Manual para Papás SECUNDARIA 2º

Transcripción

1 Manual para Papás SECUNDARIA 2º

2 El presente Manual tiene como objetivo ser una guía que les facilite a los Padres de Familia NWL el estar informados sobre el funcionamiento óptimo del Colegio, así como ofrecer la atención y cuidado a las necesidades que les surjan a lo largo de su paso por el Colegio. Este Manual recoge las inquietudes de los Padres de Familia para poder darles respuesta pronta y establece la guía de manera explícita, para que los elementos y los procesos fundamentales del Colegio NWL estén a su alcance. TODO LO QUE UN PAPÁ DEBE CONOCER ACERCA DE LA SECUNDARIA NWL HORARIOS Entrada 7:10 a 7:25 (la puerta se cierra a las 7:30 para secundaria) Inicio de labores 7:30 Recreo 10:00 a 10:30 Salida 14:30 (después de las 15:15 es retardo) CLASES Materias curriculares diariamente Educación Física y educación Artística: 1 vez a la semana Filosofía para Niños: 1 vez a la semana Liderazgo: 1 vez a la semana Adolescentes con Personalidad: 1 vez a la semana Digital: 1 vez a la semana Autoconocimiento: 1 vez a la semana FORMADORES UNIFORME Tutor Musketeers: VALERIA ROJAS Tutor Knights: OSCAR SOLÏS Tutor Gladiators: GUADALUPE GÖMEZ Tutor Spartans: ADRIANA GONZÁLEZ Tutor Centurions: LUCILA MEDINA Tutor Vikings: ANA CRISTINA SÁNCHEZ FELIPE SOLÍS YÁÑEZ CECILIA FERNÁNDEZ DE MENDOZA Lunes y jueves: playera polo del Colegio, pantalón de mezclilla, tenis blancos Martes y miércoles: pants del Colegio y playera para deportes del Colegio Viernes: elección libre (respetando lineamientos del Manual de Convivencia)

3 COMUNICACIÓN Y SOLICITUD DE REUNIÓN CON FORMADORES Y COORDINACIÓN Mediante recados en la agenda (la cual tendrá que ir y venir para ser revisada y firmada por los Padres de Familia diariamente. Por correo electrónico: secundaria@nwl.mx Por teléfono: ext. 121 AUSENCIAS Por enfermedad: avisar por cualquier medio y presentar copiadel justificante médico (puede ser en electrónico o el día que el alumno se reincorpore) el cual servirá para tomarle en cuenta calificaciones, trabajos, exámenes. Por asuntos personales: avisar por cualquier medio (durante este tipo de ausencias, el aplicar exámenes, recibir trabajos, calificaciones, etc., quedarán a criterio del Coordinados, según sea el caso de cada alumn@. En cualquiera de los dos casos, las faltas se justifican, mas no se eliminan. LUNCH El Colegio ofrece el servicio de cafetería y tienda, en donde se venden desayunos completos o alimentos individuales. L@s alumn@s deben traer desde casa su lunch o en su caso el dinero necesario. Les recordamos que el lunch debe ser nutritivo. SISTEMA DE ENFERMERA Contamos con una enfermera, la cual atiende incidencias y malestares diarios de nuestr@s alumn@s, se avisa a los papás en forma escrita o por teléfono; en caso de ser necesario suministrar algún medicamento, sólo se hace bajo previa autorización de los padres de familia. PRESENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL COLEGIO Al asistir al Colegio a diferentes actividades: diplomado, conferencias, talleres, pláticas, citas, etc., les pedimos no acceder a los salones ya que se interrumpe la clase de l@s formador@s e inquietan a los alumnos. CONSECUENCIAS Se registran y dan a conocer por medio de recados, incidencias o reportes (de acuerdo a lo establecido en el Manual de Convivencia) las cuales tienen que ser firmados por los padres de familia. PRESENTACIÓN Y Se revisa diariamente: uniforme, cabello, uñas y calzado (aplica según

