Estadística de Educación Normal Fin de Cursos,

Transcripción

1 Estadística de Educación Normal Fin de Cursos, Sistema Escolarizado DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE TRABAJO Clave del Centro de Trabajo: Turno: Nombre de la Escuela: Vialidad Principal: Número Exterior: Vialidad Derecha: Número Interior: Vialidad Izquierda: Vialidad Posterior: Asentamiento Humano: Código Postal: Localidad: Municipio o Delegación: Entidad Federativa: Teléfono: Extensión: Celular de la Escuela: Sostenimiento: Servicio: Dependencia Normativa: Nombre del Director de la Escuela: Correo Institucional de la Escuela: PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) Correo Institucional del Director: Página Web de la Escuela: Facebook de la Escuela: Twitter de la Escuela: Jefatura de sector: Zona escolar: Servicio regional: IMPORTANTE: La información estadística es una herramienta fundamental para la planeación y la toma acertada de decisiones. Los cuestionarios 911 son los medios para recopilar la información de fin de cursos. El cuestionario impreso sirve de apoyo para contestar el cuestionario vía Internet.

2 UTILICE UN CUESTIONARIO PARA REPORTAR LICENCIATURAS I. CARACTERÍSTICAS 1. Escriba la existencia de alumnos de licenciatura, según el tipo de servicio. Incluya a los alumnos que son atendidos en los planteles de extensión o módulos. II. PERSONAL POR FUNCIÓN 1. Escriba el personal según la función que realiza, independientemente de su nombramiento, tipo y fuente de pago. Si una persona desempeña dos o más funciones, anótela en aquélla a la que dedique más tiempo. Inicial Preescolar Primaria Secundaria, Cursos ordinarios Especial, Cursos ordinarios Educación física Alumnos 2. Nota: Considere exclusivamente al personal que labora en el turno al que se refiere este cuestionario, independientemente de que labore en otro turno. Personal Directivo Con grupo Sin grupo Personal docente (No incluya personal docente especial) Personal docente especial Profesores de educación física Profesores de actividades artísticas Profesores de actividades tecnológicas Profesores de idiomas Personal administrativo, auxiliar y de servicios de personal Sume el personal directivo con grupo, personal docente y personal docente especial, y anótelo según el tiempo que dedica a la función académica. Notas: Reporte sólo los docentes que atienden la(s) licenciatura(s) que se reporta(n) en este cuestionario, independientemente de que impartan otra(s) licenciatura(s). Si en la institución no se utiliza el término tres cuartos de tiempo, no lo considere. 2. Escriba el número de carreras que ofrece la escuela. Tiempo completo Tres cuartos de tiempo Medio tiempo Por horas (Este total debe coincidir con la suma de personal directivo con grupo, personal docente y personal docente especial reportado en la pregunta 1 de esta sección). Pág. 02 / 10

3 III. ALUMNOS Y GRUPOS Nota: Incluya a los alumnos que se atendieron en los planteles de extensión o módulos. A) Escriba para cada licenciatura el número de alumnos desglosándolo por grado, sexo, inscripción total, existencia y aprobados, así como el número de grupos existentes, por grado. 1. Nombre de la licenciatura: 2. Nombre de la licenciatura: Hombres Grupos Hombres Grupos Pág. 03 / 10

4 3. Nombre de la licenciatura: 4. Nombre de la licenciatura: Hombres Grupos Hombres Grupos Pág. 04 / 10

5 5. Nombre de la licenciatura: 6. Nombre de la licenciatura: Hombres Grupos Hombres Grupos Pág. 05 / 10

6 7. Nombre de la licenciatura: 8. de las licenciaturas: Hombres Grupos Hombres Grupos Pág. 06 / 10

7 9. En esta página y en la siguiente, escriba el total de alumnos de las licenciaturas (véase el total de licenciaturas en la página 6), desglosándolo por grado, sexo, inscripción total, existencia, aprobados y edad. Verifique que la suma de los subtotales de los alumnos por edad sea igual al total. Nota: Incluya a los alumnos que se atendieron en los planteles de extensión o módulos. Estadística de alumnos por grado, sexo, inscripción total, existencia, aprobados y edad. Hombres Subtotal Hombres Subtotal 17 años y menos 25 años 18 años 19 años 20 años 21 años 22 años 23 años 24 años y más Pág. 07 / 10

