Ing. Carlos Lozano de la Torre Gobernador Constitucional del Estado de Aguascalientes INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES

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3 Ing. Carlos Lozano de la Torre Gobernador Constitucional del Estado de Aguascalientes INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES Mtro. Francisco J. Chávez Rangel Director General Profr. Flaviano Jiménez Jiménez Director de Planeación y Evaluación Mtra. Alma Gabriela Gutiérrez Galván Directora de Comunicación Social SISTEMA DE INFORMACIÓN EDUCATIVA Lic. Martha Elena Gallegos Serna Subdirectora de Información y Planeación Estratégica Ing. Gerardo López Velarde Valencia Subdirector de Control Escolar, Incorporación y Revalidación L.I. Clara Isabel Delgado Cedeño Jefa del Departamento de Información Estadística EQUIPO TÉCNICO: L.I. Norma de Anda Herrera L.I. Verónica Pizaña González D.G. Sonia Ramos Castillo Fotografías: Alejandro Serrato Millán Instituto de Educación de Aguascalientes Carretera a San Luis Potosí No. 601 Fracc. Ojocaliente Aguascalientes, Ags. C.P Primera edición, febrero de 2012 Se autoriza la reproducción citando la fuente. Impreso en MÉXICO.

4 PRESENTACIÓN El gobierno del estado de Aguascalientes, en esta nueva etapa, tiene el compromiso de encaminar sus esfuerzos a engrandecer la preparación y superación de su gente, pues tiene la convicción de que solo a través de la educación se lograrán los cambios y transformaciones necesarias que proyecten a nuestro estado y lo confirmen como una entidad de crecimiento y oportunidades. Para lo anterior el Instituto de Educación (IEA) juega un papel muy importante en sus funciones como centro de investigación y estadística educativa, formulador y evaluador de programas pedagógicos en todos sus niveles y coordinador del enorme quehacer educativo de nuestra entidad federativa. Como la ley lo enmarca y establece, la transparencia y rendición de cuentas son pilares éticos del trabajo y del proceder del IEA como institución gubernamental, de tal forma que informar a la ciudadanía del estado, progreso y expectativas del sector educativo, actividad que realizamos con responsabilidad y entusiasmo. Como resultado del esfuerzo cotidiano, que hace el gobierno del estado en todas sus estructuras y todos sus niveles, presentamos esta publicación. Las Cifras de la Educación inicio de ciclo escolar que contiene los datos estadísticos más relevantes en Educación Inicial, Educación Básica, Capacitación para el Trabajo, Educación Especial, Educación para adultos, Capacitación docente y cultural. La conformación de esta publicación tiene su origen en la Dirección de cada plantel escolar, misma que se obtiene a través del formulario denominado Cuestionario Estadístico (forma 911) que se aplica al inicio y fin de cada ciclo escolar, en este proceso participan las estructuras de los Centros de Desarrollo Educativo. Esta información está destinada a todas las esferas de la actividad pública y privada, por ello, el uso y la consulta de este material compensará el gran esfuerzo colectivo que éste representa. De la misma manera que nos permitirá mantener ese vínculo con la sociedad que permita generar las acciones necesarias para logar una mayor participación ciudadana. Agradecemos profundamente a todos los actores que participaron para la conjunción de esta publicación, a padres de familia, maestros, instituciones educativas, directivos, supervisores, coordinadores de las zonas educativas, en general a todos los que colaboran en la construcción cotidiana del sector educativo que hicieron posible este documento, ya que sin su contribución habría resultado muy difícil llevar a buen puerto esta fuente de información. Mtro. Francisco J. Chávez Rangel Director del Instituto de Educación

5 ÍNDICE PRESENTACIÓN 1. COMPARATIVOS 3 Servicios de educación inicial por municipio 18 Inscripción inicial de alumnos en preescolar en el estado según ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a Inscripción inicial de alumnos en preescolar por municipio Inicio de ciclo escolar y Inscripción inicial de alumnos en primaria en el estado según ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a Inscripción inicial de alumnos en primaria por municipio Inicio de ciclo escolar y Inscripción inicial de alumnos en secundaria en el estado según ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a EDUCACIÓN BÁSICA Servicios de educación básica por nivel Servicios de educación básica por sostenimiento e institución Servicios de educación básica por municipio Inscripción inicial de alumnos en educación básica por municipio según nivel y grado EDUCACIÓN PREESCOLAR Inscripción inicial de alumnos en secundaria por municipio Inicio de ciclo escolar y Servicios de educación preescolar por ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a Nuevo ingreso a primer grado por nivel según ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a Servicios de educación preescolar por sostenimiento e institución 28 CICLO ESCOLAR SISTEMA ESTATAL DE EDUCACIÓN Servicios de educación preescolar por municipio 29 Servicios de educación según nivel o tipo Inscripción inicial de alumnos en educación básica por edad según nivel o tipo y grado EDUCACIÓN ESCOLARIZADA 3.1 EDUCACIÓN INICIAL Servicios de educación inicial por sostenimiento e institución Servicios de educación preescolar administrados directamente por el IEA por municipio 30 Servicios de educación preescolar en CONAFE por municipio EDUCACIÓN PRIMARIA Servicios de educación primaria por ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a

6 Servicios de educación primaria por sostenimiento ÍNDICE OTRAS MODALIDADES DE ANTENCIÓN 4.1 EDUCACIÓN ESPECIAL Servicios de educación primaria por municipio 36 Servicios de educación especial por tipo de centro de trabajo 50 Servicios de educación primaria administrados directamente por el IEA por municipio Servicios de educación primaria en CONAFE por municipio EDUCACIÓN SECUNDARIA Servicios de educación secundaria por ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a Servicios de educación secundaria por sostenimiento y modo Servicios de educación secundaria por municipio Servicios de educación secundaria administrados directamente por el IEA por municipio Servicios de educación especial por municipio 4.2 INEPJA: EDUCACIÓN PARA ADULTOS Servicios de educación para adultos del INEPJA en primaria, modelo de transición por municipio Servicios de educación para adultos del INEPJA, modelo de Educación para la Vida por municipio según nivel de avance FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL Maestros en servicio atendidos por modalidad 4.4 ICA Servicios del Instituto Cultural de Aguascalientes por municipio Información al 31 de enero de Glosario Servicios de educación secundaria en CONAFE por municipio CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO Servicios de capacitación para el trabajo por municipio y sostenimiento Ciclo escolar

7 COMPARATIVOS Se presenta información de matrícula inicial por ciclo escolar y municipio, partiendo del ciclo hasta el actual, con la finalidad de representar la tendencia de la misma. Algunos datos pueden no coincidir con publicaciones anteriores por revisión y corrección de cifras.