4 ASEO Manual de Convivencia) y se envían incidencias por escrito a los padres de familia. PERMISOS DE SALIDA CON OTROS COMPAÑEROS Ó LLEGADA MÁS TARDE Se solicitan por medio de la agenda y con anticipación para prevenir alguna eventualidad en entrega de trabajos, realización de exámenes, presentaciones, etc. y no afecte en sus calificaciones. Si no hay autorización previa de padres de familia l@s alumn@s no pueden retirarse del Colegio con otra persona. SALIDAS O VIAJES DE ESTUDIO Se realizan una vez al año para reforzar contenidos académicos (previa autorización de los padres de familia) en caso de no asistir l@s alumn@s cubrirán con algún trabajo especial dicha salida. EVALUACIONES Son bimestrales con diferentes estrategias de evaluación: exámenes escritos, desarrollo y exposición de temas, exámenes orales, rally de conocimientos, consulta y desarrollo de un tema, representaciones, etc. Se contemplan diversos aspectos más para la calificación final de cada materia: investigación evaluaciones parciales, participaciones, trabajo en clase, manejo de cuaderno y libro de la materia, etc. Las calificaciones de entregan por bimestre. MANUAL DE CONVIVENCIA Debe ser leído en familia y tenerlo siempre presente para cumplir con el compromiso adquirido desde el momento de su aceptación tanto por los padres de familia como por los alumn@s y formadores.

5 CIP El CIP es el Centro de Investigación y Pensamiento de Alto Nivel. En éste se alberga el Centro de Filosofía para Niños, Querétaro. Las actividades principales del CIP están relacionadas con el seguimiento del Modelo NWL en las aulas y en las actividades del Colegio. Es decir, está al pendiente de los programas de Filosofía para Niños y Líder en mí, tanto en su aplicación en las aulas, como en la formación y capacitación de docentes y padres de familia. Es importante cubrir la cuota de Filosofía para Niños y de Líder en mí. La cuota de Filosofía para Niños incluye: el uso de materiales especializados, la acreditación en el programa de Filosofía para Niños, así como el registro ante la Federación Mexicana de Filosofía para Niños. El Colegio ya adquirió las novelas y manuales necesarios para el trabajo en clases de Filosofía para Niños, por lo que ya no es necesario adquirir la novela. La clase de Filosofía para Niños se lleva a cabo una vez por semana, sin embargo se trabaja con las herramientas en todas las asignaturas. Por otro lado, la cuota del Líder en mí incluye la acreditación del programa, el uso de materiales y el libro adecuado para cada nivel educativo. La clase de Líder en Mí, con el libro correspondiente se lleva a cabo una vez a la semana, sin embargo, en todas las clases se toma en cuenta la metodología propia del programa. A lo largo del año, se ofrecen diferentes capacitaciones para padres de familia, tanto en Líder en Mí como en Filosofía para Niños, además de contar con la opción de tomar el diplomado especializado para padres de familia. Las fechas para dichas capacitaciones se hacen saber a través de la página del Colegio, Facebook y Joey News. Cualquier duda, por favor acercarse al CIP. El CIP tiene a su cargo el acompañamiento en el trabajo por proyectos, así como las investigaciones que lo componen. INVESTIGACIONES Estas se llevan a cabo una vez por semana, a excepción de la semana previa a exámenes y durante la semana de exámenes para que los estudiantes puedan estudiar. Las investigaciones están dirigidas hacia el proyecto semestral y anual; incluyen una pregunta sobre el tema correspondiente al Proyecto del ciclo escolar, sin embargo el énfasis está en la habilidad a desarrollar. Es importante tomar en cuentas estos puntos para la investigación:

6 1. Tiene como base transversal una habilidad de investigación, que ayudará al estudiante a buscar la información no sólo del tema de la investigación, sino de cualquier tema que sea necesario. 2. La investigación se envía a casa los días jueves para entregar el día martes de la siguiente semana. 3. Es importante que cada estudiante realice su investigación de forma autónoma, para que desarrolle las habilidades y pueda enfrentar los retos que le presentan las preguntas. 4. Cada investigación para cada grado escolar tiene un número mínimo de palabras, pero cabe mencionar la importancia del desarrollo del tema y habilidad, por lo que es necesario enfocarse en eso a la hora de realizar las investigaciones. 5. Cada estudiante tiene un cuaderno de investigación con el formato a entregar, así como la rúbrica con la que se le evalúa dicha investigación. Cualquier duda, por favor acercarse al CIP: cip@nwl.mx Por último, el CIP maneja el Manual de Convivencia, por lo que está pendiente de su seguimiento. El Manual de Convivencia escolar lo pueden encontrar en el siguiente link: Es importante leerlo y estar al tanto de las pautas de conducta que ahí se marcan. En caso de incurrir en una falta, los estudiantes pueden hacerse acreedores a diferentes tipos de reporte: El Aviso de incidencia: este aviso es sólo para informar que algo sucedió en el Colegio y es importante notificar a los padres de familia. Reporte verde: este reporte se entrega cuando el estudiante cometió una falta y es importante que los padres de familia apoyen en casa dando seguimiento a las sugerencias para evitar que suceda de nuevo. Reporte amarillo: Éste indica que es necesario agendar una cita con alguna coordinación para tratar el tema de conducta del estudiante. Reporte rojo: El reporte rojo se utiliza en caso de que el estudiante haya cometido una falta grave al Manual de Convivencia Escolar.

