INS ESCOLA INDUSTRIAL D ARTS I OFICIS DE SABADELL
|
|
- Sergio Lucero Iglesias
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 INS ESCOLA INDUSTRIAL D ARTS I OFICIS DE SABADELL
2 DEPARTAMENT DE CIÈNCIES DE LA NATURALESA INSTRUCCIONS El termini de presentació d aquest dossier serà el dia de l examen extraordinari de setembre. S haurà d entregar a l entrada a l examen i serà condició imprescindible per poder fer la prova de recuperació. No s acceptaran dossiers fora de termini. Cal respondre les preguntes de totes les activitats del dossier en l espai que hi ha en el mateix dossier. Cal respondre les activitats amb precisió i exactitud. No s admetrà cap dossier a llapis. Alumne/a: Grup: Curs: Data lliurament: 1/9/2017 Signatura Pare/mare/ Tutor/a legal:
3 L ORGANITZACIÓ EL COS HUMÀ 1. Assenyala si les frases següents són certes (C) o falses (F): C F L ésser humà és un organisme unicel lular perquè està format per cèl lules. C F Alguns éssers vius tenen teixits formats per una sola cèl lula. C F Les biomolècules són les molècules que formen part dels éssers vius. C F Són biomolècules: l aigua, les sals minerals, les cèl lules, els lípids i les proteïnes. 2. Tria la paraula adequada. a) Un aparell està format per òrgans semblants / diferents. b) Els teixits estan formats per una / diverses cèl lules. c) El nivell atòmic és el més senzill / complex. 3. Repassa i contesta. Quina és la funció principal de cada biomolècula? Aigua Sals minerals Glúcids Lípids Proteïnes Funció 4. Completa els nivells d organització del més senzill al més complex. Aparells
4 5. Completa les frases següents: a) L oxigen i el carboni pertanyen al nivell. b) Els glúcids i els lípids són. c) El primer nivell d organització amb vida és. d) La unió de diversos àtoms dóna lloc. e) Un teixit és la unió de moltes. f) Els teixits s uneixen i formen. g) La unió de diferents òrgans que realitzen una funció comuna dóna lloc a. h) L ésser viu en conjunt pertany al nivell d. 6. Uneix amb fletxes les dues columnes: Membrana plasmàtica Líquid viscós en què estan immersos els orgànuls Citoplasma Centre de control de la cèl lula Nucli Embolcall que envolta la cèl lula 7. Uneix amb fletxes els tipus de teixit amb el grup a què pertanyen. Adipós Cartilaginós De revestiment Epitelial Ossi Connectiu Glandular Muscular Muscular cardíac Muscular llis
5 8. Uneix amb fletxes els tipus de teixits amb la seva funció. Epitelial Transmetre ordres Muscular Cobrir superfícies Connectiu Moviment Nerviós Mantenir els òrgans units 9. Assenyala si les frases següents són certes (C) falses (F) C F Les cèl lules que formen el teixit muscular llis tenen diversos nuclis. C F Les glàndules sudorípares aboquen substàncies a l exterior del cos. C F El teixit nerviós està format per un únic tipus de cèl lules. C F Els tendons estan formats exclusivament per teixit cartilaginós. C F Les cèl lules plenes de greix del teixit adipós serveixen d aïllant tèrmic. 10. Uneix amb fletxes les dues columnes segons el tipus de teixit. Cor Teixit epitelial Medul la òssia Teixit ossi Orella Teixit nerviós Crani Teixit cartilaginós Pell Teixit muscular cardíac 11. Els òrgans estan formats per. Els sistemes estan formats per òrgans que fan una funció semblant. L ésser humà té cinc sistemes: Sistema. Format pels músculs. Sistema. Format pels. Sistema nerviós. Format per l I els., la medul la espinal Sistema : format per les endocrines que fabriquen. Sistema format els sanguinis i el cor Els aparells estan formats per òrgans que fan una mateixa funció.
6 L ésser humà te tres aparells: L aparell s encarrega de digerir els aliments L aparell elimina les substàncies de rebuig L aparell incorpora l oxigen necessari per les cèl lules L ALIMENTACIÓ HUMANA 1. Completa la taula següent: Nutrients Funció Origen Glúcids Lípids Proteïnes Aigua Sals minerals Vitamines 2. Assenyala si les oracions següents són certes (C) o falses (F): C F Podem obtenir aigua quan bevem i també quan mengem. C F Les sals minerals són molt perilloses i cal evitar-les. C F Els glúcids ens aporten energia. C F Els greixos ens aporten la matèria necessària per créixer i reparar el nostre cos. C F Les proteïnes són una font molt bona d energia. C F Les vitamines són abundants en la fruita i la verdura.
7 3. Completa l esquema sobre els tipus de nutrients. TIPUS DE NUTRIENTS INORGÀNICS GLÚCIDS 4. Completa el paràgraf següent: La unitat que s utilitza per mesurar l energia dels aliments és la, que s abreuja com. Com que és una unitat molt petita, se sol utilitzar la que s abreuja com. 5. Assenyala si les oracions següents són certes (C) o falses (F): C F Totes les persones necessiten la mateixa energia per fer les seves activitats. C F Una persona jove necessita menys energia que una persona gran. C F Els homes i les dones necessiten prendre les mateixes calories. C F Les vitamines són una gran font d energia per a l organisme. 6. Completa l esquema de la dieta saludable. Dieta saludable Ha de ser
8 7. Assenyala si les oracions següents són certes (C) o falses (F): C C C C C C C C F No és convenient prendre pa integral. F Beure massa aigua pot fer que guanyem pes. F És més saludable fregir els aliments amb mantega que amb oli d oliva. F Els embotits són més saludables que els ous. F La fruita i la verdura són molt saludables i s han de prendre cada dia. F No s han de prendre mai pastissos ni dolços. F No s ha de prendre pa, ni pastissos. F L exercici és un bon complement per a una dieta saludable. 8. Uneix amb fletxes les dues columnes. Desnutrició Obesitat Falta de calories Anorèxia Excés de calories Bulímia 9. Uneix amb fletxes els aliments amb la tècnica de conservació que s utilitza. Pernil salat fred Carn calor Melmelada sucre Cogombrets sal Bacallà vinagre
9 LA NUTRICIÓ HUMANA I ELS APARELLS DIGESTIU I RESPIRATORI 1. Defineix els termes següents: Funció de nutrició: Nutrició heteròtrofa: 2. Escriu el nom de quatre aparells que intervenen en la funció de nutrició: 3. Completa les frases següents: a) En la funció de l organisme obté dels aliments matèria i b) L aparell transforma els aliments en substàncies més senzilles. c) Amb l aparell respiratori obtenim i expulsem de d ) L aparell reparteix el O i els nutrients a totes les cèl lules. e ) L aparell excretor elimina les substàncies que transporta la sang. 4. Completa l esquema següent: Funció de nutrició intervenen la funció és la funció és la funció és la funció és
10 5. Ordena els noms dels òrgans pels quals passen els aliments des que entren a la boca fins que s expulsen a l exterior. estómac esòfag boca intestí gros faringe -Intesti prim 6. Al següent esquema de l aparell digestiu i escriu-ne els noms de les parts.