8 7 Inscripción inicial de alumnos en preescolar en el estado según ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a Inscripción inicial de alumnos en preescolar por municipio Inicio de ciclo escolar y Aguascalientes Asientos Calvillo Cosío El Llano Jesús María Pabellón de Arteaga Rincón de Romos San Francisco de los Romo San José de Gracia Tepezalá 2,129 1,674 2,248 1, ,366 2,925 1,679 1,311 2,243 1,514 1, ,926 31, ,000 10,000 15,000 20,000 25,000 30,000 35,

9 8 Inscripción inicial de alumnos en primaria en el estado según ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a , , , , , , , , Inscripción inicial de alumnos en primaria por municipio Inicio de ciclo escolar y Aguascalientes Asientos Calvillo Cosío El Llano Jesús María Pabellón de Arteaga Rincón de Romos San Francisco de los Romo San José de Gracia Tepezalá 7,047 6,879 7,516 8,246 2,301 2,181 2,772 2,953 14,520 12,692 5,916 5,838 7,456 7,422 6,037 4,679 1,256 1,328 3,131 3, , ,

10 9 Inscripción inicial de alumnos en secundaria en el estado según ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a ,592 64,767 66,257 67,941 68,610 67,925 68,368 70, Inscripción inicial de alumnos en secundaria por municipio Inicio de ciclo escolar y Aguascalientes Asientos Calvillo Cosío El Llano Jesús María Pabellón de Arteaga Rincón de Romos San Francisco de los Romo San José de Gracia Tepezalá 3,151 3,010 3,198 3,045 1, ,344 1,201 5,522 4,016 2,493 2,406 3,214 3,119 1,976 1, ,486 1,269 46,140 43,

11 10 Nuevo ingreso a primer grado por nivel según ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a Primaria Secundaria

12 CICLO ESCOLAR Se recomienda remitirse a las consideraciones descritas al inicio de cada apartado para una mejor comprensión de la información presentada en cada cuadro, así como apoyarse en el glosario de términos y en las notas al final de cada cuadro.

13 2 SISTEMA ESTATAL DE EDUCACIÓN

14 13 Servicios de educación según nivel o tipo Nivel o tipo Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Director sin grupo Administrativo y auxiliar Alumnos por género Otros Total Masculino Femenino Indicadores Grupo Aulas/ Escuela Educación inicial escolarizada , ,651 2,412 2, Educación básica 1,730 10,991 10,868 21,674 1,217 12,541 4,697 3, , , , Total 1,791 11,315 11,197 23,237 1,277 12,654 5,519 3, , , , Capacitación para el trabajo 59 n.d. 1, ,242 10,186 15, n.c. Otras modalidades de atención a/ 64,892 a/ Incluye: Educación especial, INEPJA, ICA, formación continua y superación profesional. n.d. no disponible. n.c. no calculable Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

15 14 Inscripción inicial de alumnos en educación básica por edad según nivel o tipo y grado Edad Total por edad Nivel o tipo y grado Preescolar Primaria Secundaria Total 1º 2º 3º Total 1º 2º 3º 4º 5º 6º Total 1º 2º 3º 3 y menos 7,136 7,136 2,844 4, ,836 21, ,042 5, ,027 19, ,752 8,186 8, , ,131 17,606 7, ,942 25,942 1,170 17,397 7, ,907 25, ,672 16,762 7, ,472 26, ,801 17,274 7, ,335 26, ,087 16,880 6, ,995 19, ,439 16,767 6,171 6, ,502 2, ,093 21,732 16,131 5, , ,542 2,202 15,222 5, , , ,257 13, , , , Total 280,335 48,917 2,895 20,275 25, ,301 27,238 27,067 26,481 27,265 26,999 26,251 70,117 25,138 23,635 21,344 Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

16 3 EDUCACIÓN ESCOLARIZADA Sistema destinado a proporcionar la educación correspondiente a un nivel y servicio educativo mediante la atención a grupos que concurren diariamente en un determinado turno u horario a un centro educativo, de acuerdo con las fechas marcadas en el calendario escolar, denominada también educación formal o modalidad escolarizada. (SEP, Glosario de términos utilizados en la DGPPP, p E-2, abril de 2000)

17 EDUCACIÓN INICIAL Consideraciones: Los servicios de este nivel se clasifican en lactante y maternal. En el rubro de s, sólo se considera a los educadores de lactante y maternal. El dato de Otros, en personal, sólo incluye lo siguiente: 1.- Personal de servicio pedagógico: jefe de área pedagógica, profesores de enseñanza musical y profesores de educación física. Personal puericultor: persona que tiene a su cargo los cuidados que regulan la crianza y el desarrollo del niño. Personal de servicios especiales: médicos, odontólogos, psicólogos, enfermeras y trabajadores sociales. Personal de servicios de nutrición: ecónomas, nutriólogos, dietistas, cocineros, auxiliares de cocina, encargados de almacén, encargados del banco de leche, auxiliares del banco de leche. Personal con otro tipo de funciones: los cuales no es posible clasificar en ninguno de los rubros que se desglosan en los formatos EI-1, por lo que cada escuela tiene opción de describir a su personal de acuerdo a la actividad que desempeña. La cantidad de Administrativo y Auxiliar está conformada por lo siguiente: Asistentes educativos, tanto de lactante como de maternal. P e r s o n a l a d m i n i s t r a t i v o y a u x i l i a r : subdirectores, secretarias y administrativos y auxiliares. Personal de servicios generales: auxiliares de intendencia, lavanderos, vigilantes, auxiliares de mantenimiento y asistentes de servicios de mantenimiento (conserjes). El rubro de Aulas se refiere a las aulas existentes para lactante y maternal en cada escuela.