7 CENTRO DE APOYO E INTEGRACIÓN CAI FUNCIÓN PSICOPEDAGOGÍA Observación general en grupo para detección temprana. Asesoría a padres y formadores en casos especiales. Seguimiento de casos con s padres de familia y terapeutas externas. Atención y canalización a estudiantes para mejorar procesos de aprendizaje y aspectos emocionales. REINVENTÁNDONOS PERSONAL GENERAL Acudir a escuela para padres, ya que se imparten conferencias sobre temas importantes del desarrollo de sus hijos durante acudir a escuela para padres, ya que se imparten conferencias sobre temas importantes del desarrollo de sus hijos durante los meses de octubre, febrero y junio. Terapeuta auxiliar: MONICA YEPEZ myepez@nwl.mx Coordinación CAI: VANESSA JIMENEZ cai@nwl.mx Informar si el alumno se encuentra en alguna evaluación o intervención psicopedagógica, psicológica, neurológica o bien, recibiendo alguna terapia externa para contactar al especialista y formar un equipo multidisciplinario. Se debe informar a coordinación o al CAI si existe alguna situación particular en la dinámica familiar o estabilidad emocional del alumno que considere importante. CONTACTO Y CITAS Vía telefónica: y 81 ext. 116 Correo electrónico: cai@nwl.mx

8 TODO LO QUE UN PAPÁ DEBE CONOCER ACERCA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y ARTÍSTICA NWL MATERIA Educación física HORARIO Martes de 10:30 am a 12:20 pm UNIFORME Pants de deportes del Colegio, playera para deportes color vino y tenis blancos. COMUNICACIÓN Y SOLICITUD DE REUNIÓN CON FORMADORES Y COORDINACIÓN(PREVIA CITA) EVALUACIONES Mediante correo electrónico o llamada telefónica Correo electrónico: talentointegral@nwl.mx Teléfono: EXT. 113 (ALFONSO CASTREJÓN) BIMESTRALES. Los formadores para calificar toman en cuenta, participación en clase, conducta, asistencia y uniforme. CLASES Educación física está conformada por 4 clases: Estiramientos y fuerza Tae Kwon Do Acondicionamiento físico Iniciación deportiva LOGÍSTICA Cada sección se divide en 4 grupos, mismo que a su vez toman por bimestre una de las clases mencionadas anteriormente. Es decir cada sección se divide en 4 grupos, A, B, C y D. La logística permite que cada grupo y todos los alumnos tomen las 4 clases en 4 bimestres, el 5 bimestre repetirán alguna de las actividades. Por ejemplo, el grupo A de primaria menor, tomará el primer bimestre estiramientos y fuerza, el segundo bimestre, tae kwon do, el tercer bimestre acondicionamiento físico, el cuarto bimestre, iniciación deportiva y el quinto bimestre acondicionamiento físico.

