ÍNDICE DEL TRABAJO: 1. INTRODUCCIÓN. 2. EL PRINCIPITO EL AUTOR: ANTOINE DE SAINT EXUPÉRY LA OBRA: EL PRINCIPITO. 3. PETER PAN. 3.1.

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1 ÍNDICE DEL TRABAJO: 1. INTRODUCCIÓN. 2. EL PRINCIPITO EL AUTOR: ANTOINE DE SAINT EXUPÉRY LA OBRA: EL PRINCIPITO. 3. PETER PAN EL AUTOR: JAMES MATTHEW BARRIE LA OBRA: PETER PAN. 4. COINCIDENCIAS Y SIMILITUDES EN LAS DOS OBRAS. 5. CONCLUSIÓN. 6. BIBLIOGRAFÍA.

2 INTRODUCCIÓN 1. INTRODUCCIÓN. Todas las personas mayores han sido niños antes, aunque muy pocos lo recuerdan. De ahí la poca importancia que se ofrece a la literatura infantil, literatura a simple vista muy sencilla, pero mucho más compleja en muchos casos que muchas novelas que de adultos que se constituyen como cima la complejidad literaria. Los cuentos infantiles recogen en su interior enseñanzas, moralejas y mensajes que no todos podemos entender (o no queremos entender). Del mismo modo que la literatura infantil no es tan simple, el mundo de los niños tampoco lo es. Hay quien piensa erróneamente que este mundo infantil no se encuentra, como el nuestro, en un equilibrio lógico, sin tener en cuenta que las diferencias de edad no sólo se muestran en el crecimiento, sino también en la percepción de la realidad de una u otra forma. En un diccionario de psicoanáslisis encontré la siguiente sentencia: El origen del deseo no es la relación con el objeto real, independiente del sujeto, sino con la fantasía. La fantasía, que adormece la conciencia humana a la dura realidad, que nos abstrae a otro mundo lleno de imaginación en el que todo vale y todo puede ser. Esa fantasía que los niños poseen en dosis ilimitadas.

3 Los niños aceptan lo que son y no quieren ser otra cosa que ellos mismos, utilizando de la fantasía para imaginarse historias en las que ellos son los protagonistas y en las que representan diferentes roles. Sin embargo, se aceptan a sí mismos. Los adultos, sim embargo, vivimos insatisfechos con lo que tenemos, no pudiendo recurrir a la fantasía, facultad que hemos olvidado enormemente. Por ello es necesario buscar la inocencia infantil. Los niños, además del mundo que todos conocemos, crean un mundo paralelo y propio al que es difícil entrar una vez perdida la inocencia. En esta otra realidad, el niño no se conforma con que el bueno del cuento sea premiado sin más, sino que busca un final feliz que haya tenido anteriormente un esfuerzo, unos riesgos y unos sacrificios por parte del héroe. Este mundo o realidad imaginaria es la que me llamó la atención en las dos obras en que se basa mi trabajo: El Principito y Peter Pan. Pocos cuentos he conocido en los que se dé tanta importancia a la figura del niño, en el que se introduzca la necesidad de madurar pero sin abandonar (Nunca-Jamás o Nunca- Nunca, como es llamado este lugar en la obra original de Barrie) la inocencia con la que todos nacemos. Era la gran coincidencia entre estas dos obras: en ambas estaba presente el niño que se niega a crecer. Tomando esto como punto de partida para empezar el trabajo, me pregunté: Habrá más parecidos entre estas dos obras?