18 17 Servicios de educación inicial por sostenimiento e institución Sostenimiento Institución Inmueble Escuelas Aulas Grupos Total Director sin grupo Personal por funciones Alumnos por género Indicadores Administrativo y auxiliar Otros Total Masculino Femenino Grupo Aulas/ Escuela Estado , ,651 2,412 2, Estatal IEA ISSSSPEA DIF Federal ISSSTE Particular , ,781 1,975 1, Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

19 18 Servicios de educación inicial por municipio Municipio Inmueble Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Director sin grupo Administrativo y auxiliar Alumnos por género Otros Total Masculino Femenino Indicadores Grupo Aulas/ Escuela Estado , ,651 2,412 2, Aguascalientes , ,151 2,152 1, Calvillo Jesús María Pabellón de Arteaga Rincón de Romos San Francisco de los Romo San José de Gracia Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

20 3.2 EDUCACIÓN BÁSICA Proceso sistemático de la educación que comprende la instrucción preescolar, en la cual se imparten algunos conocimientos y se estimula la formación de hábitos; la instrucción primaria, en la cual los alumnos se inician en el conocimiento científico y las disciplinas sociales; y, por último, la instrucción secundaria, en la que se amplían y reafirman los conocimientos científicos por medio de la observación, la investigación y la práctica (SEP, Glosario de términos utilizados en la DGPPP, p. E-1, abril de 2000). Para cálculo de la cobertura, de cada nivel se utiliza las proyecciones de CONAPO según el rango de edad correspondiente.

21 EDUCACIÓN BÁSICA La Ley General de Educación establece tres niveles para educación básica: preescolar, primaria y secundaria; además de estos servicios el Sistema Educativo Nacional comprende también la educación inicial, educación especial y educación para adultos. La educación inicial atiende a niños desde los 45 días de nacidos, hasta los menores de 3 años 11 meses, con el propósito de favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social, incluyendo la orientación de padres de familia y tutores para la educación de sus hijos o pupilos. La educación especial está orientada a la atención de individuos con discapacidades transitorias o definitivas, o de aptitudes sobresalientes. La educación para adultos esta destinada a personas de 15 años o más que no ha cursado o concluido la educación básica y comprende, la educación primaria, secundaria y formación para el trabajo. En la entidad, la población con rezago educativo mayor de 15 años es atendida por el Instituto para la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas de Aguascalientes (INEPJA); esta institución tiene como objetivo proveer educación básica de calidad a la población que ha quedado en situación de rezago educativo, con la participación de la sociedad civil e instancias gubernamentales. De acuerdo a los resultados del Censo de Población y Vivienda, 2010 actualmente en el estado tenemos un índice de analfabetismo del 3.3 por ciento.

22 21 Servicios de educación básica por nivel Nivel Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Director Administrativo sin grupo y auxiliar Otros Alumnos por género Total Masculino Femenino Grupo Indicadores Aulas/ Escuela Estado 1,730 10,991 10,868 21,674 1,217 12,541 4,697 3, , , , Preescolar 651 2,221 2,393 4, ,055 1, ,917 24,808 24, Primaria 735 6,112 6,102 9, ,280 1,428 2, ,301 82,670 78, Secundaria 344 2,658 2,373 7, ,206 2,212-70,117 35,179 34, Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

23 22 Servicios de educación básica por sostenimiento e institución Sostenimiento Institución Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Director sin grupo Administrativo y auxiliar Alumnos por género Otros Total Masculino Femenino Grupo Indicadores Aulas/ Escuela Estado 1,730 10,991 10,868 21,674 1,217 12,541 4,697 3, , , , Estatal 1,239 9,344 9,013 17, ,595 3,230 2, , , , IEA 1,232 9,316 8,986 16, ,568 3,177 2, , , , ISSSSPEA DIF Federal ,705 1,389 1, CONAFE n.d. 210 n.d. n.d. 2,243 1,157 1, n.c. ISSSTE Particular 284 1,613 1,404 4, ,713 1, ,360 12,852 12, n.c. no calculable. n.a. no aplica. Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

24 23 Servicios de educación básica por municipio Municipio Escuelas Aulas Grupos Total Director sin grupo Personal por funciones Administrativo y auxiliar Alumnos por género Otros Total Masculino Femenino Grupo Indicadores Aulas/ Escuela Estado 1,730 10,991 10,868 21,674 1,217 12,541 4,697 3, , , , Aguascalientes 892 6,994 6,455 14, ,195 3,364 2, ,201 92,165 89, Asientos ,327 6,342 5, Calvillo ,962 6,569 6, Cosío ,024 2,026 1, El Llano ,785 2,493 2, Jesús María , , ,408 12,414 11, Pabellón de Arteaga ,088 5,080 5, Rincón de Romos ,913 6,625 6, San Francisco de los Romo ,767 4,971 4, San José de Gracia ,276 1,112 1, Tepezalá ,584 2,860 2, Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

25 24 Inscripción inicial de alumnos en educación básica por municipio según nivel y grado Nivel y grado Municipio Total Preescolar Primaria Secundaria Total 1º 2º 3º Total 1º 2º 3º 4º 5º 6º Total 1º 2º 3º Estado 280,335 48,917 2,895 20,275 25, ,301 27,238 27,067 26,481 27,265 26,999 26,251 70,117 25,138 23,635 21,344 Aguascalientes 181,201 31,712 1,936 13,548 16, ,349 17,414 17,223 17,046 17,467 17,435 16,764 46,140 16,372 15,571 14,197 Asientos 12,327 2, ,181 7,047 1,126 1,163 1,190 1,193 1,169 1,206 3,151 1,185 1, Calvillo 12,962 2, ,361 7,516 1,246 1,274 1,189 1,254 1,310 1,243 3,198 1,165 1, Cosío 4, , , El Llano 4, , , Jesús María 24,408 4, ,756 2,387 14,520 2,578 2,480 2,375 2,439 2,310 2,338 5,522 2,064 1,877 1,581 Pabellón de Arteaga 10,088 1, ,916 1,026 1, , , Rincón de Romos 12,913 2, ,156 7,456 1,236 1,248 1,228 1,290 1,233 1,221 3,214 1,160 1, San Francisco de los Romo 9,767 1, ,035 6,037 1,100 1, ,004 1, , San José de Gracia 2, , Tepezalá 5, , , Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