8 Hombres Subtotal Hombres Subtotal Hombres 17 años y menos Estadística de alumnos por grado, sexo, inscripción total, existencia, aprobados y edad. 25 años 18 años 19 años 20 años 21 años 22 años 23 años 24 años y más Pág. 08 / 10

9 IV. PLANTELES DE EXTENSIÓN 1. Si existen planteles de extensión o módulos, escriba el número y el total de alumnos que se atendieron, desglose la inscripción total, la existencia y los aprobados en todas las asignaturas según el sexo. Número de planteles de extensión Alumnos en planteles de extensión Grado Sexo Hombres Inscripción en todas las asignaturas Hombres Hombres Hombres Pág. 09 / 10

10 IMPORTANTE: Firme y selle esta hoja de oficialización. Observaciones: Nombre y firma del responsable del llenado Nombre y firma del supervisor Sello del Centro de Trabajo Fecha de llenado / / Pág. 10 / 10

11 Cuestionario de Educación Especial anexo de la serie 911 Fin de Cursos, I. IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE TRABAJO Clave del centro de trabajo: IMPORTANTE: Nombre del centro de trabajo: Turno: El objetivo del presente cuestionario es recuperar información acerca de la población estudiantil que presenta Necesidades Educativas Especiales y la condición con la que se asocian, inscritos a las escuelas de Educación Inicial, Básica y Normal del Sistema Educativo Nacional que permita realizar acciones para elevar la calidad de la respuesta educativa que se ofrece a estas alumnas y alumnos. Para responder este cuestionario tenga presente las siguientes recomendaciones de acuerdo con el nivel educativo al que pertenecen. Educación Inicial: Completar la columna de Lactantes y Maternales. Cuando ofrezca Educación Preescolar, completar,, grado y el total. Este nivel no contestará el apartado 5. Educación Preescolar: Completar solamente,, grado y el total. Este nivel no contestará el apartado 5. Educación Primaria: Completar solamente,,,, 5, 6 grado y el total. Educación Secundaria: Completar solamente,, grado y el total. Educación Normal: Completar por ciclo escolar cursado, incluye primer y segundo semestre; incluye tercer y cuarto semestre; incluye quinto y sexto semestre; incluye séptimo y octavo semestre; y el total. Este nivel no contestará las preguntas 2 y 3. II. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 1. De la existencia total, escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales: 2. De los alumnos reportados en el punto anterior, desglose de acuerdo con el grado y sexo, según la discapacidad o condición que presentan. Para ser preciso en la información se recomienda revisar el glosario que aparece al reverso. Condición o discapacidad con la que se asocian las NEE de los alumnos Ceguera Baja visión Sordera Hipoacusia Discapacidad motriz Discapacidad intelectual Discapacidad múltiple Trastorno del espectro autista Aptitudes sobresalientes Problemas de aprendizaje Problemas de lenguaje Trastorno por déficit de atención e hiperactividad Sordoceguera Otras condiciones H - Hombres M - T - Lactantes y Maternales 5 6 H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T

12 Cuestionario de Educación Especial anexo de la serie 911 Fin de Cursos, III. ATENCIÓN EDUCATIVA 1. Marque con una X el servicio de apoyo de Educación Especial y el tipo de atención que recibe la escuela. 5. Del total de alumnos con Necesidades Educativas Especiales* escriba el número de promovidos y no promovidos desglosándolos por sexo. Tipo de Servicio Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) Itinerante Tipo de Atención Promovidos / Hombres No promovidos / Reprobados Hombres Centro de Atención Múltiple (CAM) Ninguno Otro (Especifique) Permanente Complementario 6. Escriba el número de alumnos que por motivos de salud estuvieron hospitalizados y se ausentaron por más de un mes del salón de clases. Hombres 2. Escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales* que cuentan con Informe de Evaluación Psicopedagógica. 7. Escriba el total de personal docente con alguna discapacidad y desglóselo por sexo. Hombres Hombres 3. Escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales* que cuentan con Propuesta Curricular Adaptada. Hombres Fecha de llenado ( A A A A / M M / D D ) 4. Escriba el número de alumnos con aptitudes sobresalientes que cuentan con Programa de Enriquecimiento y/o Propuesta Curricular Adaptada. Hombres * Alumnos con discapacidad, aptitudes sobresalientes, trastorno del espectro autista (TEA), trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), problemas de aprendizaje y problemas de lenguaje.