4 EL PRINCIPITO

5 2. EL PRINCIPITO: OBRA Y AUTOR EL AUTOR: ANTOINE DE SAINT EXUPÉRY Nacido en Lyon, el 29 de junio de 1900, en el seno de una familia aristócrata. A los cuatro años, Antoine queda huérfano de padre, siendo acogidos su madre, él y sus cuatro hermanos en casa de su tía abuela. Fue educado por los jesuitas en Mongrè y en Mans, terminando sus estudios de Bellas Artes en Friburgo (Suiza), durante la I Guerra Mundial. En 1923 obtiene el título de piloto durante su servicio militar. Su primera novela breve, El Aviador, aparece en en 1927 atiende el servicio de correos: Toulouse-Darkary Dakar- Casablanca, confiándosele un año después la dirección del aeropuerto de Cabo Juby (Mauritania). Como fruto de sus experiencias como piloto publicará Correo del Sur, que aparecerá con una excelente crítica en julio de Ese mismo año es nombrado director de la empresa Aeroposta Argentina. En 1930 recibe el título de caballero de la Legión de Honor por su hazaña en el salvamento de Guillaumet, uno de los pioneros de la aviación. Este mismo año publica Vuelo Nocturno, novela en la que describe maravillosamente el paisaje de la Patagonia, recibiendo el premio Fémina por ella.

6 El 12 de abril de 1931 se casa con la salvadoreña Consuelo Suncían, viajando durante muchos por España, Alemania, África del Norte, Indochina y realizando grandes reportajes. En 1935 Air France lo envía de viaje de estudios a Extremo Oriente. También en este mismo año, al filmarse Correo del Sur, Saint Exupéry dobla al protagonistas en las escenas aéreas. En 1935 su avión sufre una avería en el desierto del Sáhara y su compañero y él son salvados después de tres largos días de espera. Esta aventura le inspira Tierra de Hombres. En 1939 regresa a Francia desde Estados Unidos y se incorpora al Grupo 2/33 de alto reconocimiento, esbozando entonces lo que sería El Principito. Más tarde realiza una misión de reconocimiento sobre Arras que le inspira Piloto en Guerra, novela que publicará en Nueva Cork en Al siguiente año, 1943, escribe Carta a un Rehén y El Principito de forma definitiva, reincorporándose a su antiguo Grupo 2/33 bajo mando americano. En 1944 realizará su última misión, de la cual no vuelve. Ni él ni su avión fueron encontrados. No obstante, varias obras suyas fueron publicadas como póstumas. Saint Exupéry traza en sus novelas las aventuras de la aviación civil y bélica. Es un filósofo admirable realmente por su amor fraternal a los hombres, por su sensibilidad, por su nobleza y todas estas meditaciones filosóficas son introducidas dentro de sus obras. Saint Exupéry no era cristiano, aunque sentía un profundo respeto por esta tradición religiosa, contemplando de esta forma la sociedad como una pirámide que no tenía sentido si no iba dirigida a Dios. Quizás entendía a Dios como la dignidad y el valor que todo hombre tiene en su interior.

7 2.2. LA OBRA: EL PRINCIPITO. Saint Exupéry narra cómo llega a ser piloto desilusionado por su primera vocación: la pintura. Esta vocación le viene cuando es niño y nadie parece entenderla como útil, por lo que se ve obligado a madurar y a aprender una profesión más seria y práctica. Así, siendo piloto, cuenta que ha tenido una avería en el avión, aterrizando en medio de un desierto, en el que se encontrará al Principito, un niño que dice venir de un asteroide. La historia empieza por una vocecita, que no se sabe de dónde viene y que pide al piloto que le dibuje un cordero. Poco a poco, el piloto se irá enterando de por qué el Principito está allí, de cómo llegó, de qué es lo que hacía en su planeta Así, pasamos a conocer que el niño abandonó decepcionado su asteroide dejando atrás a una flor a la que había dedicado su tiempo y dedicación. Es una hermosa Rosa jamás vista por él, pero vanidosa. Ella lo atormenta con sus solicitudes de cariño excesivo y admiración. Al darse cuenta que no está preparado para vivir con alguien tan complicada decide partir, meditar, alejarse de ella hasta comprender el significado del amor. Desde entonces ha viajado buscando y ofreciendo su amistad a solitarios y extravagantes personajes que habitan en mundos aparentemente sin sentido para el Principito. En la Tierra, planeta de multitudes solitarias donde el niño intenta encontrar algún amigo, el panorama no parece más alentador, se encuentra con prisa, superficialidad y muerte. Desolado por el descubrimiento en un jardín de miles de rosas en apariencia semejantes a la suya, se siente insignificante. Sólo la amistad con un zorro le devolverá otra vez esa alegría y esa otra forma de mirar la vida: Sólo se conocen las cosas que se domestican El tiempo que perdiste por tu rosa hace que sea tan importante Eres responsable de lo que has domesticado.

