@DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia. Cuenta Satélite de Cultura

Transcripción

1 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Cuenta Satélite de Cultura

2 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Marco conceptual y metodológico

3 ESTRUCTURA DE LAS CUENTAS NACIONALES DE COLOMBIA Cuentas Trimestrales Investigaciones Especiales Cuentas Anuales Cuentas Departamentales Cuentas Satélite Turismo, Salud, Agroindustria, Cultura, Medio Ambiente y Economía del Cuidado.

4 EL CAMPO CULTURAL Con base en los aportes de la Sociología de la Cultura, con su concepción de los campos, de la Economía de la Cultura y su descripción del funcionamiento de los mercados del arte y de los modelos de consumo de los bienes y servicios culturales, y de las directrices del SCN, se llegó a una definición funcional para la CSC del Campo Cultural: Aquellas actividades humanas y sus manifestaciones cuya razón de ser consiste en la creación, producción, difusión, transmisión, consumo y apropiación de contenidos simbólicos relacionados con las artes y el patrimonio. Esta definición es el criterio de selección del objeto de estudio de la Cuenta Satélite de Cultura.

5 LAS CUENTAS SATÉLITE EN EL SCN 2008 Las cuentas satélite son una extensión del SCN, que comparten sus conceptos básicos, definiciones y clasificaciones. Permiten ampliar la capacidad analítica de la contabilidad nacional a determinadas áreas de interés socio-económico de una manera flexible y sin sobrecargar o distorsionar el sistema central.

6 CLASIFICACIÓN DE LAS CUENTAS SATÉLITES EN EL SCN 2008 Existen, según el SCN 2008, dos clases de Cuentas Satélite. La primera, denominadas cuentas satélite internas, las cuales están sujetas totalmente al conjunto completo de normas y convenciones de contabilidad del SCN, aunque centran su atención en un aspecto particular de interés. Entre ellas están la cuenta del turismo, la cuenta de salud y la cuenta de cultura. El segundo tipo, llamadas cuentas satélite externas, pueden agregar datos de carácter no económico o incorporar algunas variantes de las convenciones de la contabilidad, o ambos, por ejemplo la modificación de las fronteras de producción, e incluyen la exploración de nuevas áreas en el proceso de investigación. Ejemplos de estas cuentas son las cuentas satélite ambientales y las de la economía del cuidado.

7 SEGMENTOS DEL CAMPO CULTURAL

8 OBJETIVOS DE LA CSC Definir y delimitar el campo cultural. Realizar una medición económica de los procesos productivos de las actividades características de la cultura. Calcular la oferta y la demanda de los productos culturales característicos. Medir el empleo o trabajo asociado a las actividades culturales características. Para cada uno de los segmentos del campo cultural, calcular el gasto total y su financiación en cada categoría de productos culturales.

9 CUADROS DE SALIDA Cuentas de producción de las actividades culturales. Cuadro oferta-utilización de los productos culturales. Cuadro del gasto por segmento cultural. Matriz de Trabajo.

10 CUENTAS DE PRODUCCIÓN Las Cuentas de Producción presentan la valoración de las actividades productivas, e incluyen tanto el valor de su producción por categoría de productos producidos como sus costos directos de producción. Producción: La producción es desarrollada bajo la responsabilidad, el control y la gestión de una unidad institucional, la cual utiliza mano de obra y activos para transformar los bienes y servicios usados como insumos en otros bienes y servicios. Consumo intermedio: El consumo intermedio es el valor de los bienes y servicios utilizados como insumos en un proceso de producción; estos bienes o servicios pueden ser transformados o consumidos en el mismo proceso. Valor agregado: El valor agregado tiene como propósito la medición total del valor adicional creado en el proceso de producción, por lo cual debería ser calculado incluyendo la valoración del consumo de capital fijo como un importante costo de producción. Producción= Consumo Intermedio Valor Agregado