9 MATERIA Educación artística HORARIO Jueves de 10:30 am a 12:20 pm UNIFORME El correspondiente al día de clases COMUNICACIÓN Y SOLICITUD DE REUNIÓN CON FORMADORES Y COORDINACIÓN(PREVIA CITA) EVALUACIONES Mediante correo electrónico o llamada telefónica Correo electrónico: talentointegral@nwl.mx Teléfono: EXT. 113 (ALFONSO CASTREJÓN) BIMESTRALES. Los formadores para calificar toman en cuenta, participación en clase, conducta, asistencia y el trabajo con el libro de sistema uno. TODO LO QUE UN PAPÁ DEBE CONOCER ACERCA DE TALENTO INTEGRAL NWL Grupo representativo Horario Futbol Furia Roja 3:00 p.m. a 4:45 p.m. Salida 4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual a colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería Retardos Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo Comida El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases

10 académicas Uniforme de entrenamiento Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para entrenamientos de futbol cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre. Uniforme de competencia Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para futbol cada que se jueguen partidos. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre. Compromiso Asistir y participar en cada entrenamiento habitual, clínicas y partidos programados. Se jugará constantemente. Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos. Comunicación Por correo electrónico: talentointegral@nwl.mx Por teléfono: ext. 113 (Alfonso Castrejón) Nota Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada categoría durante todo el ciclo escolar Grupo representativo Horario Basquetbol Furia Roja 3:00 p.m. a 4:45 p.m. Salida 4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual a colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería

11 Retardos Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo Comida Uniforme de entrenamiento Uniforme de competencia El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para entrenamientos de basquetbo cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre. Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para basquetbol cada que se jueguen partidos. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre. Compromiso Asistir y participar en cada entrenamiento habitual, clínicas y partidos programados. Se jugará constantemente. Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos. Comunicación Por correo electrónico: talentointegral@nwl.mx Por teléfono: ext. 113 (Alfonso Castrejón) Nota Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada categoría durante todo el ciclo escolar. Grupo representativo Horario Tae Kwon Do Eagle Park 3:00 p.m. a 4:45 p.m. Salida 4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual a colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00

12 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería Retardos Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo Comida El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas Uniforme de entrenamiento y de competencia Es obligatorio utilizar el uniforme para tae kwon do institucional cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre. Compromiso Asistir y participar en cada entrenamiento habitual, torneos y exámenes programados. Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos. Comunicación Por correo electrónico: talentointegral@nwl.mx Por teléfono: ext. 113 (Alfonso Castrejón) Nota Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada sección durante todo el ciclo escolar. Grupo representativo Horario Dance Team 3:00 p.m. a 4:45 p.m.

13 Salida 4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual a colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería Retardos Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo Comida El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas Uniforme de entrenamiento Es obligatorio utilizar el uniforme institucional y pompones para entrenamientos de dance team cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago tota del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre. Uniforme de competencia Es obligatorio utilizar el uniforme institucional y pompones para dance team cada que se asista a una competencia. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total de costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre. Compromiso Asistir y participar en cada entrenamiento habitual, clínicas y competencias programadas. Se tendrá participación en mínimo 3 competencias, dentro y fuera de Querétaro durante el ciclo escolar Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos. Comunicación Por correo electrónico: talentointegral@nwl.mx Por teléfono: ext. 113 (Alfonso Castrejón) Nota Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada categoría durante todo el ciclo

14 Grupo representativo Horario Teatro 3:00 p.m. a 4:45 p.m. Salida 4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual a colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería Retardos Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo Comida El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas Uniforme para ensayos Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para ensayos de teatro cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre. Compromiso Asistir y participar en cada ensayo habitual y extras programados. Participar en la puesta en escena de las obras ensayadas durante el ciclo escolar vigente Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos. Comunicación Por correo electrónico: talentointegral@nwl.mx Por teléfono: ext. 113 (Alfonso Castrejón)

15 Nota Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada sección durante todo el ciclo Grupo representativo Horario Artes visuales 3:00 p.m. a 4:45 p.m. Salida 4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual a colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería Retardos Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo Comida El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas Uniforme para ensayos Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para las clases de artes visuales de cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre. Compromiso Asistir y participar en cada clase habitual Participar en la clase abierta con padres de familia al final del ciclo escolar vigente. Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos. Comunicación Por correo electrónico: talentointegral@nwl.mx Por teléfono: ext. 113 (Alfonso Castrejón)

16 Nota Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada sección durante todo el ciclo Grupo representativo Horario Italiano 3:00 p.m. a 4:45 p.m. Salida 4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual al colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería Retardos Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo Comida El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas Uniforme para clases Compromiso Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para las clases de italiano de cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago tota del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre. Asistir y participar en cada clase habitual Participar en los eventos de navidad, día de las madres y en la presentación final del ciclo escolar vigente Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a