8 Consejos que ofrece el zorro al niño y, en el fondo, a todos nosotros. Finalmente, cuando consigue arreglar su avión el Principito desaparece, volviendo a su planeta, de cuyo cuidado se siente responsable. Ilustrado con dibujos realizado por el propio Saint Exupéry, que no encontró a ningún pintor que lograra plasmar con sus dibujos la ingenuidad que él buscaba, El Principito es un cuento totalmente simbólico de principio a fin. Ya en el inicio del cuento se muestra cierta desalentitud en el hecho de la incomprensión entre niños y adultos. El autor se convertirá en el adulto que todos esperan que sea. El desierto donde cae con el avión parece hablarnos del vacío y la soledad. Un desierto donde un pozo (el pozo que descubren más tarde y que soluciona el problema de su sed) es lo mejor que te puede ocurrir. El Principito puede ser el mismo Saint Exupéry, que siente añoranza de su infancia y desea recuperar esa inocencia perdida, la capacidad de soñar. Esto se ve en la identificación que irá surgiendo entre el piloto (Saint Exupéry era el piloto) y el Principito. Todo hombre lleva dentro de sí un niño. El personaje de el Principito viene caracterizado por todos los rasgos que poseen los niños: la curiosidad, la constante pregunta de por qué, la extrañeza ante lo que los mayores intentan explicarle, la espontaneidad Pero, además, El Principito será ese niño perdido ( perdido en un hombre que se olvidó de él?) que busca cariño y ternura. Por ese motivo abandona su planeta: para buscar amigos, ya que la ingrata rosa que él cuida en su planeta es tan altiva y orgullosa como para no darle importancia al amor que el niño le ofrece. Los personajes que El Principito va conociendo mientras busca amigos en distintos planetas y asteroides parecen reflejar una sociedad en decadencia espiritual: - El Rey, aquel personaje déspota que cree que el destino del mundo está en sus manos y que quiere mandar hasta a las estrellas. - El Vanidoso, que sólo entiende de glorias y alabanzas.

9 - El Borracho, hombre fracasado que no puede con su vicio y con el que no se puede hablar. - El Hombre de Negocios, únicamente interesado por acumular riquezas sin ningún otro fin que su almacén, que quiere poseer todo aunque no sirva para nada. - El Farolero, que acepta ciegamente las consignas. - El Geógrafo, a quien sólo interesa registrar los cambios en el mundo y a quien no interesa una flor por ser efímera. - La serpiente, pequeño animal, pero tan peligroso - Las montañas, tan altivas que se cierran al diálogo y no contestan sino con eco. - Las rosas, que desilusionan al niño al ver que su flor no es única - Etc. Únicamente el Zorro, ese animal al que todos parecen detestar, le devolverá la alegría haciéndole ver que la singularidad de su flor es que está domesticada, que él la ha cuidado regando y puliendo su amistad con él (y esto se lo enseña pidiéndole que le domestique para poder ser su amigo). La vida del piloto y la del Principito se unirán en un desierto que con la amistad que irá surgiendo entre ambos se llenará de significado y simbolismo, hasta que el piloto encuentra la pieza que faltaba a su avión. Esa pieza era la que faltaba al piloto en su vida, el saber apreciar el valor de las cosas por encima de su cuantía material o de su practicidad, el entendimiento de que es el corazón quien realmente ve las cosas. Así, el libro nos enseña la gran dificultad del entendimiento que tenemos nosotros los adultos con los niños, preocupados (nosotros) tan sólo por las cosas útiles, prácticas y sin presentar atención a lo verdaderamente importante: Lo esencial es invisible a los ojos.