11 7. Completa el paràgraf sobre la digestió. Els aliments triturats i mesclats amb la saliva formen el. Aquest passa per la faringe i l i arriba a l estómac. Allí es mescla amb el suc gàstric i forma el. Aquest passa a l intestí prim, on es mescla amb el suc intestinal, el i la, i es transforma en el. 8. Completa el paràgraf següent, que descriu la funció de l aparell respiratori: La funció de l aparell respiratori és prendre l de l aire perquè passi a la sang i expulsar el de. L oxigen es combina amb els nutrients i es produeix i diòxid de carboni. A aquest procés, se l anomena i s esdevé als de les cèl lules. 9.. Escriu la part de l aparell respiratori de què estem parlant. a) Serveix perquè la beguda i els aliments no es dirigeixin cap als pulmons. b) Són uns sacs petits de parets molt primes que es troben al final dels bronquíols. c) És un conducte comú a l aparell digestiu i al respiratori. d) Humitegen i escalfen l aire. e) S originen a la tràquea i arriben als pulmons. f) Conté les cordes vocals. 10. Digues si les següents frases són certes (C) o falses (F): C F C F C F C F C F C F L intercanvi gasós s esdevé als bronquis. Els alvèols pulmonars són saquets que es troben al final dels bronquíols. En la inspiració l aire entra als pulmons i fa que s inflin. Les cèl lules tenen alvèols petits on es duu a terme la respiració cel lular. En la inspiració els pulmons disminueixen el seu volum. Els alvèols estan envoltats de pocs vasos sanguinis.
12 11. Observa els dos dibuixos i respon a les preguntes: A B a) Quin procés representen els dos dibuixos? b) En què consisteix aquest procés? c) Quin dibuix representa la inspiració? Quins canvis es produeixen? d) Quin dibuix representa l expiració? Quins canvis es produeixen? 12. Uneix amb fletxes les malalties i els símptomes amb l aparell que correspon. Gastroenteritis - Caries - Tos - Asma - Tuberculosi - Diarrea - Moc - - Aparell digestiu - Aparell respiratori 13. Llegeix el text i respon a les preguntes. «L any 2009 es va produir una pandèmia de grip A, causada pel virus H1N1. Els símptomes eren com els d una grip normal, però per a algunes persones amb problemes respiratoris o unes altres malalties, la infecció podia ser mortal. Afortunadament, hi ha una vacuna contra el virus de la grip A que fa la malaltia més lleu». a) Quin és el significat de pandèmia? b) Si et contagies de grip A, et curaries en vacunar-te? Per què?
13 14. Completa l esquema següent: LA NUTRICIÓ HUMANA II APARELL EXCRETOR I SISTEMA CIRCULATORI 1. Completa l esquema següent sobre els components de la sang: la sang esta formada per són la funció és la funció és la funció és
14 2. Respon a les preguntes següents: a) Com s anomenen els vasos pels quals arriba la sang al cor? b) Com s anomenen els vasos pels quals surt la sang del cor? c) Com s anomenen els vasos que comuniquen les venes i les artèries? 3. Defineix les paraules següents: a) Sístole: b) Diàstole: c) Batec cardíac: 4. Completa els esquemes següents:
15 Escriu quina meitat del cor impulsa la sang en cada circuit de la circulació. La circulació pulmonar és impulsada per la meitat del cor. La circulació general és impulsada per la meitat del cor. 6. Llegeix el text següent i respon a les preguntes. «El colesterol és un lípid que compleix funcions molt importants al nostre cos. El fetge fabrica tot el colesterol que necessitem, però també es troba en alguns aliments, com ara els ous, la carn i els productes lactis. L excés de colesterol a la sang augmenta el risc de tenir un infart, ja que s enganxa a les parets de les artèries i les estreta, i dificulta la circulació». a) Quina malaltia produeix l excés de colesterol a la sang?. b) Quins aliments són rics en colesterol? c) Per què l excés de colesterol augmenta el risc de tenir un infart?
16 7. Assenyala si les oracions següents són certes (C) o falses (F): C F L arteriosclerosi és una malaltia infecciosa. C F L arteriosclerosi pot provocar un infart. C F L infart de miocardi es produeix al cervell. C F Els greixos d origen animal ajuden a prevenir arteriosclerosi 8. Completa les oracions sobre el circuit general. La sang rica en passa de l aurícula esquerra al ventricle. Aquest la impulsa a través de l artèria i arriba a tots els òrgans del cos, excepte els. Allí passa fins als capil lars per cedir i prendre. La sang torna per les venes fins a l aurícula carregada de. 9. Completa el paràgraf següent sobre el sistema limfàtic: El sistema limfàtic recull el que queda entre les cèl lules. Aquest passa als limfàtics, que es reuneixen per formar limfàtics, que desemboquen al sistema circulatori sanguini. Als vasos limfàtics es troben uns òrgans petits, els limfàtics, que contenen uns glòbuls blancs anomenats 10. Respon a les preguntes següents. a) Per què és important mantenir la higiene després d orinar? b) Per què convé rentar-nos la pell amb aigua i sabó? c) Per què no cal abusar del marisc i de la carn de caça?