17 conocer durante las juntas informativas de grupos representativos. Comunicación Por correo electrónico: Por teléfono: ext. 113 (Alfonso Castrejón) Nota Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada sección durante todo el ciclo Grupo representativo Horario Música 3:00 p.m. a 4:45 p.m. Salida 4:45 p.m. a 5:00 p.m. la salida en este horario es por la puerta de entrada habitual a colegio. La logística es la misma que en la salida de las 2:30 p.m. después de las 5:00 p.m. los alumnos se llevarán a caseta de vigilancia donde quedarán bajo la custodia del guardia en turno. no contamos con guardería Retardos Al tercer retardo acumulado durante el ciclo escolar el alumno será suspendido una semana de su grupo representativo Comida El colegio ofrece el servicio de comedor para los alumnos que deciden quedarse a formar parte del equipo representativo, esto lo hacen terminando sus clases académicas Uniforme para clases habituales Es obligatorio utilizar el uniforme institucional para las clases de música de cada martes y jueves. Sólo se entregará a quienes realizaron el pago total del costo de la actividad y éstos se entregarán al alumno a partir del 30 de octubre. Compromiso Asistir y participar en cada clase habitual Participar en los eventos de navidad, día de las madres y en la presentación final de

18 ciclo escolar vigente Sólo se puede participar en un grupo representativo. No hay cambios de actividad Hacer el pago de la cuota de esta actividad, misma que se dará a conocer durante las juntas informativas de grupos representativos. Comunicación Por correo electrónico: talentointegral@nwl.mx Por teléfono: ext. 113 (Alfonso Castrejón) Nota Para que esta actividad se pueda iniciar se deberá contar con un mínimo de 12 alumnos de cada sección durante todo el ciclo

19 COORDINACION DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR La coordinación se encarga de cuidar la integridad física de los alumnos y colaboradores dentro de la institución. Es responsable de prevenir los accidentes dentro del Colegio y en los conflictos entre alumnos trabajar como mediador, asegurando la convivencia armónica de la Comunidad NWL dentro de las instalaciones. La Coordinación de Convivencia y Seguridad Escolar emite los Tarjetones de Identificación y supervisa el control de los permisos tanto de salida fuera de horario como las salidas con otros compañeros del Colegio. -Tarjetones de Identificación Los Tarjetones son asignados por la Coordinación, sirven para identificar el nombre del alumno y la titularidad de la persona asignada para recogerlo. A cada familia se le asignarán 2 tarjetones, la reposición tendrá un costo de $ m.n. Todo padre de Familia debe portar el Tarjetón original de manera visible en su automóvil para que pueda recoger a su hijo, de lo contrario deberá presentarse en la caseta de vigilancia para verificar su titularidad. En caso de tener establecida alguna ronda, deberá presentarse a la Coordinación de Convivencia y Seguridad Escolar una carta al inicio del ciclo escolar o con una semana de anticipación, en donde se establezcan fechas, nombres y grado de los alumnos, además de que la persona encargada de recoger a los alumnos deberá portar el Tarjetón institucional e identificación oficial. -Permisos El mecanismo de comunicación será mediante la Agenda en donde se notificará cualquier permiso de salida o autorización para retirarse con otra familia con fecha y firma, además de que será presentado a la Coordinación correspondiente antes de las 11:00 am. seguridad@nwl.mx Por teléfono: ext. 113 con RUBÉN AGUILAR -Descenso y Ascenso de Alumnos En el circuito de ascenso y descenso del Colegio, debe seguir las siguientes normas de tránsito: 1. Manejar con precaución y a una velocidad máxima de 10Km/hr. 2. Evitar bajarse del automóvil mientras se encuentra en el circuito. 3. Prohibido el uso de celulares y dispositivos electrónicos mientras conduce. 4. Utilizar el cinturón de seguridad antes de partir del Colegio. 5. Utilizar los retornos oficiales. 6. No tocar el claxón. 7. No obstruir el paso. 8. Agilizar la recepción de los alumnos, para lo cual es necesario en todo momento portar el tarjetón oficial, así como respetar las filas y señalamientos viales. 9. Atender a las indicaciones del personal del Colegio.