11 BALANCE OFERTA UTILIZACIÓN - BOU Los Balances Oferta-Utilización (BOU) son, en general, un análisis del total de las variables de la oferta, en contraposición con el total de las variables de la demanda de un producto en particular. La oferta de un producto proviene, ya sea de la producción interna o de las importaciones. Esa misma cantidad del producto, que ingresa a la economía en un período contable, es usada de diferentes formas y por diferentes agentes económicos. La ecuación general de un BOU es: Producción + importaciones = Consumo intermedio Consumo final Formación de capital Exportaciones

12 CUADRO DEL GASTO Tiene como propósito medir el gasto total efectuado por los agentes económicos pertenecientes a cada segmento del campo cultural en cada producto cultural, ya no desde la perspectiva del análisis de los procesos de producción y su influencia sobre el ingreso generado en una economía, sino desde el punto de vista de los financiadores y los beneficiarios de la inversión en productos culturales, lo que puede asumirse como un indicador del impacto sobre la vida cultural y el desarrollo social de los residentes de un país. El cuadro de gasto se presenta como un balance entre el valor total del gasto para los que pagan, y el valor del consumo y apropiación (o disfrute) de los contenidos simbólicos por parte de los beneficiarios de ese gasto. Usuarios/beneficiarios = Unidades de Financiación

13 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Segmento de las Artes Visuales

14 Las artes visuales Las artes visuales incluyen las tradicionales artes plásticas, entre las que se incluyen dibujo, pintura, grabado y escultura, así como las expresiones que incorporan nuevas tecnologías orientadas al arte o elementos no convencionales, y su mayor componente expresivo es visual, también llamado arte de los nuevos medios entre los que se incluyen: Fotografía Videoarte Arte digital Net.art Fanart

15 Las artes visuales Así como otras expresiones de aparición en el arte del siglo XX como: Instalación Intervención Land Art Arte ambiental Arte efímero Arte postal Arte urbano Arte público Arte cinético

16 Las artes visuales Otras disciplinas artísticas como las artes escénicas tienen dimensiones compartidas con las artes visuales, por lo que estas definiciones no son estrictas. Se consideran también en el campo de las artes visuales expresiones como: Performance Arte de acción Happening Fluxus Arte interactivo Caligrafía Grafiti

17 Las artes visuales El Ministerio de Cultura de Colombia, el Instituto de Políticas de Desarrollo IPD, el Observatorio de Cultura y Economía, el Departamento de Artes Visuales de la Pontificia Universidad Javeriana realizaron el estudio: Caracterización de cadenas productivas de las artes plásticas y visuales, Estudio para Bogotá, Cali, Medellín y Barranquilla. (Diciembre 15 de 2011.) Este estudio se centró en las prácticas de las artes visuales de mayor actividad en el último lustro en Colombia. Es decir, en aquellas prácticas que más presencia han tenido en eventos de importancia y relieve nacional tales como el Salón Nacional de Artistas, los Salones Regionales, las Bienales, los Premios, las Curadurías, los Concursos, las Investigaciones, los Talleres, las Residencias y las Exposiciones.

18 Las artes visuales Se identificaron las siguientes prácticas como las de mayor actividad y visibilidad del quehacer artístico contemporáneo en Colombia: Pintura Fotografía Dibujo Escultura e instalaciones Video-arte

19 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Resultados Artes Visuales

20 Cuenta de Producción Segmento Artes Visuales Cuenta de producción del segmento de las artes visuales (Precios constantes de 2005 por encadenamiento

21 BOU - Segmento Artes Visuales Balance Oferta Utilización del segmento Artes visuales. (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

22 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Resultados Creación

23 Descripción del sector de creación La creación cultural es asumida como un sector especial del campo cultural. Su particularidad está dada porque hace parte de todos los sectores de manera transversal, ya que desde el momento de concepción de la idea hasta la puesta a disposición del producto al público, diferentes agentes desarrollan actividades creativas. Visibilizar puntualmente los recursos económicos generados por quienes materializan la idea literaria, musical o teatral por primera vez en un soporte físico o digital. Este sector incluye exclusivamente los aportes de las cesiones de derechos de explotación efectuadas por los artistas que transforman sus ideasen obras primas literarias, musicales o teatrales. Contemplará los efectos económicos de quienes como titulares de derechos patrimoniales sobre las obras primas, pueden ceder los derechos de uso de sus creaciones a terceros para la explotación económica.