26 3.2.1 EDUCACIÓN PREESCOLAR Consideraciones: Este nivel se conforma de dos fuentes: La primera contempla a las escuelas comunitarias rurales de CONAFE de nivel preescolar, sin embargo todos los rubros presentados en este apartado no está disponible el dato de Aulas, debido a las características de CONAFE; en términos generales, podría representarse el número de Aulas igual al número de Grupos. Asimismo, el Director sin grupo, Administrativo y Auxiliar y Otros, de personal, se reportan en cero (0), ya que el único personal que conforma la Escuela (Grupo) es el Instructor Comunitario. La segunda incluye a los preescolares generales, en donde el personal docente y directivo con grupo es considerado como, el personal docente especial, como lo es el profesor de actividades artísticas, de educación física y de idiomas, es considerado como Otros y el personal Administrativo y auxiliar se constituye por administrativos, asistentes de servicios (intendente), asistente de servicios y mantenimiento (conserje), cocinera, auxiliar de cocina y otros. El rubro de Aulas se refiere a las aulas existentes para preescolar en cada escuela.

27 EDUCACIÓN PREESCOLAR En preescolar se inscribieron en este ciclo escolar alumnos, los cuales se encuentran distribuidos en un total de 651 escuelas. Las escuelas de sostenimiento público absorben el 87.80% y las particulares el 12.20%. La obligatoriedad en este nivel es a partir del 1er. año de preescolar. En la entidad se registró una cobertura del 92.78%, la cual representa la proporción de la matrícula total de preescolar, respecto a la población en edad oficial de cursar el nivel.

28 27 Servicios de educación preescolar por ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a Ciclo escolar Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Alumnos por género Director Administrativo Otros Total Masculino Femenino sin grupo y auxiliar Grupo Indicador Aulas/ Escuela ,541 1,648 2, , ,459 18,422 18, ,567 1,694 2, , ,790 18,112 17, ,580 1,699 2, , ,988 18,578 18, ,640 1,692 2, , ,356 18,813 18, ,722 1,744 3, , ,514 19,462 19, ,966 2,009 3, , ,507 24,078 23, ,060 2,131 3, , ,797 24,719 24, ,179 2,199 3, , ,065 24,898 24, ,175 2,235 4, , ,239 24,439 23, ,153 2,244 4, , ,034 24,367 23, ,204 2,350 4, , ,726 24,231 23, ,221 2,393 4, ,055 1, ,917 24,808 24, Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

29 28 Servicios de educación preescolar por sostenimiento e institución Sostenimiento Institución Inmueble Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Alumnos por género Indicadores Director Administrativo Otros Total Masculino Femenino sin grupo y auxiliar Grupo Aulas/ Escuela Estado ,221 2,393 4, ,055 1, ,917 24,808 24, Estatal ,695 1,783 2, , ,970 20,697 20, IEA ,663 1,752 2, , ,177 20,256 19, ISSSSPEA DIF Federal ,979 1, n.c. CONAFE n.a n.a. 145 n.a. n.a. 1, n.c. ISSSTE Particular , ,968 3,092 2, n.a. no aplica. n.c. no calculable. Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

30 29 Servicios de educación preescolar por municipio Municipio Inmueble Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Alumnos por género Indicadores Director sin grupo Administrativo y auxiliar Otros Total Masculino Femenino Grupo Aulas/ Escuela Estado ,221 2,393 4, ,055 1, ,917 24,808 24, Aguascalientes ,502 1,445 3, , ,712 16,154 15, Asientos ,129 1,037 1, Calvillo ,248 1,084 1, Cosío El Llano Jesús María ,366 2,215 2, Pabellón de Arteaga , Rincón de Romos ,243 1,172 1, San Francisco de los Romo , San José de Gracia Tepezalá Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

31 30 Servicios de educación preescolar administrados directamente por el IEA por municipio Municipio Inmueble Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Alumnos por género Indicadores Director sin grupo Administrativo y auxiliar Otros Total Masculino Femenino Grupo Aulas/ Escuela Estado ,663 1,752 2, , ,177 20,256 19, Aguascalientes , , ,976 12,647 12, Asientos , Calvillo , Cosío El Llano Jesús María ,742 1,881 1, Pabellón de Arteaga , Rincón de Romos ,065 1, San Francisco de los Romo , San José de Gracia Tepezalá Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

32 31 Servicios de educación preescolar en CONAFE por municipio Municipio Inmueble Escuelas Grupos s Alumnos por género Total Masculino Femenino Indicadores Grupo Estado , Aguascalientes Asientos Calvillo Cosío El Llano Jesús María Pabellón de Arteaga Rincón de Romos San Francisco de los Romo San José de Gracia Tepezalá Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

33 3.2.2 EDUCACIÓN PRIMARIA Consideraciones: Este nivel se conforma de dos fuentes: 1.- Considera a las escuelas comunitarias rurales de CONAFE de nivel primaria, sin embargo en este caso no está disponible el dato de Aulas, debido a las características de CONAFE; en términos generales podría representarse el número de aulas igual al número de grupos. Asimismo, el Director sin grupo, Administrativo y Auxiliar y Otros de personal, se reportan en cero (0), ya que el único personal que conforma la Escuela (Grupo) es el. Otra consideración en CONAFE son los grados educativos que se conforman de la siguiente manera: Primer grado igual al ciclo 1 del nivel 1. Segundo grado igual a la suma de los ciclos 2 y 3 del nivel 1. Tercer grado igual al ciclo 1 del nivel 2. Cuarto grado igual a la suma de los ciclos 2 y 3 del nivel 2. Quinto grado igual al ciclo 1 del nivel 3. Sexto grado igual a la suma de los ciclos 2 y 3 del nivel Por último se incluye a las primarias generales, en donde el personal docente y directivo con grupo es considerado como, el personal especial, como lo son los profesores de actividades artísticas, de educación física, de actividades tecnológicas y de idiomas, es considerado como Otros y el personal Administrativo y auxiliar se constituye por secretarios, adjuntos, adjuntos con cambio de actividades, proyectos especiales, intendentes, conserjes y otros. * El rubro de Aulas se refiere a las aulas existentes para primaria en cada escuela.