20 Cualquier falta o incidencia será reportada y registrada en el expediente del alumno NOTA: es importante que los padres de familia que tengan asuntos que atender en el Colegio después de las 12:00 am como citas, cursos, pláticas, etc., utilicen el estacionamiento B para que de esta forma no se vea obstaculizada la salida de los alumnos tanto de preescolar como de primaria y secundaria. TODO LO QUE UN PAPÁ DEBE CONOCER ACERCA DE LA COORDINACIÓN DE SERVICIOS ESCOLARES FUNCIÓN HORARIO EXPEDICIÓN DE DOCUMENTOS NOTA Desarrollar un sistema de calidad integral en atención y servicio referido a control escolar para la comunidad NWL Simplificar trámites escolares para reducir tiempos de entrega en la documentación. Emitir de manera anual el calendario escolar. Recibir, registrar, digitalizar, organizar, conservar y mantener seguros los documentos que integran el expediente escolar de los alumnos. Lunes a viernes de 07:30 a 15:00 hrs. Constancias de estudio Cartas de no adeudo Cartas de conducta Boletas oficiales e internas. Integración de expediente para alumnos de nuevo ingreso Actualización de datos personales Certificados Sistema Uno (altas en el sistema, usuarios, contraseñas y entrega de material) Entrega de documentación oficial por motivo de baja o promoción. Renovaciones Becas SEP Favor de mantener los datos actualizados y notificar todo cambio de domicilio, teléfono, celular, etc. COMUNICACIÓN POR CORREO ELECTRÓNICO: escolares@nwl.mx POR TELÉFONO: EXT. 119 (YAZMIN OLVERA)

21 A continuación damos a conocer los estándares curriculares y las estrategias de trabajo de las materias curriculares de acuerdo al grado: Español Estrategia de Trabajo Segundo Grado Los Estándares Curriculares de Español obedecen a los siguientes grupos de aprendizaje y las estrategias sugeridas se realizaran dentro y fuera del aula para lograr las competencias propuestas necesarias para la vida. Grupos de Aprendizaje Estrategias de Estudio Procesos de Lectura e interpretación de textos Para continuar fortaleciendo esta competencia se recurre cotidianamente a la lectura en voz alta de los temas de clase, persiguiendo de esta forma mejorar la lectura de calidad y de comprensión, de igual manera es necesario que el alumno realice la lectura de un libro por mes, dicha lectura se evaluará a partir de la elaboración o resolución de un cuestionario. Producción de Textos Escritos En este rubro se trabaja a partir de la elaboración de apuntes de clase, recurriendo a diversas estrategias, que van desde redactar el resumen de la clase hasta la elaboración de mapas mentales. En este grado se promueve la escritura de diversos tipos de textos como son cuentos, biografías, reseñas y crónicas. De igual manera se promueve la redacción de textos libres con la única condicionantes del uso de un vocabulario determinado. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos Los alumnos participan de manera continúa en exposiciones de temas de clase, así como en la presentación de los proyectos semestral y anual. Se promueve la participación de los alumnos en concursos de declamación y oratoria a nivel Intra e interinstitucional. Conocimiento de las características, de la función y del uso del lenguaje Para reafirmar y mejorar la ortografía se realizan dictados diarios de palabras contenidas en un vocabulario extraído de los temas bimestrales. De igual manera se reafirman contenidos de gramática como el uso de distintos tipos de nexos, pronombres, tipos de narradores, etc. Se analizan y redactan diversos tipos de textos.

22 Actitudes hacia el lenguaje En este grado se revisan los diversos regionalismos y extranjerismos que forman parte del español, de esta forma se busca la tolerancia y respeto hacia la diversidad que comprende el idioma. Matemáticas Estrategia de Trabajo Segundo Grado Los Estándares Curriculares de Matemáticas obedecen a los siguientes grupos de aprendizaje y las estrategias sugeridas se realizaran dentro y fuera del aula para lograr las competencias propuestas necesarias para la vida. Grupos de Aprendizaje Estrategias de Estudio La estrategia de estudio para los conceptos de este grupo es a través de asignaciones diarias de ejercicios, tras haber explorado el tema en el salón de clases, que se encuentran dentro del Sistema Uno o virtualmente a través de Tiching. Sentido numérico y pensamiento algebraico Estas asignaciones se recogen en las fechas programadas como práctica de los conceptos de secuencia. Estas entregas forman parte de su calificación en Participación y Proyectos de Clase e incluye que porten diariamente el material necesario para tomar notas durante la clase y desarrollar los ejercicios, lápiz, goma, sacapuntas o portaminas. Para la segunda mitad del Ciclo Escolar la calculadora científica deberá ser obligatoria en clase y evaluación. Forma, espacio y medida Se solicitará al estudiante que porte en cada sesión de geometría su material completo que incluya, lápiz, goma, sacapuntas, regla horizontal, escuadras, transportador y compás. Esta solicitud forma parte de su calificación directamente como Participación de Clase. Además de la práctica sugerida dentro del Sistema Uno podrán ser asignadas prácticas adicionales a través de Tiching y de igual forma se tomaran en cuenta dentro de sus valoraciones de competencia en este campo. Para la segunda mitad del Ciclo Escolar la calculadora científica deberá ser