24 Descripción del sector Segmento de creación: Obras originales de autores, compositores y otros artistas, excepto las artes escénicas los pintores y los escultores. Actividades características, CIIU 4: 9001: Creación literaria. 9002: Creación musical. 9003: Creación teatral. 9004: Creación audiovisual. Productos Característicos: Obras originales de autores, compositores y otros artistas, excepto las artes escénicas, los pintores y los escultores.

25 Trabajo desarrollado Fuentes de información Producción: Recaudos de SAYCO Sayco: Sociedad de gestión colectiva de Derechos de Autor, sin ánimo de lucro, cuyo objeto principal es el recauda y distribución de los derechos patrimoniales de los autores colombianos suscritos a ella, generados por la reproducción o comunicación pública de sus obras. Consumo intermedio: Coeficiente técnico calculado con datos de la DIAN. Estamos analizando el sector desde el lado de los derechos de autor a través de los recaudos de SAYCO para estas actividades. Millones de pesos Conceptos P.1 Producción creación DIAN P.2 Consumo intermedio DIAN P.1 Producción SAYCO (recaudos)

26 Cuenta de Producción Segmento Creación Cuenta de producción del segmento Creación (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

27 BOU - Segmento Creación Balance Oferta Utilización del segmento Creación. (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

28 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Resultados Libros y publicaciones

29 Cuenta de Producción segmento Libros y publicaciones Balance Oferta Utilización del segmento Libros y publicaciones. (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

30 BOU - Libros y publicaciones Balance Oferta Utilización del segmento Libros y publicaciones. (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

31 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Resultados Educación cultural

32 Cuenta de Producción Educación cultural Cuenta de producción del segmento educación cultural (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

33 BOU - Educación cultural Balance Oferta Utilización del segmento Educación Cultural (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

34 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Resultados Creación Publicitaria.

35 Cuenta de Producción Creación Publicitaria Cuenta de producción del segmento creación publicitaria (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

36 BOU - Creación Publicitaria Balance Oferta Utilización del segmento Creación publicitaria. (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

37 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Resultados Juegos y juguetes

38 CUENTAS DE PRODUCCIÓN _JUEGOS Y JUGUETES Cuenta de producción del segmento juegos y juguetes (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

39 BOU _JUEGOS Y JUGUETES Balance Oferta Utilización del segmento Juegos y Juguetes. (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

40 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Resultados Audiovisual

41 Cuenta de producción sector audiovisual Cuenta de producción del segmento audiovisual (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

42 BOU segmento Audiovisual Balance Oferta Utilización del segmento Audiovisual. (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

43 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Resultados Artes escénicas

44 Cuenta de Producción Sector Artes Escénicas. Cuenta de producción del segmento de las artes escénicas (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

45 BOU_Sector Artes Escénicas. Balance Oferta Utilización del segmento Artes escénicas. (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

46 @DANE_Colombia /DANEColombia /DANEColombia Resultados Música

47 Cuenta de Producción Sector Música. Cuenta de producción del segmento música (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

48 BOU_ Música Balance Oferta Utilización del segmento Música Fonograbada. (Precios constantes de 2005 por encadenamiento)

49 Variaciones de los Valores agregados Segmentos culturales. Año 2014 Segmentos Culturales Valor agregado 2014 (Millones de $) Valor Agregado Tasa de variación (%) 2014/2013 Producción Artes escénicas ,3 26,0 3,7 Artes visuales ,9 21,3-8,5 Audiovisual ,5 11,8 6,7 Creación Publicitaria ,0 3,1 6,1 Creación ,4-1,8-5,1 Editorial ,1 4,1 29,4 Educación Cultural ,8-2,1-3,2 Juegos y juguetes ,6 18,6 7,2 Música ,0 15,2 20,9 Total Campo Cultural ,1 7,3 11,1 Fuente: DANE-CSC - Ministerio de Cultura. Consumo Intermedio