10 PETER PAN

11 3. PETER PAN: OBRA Y AUTOR EL AUTOR: JAMES MATTHEW BARRIE. Nacido en Lowland Scotch (Escocia) el 9 de mayo de 1860, James Barrie pertenecía a una familia presbiteriana. Estudió en Oxford y en Cambridge. Cuando James tenía cinco años, su hermano David, de trece años, murió en un accidente. Barrie asumió entonces la personalidad de su hermano fallecido para reconfortar a su madre ( éste, David, era el hijo favorito de la señora Barrie), convirtiéndose de este modo en una fijación para él la idea de permanecer siempre siendo un niño. Esta obsesión fue más allá de lo psicológico, ya que Barrie también tenía aspecto aniñado: no medía más de 1 65m, era muy delgado, de aspecto juvenil y de voz fina y suave. Asimismo, parece que no era capaz de culminar el amor físico con ninguna mujer, llegándose a insinuar que su único matrimonio con una actriz de la compañía que representaba su primera obra de éxito, nunca se consumó. En 1897, conoce a los niños de la familia Davies en Kensington Garden. Barrie a quien le encantaban los niños, empezó a frecuentarlos todas las tardes y a prepararles juegos e historias maravillosas que luego les contaba. La relación con los niños fue aumentando, conociendo Barrie a sus padres, Arthur y Sylvia Davies.

12 Así, Barrie se convirtió en una especie de tío adoptivo para los niños que tenían los Davies y los que tuvieron después. Estos niños y los juegos con ellos inspiraron los personajes de la historia de Peter Pan, obra que fue presentada por primera vez en Barrie fue profesor de las universidades inglesas de Saint Andrew y la de Edimburgo, llegando a ocupar la presidencia de éstas. Su trabajo fue muy fecundo y variado, encontrando obras de teatro, novelas como Historia de amor del profesor, El invitado a la boda, Alicia, siéntate junto al fuego, Lo que toda mujer sabe, El deseo, Un beso para Cinderella, Los dos pastores, Mejor muerto, Tommy el sentimental, Tommy y Grizel, El pajarito blanco y, por supuesto, Peter Pan.

13 3.2. LA OBRA: PETER PAN. Los esposos Darling viven en Londres y tienen tres hijos: Wendy, John y Michel, cuya niñera es una perra llamada Nana. Un día ordenando la habitación de sus pequeños, la señora Darling tiene las primeras noticias acerca de un tal Peter Pan que vivía en el país de las hadas, y que según Wendy, visita a sus hijos frecuentemente por las noches. Una noche, la señora se duerme, mientras cose la ropita de Michel, y al despertar ve a Peter Pan. Al huir éste, Nana coge con la boca la sombra del chiquillo, y la señora la guarda en un cajón. Días más tarde y mientras el matrimonio Darling asiste a una cena, Peter Pan regresa; acompañado de la minúscula hada Campanilla; para recuperar su sombra. Wendy se la cose a los pies; y se ofrece a contar cuentos a los niños perdidos que viven con él. Peter Pan la convence fácilmente para que vaya con sus hermanos al país donde él vive, el país de Nunca-Jamás, a donde les lleva volando, gracias a unos polvos de oro que les echa Campanilla. En el nuevo mundo conocerán a sus distintos habitantes: Piratas, pieles rojas, fieras de todas clases y los seis niños desaparecidos vestidos con pieles de oso. Wendy está a punto de ser malherida por una flecha que le dispara Simplón; uno de los niños perdidos; ya que Campanilla le dice que Peter Pan había ordenado disparar sobre una gran ave blanca. Éste, cuando se entera de lo ocurrido echa de su presencia a la celosa Campanilla. Los niños construyen una casita para Wendy, que accede a hacer de madre de ellos.