17 11. Pensa i respon. En la taula es mostren els resultats de dues anàlisis, una d una mostra de plasma sanguini i una altra d una mostra d orina. Dedueix quina és cadascuna i explica per què ho saps. Mostra 1 Mostra 2 Aigua (%) Amoníac (%) 0,04 0,0001 Urea (%) 20 0,2 Sals (%) 1,55 0,76 Mostra 1: Mostra 2: Ho se per: Àcid úric (%) 0,05 0,0004 Proteïnes (%) 0 8,2 Glucosa (%) 0 0,1 RELACIÓ I COORDINACIÓ HUMANA I SISTEMES NERVIÓS I HORMONAL 1. a) Posa els noms corresponents: b) Quines característiques especials proporciona la mielina a les cèl lules nervioses?......
18 c) Com es diuen les cèl lules que formen la mielina? Uneix amb fletxes les dues columnes: Menjar Semàfor vermell Tancar els ulls Estímul Música Fugir corrents Produir una hormona Resposta Gana Fotografia 3. Completa l esquema següent: 1 Nom:... Funció:... 2 Nom:... Funció:... 3 Nom:... 5 Nom:... Funció:... Funció:... 4 Nom:... Funció:...
19 4. Escriu el nom de les parts de la neurona i dibuixa una fletxa per indicar la direcció en què viatja l impuls. 5. Completa l esquema amb les paraules següents: cervell, sistema nerviós autònom, bulb raquidi, sistema nerviós vegetatiu, medul la espinal, sistema nerviós central, cerebel.
20 6. Escriu davant de cada glàndula la lletra que li correspon en el dibuix. 7. Completa l esquema següent indicant el nom de cadascuna de les parts assenyalades amb les lletres de la A a la G. A... B... C... D... E... F... G... H: De quin procés es tracta?... I: En quin sentit viatja l impuls nerviós (de quina a quina lletra)?... J: Quin efecte produeix l impuls nerviós sobre F?...
21 8. Resol els mots encreuats. 1. Les seves hormones controlen la quantitat d algunes sals minerals a la sang. 2. Produeix l hormona del creixement. 3. Hormona que regula el metabolisme cel lular. 4. S allibera en una situació d alarma. 5. Intervenen en la formació i el manteniment dels òrgans i caràcters sexuals femenins Completa la taula següent : (1 punt) Sistema endocrí Sistema nerviós Missatgers utilitzats Via de transport Velocitat de resposta Durada de la resposta
22 10. Uneix amb fletxes cada malaltia amb el tipus de trastorn que és. Ansietat Malaltia d Alzheimer Trastorn físic Lesió medul lar Dèficit d atenció i hiperactivitat Poliomielitis Trastorn psíquic Depressió 11. Escriu el nom de les malalties que produeixen els símptomes següents. a) Pèrdua de memòria progressiva. b) Estat continu de tristesa. c) Distorsió de la realitat. d) Tremolors en els membres. e) Dificultat per parar atenció. 12. Respon a les preguntes següents: a) Què és la diabetis? b) Per què es produeix?
23 RELACIÓ I COORDINACIÓ HUMANA II ELS SENTITS I L APARELL LOCOMOTOR 1. Digues si les següents frases són certes (C) o falses (F). C F Els ossos que formen el crani són ossos curts. C F El tacte és un sentit que es troba només a la cara i les mans. C F La mucosa que entapissa la boca s anomena pituïtària. C F Als extrems dels ossos llargs s hi formen cèl lules sanguínies. C F L estructura de la pell consta de dues parts: la dermis i l epidermis. C F Tots els receptors tàctils són iguals i recullen les mateixes sensacions. C F El veritable òrgan de l oïda està dins del cargol o còclea a l oïda mitjana. C F La queratina es forma a l epidermis. C F L iris és un anell muscular que permet regular el diàmetre de la pupil la en funció de la quantitat de llum exterior. C F El fèmur, el radi i el peroné són els principals ossos de les cames. C F La retina és la capa de l ull encarregada de fixar la imatge. C F El gust es troba localitzat a la llengua i existeixen tants sabors purs com podem imaginar. C F El cristal lí és una de les parts de l oïda. C F Els principals músculs de la cama són el bíceps i el tríceps. C F El timpà és una membrana que permet la transmissió de les vibracions sonores de l aire des del conducte auditiu extern a la cadena d ossets C F Els receptors transformen els impulsos nerviosos en estímuls. C F L equilibri està localitzat a l oïda intern, concretament al cargol. C F La musculatura esquelètica és la que forma les vísceres C F Els músculs estan units als ossos pels tendons. C F Els nociceptors són receptors sensibles a la temperatura.
24 2. Relaciona les paraules de les dues columnes. 1. Rinitis Capten estímuls 2. Psoriasi Mareig 3. Cataractes Disminució de la visió 4. Canals semicirculars Inflamació 5. Mecanoreceptors Aparició de plaques a la pell 3. Escull de la llista següent la paraula que correspon a cada afirmació: cardíaca, pituïtària, antagònics, diàfisi, derma(intermèdia). Els receptors olfactoris estan situats a la... de les fosses nasals. La majoria dels receptors tàctils estan situats a la... de la pell La musculatura...es caracteritza per ser de contracció ràpida i involuntària Els dos músculs que treballen conjuntament en un moviment s anomenen... La part central d un os llarg s anomena Observa aquest dibuix i posa els noms corresponents
25 5. Completa l esquema següent: Marca amb una X per indicar si els òrgans següents són ossos o músculs. Trapeci Radi Bíceps Femur Pectoral ossos músculs 7. Completa el mapa conceptual amb els següents noms: immòbils, sistema ossi, articulacions, mòbils, semimòbils i ossos
26 8. Completa l esquema següent de la pell Quines són les principals funcions de la pell? 10. Dibuixa un llengua i la distribució de la detecció dels sabors purs a la seva superfície.
Dossier de recuperació del 2n trimestre. Biologia i Geologia 3r ESO B
Dossier de recuperació del 2n trimestre Biologia i Geologia 3r ESO B Professora: Ana Durbán Nom i cognoms: Grup: Data: 1.- Completa el text amb aquestes paraules: moltes / pluricel lular / eucariotes /
Más detallesDEURES D ESTIU PER PREPARAR LA RECUPERACIÓ DE BIOLOGIA-GEOLOGIA DE TERCER D ESO.
DEURES D ESTIU PER PREPARAR LA RECUPERACIÓ DE BIOLOGIA-GEOLOGIA DE TERCER D ESO. Les taules i dibuixos feu-les al mateix dossier i les respostes més llargues contesteu-les a part. Podeu buscar la informació
Más detalles2- Com s anomenen els elements químics que formen part dels éssers vius.
