TEMARIOS CONVOCATORIA 19/2016

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1 TEMARIOS CONVOCATORIA 19/2016 Tema 1. DIRECTOR (A) DE DESARROLLO DEL CURRÍCULUM INTERCULTURAL Sistema educativo mexicano. Subtema 1. Conocimiento histórico y político de la evolución del sistema educativo en su relación con la diversidad cultural y lingüística ALTHUSSER, L. (1969). Aparatos ideológicos del estado. Buenos Aires, Nueva Visión. BERTELY, M. (1996). Aproximación histórica al estudio etnográfico de la relación indígenas migrantes y procesos escolares: familias yalaltecas asentadas en la periferia metropolitana en Avances de Investigación, Toluca, Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, No. 5, pp pp BERTELY, M. (1998). Educación indígena del siglo XX en México, en Latapí, Pablo. Un siglo de Educación en México. México, Biblioteca Mexicana. Centro Nacional para la Cultura y las Artes/ Fondo de Cultura Económica. pp pp BERTELY, M. (2003). (coord.) Educación, derechos sociales y educación. México, Consejo Mexicano de Investigación Educativa. BONFIL BATALLA, G. (1989). México profundo. Una civilización negada. México, Grijalbo. DE LA PEÑA, G. (2002). El futuro del indigenismo en México: del mito del mestizaje a la fragmentación neoliberal, en JCAS Symposium Series 15, pp pp DÍAZ POLANCO, H. (1997). La rebelión zapatista y la autonomía. México, Siglo XXI. DÍAZ COVARRUBIAS, L. (1857). La instrucción pública en México. México, Imprenta del Gobierno en Palacio. PUIGGRÓS, A. (1995). Modernidad, posmodernidad y educación en América Latina, en de Alba, A. (comp.) Posmodernidad y Educación. México, Centro de Estudios sobre la Universidad, pp pp

2 Tema 2. Tema 3. Teoría pedagógica Subtema 1. Teoría curricular Subtema 1. Subtema 2. Subtema 3. ORNELAS, C. (1995) El sistema educativo mexicano. La transición de fin de siglo. México, CIDE. Principales perspectivas y paradigmas respecto a la construcción del conocimiento en educación y su desarrollo histórico DE ALBA, A. (2003). Filosofía, Teoría y Campo de la Educación. Perspectivas nacional y regional. México, Consejo Mexicano de Investigación Educativa. DURKHEIM, E. (1979). Naturaleza y método de la pedagogía, en Educación y sociología. Bogotá, Linotipo, pp pp GIMENO SACRISTÁN, JOSÉ (1986),Cap.2 "El afianzamiento de la pedagogía por objetivos, en: La pedagogía por objetivos. Obsesión por la eficiencia. Cuarta edición. Morata, Madrid, pp pp Concepto de currículum DE ALBA, A. (1991). Currículum: crisis, mito y perspectivas. México, CESU-UNAM. KEMMMIS, STEPHEN (1988), Cap.3 Hacia la teoría crítica del Currículum", en: El currículum más allá de la teoría de la reproducción, Morata. Madrid, pp pp Dimensiones o etapas del desarrollo curricular DE ALBA, A. (1991). Currículum: crisis, mito y perspectivas. México, CESU-UNAM SCHWAB, JOSEPH (1983), Cap.9 Un enfoque práctico como lenguaje para el currículum, en: Gimeno Sacristán, José y Pérez Gómez, Angel (comps), La enseñanza, su teoría y su práctica. Akal, Madrid, pp pp Enfoques teóricos del currículum DE ALBA, A. (2002). Currículum universitario. Académicos y futuro. México, UNAM/ Plaza y Valdés. 2

3 Tema 4. Subtema 4. Educación intercultural Subtema 1: DAVINI, MARIA CRISTINA (1999), Currículum, UNQ, Bernal, Enfoques teóricos del currículum TORRES, J., (2011) La Justicia Curricular. El caballo de Troya de la cultura escolar, Madrid, Morata. Capítulo II Evaluación curricular DE ALBA, A. (1991). Currículum: crisis, mito y perspectivas. México, CESU-UNAM. Último capítulo Construcción como campo de conocimiento CGEIB, 2007 Políticas y fundamentos de la EEIB en México, SEP. PANIKKAR, R. (1995). Filosofía y cultura: Una relación problemática. Ponencia inaugural del 1º Congreso Internacional sobre Educación Intercultural. UNAM, Subtema 2. Subtema 3. Principales corrientes de la EIB ABDALLAH-PRETCEILLE, M. (2001). La educación intercultural. España: Idea Books, 100p. GARCÍA CASTAÑO, J. y GRANADOS A. (1999). Lecturas para educación intercultural. Madrid, Trotta. MARCHESI, A. (2001). La práctica de las escuelas inclusivas, en Marchesi A, Coll C y Palacios J. (comp.) Desarrollo psicológico y educación 3. Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales. Madrid, Alianza (psicología y educación). Capítulo completo Discusiones actuales en torno al abordaje del objeto de estudio de la educación intercultural CGEIB, 2007 Políticas y fundamentos de la EEIB en México, SEP. 3