14 Wendy al relatar a los niños un cuento en que son protagonistas del mismo, acrecienta la añoranza hacia su madre, por lo que ella y sus hermanos piden a Peter Pan que les deje volver a casa. Peter accederá disimulando su disgusto. Entre tanto pelean pieles rojas y piratas, venciendo éstos últimos, apresando y los llevan al barco, donde Garfio quiere enrolarlos como piratas. Los niños se niegan, por lo que Garfio ordena que sean arrojados al mar. Campanilla se entera que Garfio ha entrado en el subterráneo, y ha echado veneno en la medicina que toma Peter para curar sus heridas. Consigue llegar a tiempo y se toma ella el veneno; Peter Pan la salva de morir haciendo que los niños del continente, aunque lejano, aplaudan en demostración de que la quieren. Garfio que se cree el dueño de la isla, se dispone a deshacerse de los niños, pero son salvados por Peter Pan. Se entabla una pelea entre ambos y el pirata cae al mar, donde le espera el cocodrilo. Peter Pan se adueña del barco y con los polvos que echa Campanilla el barco surca los aires para llevar a los niños a su casa. Los señores Darling se encuentran tristes y desesperados ante la ausencia de los niños. A última hora del viaje aéreo, Peter Pan se adelanta y cierra la ventana de la habitación con la esperanza de que Wendy vuelva con él, pero compadecido por las lágrimas de la señora Darling, abre la ventana y así los niños entran en la habitación y se meten en sus camas. Los padres entran en la habitación y se abrazan con sus hijos. Los otros seis niños desaparecidos son aceptados por el señor Darling. La señora se ofrece a adoptar también a Peter Pan, pero él no quiere hacerse hombre, por lo que se vuelve con las hadas. Wendy, compadecida, logra deque durante una semana de cada primavera su madre le permita ir a hacer la limpieza de la casita de Nunca-Jamás. Al cabo de algún tiempo, los niños se hacen vulgares y pierden la facultad de volar, porque han dejado de creer en lo maravilloso. A la primavera siguiente, volvieron Wendy y Michael a la isla de Nunca-Jamás y gozaron mucho; pero al año siguiente se le olvidó a Peter Pan ir a buscarles. Crecieron los niños y se hicieron hombres. Wendy se casó y

15 tuvo una niña, Juanita. Un día, Peter Pan también se llevó a Juanita, repitiéndose la historia de Wendy. Lo mismo le ocurrió a ésta cuando fue mayor y tuvo una hija, Margarita. Y así sucederá siempre, mientras los niños sean alegres, inocentes y un poco egoístas. El tema de Peter Pan y Wendy (título original de la obra) se centra en las diferencias entre niños y mayores. El país de Nunca Jamás abre la puerta sólo a quienes no han perdido la inocencia, siendo una vía de escape a las injusticias, la frivolidad y el abandono de los padres. El mito de Peter Pan es un signo de rebeldía contra el hecho de crecer, de madurar según los convencionalismos sociales. Hay que tener en cuenta, con respecto a esto último, que la época y lugar en que se escribe la obra es un punto importantísimo en la éxito de la misma en su momento. En todas las sociedades y épocas hay una etapa en la vida que es venerada como especial, que parece gozar de un prestigio superior. En China, por ejemplo, este honor corresponde a los ancianos; en la década de los 60 en Estados Unidos se admiraba a los adolescentes; y en la Inglaterra victoriana de principios del sxx se ensalza a los niños, antes de que hayan llegado siquiera a la pubertad, cuando aún conservan esa ingenuidad e inocencia. Así Barrie quiso representar en el cuento un mundo donde se mezclen lo real y lo imaginario, el mundo infantil (representado por Peter Pan, que quiere escapar de la realidad) y el mundo adulto (representado por Wendy, que tiene sus pies firmemente en la tierra), siendo la tierra de Nunca Jamás el mundo de la imaginación, refugio del universo de los adultos sin normas ni obligaciones.

16 COINCIDENCIAS Y SIMILITUDES 4. COINCIDENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LAS DOS OBRAS. La obra de Saint Exupéry ha sido comparada con Andersen y Perrault en su cualidad de cuento de hadas, con Lewis Carroll en cuanto a la cualidad satírica y alegórica del libro...pero cómo se pasa por alto la obvia coincidencia del cuento de Saint Exupéry y el de Barrie? Ambos tratan primordialmente un tema: la necesidad que tiene el hombre de volver a beber de las aguas puras y salvajes de la infancia, de la necesidad de recuperar la facultad de soñar. Éste será el eje del análisis de las similitudes entre estas dos obras, ya que la mayoría de sus puntos comunes tienen su origen en este mismo: -El protagonista central en ambas es un niño, que representa la niñez dejada atrás, la inocencia perdida. Los personajes viven independientes de la tutela de sus padres.

