REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR

Transcripción

1 REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR R':!publi ca del Ecuador RPC-SO-12-No EL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Considerando: el artículo 353 de la Constitución de la República del Ecuador, establece: "El sistema de educación superior se regirá por: 1. Un organismo público de planificación, regulación y coordinación interna del sistema y de la relación entre sus distintos actores con la Función Ejecutiva (... Y'; el artículo 166 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), dispone: "El Consejo de Educación Superior es el organismo de derecho público con personería jurídica, con patrimonio propio, independencia administrativa, financiera y operativa, que tiene por objetivo la planificación, regulación y coordinación interna del Sistema de Educación Superior, y la relación entre sus distintos actores con la Función Ejecutiva y la sociedad ecuatoriana (... )"; el artículo 169, literal j) de la LOES, determina que es atribución y deber del Consejo de Educación Superior (CES): "j) Aprobar la creación de carreras y programas de grado y posgrado en las instituciones universitarias y politécnicas"; mediante Resolución RPC-SE-13-No , de 21 de noviembre de 2013, publicado en la Gaceta Oficial del CES el 28 de noviembre de 2013, el Pleno de este Consejo de Estado aprobó el Reglamento de Régimen Académico, reformado a través de resoluciones RPC-SO-13-No , de 09 de abril de 2014; RPC-SO- 45-No , de 17 de diciembre de 2014; RPC-SO-18-No , de 06 de mayo de 2015; RPC-SO-22-No , de 10 de junio de 2015; RPC-SO-31- No , de 02 de septiembre de 2015; RPC-SO-34-No , de 23 de septiembre de 2015; RPC-SE-03-No , de 22 de marzo de 2016; RPC-SO- 17-No , de 04 de mayo de 2016; RPC-SO-42-No , de 23 de noviembre de 2016; RPC-SO-45-No , de 14 de diciembre de 2016; y, RPC SO-10-No , de 22 de marzo de 2017, publicado en la Gaceta Oficial del CES el 31 de marzo de 2017; el artículo 78 del Reglamento de Régimen Académico, prescribe: "Se entenderá como pertinencia de carreras y programas académicos al cumplimiento del principio constitucional de pertinencia en el sistema de educación superior establecido en el artículo 107 de la LOES, promoviendo la articulación de la oferta formativa, de investigación y de vinculación con la sociedad, con el régimen constitucional del Buen Vivir, el Plan Nacional de Desarrollo, los planes regionales y locales, los requerimientos sociales en cada nivel territorial y las corrientes internacionales científicas y humanísticas de pensamiento. El CES priorizará la aprobación de carreras y programas académicos en concordancia con los lineamientos de pertinencia establecidos en la respectiva normativa"; la Disposición Transitoria Tercera del Reglamento referido en el párrafo precedente, manifiesta: "Una vez habilitada la plataforma informática para la presentación de proyectos de carreras, las les remitirán al CES, para su aprobación, los proyectos de rediseño de todas sus carreras que se encuentren en estado vigente, de acuerdo a las disposiciones del presente Reglamento, en los siguientes plazos máximos: 1. Hasta el 30 de diciembre de 2015 las carreras del Página 1 de 4 Alpallana E6-113 Y Francisco Flor

2 REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR RepubU c,l del Ecuador campo amplio de educación. 2. Hasta el 31 de julio de 2016 las carreras de grado, de interés público, entre las cuales se incluirán la carreras de medicina, odontología, enfermería, obstetricia y derecho. 3. Hasta el 31 de julio de 2016 las carreras de las universidades y escuelas politécnicas de categoría C y D (o equivalentes). 4. Hasta el 13 de octubre de 2016 las demás carreras de grado (... )"; a través de Resolución RPC-SO-32-No , de 20 de agosto de 2014, el Pleno del CES expidió el Reglamento de Presentación y Aprobación de Carreras y Programas de las Instituciones de Educación Superior, reformado a través de resoluciones RPC-SO-16-No , de 22 de abril de 2015; RPC-SO-36-No , de 07 de octubre de 2015; RPC-SO-44-No , de 02 de diciembre de 2015; RPC-SO-08-No , de 02 de marzo de 2016; RPC-SO-11-No , de 23 de marzo de 2016; RPC-SO-22-No , de 08 de junio de 2016; RPC SO-36-No , de 05 de octubre de 2016; RPC-SO-04-No , de 01 de febrero de 2017, publicado en la Gaceta Oficial del CES ello de febrero de 2017; RPC-SO-05-No , de 08 de febrero de 2017, publicado en la Gaceta Oficial del CES el20 de febrero de 2017; y, RPC-SO-08-No , de 08 de marzo de 2017; el artículo 18 del Reglamento de Presentación y Aprobación de Carreras y Programas de las Instituciones de Educación Superior, prescribe: ti(... ) Las carreras de tercer nivel aprobadas tendrán una vigencia de hasta seis (6) años, contados desde la fecha de expedición de la resolución de aprobación de la carrera o programa, lo cual será establecido por el CES en la misma resolución (... )"; mediante la Plataforma Informática para la Presentación de Carreras y Programas de este Consejo de Estado, el 29 de junio de 2016, la Universidad Técnica de Ambato, presentó al CES, el proyecto de rediseño curricular de la Carrera de Fisioterapia; a través de correo electrónico de 03 de febrero de 2017, la Coordinación de Planificación Académica del CES, puso en conocimiento de la Universidad Técnica de Ambato los informes de evaluación del proyecto de rediseño curricular de la carrera de Fisioterapia, elaborados por la referida Coordinación, para que de ser pertinentes se valoren las observaciones realizadas y se incluyan en el proyecto académico; mediante la Plataforma Informática de Presentación de Carreras y Programas de este Consejo de Estado, el 24 de febrero de 2017, la Universidad Técnica de Ambato, presentó al CES, el proyecto reformulado de la Carrera de Fisioterapia, el mismo que incluye la valoración de las observaciones realizadas; en el proyecto académico presentado por la Universidad Técnica de Ambato, se evidencia la construcción de un modelo curricular y pedagógico para la Carrera de Fisioterapia, el mismo que contiene una descripción respecto del objeto de estudio de la carrera, perfil de egreso, estudio de demanda ocupacional, resultados de aprendizaje, modelo de investigación para los aprendizajes, modelo de prácticas pre-profesionales, modelo de integración curricular de las asignaturas, cursos o sus equivalentes, así como la descripción detallada del programa de estudio considerando contenidos mínimos y carga horaria en base al Reglamento de Régimen Académico vigente; Página 2 de 4 Alpallana E6-113 Y Francisco Flor