34 EDUCACIÓN PRIMARIA En este nivel se ha conseguido la mayor cobertura, obteniendo en la entidad el por ciento, es decir, es la proporción de la matrícula total de primaria, respecto a la población en edad oficial de cursar el nivel. De los egresados de preescolar, se registró una absorción del % con respecto al ingreso a la primaria, es importante señalar que es mayor el número de niños inscritos a 1 de primaria debido a la migración interna y externa que se presenta en el estado. Las primarias públicas administradas directamente por el IEA, atienden al 90.6% de la matrícula total; el 9.0% lo absorben las escuelas particulares, y el resto es atendido por CONAFE.

35 34 Servicios de educación primaria por ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a Ciclo escolar Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Director sin grupo Administrativo y auxiliar Otros Alumnos por género Total Masculino Femenino Grupo Indicador Aulas/ Escuela ,630 5,564 7, ,852 1, ,340 77,761 74, ,657 5,604 7, ,906 1,051 1, ,455 78,612 75, ,708 5,693 7, ,961 1,110 1, ,405 78,732 75, ,776 5,768 7, ,982 1,142 1, ,794 79,056 75, ,836 5,846 8, ,073 1,196 1, ,500 79,537 75, ,925 5,873 8, ,127 1,266 1, ,150 79,886 76, ,043 5,945 8, ,188 1,304 1, ,749 79,626 76, ,112 5,964 9, ,213 1,387 1, ,242 80,449 76, ,191 6,043 9, ,261 1,405 2, ,020 81,274 77, ,119 6,048 8, ,242 1,410 1, ,001 81,855 78, ,152 6,125 9, ,304 1,355 2, ,233 82,082 78, ,112 6,102 9, ,280 1,428 2, ,301 82,670 78, Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

36 35 Servicios de educación primaria por sostenimiento Sostenimiento Inmueble Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Director Administrativo sin grupo y auxiliar Alumnos por género Otros Total Masculino Femenino Grupo Indicadores Aulas/ Escuela Estado ,112 6,102 9, ,280 1,428 2, ,301 82,670 78, Estatal (IEA) ,289 5,106 7, , , ,148 74,949 71, Federal (CONAFE) n.a n.a. 54 n.a. n.a n.c. Particular , ,520 7,397 7, n.a. no aplica. n.c. no calculable. Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

37 36 Servicios de educación primaria por municipio Municipio Inmueble Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Director sin grupo Administrativo y auxiliar Alumnos por género Otros Total Masculino Femenino Grupo Indicadores Aulas/ Escuela Estado ,112 6,102 9, ,280 1,428 2, ,301 82,670 78, Aguascalientes ,869 3,604 6, ,304 1,001 1, ,349 52,938 50, Asientos ,047 3,675 3, Calvillo ,516 3,849 3, Cosío ,301 1,151 1, El Llano ,772 1,469 1, Jesús María ,520 7,434 7, Pabellón de Arteaga ,916 2,985 2, Rincón de Romos ,456 3,811 3, San Francisco de los Romo ,037 3,099 2, San José de Gracia , Tepezalá ,131 1,628 1, Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

38 37 Servicios de educación primaria administrados directamente por el IEA por municipio Municipio Inmueble Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Alumnos por género Indicadores Director Administrativo sin grupo y auxiliar Otros Total Masculino Femenino Grupo Aulas/ Escuela Estado ,289 5,106 7, , , ,148 74,949 71, Aguascalientes ,179 2,880 4, , ,107 90,758 46,521 44, Asientos ,992 3,651 3, Calvillo ,967 3,573 3, Cosío ,301 1,151 1, El Llano ,720 1,438 1, Jesús María ,149 6,732 6, Pabellón de Arteaga ,757 2,906 2, Rincón de Romos ,227 3,690 3, San Francisco de los Romo ,929 3,045 2, San José de Gracia , Tepezalá ,131 1,628 1, Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

39 38 Servicios de educación primaria en CONAFE por municipio Municipio Inmueble Escuelas Grupos s Alumnos por género Total Masculino Femenino Indicadores Grupo Estado Aguascalientes Asientos Calvillo El Llano Jesús María Pabellón de Arteaga Rincón de Romos San Francisco de los Romo San José de Gracia Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

40 3.2.3 EDUCACIÓN SECUNDARIA Consideraciones: Los servicios de este nivel se presentan en tres modalidades: general, técnica y telesecundaria. En el rubro de s se considera al personal docente, al directivo con grupo y al docente especial como lo son los profesores de educación física, de actividades artísticas y de actividades tecnológicas. El rubro Administrativo y Auxiliar incluye secretarias, auxiliar de intendencia, vigilante, prefecto, trabajador social, orientador vocacional, médico escolar, auxiliares administrativos, auxiliares contables (contralor), almacenista, coordinadores de actividades tecnológicas y académicas, técnicos en mantenimiento, asistente de servicios de mantenimiento (conserje), jefe de servicios administrativos, bibliotecario, ayudantes de laboratorio y otros. El rubro de Aulas se refiere a las aulas existentes para secundaria en cada escuela. El total de escuelas en este nivel se conforma por cada turno que ofrece cada plantel de educación secundaria, por lo que un plantel puede tener una o más escuelas (turnos). En el concentrado histórico algunos datos pueden no coincidir con publicaciones anteriores por revisión y corrección de cifras.

41 EDUCACIÓN SECUNDARIA En este nivel se registró una matrícula de alumnos, lo que significa una cobertura de 93.71%, es decir, es la proporción de la matrícula total de secundaria, respecto a la población en edad oficial de cursar el nivel. Del total de estos alumnos el 92.9% son atendidos por las secundarias públicas administradas por el IEA, el 6.9% se encuentran en particulares y el resto es atendido por CONAFE. En cuanto a la absorción de los egresados de primaria se registró un 99.55% con respecto al ingreso de este nivel.