L ORGANITZACIÓ DEL COS HUMÀ 1- Quina diferència hi ha entre teixit, òrgan i sistema. 2- Com s anomenen els elements químics que formen part dels éssers vius. 3- Indica el nivell d organització al que pertanyen:
Más detallesBIOLOGIA I GEOLOGIA Versió impresa. Aparells, sistemes i òrgans
BIOLOGIA I GEOLOGIA Versió impresa Aparells, sistemes i òrgans funcions vitals dels éssers vius Tots els aparells i sistemes que formen un organisme fan una determinada funció. Aquestes funcions poden
Más detallesTEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS
TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS El nostre amic Lucky Luke va tenir un greu accident quan volia anar massa ràpid a Fort Canyon. El nostre amic està decebut, ja que caure del cavall és un deshonor per
Más detallesUNITAT - 1. El cos humà i l activitat física
UNITAT - 1 El cos humà i l activitat física L EDUCACIÓ FÍSICA... Et dóna eines per educar el... Estudia com moure el... COS És el nostre mitjà de relació amb el món exterior ExF S ha de educar, perfeccionar
Más detallesUNITAT - 1. El cos humà i l activitat física
UNITAT - 1 El cos humà i l activitat física L EDUCACIÓ FÍSICA... Et dóna eines per educar el... Estudia com moure el... COS És el nostre mitjà de relació amb el món exterior ExF S ha de educar, perfeccionar
Más detallesRespon: - Quants anys fa que es va inventar el microscopi? Escriu el número en lletres... - Per a què serveix el microscopi?...
NOM: DATA D INICI: DATA FINAL: LA CÈL LULA (pàgina 40 del llibre) Microscopi 1 1. El descobriment de la cèl lula Fa 300 anys es va inventar el microscopi que pot ampliar moltes vegades el que s està observant.
Más detallesSOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
110 SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE Activitat 1 Indica les funcions de la membrana cel lular. Té diferents funcions: dóna forma i mobilitat a la cèl lula, rep els estímuls externs i també l
Más detallesALIMENTS I NUTRIENTS
ALIMENTS I NUTRIENTS NUTRICIÓ Funció vital per la qual els organismes obtenen i després fan servir els materials necessaris per a viure. Materials plàstics: són aquells que proporcionen les substàncies
Más detallesTema 4: La nutrició. Ceip Dr. Sobrequés Bescanó. Coneixement del medi natural- 6è nivell. En aquest tema aprendràs a :
Anomenem nutrició a la transformació de l oxigen i els aliments en matèria per créixer i energia. La nutrició comprèn 4 processos: digestió dels aliments, respiració, circulació de la sang i excreció de
Más detallesNO ÉS OBLIGATORI L ELABORACIÓ DEL DOSSIER, PERÒ ES RECOMANABLE PER A
NO ÉS OBLIGATORI L ELABORACIÓ DEL DOSSIER, PERÒ ES RECOMANABLE PER A PREPARAR LA PROVA ESCRITA (VEURE CALENDARI) PER TAL DE RECUPERAR L ASSIGNATURA DE BIOLOGIA I GEOLOGIA. UNITAT 1. LA SALUT HUMANA 1.
Más detallesFEINA D ESTIU DE BIOLOGIA
FEINA D ESTIU DE BIOLOGIA 3 r ESO NOM: GRUP: Alumnes suspesos: Presentareu la feina al setembre, el dia de l examen. RECORDEU! Només tindreu dret a fer l examen si heu fet la feina d estiu. Aquestes feines
Más detallesLES FUNCIONS VITALS: LA NUTRICIÓ VEGETAL
LES FUNCIONS VITALS: LA NUTRICIÓ VEGETAL UNITAT 1. LES FUNCIONS DELS ÉSSERS VIUS. Tots els éssers vius realitzen 3 funcions vitals: NUTRICIÓ: Obtenció de l energia i la matèria necessària per viure. RELACIÓ:
Más detalles1. A. Digues què significa que les cèl lules humanes tenen organització eucariota.
BIOLOGIA 1ª AVALUACIÓ 1. A. Digues què significa que les cèl lules humanes tenen organització eucariota. 2. Fes una taula amb els diferents orgànuls cel lulars i la funció que realitzen. 3. Dibuixa una
Más detallesL APARELL RESPIRATORI
L APARELL RESPIRATORI Consta de: a. Vies respiratòries b. Pulmons a. Vies respiratòries Les vies respiratòries estan recobertes per un teixit que té uns petits pèls anomenats cilis i unes glàndules productores
Más detallesQuè són les cèl lules?
Què són les cèl lules? Per començar, cal que recordis: 1. Omple els buits amb la paraula que correspongui: hidrogen, carboni, inorgànica, orgànica, proteïnes i aigua. La matèria és la constituïda bàsicament
Más detallesNO ÉS OBLIGATORI L ELABORACIÓ DEL DOSSIER, PERÒ ES RECOMANABLE PER A PREPARAR LA PROVA ESCRITA QUE ES REALITZARÀ EL DIMECRES 9 DE JULIOL
NO ÉS OBLIGATORI L ELABORACIÓ DEL DOSSIER, PERÒ ES RECOMANABLE PER A PREPARAR LA PROVA ESCRITA QUE ES REALITZARÀ EL DIMECRES 9 DE JULIOL A LES 11:30h. PER TAL DE RECUPERAR L ASSIGNATURA DE BIOLOGIA I GEOLOGIA.
Más detallesTema 2: Els éssers vius
En aquest tema aprendràs que els éssers vius són molt diversos: animals, plantes i alguns que són tan petits que no els podem veure a ull nu, per això també aprendràs a: Identificar les funcions vitals
Más detallesDOSSIER D ESTIU DE RECUPERACIÓ CIÈNCIES NATURALS. 3r. ESO
DOSSIER D ESTIU DE RECUPERACIÓ CIÈNCIES NATURALS 3r. ESO NOM: COGNOM: Nota: La realització d aquest dossier és obligatòria si es vol recuperar la matèria. El seu pes és d un pes del 20% de la nota final.