3 REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR R ~ púbu (.. d el Ecuador la Comisión Permanente de Salud del CES en su Segunda Sesión Ordinaria, desarrollada el 28 de marzo de 2017, una vez analizado el Informe Técnico respecto al proyecto de rediseño curricular de la Carrera de Fisioterapia, presentado por la Universidad Técnica de Ambato, mediante Acuerdo CES-CPTS SO.03-No , recomendó al Pleno del CES su aprobación; a través de Memorando CES-CPTS M, de 31 de marzo de 2017, la Comisión Permanente de Salud del CES, remitió para conocimiento y aprobación del Pleno de este Organismo, el Informe Técnico respecto al proyecto de rediseño curricular de la Carrera de Fisioterapia, presentado por la Universidad Técnica de Ambato, así como el proyecto de resolución correspondiente; luego de conocer y analizar la recomendación realizada por la Comisión Permanente de Salud, se estima pertinente acoger el contenido de la misma; y, En ejercicio de las atribuciones que le confiere la Ley Orgánica de Educación Superior, RESUELVE: Artículo 1.- Aprobar el proyecto de rediseño curricular de la Carrera de Fisioterapia, presentado por la Universidad Técnica de Ambato, cuya descripción consta a continuación: Tipo de trámite: Tipo de formación: Campo amplio: Campo específico: Rediseño Curricular. Licenciaturas y sus Equivalentes. Salud y Bienestar. Salud. Campo detallado: Terapia, Rehabilitación y Tratamiento de la Salud. Modalidad de aprendizaje: Lugar donde se impartirá la carrera: Presencial. Sede Matriz Cantón Ambato. RESOLUCiÓN ' NOMBRE DE INSTITUCiÓN I TÍTULO AL I NIVEL ' MODALIDAD I LUGAR LA CARRERA I QUE CONDUCE I I RPC-SO S091SA01- No Fisioterapia Universidad Técnica de Ambato Licenciado / a en Fisioterapia Tercer Nivel Presencial Sede Matriz Cantón Ambato Artículo 2.- La Carrera aprobada de Fisioterapia tendrá un período de vigencia de seis (6) años, contados desde su aprobación. Artículo 3.- La Universidad Técnica de Ambato, ejecutará la Carrera de Fisioterapia de conformidad con el Plan de Estudio y la malla curricular que constan en el ANEXO 1 adjunto a la presente Resolución. Alpallana E6-113 Y Francisco Flor Página 3 de 4

4 REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR R~publl (..l del E<u".dol Artículo 4.- Solicitar a la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación cambiar el estado de "vigente" a "no vigente habilitado para registro de títulos" para la Carrera de Terapia Física, registrada en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del Ecuador con el código Artículo 5.- La Carrera de Terapia Física registrada en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del Ecuador con el código podrá ser ofertada hasta el segundo periodo académico ordinario del año 2017 inclusive. Artículo 6.- La carrera aprobada de Fisioterapia podrá ser ofertada a partir del segundo periodo académico ordinario del año 2017, de conformidad con los criterios de planificación establecidos en la normativa vigente. DISPOSICIONES GENERALES PRIMERA.- Notificar el contenido de la presente Resolución a la Universidad Técnica de Ambato. SEGUNDA.- Notificar el contenido de la presente Resolución a la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación. TERCERA.- Notificar el contenido de la presente Resolución al Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. CUARTA.- Notificar el contenido de la presente Resolución al Presidente de la Asamblea del Sistema de Educación Superior. DISPOSICIÓN FINAL La presente Resolución entrará en vigencia a partir de su aprobación, sin perjuicio de su publicación en la Gaceta Oficial del Consejo de Educación Superior. Dada en la ciudad de San Francisco de Quito, D.M., a los cinco (05) días del mes de abril de 2017, en la Décima Segunda Sesión Ordinaria del Pleno del CES, del año en curso. Dr. Enrique ra PRESIDENTE CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Marcelo C~lderón Vintimilla SECRETARIO GENERAL \ CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Página 4 de 4 Alpallana E6-113 Y Francisco Flor