4 Tema 5. Política educativa Subtema 1. Subtema 2. Subtema 3. Subtema 4. Subtema 5. ALONSO AGUIRRE et al. (2013) Desarrollo curricular intercultural de la Asignatura de Lengua y Cultura Indígena para la Educación Secundaria en México. México, SEP- CGEIB Marco constitucional y legal para la educación intercultural Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos Artículos 2 y 3 Ley General de Educación Artículo 7 Ley General de Derechos Lingüísticos Artículo 11 Política de desarrollo actual Plan Nacional de Desarrollo VI.3. México con Educación de Calidad Política educativa del actual sexenio Programa Sectorial de Educación Objetivo 3 ORIAL_DE_EDUCACION_2013_2018_WEB.pdf Política de educación intercultural del actual sexenio Programa Especial de Educación Intercultural Normatividad administrativa Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria Ley Orgánica de la Administración Pública Federal 4

5 Art Tema1: Tema 2 SUBDIRECTOR (A) DE EVALUACIÓN PROGRAMÁTICA Y PRESUPUESTAL ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL Subtema1: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA CENTRALIZADA Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Títulos, preceptos legales, epígrafes, definiciones o descripción. Título Primero Capitulo Único; Titulo Segundo, Capítulo I y II, artículo 38 Subtema 2 SERVIDORES PÚBLICOS Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos Títulos, preceptos legales, epígrafes, definiciones o descripción. Título Segundo, Capítulo I : Subtema 3 TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental Título primero, Capítulo I, II y III. : Reglamento de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental Capítulo II, Articulo 8 al 23 : Subtema 4 CODIGO DE ETICA 1.- Oficio circular por el que se da a conocer el Código de Ética de los Servidores Públicos de la Administración Pública Federal Tópicos, subtema, capítulos, apartados, títulos, preceptos legales, epígrafes, definiciones o descripción c_c%c3%83%c2%b3digo%20de%20%c3%83%c2%a9tica_gf.pdf Subtema 5 CLASIFICADOR POR OBJETO DEL GASTO PARA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERA Clasificador por Objeto del Gasto para la Administración Pública Federal Artículos (s), sección (es), EDUCACIÓN Subtema 1: Atribuciones y organización de la Secretaría de Educación Pública Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública Capítulos, apartados, títulos, preceptos legales, epígrafes, definiciones o descripción. Capítulo I, De la Competencia y Organización de la Secretaría, Capítulo II De las Facultades del Secretario del Despacho, Capitulo XI De la suplencia de los servidores públicos de la Secretaría 5

6 TEMA 3 Subtema 2: Subtema 3: Subtema 4: PLANEACIÓN Subtema 1: Subtema 2: Subtema 3: eglamento_interior_sep(1).pdf Reforma Educativa Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Artículos 3 y Ley General de Educación Ley General de Educación Capítulos I, Disposiciones Generales, Capítulo II Del Federalismo educativo, y Capitulo IV Del Proceso Educativo : Programa Sectorial de Educación Programa Sectorial de Educación Marco Normativo, Capítulo I Diagnostico, Capitulo II Alineación a las Metas Nacionales, Glosario. : rograma_sectorial_educacion_2013_2018.pdf FUNDAMENTOS Plan Nacional de Desarrollo Introducción y visión general, 3.- Estrategia general: mayor productividad para llevar a México a su máximo potencial, III.1. Diagnóstico, VI. OBJETIVOS, ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN y VII. INDICADORES an_nacional_desarrollo_2013_2018.pdf INTRODUCCIÓN Ley de Planeación Capítulo Primero, Disposiciones Generales; Capítulo Cuarto, Plan y Programas. : MATRIZ DE INDICADORES Lineamientos para la revisión y actualización de metas, mejora, calendarización y seguimiento de la Matriz de Indicadores para Resultados de los Programas Presupuestarios 2016 : Guía para el Diseño de la Matriz de Indicadores para Resultados 6