Más detallesEL COS HUMÀ - ACTIVITATS
1. De què s encarrega la funció de nutrició? Dilluns 23 d abril de 2.012 2. Quins aparells intervenen en la funció de nutrició? 3. En què consisteix la funció de relació? 4. En què consisteix la funció
Más detallesLA NUTRICIÓ DELS ANIMALS
LA NUTRICIÓ DELS ANIMALS UD 10 1. LA NUTRICIÓ DELS ANIMALS És: HETERÒTROFA: Obtenen matèria orgànica de l exterior alimentant-se d altres éssers vius. AERÒBICA Utilitza oxigen per a trencar molècules de
Más detallesUnitat 1. El cos humà
Unitat 1. El cos humà 1. Anomena les parts assenyalades d aquesta cèl lula. Es tracta d una cèl lula eucariota o procariota?raona la resposta. 2. Identifica els orgànuls cel lulars que realitzen les funcions
Más detallesDossier d estiu de Medi Natural. 3r d Educació Primària.
1.- Quines són les 3 activitats que realitzen tots els éssers vius? 2.- Els éssers vius estan adaptats al lloc on viuen. Descriu quines adaptacions fan aquests animals o plantes: Insecte pal: Castanyer:
Más detallesEls teixits del cos humà
Els teixits del cos humà Els teixits són grups de cèl lules de característiques semblants que treballen conjuntament per complir amb una determinada funció. Existeixen quatre tipus bàsics de teixits: Teixit
Más detallesL APARELL CIRCULATORI
L APARELL CIRCULATORI L aparell circulatori està format per 1. Cor 2. Vasos sanguinis 2.1 artèries que es ramifiquen en arterioles i aquestes en capil lars arterials 2.2 venes que es ramifiquen en vènules
Más detallesLA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 1: La vida. Els nivells d'organització de la matèria.
LA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 1: La vida. Els nivells d'organització de la matèria. LA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 1 La vida. Característiques dels éssers vius. Nivells d'organització de la matèria. Composició
Más detallesTEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ
TEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ Quadern Cognoms: Nom: Data: Nivell: 2n d E S O Grup: 1.- LA RELACIÓ EN LES PLANTES 2.- LA RELACIÓ EN ELS ANIMALS (I). ELS RECPTORS 3.- LA RELACIÓ EN ELS
Más detallesLA NEURONA. Cos cel lular Dendrites
LA NEURONA Cos cel lular Àxon Dendrites L àxon de les neurones està recobert d una beina d una substància aïllant anomenada mielina que facilita la transmissió dels impulsos nerviosos. Botó sinàptic NEURONES
Más detallesACTIVITATS RECUPERACIÓ BIOLOGIA TERCER ESO NOM I COGNOMS... ACTIVITATS REFORÇ BIOLOGIA.
ACTIVITATS REFORÇ BIOLOGIA. 1.- COMPLETEU: El elements químics que formen la matèria dels éssers vius s anomenen...els 4 principals són...si aquest elements s uneixen formen les...que poden ser inorgàniques
Más detallesSubatòmic Atòmic Molecular Cel lular Pluricel lular Població Ecosistema
El cos humà 1. Classifica les estructures segons el nivell d organització: protons, mitocondri, fetge, nitrogen, greixos, ramat d ovelles, electrons, aparell de Golgi, formiguer, fageda, pulmons, oxigen,
Más detallesDOSSIER DE RECUPERACIÓ. 3r ESO CIÈNCIES DE LA NATURALESA BIOLOGIA
DOSSIER DE RECUPERACIÓ 3r ESO CIÈNCIES DE LA NATURALESA BIOLOGIA Nom i Cognoms: Curs: Grup: Institut Puig Castellar Seminari de Biologia i Geologia 1. Dibuixa un esquema de la cèl lula. Indica els següents
Más detallesTEMA 1: EL MANTENIMENT DE LA VIDA
TEMA 1: EL MANTENIMENT DE LA VIDA COMPOSTOS QUÍMICS (2) ESTRUCTURES CEL LULARS (4) ESTRUCTURES ESPECÍFIQUES NIVELLS D ORGANITZACIÓ CÈL LULA (3) TEIXIT ÒRGAN ÉSSER VIU (1) APARELL/SISTEMA FUNCIONS VITALS
Más detallesL'APARELL DIGESTIU NOM I COGNOMS: CURS:
L'APARELL DIGESTIU NOM I COGNOMS: CURS: Funcions L'aparell digestiu té com a funció transformar els aliments en substàncies nutritives simples perquè el nostre organisme pugui assimilar-les i transportar-les
Más detallesTEMA 2 LA NUTRICIÓ DE LES PLANTES
TEMA 2 LA NUTRICIÓ DE LES PLANTES QUÈ ÉS LA NUTRICIÓ? QUINS TIPUS DE NUTRICIÓ HI HA QUINS SÓN ELS PROCESSOS IMPLICATS EN LA NUTRICIÓ 1. QUÈ ÉS LA NUTRICIÓ És el conjunt de processos mitjançant els quals
Más detallesL APARELL CIRCULATORI
L APARELL CIRCULATORI NOM... CURS... L'aparell circulatori està format pel cor i els vasos sanguinis. El cor impulsa la sang pels vasos sanguinis, que recorren tot el cos. La funció principal de la circulació
Más detallesUnitat 1: El manteniment de la vida
Unitat 1: El manteniment de la vida Activitats per treballar la unitat: Per a que puguis realitzar les activitats és imprescindible llegir primer les fotocopies de la Unitat 1. Llegeix cada apartat i després
Más detallesUNITAT 1: LA CÈL.LULA
UNITAT 1: LA CÈL.LULA 1. Tots els éssers vius estén formats per cèl.lules I aqeustes esten constutiudes per biomolecules. Completa el quare següent basat en les biomolecules. Biomolècules orgàniques Glúcids
Más detallesCompetència d interacció amb el món físic Sèrie 2
Proves d accés a cicles formatius de grau mitjà de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2013 Competència d interacció amb el món físic Sèrie
Más detallesParts i funcions del sistema nerviós
Parts i funcions del sistema nerviós El sistema nerviós està format per dues grans parts: El sistema nerviós central: es compon de l'encèfal i la medul.la espinal i es troba protegit dins dels ossos del
Más detallesEl cos humà, l exercici físic i la salut. Com funciona el cos humà i els efectes sobre el mateix de l exercici físic.