42 41 Servicios de educación secundaria por ciclo escolar Inicio de ciclo escolar a Ciclo escolar Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Director Administrativo sin grupo y auxiliar Total Alumnos por género Masculino Femenino Grupo Indicador Aulas/ Escuela ,050 1,887 5, ,582 1,593 53,519 27,010 26, ,211 1,899 5, ,588 1,608 54,943 27,696 27, ,216 1,941 5, ,763 1,647 59,402 29,749 29, ,202 1,999 5, ,934 1,689 62,303 31,020 31, ,271 2,079 6, ,124 1,726 64,592 31,926 32, ,387 2,133 6, ,384 1,812 64,767 32,155 32, ,468 2,181 6, ,499 1,882 66,257 32,849 33, ,576 2,260 7, ,786 1,976 67,941 33,825 34, ,644 2,314 7, ,975 2,035 68,610 34,261 34, ,644 2,336 7, ,007 2,096 67,925 34,001 33, ,688 2,357 7, ,152 2,193 68,368 34,279 34, ,658 2,373 7, ,206 2,212 70,117 35,179 34, Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

43 42 Servicios de educación secundaria por sostenimiento y modo Sostenimiento Modo Planteles Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Alumnos por género Indicadores Director Administrativo sin grupo y auxiliar Total Masculino Femenino Grupo Aulas/ Escuela Estado ,658 2,373 7, ,206 2,212 70,117 35,179 34, Estatal (IEA) ,364 2,128 6, ,495 1,902 65,152 32,770 32, General , , ,942 14,600 14, Técnica , , ,465 12,153 12, Telesecundaria ,745 6,017 5, Particular , ,872 2,363 2, General ,509 2,185 2, Técnica Federal (CONAFE) General Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

44 43 Servicios de educación secundaria por municipio Municipio Planteles Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Alumnos por género Indicadores Director Administrativo sin grupo y auxiliar Total Masculino Femenino Grupo Aulas/ Escuela Estado ,658 2,373 7, ,206 2,212 70,117 35,179 34, Aguascalientes ,623 1,406 5, ,583 1,541 46,140 23,073 23, Asientos ,151 1,630 1, Calvillo ,198 1,636 1, Cosío , El Llano , Jesús María ,522 2,765 2, Pabellón de Arteaga ,493 1,248 1, Rincón de Romos ,214 1,642 1, San Francisco de los Romo , San José de Gracia Tepezalá , Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

45 44 Servicios de educación secundaria administrados directamente por el IEA por municipio Municipio Inmueble Escuelas Aulas Grupos Total Personal por funciones Alumnos por género Indicadores Director Administrativo sin grupo y auxiliar Total Masculino Femenino Grupo Aulas/ Escuela Estado ,364 2,128 6, ,495 1,902 65,152 32,770 32, Aguascalientes ,370 1,200 4, ,958 1,265 41,647 20,900 20, Asientos ,151 1,630 1, Calvillo ,080 1,584 1, Cosío , El Llano , Jesús María ,272 2,633 2, Pabellón de Arteaga ,460 1,233 1, Rincón de Romos ,153 1,608 1, San Francisco de los Romo , San José de Gracia Tepezalá , Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

46 45 Servicios de educación secundaria en CONAFE por municipio Municipio Inmueble Escuelas Aulas Grupos Alumnos por género Total Masculino Femenino Grupo Indicadores Aulas/ Escuela Estado Aguascalientes Calvillo Jesús María Rincón de Romos San José de Gracia Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

47 3.3 CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO Su finalidad es capacitar a personas mayores de 15 años para que se incorporen a la actividad productiva. Se cursa en 10 semanas y hasta 4 años, según el tipo de capacitación. Requiere estudios previos de secundaria. Es terminal (SEP, Glosario de términos utilizados en la DGPPP, p. C-3, abril de 2000). Consideraciones: A diferencia de otros niveles, aquí se reporta la inscripción total. Para este nivel sólo se aplica una encuesta cada año y al final del ciclo escolar. Por esta misma razón la información presentada tiene un ciclo escolar de desfase, es decir, la del ciclo pasado, En el rubro de s se considera al personal docente y al directivo con grupo. La cantidad de Administrativo y Auxiliar incluye al personal de servicios profesionales especiales y administrativo, auxiliar y de servicios. El rubro de Aulas se refiere a las aulas existentes en cada escuela. El Total de escuelas en este nivel se conforma por cada turno que ofrecen los distintos planteles de capacitación para el trabajo, por lo que un plantel puede tener una o más escuelas (turnos).

48 47 Servicios de capacitación para el trabajo por municipio y sostenimiento Fin de ciclo escolar Municipio Sostenimiento Inmueble Escuelas Grupos Total Personal por funciones Director sin grupo Administrativo y auxiliar Alumnos por género Total Masculino Femenino Indicadores Grupo Estado , ,242 10,186 15, Aguascalientes , ,803 7,897 8, Federal ,747 4,893 4, Estatal ,526 1,506 2, Particular ,530 1,498 2, Calvillo , , Federal , , Jesús María , Estatal , Pabellón de Arteaga ,965 1,034 1, Federal ,965 1,034 1, Rincón de Romos Estatal Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

49 4 OTRAS MODALIDADES DE ATENCIÓN

50 4.1 EDUCACIÓN ESPECIAL Proceso educativo que se da a los niños y jóvenes que, por características físicas o psíquicas, sufren dificultades para progresar en la escuela regular y para integrarse a la sociedad; su finalidad es proporcionarles atención especializada que les permita desarrollar sus posibilidades como personas autónomas y propiciar su integración y participación en la sociedad (SEP, Glosario de términos utilizados en la DGPPP, p. E-2, Abril de 2000). Consideraciones: Las Unidades de Servicios de Apoyo a Educación Regular (USAER) no reportan el número de Grupos, razón por la cual en algunos cuadros la información no está disponible. El rubro de incluye al director con grupo y al personal docente, cuya función exclusiva es la enseñanza a uno o más grupos de alumnos, como son los docentes en deficiencia mental, audición y lenguaje, aprendizaje, deficiencia visual, aparato locomotor, inadaptación social, integración educativa, pedagogo, psicólogo, instructor, maestro de preescolar, de primaria, de taller y con otra formación diferente a las descritas, así como al personal paradocente, encargado de apoyar al área técnico-pedagógica en la atención de los alumnos: maestros de lenguaje, de educación física, especialista, psicólogo, terapista físico, trabajador social, médico y otro personal paradocente con formación diferente a las mencionadas anteriormente. El dato de Administrativo y Auxiliar incluye niñeras, auxiliares administrativos, secretarias, vigilantes, asistentes de servicios (intendente) y chofer.