17 Esta característica la observamos de forma más acentuada en la obra de Barrie, los padres han dejado de ser un modelo a seguir, el mundo de los adultos es un caos en el que es preferible negarse a entrar: conviene mirar atrás y permanecer siempre niños. -Los autores intervienen directamente en el desarrollo de la obra: Barrie, como narrador y Saint Exuéry como el piloto, como si tratasen de volver a la infancia para recuperar esa capacidad de soñar. Así, podemos afirmar que Barrie reflejó en Peter Pan todos los temores y esperanzas que le habían perseguido. Por otro lado, el Principito parece se un desbordamiento del propio Saint Exupéry, evocando su infancia sensible y soñadora. -Tanto Peter Pan como el Principito poseen características similares en su personalidad:. La curiosidad: el Principito busca conocer el mundo inmediato y otros más lejanos, Peter observa escondido a la familia Darling.. La espontaneidad, característica usual en la infancia.. La extrañeza que les producen las actitudes y acciones de los adultos (por ejemplo, en la pelea entre Garfio y Peter Pan). La necesidad de amor y amistad que tienen.. Etc -En las dos obras se utiliza un lenguaje rico, coloquial y variado (cada uno dentro de su contexto espacio-temporal), a la vez que poético, sugerente y suavemente irónico, por lo que esconden una doble lectura: la superficial (el cuento en sí, lo que más interesa a los niños) y otra más profunda (en la que el autor intenta transmitir sus preocupaciones, sus pensamientos y una filosofía moral para un mundo más justo y humano). -Ninguna de las dos obras empiezan en la forma clásica Érase una vez..., sino describiendo a los personajes en un ambiente más o menos habitual para ellos y definiendo su carácter: Barrie definirá a los Darling, Saint Exupéry definirá al piloto. -Peter Pan y Wendy se conocen en circunstancias muy especiales, digamos en una situación de conflicto. Wendy está en una situación de crisis con sus padres y Peter vive solo, sin padres.

18 Lo mismo ocurre entre el Principito y el piloto. El primero está buscando amistad. El segundo está perdido en un desierto por una avería en el avión. Son situaciones críticas que harán de primer punto de encuentro y /o de unión entre los personajes. -Tanto Peter Pan como El Principito son libros interesantes para niños y mayores. Para niños porque ven en él plasmados sus juegos de imaginación y sus sueños, lo que les divierte. Para adultos porque revela muchos rasgos de la psicología infantil que nos harán conocer mejor a los niños y recuperar un poco nuestro niño interior. -Ambos tratan de explicar la dificultad que encuentran niños y mayores para entenderse, ya sea porque los niños se cierran en banda a crecer y entender a los adultos, ya sea porque los adultos no entendemos esa mentalidad infantil e inocente para la que es más importante la imaginación que la posesión material. -El capitán Garfio representa el lado oscuro, se trata de un Peter Pan envejecido. El garfio es el símbolo de lo perdido, de la inocencia amputada. Garfio se siente continuamente amenazado por un cocodrilo con un reloj que representa el tiempo y la muerte, que terminarán atrapándole. Este paralelismo entre Garfio y Peter Pan tiene otro lazo en Barrie, ya que Peter es su carácter infantil, aquel del que no se quiere desprender y que hacen realmente de Barrie un niño eterno (como Peter Pan). Si Garfio y Peter Pan presentan un paralelismo, Garfio y Barrie también lo recrearán. Este otro enlace entre autor y personaje significa el otro yo de Barrie, el adulto que lleva escondido y que se niega a salir, por lo que lucha constantemente con Peter Pan (obviamente, siempre gana el último). Barrie llego a desarrollar incluso un calambre en su brazo derecho que prácticamente se lo inutilizó para siempre, en consonancia al garfio del pirata. En El Principito ocurre lo mismo. El piloto es el propio Saint Exupéry y el niño parece ser una vista atrás del autor a su propia infancia, el niño que se perdió cuando los mayores le convencieron de olvidar el dibujo y dedicarse a algo más productivo y maduro. Asimismo, el niño y el piloto parecen un desdoblamiento el uno del otro, lo que es lógico por la asociación: si el piloto es el propio Saint Exupéry y el niño parece reflejarle, el piloto y el niño también presentan una conexión.