El cos humà, l exercici físic i la salut Com funciona el cos humà i els efectes sobre el mateix de l exercici físic. El cos humà, l exercici físic i la salut Com funciona el cos humà Que és l exercici
Más detallesBiologia i geologia. 4t ESO. Activitats de. Dossier recuperació 1r trimestre. Nom i cognoms: Grup: Data:
Biologia i geologia Activitats de 4t ESO Dossier recuperació 1r trimestre Nom i cognoms: Grup: Data: 1. La reproducció cel lular 1. Quina és la diferència essencial entre les cèl lules procariotes i les
Más detallesBell-lloc Exercicis 1
Bell-lloc Exercicis 1 Bell-lloc Exercicis 2 1. INTRODUCCIÓ. 1. Fes un resum d aquest apartat dels apunts a la llibreta. 2. Observa aquesta fotografia. Aquest animal no ha tingut massa sort. Però sabries
Más detallesCompetència d interacció amb el món físic Sèrie 2
Proves d accés a cicles formatius de grau mitjà de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2016 Competència d interacció amb el món físic Sèrie
Más detallesFeina d estiu i Què cal saber
Biologia i Geologia 3r ESO Curs 2015-2016 Feina d estiu i Què cal saber Per poder fer l examen de recuperació cal lliurar aquest dossier el dia de l examen completament fet. És condició indispensable presentar
Más detallesDOSSIER RECUPERACIÓ 1r TRIMESTRE. Biologia i geologia
DOSSIER RECUPERACIÓ 1r TRIMESTRE Biologia i geologia JUNTAMENT A AQUEST DOSSIER CAL ENTREGAR UN RESUM DELS TEMES REALITZATS DURANT EL 1R TRIMESTRE: TEMA 1, TEMA 2, TEMA 3 I TEMA 8. 3r ESO Curs: 2014-2015
Más detallesCompetència d interacció amb el món físic Sèrie 1
Proves d accés a cicles formatius de grau mitjà de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2011 Competència d interacció amb el món físic Sèrie
Más detallesUNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:
UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments Objectius: Conèixer quin és l origen dels aliments. Veure els ingredients de diferents menús infantils. Informar-se sobre el valor energètic de diferents
Más detallesDOSSIER ACTIVITATS BIOLOGIA-3r ESO
Nom i Cognoms: QUALIFICACIÓ Data: Setembre: Curs: CRITERIS I INSTRUMENTS DE RECUPERACIÓ DE LA MATÈRIA ALUMNES DE 4 ESO AMB BIOLOGA DE 3 r PENDENT. -Es convocarà a tots els alumnes a una reunió informativa
Más detallesDIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA
DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA Que es una fase? De forma simple, una fase es pot considerar una manera d anomenar els estats: sòlid, líquid i gas. Per exemple, gel flotant a l aigua, fase sòlida
Más detallesPUNT D ARRIBADA. ACTIVITATS D AVALUACIÓ DEL MÒDUL
144 PUNT D ARRIBADA. ACTIVITATS D AVALUACIÓ DEL MÒDUL Activitat 1 Marca la resposta correcta. Tingues en compte que només n hi ha una. 1.- La funció de defensa del cos l exerceixen les proteïnes plasmàtiques
Más detallesDOSSIER D ESTIU DE NATURALS. 1. Posa el nom als següents planetes (plutó ja no compta):
INS PERE BORRELL Alumne: Ciències naturals Curs: 1r A DOSSIER D ESTIU DE NATURALS 1. Posa el nom als següents planetes (plutó ja no compta): 2. Defineix: Meteorit: Satèl lit: Asteroide: Estel fugaç: 2.
Más detallesEl procés respiratori es pot dividir en 4 parts: 1. Ventilació pulmonar 2. Intercanvi de gasos 3. Transport de gasos 4. Respiració a nivell cel.
El procés respiratori es pot dividir en 4 parts: 1. Ventilació pulmonar 2. Intercanvi de gasos 3. Transport de gasos 4. Respiració a nivell cel.lular 1. Ventilació pulmonar Cada pulmó està envoltat de
Más detallesDossier de recuperació Biologia 3r d ESO
Dossier de recuperació Biologia 3r d ESO Nom...Curs... UNITAT 1.L ORGANITZACIÓ DEL COS HUMÀ. 1.-Completa les parts de la cèl lula eucariota 2.-Completa la funció dels orgànuls anteriors: Òrgànul Funció
Más detallesTots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius:
LA CÈLLULA Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius: nutrició, relació i reproducció. L any 1665,
Más detallesTEMA 3: FUNCIÓ DE NUTRICIÓ
TEMA 3: FUNCIÓ DE NUTRICIÓ INTRODUCCIÓ 1- Defineix funció de nutrició. 2- Defineix material plàstics i materials energètics. 3- Fes una llista de tots els sistemes i aparells que intervenen en la funció
Más detallesDossier d estiu de Medi natural, social i cultural. 4t d Educació Primària.
1.- Escriu el nom dels òrgans que coneguis: Aquest és l aparell... Aquest és l aparell... Aquest és l aparell... 2.- Explica què és la NUTRICIÓ:............ 1 3.- Completa les frases amb les paraules següents:
Más detallesBIOLOGIA: TEMA 9 - REPRODUCCIÓ CEL LULAR
BIOLOGIA: TEMA 9 - REPRODUCCIÓ CEL LULAR 1. Els briòfits són un grup de vegetals que presenten alternança de generacions, amb un cicle biològic diplohaplont. Aquest cicle es caracteritza perquè sobre el
Más detallesFeina de recuperació d estiu de Ciències de la Naturalesa de 3r d ESO
Feina de recuperació d estiu de Ciències de la Naturalesa de 3r d ESO L alumnat de 3r d ESO que tingui suspesa Ciències de la Naturalesa ha de presentar un dossier de Biologia i Geologia i un dossier de
Más detalles2n ESO FEBRER fusta llum núvols cuir dolor - intel ligència cotó alcohol so
TEMA 1: LA MATÈRIA I ELS MATERIALS 1. Indica les coses que estan formades de matèria: fusta llum núvols cuir dolor - intel ligència cotó alcohol so És matèria No és materia 2. Propietats de la matèria.
Más detallesCOMPOSICIÓ DE L APARELL LOCOMOTOR: L ESQUELET.