5 ANEXO 1

6 UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE FISIOTERAPIA MALLA CURRICULAR DEL PROYECTO DE DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA COMISIÓN DE DISEÑO CURRICULAR Leda. Mg. Verónica Miranda Leda. Gabriela Santamaría ABRIL - SEPTIEMBRE 2016

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8 MALLA: COHERENCIA: CAMPOS DE FORMACIÓN/NUCLEOS BASICOS DE LAS DISCIPLINAS/ A5IGNATURA5CONTENIDOS MÍNIMOS CARRERA: Fisioterapia CAMPOS DE FORMACIÓN (CF) NÚCLEOS BÁSICOS D< LAS DISCIPLINAS ASIGNATURAS N9 DENOMINACIÓN CRÉDITOS NIVEL UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR (UOC) % CAMPOS DE FORMACIÓN Fundamentos Teóricos Práxis Profesional 1 Fundamentos de Fisioterapia 1 1. Unidad Básico Morfofisiológicasy 2 Neuroanatomfa 2 1. Unidad Básica ciencias físicas 3 Fisiopatología 3 1. Unidad Básico Evalaución Funcional 4 Biofísica 3 1. Unidad Básica S Neurología 4 2. Unidad Profesional 1754 Diagnóstico y 6 Ortopedia y Traumatología 5 2. Unidad Profesional determinantes 7 Psicomotricidad 5 2. Unidad Profesional fisioetrapeu ticas 8 Imagenología aplicada a la Fisioterapia 6 2. Unidad Profesional 9 Fisioterapia respiratoria 7 2. Unidad Profesional 10 Anatomía 1 1. Unidad Básica 11 Biomecánica básica 2 1. Unidad Básica 12 Fisiología 2 1. Unidad Básica 13 Biomecánica aplicada 3 1. Unidad Básico Orientación estratégica 14 Semiotecnia en fisioterapia 4 2. Unidad Frofesionol de la intervención 15 Kinesioterapia 4 2. Unidad Profesional fisioetrpeutica 16 Fisioterapia Pediátrica 5 2. Unidad Profesional Habiliatción y Rehabilitación 17 Fisioterapia Neurológica 6 2. Unidad Profesional 37% 18 Fisioterapia Cardiovascular 6 2. Unidad Profesional 19 Prácticas preprofesionales 6 2. Unidad Profesional 20 Fisioterapia en lesiones muscutoesqueléticas 7 2. Unidad Profesional 21 Prácticas preprofesion3les 7 2. Unidod Profesional 22 Rehabilitación Clínico - Quirúrgica 8 3. Unidad de Titulación 23 Fisioterapia Deportiva 8 3. Unidad de Titulación 24 Fisioterapia Geriátrica 9 3. Unidad de Titulación 25 Técnicas de estudio 1 1. Unidad Badea 26 Metodología de investigación 2 1. Unidod Básica 27 Bioesta distica 3 2. Unidod Profesional Epistemología y 28 Salud Pública y epiemiología 4 2. Unidod Profesional Investigación en Metodología de la 29 Fisioterapia basada en la Evidencia 5 2. Unidod Profesional 21% etarpia Investigación 30 Estudiode Casos clínicos 6 2. Unidad Profesional 31 Emprendimiento 7 2. Unidod Profesional 32 Metodología de Titulación 8 3. Unidad de Titulación 33 Titulación 9 3. Unidad de Trtulación 34 Cultura física 1 1. Unidod Básica Integración de 35 Jioética 3 1. Unidad Básico saberes, Concordancia del 36 Agentes Físicos 4 2. Unidod Profesional contextos y 37 :armaco!ogia aplicada a b fisioterapia 5 2. Unidod Profesional cultura 38 Psicología aplicada a la fisioterapia 6 2. Unidod Frofesionol Comunicación y Lenguaje 39 Salud en las Discapacidades 7 2. Unidad Profesional 40 Vinculación 8 3. Unidad de Titulación 41 Sestión en servicios de fisioterapia 9 3. Unidad de Trtulación 42 enguaje y comunicación 1 1. Unidad Básica 43 ÍIC's Unidad Básica 44 ÍIC's II 2 1. Unidad Básica 5% 45 lociedad. Cultura y Desarrollo 3 1. Unidod Básica 46 teatldad Nacional 4 2. Unidad Profesional TOTAL: % 20% UOC= CF: Unidad de Organización Curricutar: Selecciona 1. Unidad Básica 2. Unidad Profesional 3. Unidad de Titulación Campos de formación: 1. FT: Fundamentos Teóricos; 2. PP: Praxis profesional; 3. EMI: Epistemología y metodología de la investigación; 4. ISCC: Integración de saberes, contextos y cultura; 5. CL: Comunicación y lenguajes;

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