23 obligatoria en clase y evaluación. Manejo de la información Para el desarrollo de competencias que permiten al estudiante analizar, sintetizar y realizar argumentos tras una buena lectura de comprensión, se asignarán diariamente a través de Tiching Situaciones Didácticas que implique que use un método de resolución de problemas y ordenación de datos adecuado para entender lo que se solicita. Estas situaciones deberán ser copiadas en el cuaderno y al resolver usar estrategias de dibujo, representación y uso de operaciones básicas que deberá de anotar como parte del sustento a sus conclusiones y resultados. El orden y limpieza en la presentación del trabajo, formarán parte de las habilidades que se evaluarán para desarrollar hábitos de estudio y excelencia académica. A través de participaciones en clase y exposiciones se le permitirá al estudiante, intercambiar y compartir ideas y métodos de solución a situaciones problema propuestos. Actitud hacia el estudio de las matemáticas A través de la indagación acerca de temas de interés del grupo se buscará propiciar un estudiante investigador y capaz de filtrar información hasta realizar búsquedas finas y precisas. Mediante el uso de situaciones personales, sociales y naturales el estudiante usará el razonamiento matemático aplicado a la resolución de problemas. Ciencias Física Estrategia de Trabajo Segundo Grado Los Est ndares Curriculares del rea de Ciencias obedecen a los siguientes grupos de aprendizaje y las estrategias sugeridas se realizaran dentro y fuera del aula para lograr las competencias propuestas necesarias para la vida.

24 Grupos de Aprendizaje Estrategias de Estudio Cumplir con las investigaciones solicitadas en el aula. Entregar trabajo de investigaci n solicitado para trabajar en casa. Conocimiento Cient fico Trabajar en clase y tener apuntes completos. Revisar material digital sugerido durante clase. Tener el material (pluma, l piz, borrador, sacapuntas o puntillas, calculadora, transportador, formulario y regla) listo y orden al entrar al aula. Mantener el orden y poner atenci n. Realizar los ejercicios de pr ctica. Aplicaciones del conocimiento cient fico y de la tecnolog a Mantener actualizado el formulario. Trabajar las aplicaciones sugeridas que se proponen para facilitar el entendimiento de cada tema. Seguir el procedimiento datos, f rmula, despeje, operaciones y/o substituci n y resultado al realizar ejercicios de pr ctica. An lisis y aplicaci n del m todo cient fico. Habilidades asociadas a la ciencia Realizar pr cticas de laboratorio que faciliten la comprensi n de los temas abordados en el aula. Fomentar las lecturas cient ficas, incrementando en los alumnos la comprensi n de textos y las habilidades lectoras. Ser respetuoso, responsable y atento durante las horas de clase. Actitudes asociadas a la ciencia Tener siempre la mente abierta para nuevos conocimientos. Comprender el objetivo de los temas, de tal manera que se valoren los temas vistos dentro y fuera del aula. Crear una cultura de compromiso en la que los alumnos entiendan. Los objetivos de las materias y/o temas abordados en el aula, para as tener una mejor respuesta y cumplimiento por parte de los alumnos.