Bloc de continguts 1. Fonaments teòrics bàsics. Unitat Didàctica 1.2.2: EL SISTEMA ESQUELÈTIC El nostre cos és format per diferents aparells i sistemes que realitzen tres grans funcions: NUTRICIÓ, RELACIÓ
Más detallesRitmes Circadians. Dra. Maria Mercè Tor i Palau
Ritmes Circadians Dra. Maria Mercè Tor i Palau Aula d extensió Universitària-UdL, Curs 2017-2018 Què son els ritmes Circadians? Són canvis físics, mentals i conductuals que segueixen un cicle diari. Responen
Más detallesL APARELL CIRCULATORI
L APARELL CIRCULATORI L APARELL CIRCULATORI L'aparell circulatori és el mecanisme de transport, és a dir, l'encarregat de dur tant els materials nutritius des de l'aparell digestiu fins a les cèl lules
Más detalles1. Posa, al lloc corresponent del dibuix, indicant-les si cal amb una fletxa, les lletres corresponents als següents noms:
TALLER + VISITA GUIADA Tècnica de la imatge ESO i Batxillerat Hem utilitzat, a l espai 1, càmeres fosques. Mirarem de reflectir en aquest full el que hem entès de la seva estructura i del seu funcionament.
Más detallesEn la taula següent hi ha la informació que apareix en un envàs de cereals.
Sèrie 2, Pregunta 4A En la taula següent hi ha la informació que apareix en un envàs de cereals. 1) A partir de la informació nutricional de l etiqueta: [1 punt] a) Escriviu en la taula següent les molècules
Más detallesLA CIÈNCIA I LA SALUD
LA CIÈNCIA I LA SALUD ÍNDEX Que és la salut? Com dur una vida saludable Primers auxilis Que és una malaltia? Religió i malaltia Malalties infeccioses Tipus de malalties infeccioses Malalties no infeccioses
Más detallesLA CONDICIÓ FÍSICA I LA SALUT
LA CONDICIÓ FÍSICA I LA SALUT La Base Del Benestar Del Nostre Cos 2ª AVALUACIÓ - TEMA 3 rt 4 ESO LA CONDICIÓ FÍSICA I LA SALUT RELACIÓ ENTRE CONDICIÓ FÍSICA I SALUT FACTORS QUE INCIDEIXEN EN LA CONDICIÓ
Más detallesL APARELL DIGESTIU. L aparell digestiu consta de : a) Tub digestiu. b) Glàndules acompanyants. c) Vàlvules
L APARELL DIGESTIU L aparell digestiu consta de : a) Tub digestiu b) Glàndules acompanyants c) Vàlvules a) Tub digestiu 1. cavitat bucal 2. faringe 3. esòfag 4. estómac 5. intestí prim (duode, jejú, ili)
Más detallesCompetència d interacció amb el món físic Sèrie 1
Proves d accés a cicles formatius de grau mitjà de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2017 Competència d interacció amb el món físic Sèrie
Más detallesDOSSIER D ESTIU DE RECUPERACIÓ CIÈNCIES NATURALS. 3r. ESO A
DOSSIER D ESTIU DE RECUPERACIÓ CIÈNCIES NATURALS 3r. ESO A NOM: COGNOM: Nota: La realització d aquest dossier és obligatòria si es vol recuperar la matèria. El seu pes és d un pes del 20% de la nota final.
Más detallesSNC: Encèfali Medul laespinal
1. ENCÉFAL SNC: Encèfali Medul laespinal Telencèfal: Percep i fa conscients les sensacions i elabora les respostes voluntàries. A l escorça cerebral hi resideixen els processos relacionats amb la intel
Más detallesLA CÈL LULA EUCARIOTA ORGÀNULS CARACTERÍSTIQUES FUNCIONS IMATGE
LA CÈL LULA EUCARIOTA ORGÀNULS CARACTERÍSTIQUES FUNCIONS IMATGE Membrana cel lular Estructura externa que envolta la Formada per una doble capa de lípids on s hi insereixen molècules de proteïnes i lípids.
Más detallesNom i cognoms:... Curs i grup:... CONDICIÓ FÍSICA: LA RESISTÈNCIA. 2. Quins dos tipus de resistència anaeròbica hi ha? Posa un exemple de cadascuna.
Nom i cognoms:... Curs i grup:... CONDICIÓ FÍSICA: LA RESISTÈNCIA Després de llegir els apunts sobre la resistència realitza les següents activitats: 1. Explica la diferència entre la resistència aeròbica
Más detallesESTUDI DE LA CÈL LULA: FORMA, MIDA I CONTINGUT. Nom i cognoms: Curs i grup:
ESTUDI DE LA CÈL LULA: FORMA, MIDA I CONTINGUT Nom i cognoms: Curs i grup: 1. SÓN PLANES LES CÈL LULES? Segurament has pogut veure en algun moment una imatge d una cèl lula al microscopi, o bé una fotografia,
Más detallesEXERCICIS PER ALS ALUMNES QUE HAN DE RECUPERAR LA BIOLOGIA I GEOLOGIA DE 3r D ESO CURS
EXERCICIS PER ALS ALUMNES QUE HAN DE RECUPERAR LA BIOLOGIA I GEOLOGIA DE 3r D ESO CURS 2016-2017 Per recuperar la Biologia i Geologia de 3r d'eso l'alumnat haurà de fer: TREBALL - EXERCICIS VOLUNTARIS
Más detallesGeneralitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Pompeu Fabra DOSSIER RECUPERACIÓ
DEPARTAMENT: Ciències MATÈRIA/UNITAT: BiG DATA: 20/06/2017 ALUMNE/A: PROFESSOR: Joan Ibañez GRUP: CONVOCATÒRIA: Què cal fer? 1.- Us heu d estudiar tot el que apareix llistat en aquest dossier. Els noms
Más detallesFÍSICA I QUÍMICA Quadern d exercicis. Ones
FÍSICA I QUÍMICA Quadern d exercicis Ones 1.* Quin és el període d una ona si la freqüència és de 65,4 Hz? 2.** Relacioneu els conceptes amb les definicions corresponents. a) Amplitud b) Longitud d ona
Más detallesSOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
80 SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE Activitat 1 Cita les quatre funcions principals del sistema nerviós. Les quatre funcions principals del sistema nerviós són les següents: - Tenir informació
Más detallesFÍSICA I QUÍMICA Solucionari. Ones
FÍSICA I QUÍMICA Solucionari Ones 1.* Quin és el període d una ona si la freqüència és de 65,4 Hz? Resposta: El seu període és 0,015 s. 2.** Relacioneu els conceptes amb les definicions corresponents.