51 50 Servicios de educación especial por tipo de centro de trabajo Tipo de centro de trabajo Escuelas Grupos Total Personal por funciones Director sin grupo Administrativo y auxiliar Alumnos por género Total Masculino Femenino Indicadores Grupo Estado , ,019 4,607 2, Unidades de Servicio de Apoyo al Aprendizaje 48 n.d ,359 2,149 1,210 n.c. 9 Escuelas de Atención Especial y Servicios Múltiples , Unidades de Servicio de Apoyo a Preescolar 11 n.d ,618 1, n.c. 17 Centros de Atención Psicopedagógica en Educación Preescolar n.d. no disponible. n.c. no calculable. Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

52 51 Servicios de educación especial por municipio Municipio Escuelas Grupos Total Personal por funciones Director Administrativo sin grupo y auxiliar Alumnos por género Total Masculino Femenino Indicadores Grupo Estado , ,019 4,607 2, Aguascalientes ,904 3,281 1, Asientos Calvillo Cosío El Llano Jesús María Pabellón de Arteaga Rincón de Romos San Francisco de los Romo San José de Gracia Tepezalá Fuente: IEA, Dirección de Planeación y Evaluación.

53 4.2 INEPJA: INSTITUTO PARA LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS JÓVENES Y ADULTOS DE AGUASCALIENTES Consideraciones: A partir del ciclo escolar el Instituto de Educación de Aguascalientes INEPJA rinde la información con cambios notorios en sus cifras y modelos de educación, lo cual se sustenta en los siguientes párrafos: 1. En el año 2000 se trabajó con dos modelos distintos: Transición y Educación para la Vida. pero a partir de enero de 2001, se generalizó el modelo de Educación para la Vida, por lo que ahora se ofrece a las personas en situación de rezago, un solo modelo educativo. 2. Debido a su enfoque, el modelo de Educación para la Vida sugiere mayor tiempo para concluir el nivel intermedio o avanzado, puesto que da prioridad a los procesos. 3. En el INEPJA ahora se cuenta con un sistema informático que detecta a aquellas personas que no han presentado módulos por lo menos en los seis meses anteriores; al ubicarlos, los dá de baja de su base de datos y dejan de cuantificarse.

54 53 Servicios de educación para adultos del INEPJA en primaria, modelo de transición por municipio Municipio s Total Alumnos por género Masculino Femenino Estado Aguascalientes Asientos Calvillo Cosío El Llano Jesús María Pabellón de Arteaga Rincón de Romos San Francisco de los Romo San José de Gracia Tepezalá Nota: La atención en este modelo corresponde únicamente al programa Para los municipios donde no se registran docentes, es porque estos reciben el apoyo de los reportados en el municipio de Aguascalientes. Fecha de corte: 31 de diciembre de Fuente: Instituto para la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas de Aguascalientes.

55 54 Servicios de educación para adultos del INEPJA, modelo de Educación para la Vida por municipio según nivel de avance Municipio s Inicial Intermedio Avanzado Total Alumnos por género Alumnos por género Alumnos por género Alumnos por género s s s Total Masculino Femenino Total Masculino Femenino Total Masculino Femenino Total Masculino Femenino Estado 388 1, , ,820 4,378 3, ,363 10,836 6,067 4,769 Aguascalientes ,475 2,506 1, ,015 3,369 2,646 Asientos Calvillo Cosío El Llano Jesús María Pabellón de Arteaga Rincón de Romos San Francisco de los Romo San José de Gracia Tepezalá Fecha de corte: 31 de diciembre de Fuente: Instituto Nacional para la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas de Aguascalientes.

56 4.3 FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL Comprende actividades sistemáticas y regulares que permiten a los maestros desarrollar nuevos conocimientos y capacidades a lo largo de su ejercicio profesional y perfeccionarse después de su formación inicial mediante acciones de actualización, capacitación y superación profesional; se refiere de manera general a todos aquellos servicios y programas de asesoría académica y de estudio que están destinados a que los profesionales de la educación desarrollen las competencias requeridas.

57 56 Maestros en servicio atendidos por modalidad Modalidad s Beneficiados Estado 41,788 Actualización 12,612 Curso Básico de Formación Continua 12,612 Capacitación 22,914 Cursos Estatales 11,743 Servicio de Asesoría Académica en la escuela 1,538 PISA 1,700 PREVIOLEM 2,348 Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) 5,585 Evaluación 5,845 Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicios 5,845 Superación Profesional 417 Maestrías 128 Diplomados 289 Fuente: IEA, Desarrollo Educativo

58 4.4 ICA Ofrecer servicios culturales y artísticos de calidad que amplíen los vínculos con públicos diversos, así como contribuir a que la calidad de vida y bienestar de los aguascalentenses se fortalezcan en un clima de libertad creativa y de respeto a las diferencias.

59 58 Servicios del Instituto Cultural de Aguascalientes por municipio Información al 31 de enero de 2012 Municipio Total Personal por funciones Director sin grupo Administrativo y auxiliar Total Alumnos por género Masculino Femenino Indicador Estado ,789 1,753 3, Aguascalientes , , Asientos Calvillo Cosío El Llano Jesús María Pabellón de Arteaga Rincón de Romos San Francisco de los Romo San José de Gracia Tepezalá NOTA: Este programa se lleva a cabo en los Centros y Escuelas del I.C.A. en Aguascalientes y en el resto de los municipios. Fuente: Instituto Cultural de Aguascalientes.