50 MATRIZ DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL Año /DANEColombia /DANEColombia

51 Antecedentes ANTECEDENTES El SCN recomienda la integración de los datos de trabajo a la descripción del proceso productivo. Toma conceptos metodológicos y definiciones de la OIT En el Manual Metodológico para las Cuentas Satélite de Cultura del Convenio Andrés Bello, se propone la medición del factor trabajo relacionado con las actividades económicas pertenecientes a los segmentos del campo cultural. La primera publicación de Matriz de empleo cultural se hizo en el año 2015, con la serie de años Para las matrices 2010 a 2013 (Sustitución y cambio de nombre de la investigación; Matriz de Empleo por Matriz de Trabajo)

52 MARCO CONCEPTUAL Campo cultural*: Aquellas actividades humanas y sus manifestaciones cuya razón de ser consiste en la creación, producción, difusión, transmisión, consumo y apropiación de contenidos simbólicos relacionados con las artes y el patrimonio. (11 Sectores del campo cultural_8 calculados a la fecha) Categoría ocupacional: Asalariado (Personal permanente, directo, aprendices por convenio, pago por horas) Cuenta Propia (propietarios, socios y familiares sin remuneración Asalariado**: Personas que por medio de un acuerdo formal o informal trabajan para una unidad institucional residente y perciben remuneración por su trabajo (basada en el tiempo de trabajo dedicado o en algún indicador objetivo de la cantidad de trabajo realizado). ** Metodología OIT. Trabajador por cuenta propia (Independientes)**: Los trabajadores por cuenta propia son las personas propietarias, individual o en forma conjunta, de las empresas no constituidas en sociedad en las que ellos trabajan (reciben ingreso mixto y no remuneración a los asalariados). ** Metodología OIT

53 MARCO CONCEPTUAL Empleo**: Hace referencia a la ocupación y es por esos que se asocia a la población ocupada, es decir a la parte de la población que realiza un trabajo remunerado. ** Metodología OIT Ocupado**: Conjunto de empleos cuyas tareas presentan una gran similitud. ** Metodología OIT Trabajo**: En términos económicos el trabajo es la medida o la representación del esfuerzo físico o mental que el hombre realiza sobre los medios de producción para generar riquezas para producir bienes o para prestar Servicios, sea o no remunerado. ** Metodología OIT. *** SCN 2008

54 MARCO CONCEPTUAL Trabajo Equivalente a Tiempo Completo (TETC)**: Número de puestos de trabajo equivalentes a tiempo completo. Mide la intensidad del factor trabajo utilizado en un proceso productivo, y se calcula dividiendo el total de horas efectivamente trabajadas por el promedio anual de horas legalmente trabajadas en puestos de trabajo de tiempo completo. ** Metodología OIT TETC= Horas Efectivas trabajadas/promedio Anual de horas legalmente trabajadas Puestos de trabajo**: Corresponde a una actividad laboral que puede ser realizada por una persona (tareas y objetivos), bajo una estructura (funciones y responsabilidades), y un entorno físico y social de la actividad (condiciones ambientales, autoridad, relaciones formales, retribuciones,...) a cambio de remuneración, durante un periodo definido o hasta nuevo aviso. ** Metodología OIT

55 MARCO CONCEPTUAL Horas Efectivas trabajadas (HET)**: Tiempo dedicado a la realización de actividades que contribuyen a la producción de bienes y servicios dentro de la frontera de producción del SCN. Para este ejercicio utilizamos las horas efectivamente trabajadas (horas trabajadas en la semana de referencia más las horas extra menos las horas de ausencia. HET= HTS+HE-HA Trabajo no observado**: Es la comparación de los empleos totales de la oferta (GEIH) con los empleos totales de la demanda, se obtiene un saldo que se denomina trabajo no observado y que corresponde a puestos de trabajo de muy bajo valor agregado, que el sistema estadístico, por el lado de la demanda, no alcanza a capturar. OL DL = Trabajo no observado (TNO)

56 DEFINICIÓN La matriz de trabajo del campo cultural es una secuencia de sub-matrices que aportan información sobre la distribución de puestos de trabajo por cada uno de los segmentos del campo cultural, por categoría ocupacional (Asalariados y Cuenta Propia), y por sexo, así como el cálculo del empleo no observado (Balance O y D del campo cultural).