19 CONCLUSIONES 5. CONCLUSIONES. Definitivamente, la importancia prestada al mundo infantil en todos sus aspectos es insuficiente. Más aún si hablamos de literatura infantil. Tendemos a desprestigiar este tipo de literatura, pensando que es fácil inventar un cuento. No es así, pero, y si lo fuera? El arte o la profesión del escritor de literatura infantil ha sido enormemente borrado de nuestro conocimiento literario (exceptuando algunos casos concretos y demasiado conocidos como C. Andersen, los hermanos Grimm, Perrault... o la tendencia actual a dar una mayor importancia al mundo de la fantasía infantil de la mano de Harry Potter o Manolito Gafotas, por ejemplo eso sí, sin obviar que el cine ha ayudado bastante a su mayor difusión-). Puede ser sencillo contar a un niño de noche un cuento en el que un animalito o ellos mismos sean los protagonistas. Pero, es realmente fácil contar un cuento divertido y con una lectura profunda en la que ellos puedan sentirse protagonistas o, al menos, reflejados en los protagonistas? La respuesta es, sin duda alguna, no.

20 Esa es la maravilla de los cuentos- novelas que he tratado en el estudio: pueden parecer sencillos e infantiles, pero en el fondo lo que realmente guardan es toda una crítica a la sociedad y una filolosofía de la vida más amable y humana, una forma de ver la vida que podríamos llamar infantil si preferimos. Todos perdimos la inocencia alguna vez, algún día. Por eso sentencia Barrie que todo lo que pasa después de los doce años no tiene demasiada importancia. Es esa edad la que definitivamente marca un antes y un después en el niño? La pérdida de la ingenuidad y la inocencia no crea otra cosa que la pérdida de la fantasía libre, la despedida a la imaginación sin maldad. Todos recordamos ese día en el que nos dimos cuenta de que se nos exigía cambiar, madurar, portarnos como una persona útil y práctica, anclada en la realidad. Todos perdimos alguna vez nuestra realidad paralela, la que en los momentos de juego nos hacía olvidarnos de toda preocupación y relajarnos por un momento. La última vez que sentí la sensación de perder esa inocencia, de ver cómo otro niño se perdía o se iba escapando fue el día que mi hermana pequeña descubrió guardados sus regalos de Navidad. Para ella se acabó la fantasía, se acabó ese mundo imaginario en el que realmente pueden existir tres reyes que tienen miles de años y que montan cada año en camello para llevar a todos los niños regalos por ser buenos. Ese fue su último cuento. Pero todos necesitamos ese niño interior, necesitamos rememorar los dibujos que veíamos de pequeños, los juegos y muñecos que teníamos...recordamos con añoranza libros como estos de los que hablamos...mientras decimos: Ya nada es como antes. Una pérdida de tiempo? Para Barrie y Saint Exupéry sí lo es. Ambos se encargan de decirnos, cada cual a su modo, que es necesario volver en cierto modo a esa infancia perdida, recuperarla. Debemos intentar ver las cosas desde una perspectiva más inocente, menos interesada. Un buen paso para recuperar ese tiempo perdido puede se leyendo cualquiera de las dos obras. Escuchas una vocecita dentro de ti? Has sentido alguna vez que se te encoge el corazón al recordar tu niñez?

21 Tu Principito quiere que le pintes un cordero. O quizás sea Peter Pan el que te pide que vayas a su casita subterránea. Sea como fuere, tu niño interior pide a gritos salir de esas tinieblas en las que lo olvidaste, y prestar importancia a obras que nos hablan de esto precisamente puede ser el primer paso hacia el reencuentro, en definitiva, con uno mismo.

22 6. BIBLIOGRAFÍA Estudio crítico de la literatura juvenil. Enzo Petrini. -No se lo cuentes a los mayores (literatura infantil, espacio subversivo) Alison Lusie. -Clásicos de la literatura infantil. Carlos A. Castro Alonso -El Principito. Antoine de Saint Exupéry -Peter Pan. James Barrie