60 59 GLOSARIO Alumno: es la persona matriculada en cualquier grado de las diversas modalidades, niveles y servicios educativos del sistema educativo nacional. Alumnos por docente: promedio de alumnos por docente. Alumnos por grupo: promedio de alumnos por grupo. Alumnos regulares: quienes se inscriben por primer vez a un grado escolar dentro del sistema educativo nacional. Alumnos repetidores: quienes cursan por segunda o más veces el mismo grado escolar. Aulas por escuela: promedio de aulas existentes por escuela. CAM: Centro de Actualización Magisterial. CEBAs: Centro de Educación Básica para Adultos. CECATI: Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial. CERESO: Centro de Readaptación Social. CMQ: Central Médico Quirúrgica. CONAFE: Consejo Nacional de Fomento Educativo. DF : Distrito Federal. DGPPP: Dirección General de Planeación, Programación y Presupuesto. DIF: Desarrollo Integral de la Familia. Edad: años cumplidos que tienen los alumnos al 30 de octubre del ciclo escolar. Educación básica: comprende tres niveles de educación: preescolar, primaria y secundaria. Educación especial: se dirige a personas con discapacidades transitorias o definitivas, así como a aquellas con aptitudes sobresalientes. Educación inicial : servicio dirigido a niños entre cuarenta y cinco días de nacidos y tres años once meses de edad. Educación para adultos: atiende a personas de quince o más años, que no hayan cursado o concluido la educación básica así como la formación para el trabajo. Educación preescolar: atiende a niños de cuatro y cinco años de edad. Educación primaria: atiende a niños entre los seis y los once años, comprende seis grados. Escuela: conjunto organizado de recursos humanos y físicos que funciona bajo la autoridad de un director o responsable, destinado a impartir educación a estudiantes de un mismo nivel educativo y con un turno y horario determinados. Género: accidente gramatical para indicar el sexo de las personas. Grado: cada una de las etapas en que se divide un nivel educativo. A cada grado corresponde un conjunto de conocimientos. Grupo: conjunto de alumnos que estudian en una misma aula y con igual horario las materias o cursos establecidos en un plan de estudios correspondiente a un grado escolar. ICTA: Instituto de Capacitación para el Trabajo de Aguascalientes. IEA: Instituto de Educación de Aguascalientes. IMSS: Instituto Mexicano del Seguro Social. INEPJA: Instituto Nacional para la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas de Aguascalientes (antes INEA). Inmueble: Conjunto de terrenos y construcciones que alberga una o varias escuelas del mismo o de diferente nivel educativo. Inscripción inicial: alumnos dados de alta hasta el 30 de septiembre en cada ciclo escolar. ISSSSPEA: Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los Servidores Públicos del Estado de Aguascalientes. ISSSTE: Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los Trabajadores del Estado. Medio: categoría poblacional (urbano, rural) definida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática.

61 60 GLOSARIO Modalidad educativa: es la primera gran división del Sistema Educativo Nacional que indica de qué manera se imparte la educación; para ello, ésta se divide en dos partes: modalidad escolar y modalidad no escolarizada; hay una tercera en que se conjuntan las dos anteriores, a la cual se denomina modalidad mixta. Modo: concepto que identifica la clasificación de secundarias en generales, técnicas y telesecundarias, entiéndase también como servicio educativo. Nivel educativo: cada una de las etapas que forman un tipo educativo. Casi todos son propedéuticos pero algunos son terminales; algunos más son propedéuticos o de opción terminal, es decir, el educando puede cursarlo como preparación para ingresar a otro más adelantado o bien, al concluirlo ingresar a la fuerza de trabajo. En el libro se maneja como nivel. Plantel: centro educativo donde se imparte la enseñanza al alumnado de un mismo tipo, nivel y servicio, sin importar el turno. PROBECAT: Programa de Becas de Capacitación para Trabajadores. SEBCE: Sistema Estatal de Becas y Crédito Educativo. Secundaria general: educación inmediatamente posterior a la primaria cuyo fin es preparar al alumno para que ingrese al nivel posterior. Se cursa en tres años. Secundaria técnica: educación inmediatamente posterior a la primaria cuyo fin es preparar a los alumnos tanto para que ingresen al nivel medio superior como para darles la oportunidad de incorporarse al mercado de trabajo con una educación tecnológica de carácter propedéutico y terminal. Sostenimiento de la escuela: fuente de financiamiento que proporciona los recursos para el funcionamiento de la escuela. Sostenimiento estatal: el de las escuelas que se sostienen con recursos del gobierno estatal. Sostenimiento federal: el de las escuelas que se sostienen con recursos del gobierno federal. Sostenimiento particular: el de las escuelas que se sostienen con recursos propios. Telesecundaria: imparte la educación secundaria por medio de la televisión. Funciona con los mismos programas de estudio de la secundaria general y atiende fundamentalmente a la población adolescente que vive en comunidades dispersas que carecen de escuela secundaria general o técnica. Tipo de formación: entiéndase como la orientación que le dan a la formación profesional, por ejemplo: universitaria, tecnológica o normalista. Tipo educativo: etapa general de educación sistemática cuyo programa completo proporciona a los alumnos determinada preparación formativa e informativa. El Sistema Nacional comprende tres tipos: básico, medio superior y superior; en cada tipo hay uno o mas niveles educativos y en algunos de éstos dos o más servicios. En el libro se majena como tipo. Turno: horario con que laboran los establecimientos escolares. SEP: Secretaría de Educación Pública. Simbología: interpretación de nomenclaturas utilizadas en este libro: 0: el dato se reporta en la estadística, pero no hay en la escuela. n.a.: no aplica. n.d.: el dato no se reporta en la estadística, pero si hay en la escuela. n.c.: dato no calculable. -: se puede referir a: el dato no se reporta en la estadística y no hay en la escuela. el dato se clasifica diferente en otros niveles. el dato se reporta en otro nivel.

62 Esta publicación está abierta al diálogo y la retroalimentación, para cumplir los fines propuestos que sustentan el quehacer educativo en el Estado. Dirección de Planeación y Evaluación Sistema de Información Educativa Carretera a San Luis Potosí no. 601 Fracc. Ojocaliente, C.P Aguascalientes, Ags.

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