INDEXADAS ELABORADO POR: Docentes área privada FECHA ELABORACIÓN: Enero 2014