Más detallesAL SERVEI DE LA SOCIETAT TALLERS ENVELLIMENT SALUDABLE. Aliments per a la memòria. Al servei de les persones
AL SERVEI DE LA SOCIETAT TALLERS ENVELLIMENT SALUDABLE Al servei de les persones Aliments per a la memòria Aliments per a la memòria Una bona alimentació ens ajuda A mantenir les cèl lules del cervell.
Más detallesA III-1 Expliqueu amb paraules el significat dels següents símbols i feu un dibuix representatiu.
III. REACCIONS QUÍMIQUES A III-1 Expliqueu amb paraules el significat dels següents símbols i feu un dibuix representatiu. Símbol Explicació Dibuix F Cl Dos àtoms de fluor separats Dos àtoms de clor formant
Más detallesSOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 55 Activitat 1 Dels nombres següents, indica quins són enters. a) 4 b) 0,25 c) 2 d) 3/5 e) 0 f) 1/2 g) 9 Els nombres enters són: 4, 2, 0 i 9. Activitat 2 Si la
Más detallesFÍSICA i QUÍMICA 3r ESO B
FÍSICA i QUÍMICA 3r ESO B DOSSIER DE RECUPERACIÓ 2n TRIMESTRE 6 1. Completa aquest esquema, que correspon al model atòmic de Rutherford: Model atòmic de Rutherford distingeix dues parts en l àtom Nucli
Más detallesÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6
LA MATÈRIA ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6 LES PROPIETATS DELS MATERIALS... 10 MESCLES I DISSOLUCIONS...
Más detallesTema 5: Els ecosistemes
En aquest tema aprendràs que a la Terra hi ha ecosistemes terrestres i ecosistemes aquàtics. Els éssers vius que hi habiten es relacionen entre ells. Si les característiques del medi varien, alguns d aquests
Más detalles- Relacionar-nos amb l entorn (capta informacions del cos i de l entorn) L estructura del SN s organitza en dues parts principals:
SISTEMA NERVIÓS El sistema nerviós controla totes les activitats del nostre cos i té dues funcions principals: - Relacionar-nos amb l entorn (capta informacions del cos i de l entorn) - Dirigir el moviment
Más detallesMetabolisme i alimentació. Dr. Joan E Bosch
Metabolisme i alimentació Dr. Joan E Bosch Metabolisme i alimentació L organisme ha d introduir de l exterior Oxigen Aliments energia manteniment funcions vitals, activitats substàncies : construcció d
Más detallesL APARELL DIGESTIU. estómac intestí gruixut intestí prim LA BOCA. arrel EL PROCÉS DE LA DIGESTIÓ
L APARELL DIGESTIU 1. Escriu cada nom al lloc corresponent. boca faringe esòfag 2. Pinta el dibuix. rosa: la faringe taronja: l esòfag verd: l estómac blau fosc: l intestí gruixut estómac intestí gruixut
Más detallesEL SISTEMA NERVIÓS EL SISTEMA NERVIÓS CENTRAL
EL SISTEMA NERVIÓS EL SISTEMA NERVIÓS CENTRAL CENTRES ÒRGANS CARACTERÍSTIQUES 1.150 gr. Escorça: Substància grisa (cos i ramificacions curtes). CERVELL Dins: Substància blanca (ramificacions llargues).
Más detallesRECUPERACIÓ BIOLOGIA 3r ESO
RECUPERACIÓ BIOLOGIA 3r ESO Respon a totes aquestes preguntes. Aquest dossier l hauràs de lliurar obligatòriament el mateix dia de l examen de recuperació. Unitat 1. El cos humà 1. Dibuixa la cèl lula
Más detallesIMPRIMEIX ELS 5 FULLS DE LA GUIA DE RECUPERACIÓ I ENTREGA-LOS AMB LA FEINA FETA. BIOLOGIA I GEOLOGIA
GUIA DE RECUPERACIÓ Àrea: Biologia i geologia CURS 2017/18 Alumne/a: GRUP: 3r ESO IMPRIMEIX ELS 5 FULLS DE LA GUIA DE RECUPERACIÓ I ENTREGA-LOS AMB LA FEINA FETA. BIOLOGIA I GEOLOGIA Convocatòria de setembre:
Más detallesNATURALS DOSSIER DE RECUPERACIÓ 2n ESO C i D
NATURALS DOSSIER DE RECUPERACIÓ 2n ESO C i D S han de copiar els enunciats i resoldre les activitats en un full apart. El dia de la recuperació s entregarà el dossier al professor/a. TEMA 12 1.a) Què és
Más detallesLA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 4: Les dissolucions i les dispersions col loïdals
LA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 4: Les dissolucions i les dispersions col loïdals LA COMPOSICIÓ DELS ÉSSERS VIUS 4 La vida. Característiques dels éssers vius. Nivells d'organització de la matèria. Composició
Más detallesDel gra de cafè a l àtom de carboni: Les dimensions de la vida Full de treball
Del gra de cafè a l àtom de carboni: Les dimensions de la vida Full de treball Activitat 1 Obriu l animació següent: No toqueu el cursor! Descriviu què es veu a la pantalla: A l extrem superior esquerra
Más detallesMembranes cel lulars i orgànuls no delimitats per membranes (3)
Membranes cel lulars i orgànuls no delimitats per membranes (3) Membranes cel lulars i orgànuls no delimitats per membranes La membrana plasmàtica. El transport a través de la membrana. Membranes de secreció:
Más detallesLA REPRODUCCIÓ HUMANA
LA REPRODUCCIÓ HUMANA 1. CARACTERÍSTIQUES Fecundació...: l espermatozoide de l home fecunda l òvul dins del cos de la dona. La cèl lula inicial que es forma és el......: Naixem després de desenvolupar-nos
Más detallesTema 2 : Relació i coordinació
Les persones tenin uns òrgans sensitius que detecten canvis en l entorn i transmeten informació al sistema nerviós. Els nervis fan arribar aquesta informació als centres nerviosos que l analitzen i donen
Más detallesIntroducció als elements químics. Sessió 1
Introducció als elements químics Sessió 1 Que tenen en comú aquests objetes? Bateria liti Microxips Vidre Etiqueta Paper Mòbils TOTS ESTAN FORMATS PER ÀTOMS Carcassa de plàstic Pantalla LCD Polímers Poliamides
Más detalles