7 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 : EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Subtema 1 Conceptos básicos Sistema de Evaluación del Desempeño Tópicos, subtema, capítulos, apartados, títulos, preceptos legales, epígrafes, definiciones o descripción. II. Conceptos básicos, V. La Metodología de Marco lógico y la Matriz de indicadores, VI. Seguimiento y evaluación y VII Rendición de Cuentas. EVALUACIÓN Y RESULTADOS Subtema 1 MARCO JURIDICO Subtema 1: Subtema 2: Fundamentos Lineamientos Generales para la Evaluación de los Programas Federales de la Administración Pública Federal. Tópicos, subtema, capítulos, apartados, títulos, preceptos legales, epígrafes, definiciones o descripción. Título primero, Capítulo Único. Título segundo, Capítulos I y II : _Evaluaci_n_de_los_Programas_federales_de_la_Administraci_n_P_blica_Federal.pd f 3er. Informe de Gobierno Tópicos, subtema, capítulos, apartados, títulos, preceptos legales, epígrafes, definiciones o descripción. México con educación de calidad : AUDITORIA GUBERNAMENTAL 1.- Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria 2.- Reglamento de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria 1.- Artículos 1 al 23, 106 al Titulo Séptimo, Capitulo III, artículos 306 al eglamento_ley_federal_presupuesto_responsabilidad_hacendaria.pdf Técnicas y procedimientos de auditoría Guía General de Auditoría Pública ica_agosto_2011.pdf Tema 1: EDUCACIÓN Subtema 1: SUBDIRECTOR (A) DE PLANEACIÓN INTEGRAL REFORMA EDUCATIVA Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos 7

8 Tema 2: Decreto por el que se reforman los artículos 3 en sus fracciones III, VII y VIII; y 73, fracción XXV y se adiciona un párrafo tercero, un inciso d) al párrafo segundo de la fracción II y una fracción IX al artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. : Ley General de Educación. Capítulos I, II, IV. : Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. Capítulos I, II, VII, VIII, XI. : es/reglamento_interior_sep(1).pdf Programa Sectorial de Educación Marco Normativo, Capítulos I, III. Glosario. : es/programa_sectorial_educacion_2013_2018.pdf PLANEACIÓN Subtema FUNDAMENTOS 1: Plan Nacional de Desarrollo Introducción y visión general. 3. Estrategia general: mayor productividad para llevar a México a su máximo potencial. III.1. Diagnóstico. VI. Objetivos, estrategias y líneas de acción. VII. Indicadores. : es/plan_nacional_desarrollo_2013_2018.pdf Ley de Planeación. Capítulo Primero, Cuarto. : Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria Título Primero y Título Segundo : Acuerdo 01/2013 por el que se emiten los Lineamientos para dictaminar y dar seguimiento a los programas derivados del Plan Nacional de Desarrollo Completo. : es/acuerdo_lineamientos_seguimiento_pnd_2013_18.pdf 8

9 Tema 3: Lineamientos para la revisión y actualización de metas, mejora, calendarización y seguimiento de la Matriz de Indicadores para Resultados de los Programas presupuestarios : df Guía para el diseño de la Matriz de Indicadores para Resultados : Manual de Organización de la Dirección General de Materiales Educativos Glosario, Reseña Histórica de la Unidad o Plantel : es/mo_%20dgmie-2015(1).pdf Manual de Procedimientos de la Dirección General de Materiales Educativos. Procedimiento: Elaborar criterios para la distribución de materiales educativos curriculares y complementarios. : es/direccion_general_materiales_educativos.pdf Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal. Título Primero. Disposiciones Generales Título Segundo. De los Derechos y Obligaciones de los Servidores Públicos del Sistema. Título Tercero. De la Estructura del Sistema del Servicio Profesional de Carrera, en los capítulos Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, y Sexto : Guía para la Elaboración y Actualización de Manuales de Procedimientos. : es/gu%c3%83%c2%8da%20mp%202015% pdf Guía para la Elaboración y Actualización de Manuales de Organización. : es/guia%20mo%202015%20final%2005%20marzo%202015(1).pdf EVALUACIÓN Y RESULTADOS Subtema FUNDAMENTOS 1: Lineamientos Generales para la Evaluación de los Programas Federales de la Administración Pública Federal. Título primero, Capítulo Único. Título segundo, Capítulos I y II : 9

10 Tema 4: a_la_evaluaci_n_de_los_programas_federales_de_la_administraci_n_p_blica_f ederal.pdf ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL Subtema FUNDAMENTOS 1: Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. Título Primero. Capítulo único. Título Segundo, Capítulos I, II. : Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos. Título Segundo, Capítulo I. : Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. Título Primero, Capítulo II, III. : Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública Títulos, preceptos y/o Epígrafes Título Primero y Título Segundo : 10