57 DISTRIBUCIÓN DE LOS SEGMENTOS DEL CAMPO CULTURAL PARA LA MTCSC Segmentos campo cultural_matriz de trabajo del campo cultura Diseño**: Creación Publicitaria Juegos y juguetes Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Audiovisuales Libros y publicaciones Educación Cultural Patrimonio Material PENDIENTE

58 SEGMENTOS INCLUIDOS Segmentos del campo cultural incluidos CIIU Rev. 3 A.C 2211, 2212 y 2219 Segmentos Libros y publicaciones Libros Publicaciones periódicas Otros trabajos de Edición Subsegmentos 3694 Juegos y juguetería Juegos y juguetería 7430 Diseño 9211, 9212 y 9213 Audiovisual y Radio Arquitectónico Industrial o de productos Gráfico Textil Moda Joyas Publicitario_Creación publicitaria Web Cine y video Radio Televisión Juegos On-line Videojuegos

59 SEGMENTOS INCLUIDOS CIIU Rev. 3 A.C 2213, 7494, , 9232 Segmentos del campo cultural incluidos Segmentos Artes escénicas y espectáculos artísticos Artes Visuales Música Creación-derechos de Autor Patrimonio material 8010 a 8060 Educación cultural Subsegmentos Teatro Danza Presentaciones que articulen danza, teatro y música Otras formas de las artes escénicas (circo, pantomima, narración, declamación,etc.) Artes plásticas Fotografía Artes Gráficas e ilustración Edición de música Producción fonográfica Literario Musical Teatral Entidades museales Archivos históricos culturales Otro patrimonio inmueble (centros Históricos, monumentos históricos, patrimonio arqueológico) Educación cultural no formal (orientada a la lúdica) Educación cultural formal (Básica primaria y secundaria, superior, formación en bellas artes, diseño y otros, como curaduría y gestión cultural)

60 SEGMENTOS NO INCLUIDOS CIIU Rev. 3 A.C Estas actividades no aparecen en la CIIU Rev. 3 A.C. Segmentos del campo cultural no incluidos Segmentos Diseño Patrimonio Inmaterial Subsegmentos Arquitectónico Industrial o de productos Gráfico Textil Moda Joyas Publicitario_Creación publicitaria Web Fiestas tradicionales y patrias cocinas tradicionales Artesanías Lenguas

61 ESTRUCTURA DE LA MATRIZ DEL CAMPO CULTURAL BALANCE OFERTA -DEMANDA DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL Oferta Laboral Empleos provenientes de la Gran Encuesta Integrada de Hogares - Demanda Laboral Empleos provenientes de las encuestas económicas y de los registros administrativos pertinentes = Saldo trabajo no observado_tno Empleos no incluidos en las encuestas económicas ni en los registros administrativos

62 OTRAS FUENTES POR DEMANDA PARA MTCC OTRAS FUENTES POR DEMANDA Museo Nacional de Colombia Ministerio de Educación Registro C600 (DANE) Superintendencia de Sociedades Micronegocios_GEIH (DANE)

63 GUIA DE PROCEDIMIENTO Para la construcción de la matriz de trabajo del campo cultural, se realizaron los siguientes pasos: 1. Recolección de la información, revisión y critica de los datos sobre empleo provienen de fuentes de información de la oferta y demanda laboral 2. Cálculo del promedio de horas semanales por segmento del campo cultural 3. Cálculo en términos de Trabajo Equivalente a Tiempo Completo (TETC) 4. Imputación de puestos de trabajo para fuentes sin ocupación asociada. 5. Confrontación de la oferta y de la demanda laboral para obtener el Trabajo no observado. Balance oferta-demanda de trabajo del campo cultural 6. Calcular la información de trabajo suministrada por el módulo de micronegocios y adicionar a la demanda obtenida desde las encuestas económicas y otras fuentes.