25 Inglés Estrategia de Trabajo Segundo Grado Los Estándares Curriculares del Área de Inglés obedecen a los siguientes grupos de aprendizaje y las estrategias sugeridas se realizaran dentro y fuera del aula para lograr las competencias propuestas necesarias para la vida. Grupos de Aprendizaje Estrategias de Estudio Comprensión * Se asignará la lectura de un libro base por cada bimestre (cinco libros al final del ciclo escolar). Dicha lectura será analizada tomando como referencia los elementos literarios que son: personajes, escenario, argumento, temas, conflicto, clímax, conclusión, tono, y modo narrativo. Es en este tipo de discusión literaria en que se practicaran las habilidades de filosofía para niños. * Se realizarán quizzes semanales sobre cada uno de los capítulos del libro o sobre las lecturas vistas en clase durante cada bimestre. Antes de cada quiz los alumnos y maestros discutirán los temas y eventos importantes de la sección del libro sobre el cual serán evaluados. * Los alumnos presentarán un examen bimestral sobre el libro o las lecturas correspondientes al bimestre. El examen incluirá, además de los temas ya asignados, una parte oral y una sección de listening. * GRAMMAR: Se usarán las evaluaciones contenidas en el libro para otorgarles a los alumnos un grado bimestral, estas evaluaciones y el trabajo del libro le otorgarán al estudiante el 30% de su calificación de bimestre. Expresión Multimodalidad * Se elaborará una lista vocabulario básico contenido en la libro selecciono definiendo las palabras según el contexto de la historia del libro a leer. Se practicará el vocabulario con actividades que involucren definiciones, spelling, su uso en enunciados, su representación por medio de imágenes, etc. * GRAMMAR: Se utilizará el libro proporcionado por Sistema UNO, English Whiz como material básico para desarrollar cada uno de los temas gramaticales. * Se realizarán las actividades contenidas en el libro LANGUAGE ARTIST de Sistema UNO (actividades relacionadas con el libro correspondiente al bimestre) y las cuales incluyen películas, vídeos, documentales, etc. Dichas actividades se tomarán en cuenta para evaluar el trabajo y desempeño del alumno en clase. La participación y trabajo diario del alumno representará un porcentaje de entré el 20 y el 30 por ciento de la calificación final del bimestre. * GRAMMAR: Se profundizará en la explicación de cada tema gramatical con el apoyo de presentaciones digitales y otro material de apoyo como copias, audios, flashcards, y material visual dentro del salón de clase. * Se aplicará un examen bimestral que incluya ejercicios similares a los trabajados en clase, así como una sección de audio.

26 Actitudes hacia el lenguaje y la comunicación * Se asignará un proyecto vinculado con el libro o lecturas correspondientes al bimestre. Dicho proyecto involucrara investigación, uso de las TICs., elaboración de presentaciones usando aplicaciones pertinentes (prezi, power point, keynote), exposición oral frente a una audiencia, y uso de material adicional de apoyo Habilidades Digitales Estrategia de Trabajo Segundo Grado Los Est ndares Curriculares para el desarrollo de Habilidades Digitales obedecen a los siguientes grupos de aprendizaje y las estrategias sugeridas que se realizaran dentro y fuera del aula para lograr las competencias propuestas necesarias para la vida. Grupos de Aprendizaje Creatividad e Innovación Estrategias de Estudio Realizar actividades que promuevan la creación de proyectos técnicos en las cuales el diseño es un elemento fundamental para la implementación de sus proyectos. Realizar prácticas en el Ipad para integrar las primeras funciones del sistema operativo de Apple. Comunicación y Colaboración Participar en las situaciones de aprendizaje de manera individual y grupal. Realizar reportes de investigación en las diferentes aplicaciones vistas en clase. Investigación y manejo de información Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones Realizar mapas conceptuales. Analizar la situación actual de la tecnología, la importancia de su uso y crear conciencia sobre el buen uso de las redes sociales y de los recursos digitales y tecnológicos. Investigar como se ha realizado el procesamiento de la información, identificar fuentes confiables y sitios confiables en línea. Realizar trabajos en equipo, estableciendo roles y delegando actividades para resolver un problema de la actualidad y tomar decisiones de manera organizada.

27 Ciudadanía digital Concientizar a la población de la situación actual de los recursos tecnológicos hoy en día. Proporcionar las herramientas y estrategias para el uso correcto de las redes sociales. Funcionamiento y conceptos de las TIC Dominio de las aplicaciones vistas en clase, cómo se usan?, alcances e implementación de las mismas. Cumplir las normas de higiene, seguridad y manejo de los ipads.