64 NOTAS No se mide el trabajo secundario, dado que la GEIH eliminó la pregunta de actividad económica para éste trabajo. No se mide el trabajo no remunerado, dado el nivel de GEIH. desagregación de la Para los cálculos del año 2015, se actualizará la serie de años con la CIIU 4 A.C. Para los cálculos del año 2015, con la CIIU 4 A.C. en donde la información es más desagregada, nos permitirá calcular los 2 segmentos pendientes.

65 OBJETIVOS DE LA MATRIZ DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL 1. Caracterizar el factor trabajo en la producción de las actividades económicas de los segmentos del campo cultural. 2. Calcular el Trabajo Equivalente a Tiempo Completo (TETC) 3. Confrontar la oferta y de la demanda laboral para obtener el Trabajo no observado (TNO). 4. Mejorar el proceso estadístico de recolección de información del campo cultural.

66 PROMEDIO DE HORAS SEMANALES TRABAJADAS Total HET semanales /Ocupados por Segmento Campo cultural SEGMENTOS DEL CAMPO CULTURAL ASALARIADOS CUENTA PROPIA Libros y publicaciones Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimonio Material Educación Cultural TOTAL GENERAL

67 horas promedio horas promedio GRÁFICO PROMEDIO DE HORAS TRABAJADAS Promedio de horas semanales trabajadas por segmento del campo cultura y ASALARIADOS HOMBRES Y MUJERES Promedio horas semanales trabajadas por ASALARIADOS HOMBRE y segmento del campo cultural Promedio horas semanales trabajadas por los ASALARIADAS MUJERES y segmento del campo cultural Libros y publicacion es Juegos y juguetes Audiovisual es Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimonio Material Educación Cultural Libros y publicacion es Juegos y juguetes Audiovisual es Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimonio Material Educación Cultural

68 horas promedio horas promedio GRÁFICO PROMEDIO DE HORAS TRABAJADAS Promedio de horas semanales trabajadas por los cuenta propia (Hombres y mujeres) y campo cultura Promedio horas semanales trabajadas por CUENTA PROPIA HOMBRE y segmento del campo cultural Promedio horas semanales trabajadas por CUENTA PROPIA MUJERES y segmento del campo cultural Libros y publicacio nes Juegos y juguetes Audiovisu ales Creación Publicitari a Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimoni o Material Educación Cultural TOTAL GENERAL 34 Libros y publicacion es Juegos y juguetes Audiovisual es Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimonio Material Educación Cultural Series Series

69 TETC POR CATEGORÍA OCUPACIONAL Formula: TETC= Horas Efectivas trabajadas/promedio Anual de horas legalmente trabajadas SEGMENTOS DEL CAMPO CULTURAL ASALARIADOS CUENTA PROPIA TOTAL TETC Libros y publicaciones Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimonio Material Educación Cultural TOTAL GENERAL Participación porcentual por Segmentos del campo cultural y Total Categoría ocupacional (A+CP), años Segmentos culturales Libros y publicaciones 8,63 7,48 Juegos y juguetes 2,12 3,18 Audiovisuales 20,39 17,17 Creación Publicitaria 24,65 26,30 Artes visuales, música, artes escénicas, Creación 23,58 23,77 Patrimonio Material 2,42 2,41 Educación Cultural 18,21 19,69 Total 100,00 100,00

70 TETC POR CATEGORÍA OCUPACIONAL Formula: TETC= Horas Efectivas trabajadas/promedio Anual de horas legalmente trabajadas Participación porcentual TECT, por categoria Ocupacional año 2013 Educación Cultural 18% Patrimonio Material 2% Libros y publicaciones 9% Juegos y juguetes 2% Audiovisuales 20% Patrimonio Material 2% Participación TECT, por categoria Ocupacional año 2014 Educación Cultural 20% Libros y publicaciones 8% Juegos y juguetes 3% Audiovisuales 17% Artes visuales, música, artes escénicas, Creación 24% Creación Publicitaria 25% Artes visuales, música, artes escénicas, Creación 24% Creación Publicitaria 26%

71 TETC POR CATEGORÍA OCUPACIONAL Trabajo Equivalente a tiempo completo_tetc, para los asalariados, por segmento del campo cultural y sexo, años SEGMENTOS DEL CAMPO CULTURAL HOMBRES HOMBRES MUJERES MUJERES Libros y publicaciones Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimonio Material Educación Cultural TOTAL GENERAL

72 TETC POR CATEGORÍA OCUPACIONAL Participación (%) del Trabajo Equivalente a tiempo completo_tetc, para los asalariados (hombres y mujeres), por segmento del campo cultural, año 2013 Participación (%) del Trabajo Equivalente a tiempo completo_tetc, para los asalariados (hombres y mujeres), por segmento del campo cultural, año % 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 13% 12% 1% 3% 29% 27% 19% 18% 9% 7% 3% 2% 19% 40% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 14% 9% 2% 3% 27% 27% 22% 17% 4% 6% 3% 3% 23% 40% HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES

73 TETC POR CATEGORÍA OCUPACIONAL Participación (%) del Trabajo Equivalente a tiempo completo_tetc, para los Cuenta propia (hombres y mujeres), por segmento del campo cultural, año 2013 Participación (%) del Trabajo Equivalente a tiempo completo_tetc, para los Cuenta propia (hombres y mujeres), por segmento del campo cultural, año % 50% 51% 60% 50% 52% 43% 40% 40% 30% 20% 10% 0% 3% Libros y publicaciones 6% 5% 1% 15% 16% 27% 28% Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria 30% Artes visuales, música, artes escénicas, Creación 1% 6% Patrimonio Material 3% 8% Educación Cultural 30% 20% 10% 0% 2% 3% 2% Libros y publicaciones 10% 11% 10% 31% 22% Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación 0% 4% Patrimonio Material 2% 9% Educación Cultural HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES

74 BALANCE OFERTA DEMANDA MATRIZ DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL Formula: Oferta Laboral- Demanda Laboral= Trabajo no observado SEGMENTOS DEL CAMPO CULTURAL OFERTA DEMANDA NO OBSERVADO Libros y publicaciones Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimonio Material Educación Cultural TOTAL GENERAL

75 OFERTA BALANCE OFERTA DEMANDA MATRIZ DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL Oferta _Matriz de trabajo del campo Cultural OFERTA DE LOS SEGMENTOS CULTURALES AÑOS Libros y publicaciones Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimonio Material Educación Cultural

76 Demanda BALANCE OFERTA DEMANDA MATRIZ DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL Demanda_Matriz de trabajo del campo Cultural DEMANDA DE LOS SEGMENTOS CULTURAL AÑOS Libros y publicaciones Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimonio Material Educación Cultural TOTAL GENERAL

77 Trabajo no observado BALANCE OFERTA DEMANDA MATRIZ DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL Segmentos campo cultural Ramas CIIU Rev 3 A.C. Oferta Demanda Total Oferta Demanda Total Libros y publicaciones Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creac Patrimonio Material Educación Cultural 8010 a Total TRABAJO NO OBSERVADO (O-D) Libros y publicaciones Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimonio Material Educación Cultural TOTAL GENERAL

78 BALANCE OFERTA DEMANDA MATRIZ DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL Trabajo no observado en la Matriz de trabajo del campo Cultural con MICRONEGOCIOS Segmentos campo cultural Ramas CIIU Rev 3 A.C Libros y publicaciones Oferta Demanda Total Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creac Patrimonio Material Educación Cultural 8010 a Total Con Micronegocios 2014 Segmentos campo cultural Ramas CIIU Rev 3 A.C. Oferta Demanda Total Li bros y publ i caci ones Juegos y juguetes Audi ovi sual es Creaci ón Publ i ci tari a Artes vi sual es, músi ca, artes escéni c Patri moni o Materi al Educaci ón Cul tural 8010 a Total

79 Trabajo no observado GRÁFICO BALANCE OFERTA DEMANDA MATRIZ DE TRABAJO DEL CAMPO CULTURAL TRABAJO NO OBSERVADO (O-D) _2014 CON MICRONEGOCIOS Libros y publicaciones Juegos y juguetes Audiovisuales Creación Publicitaria Artes visuales, música, artes escénicas, Creación Patrimonio Material Educación Cultural TOTAL GENERAL con Micronegocios