Informe de la Actividad de Educación Ambiental: UN DÍA EN EL RÍO... BIDASOA. 8 de Septiembre de 2007 Parque Natural del Señorío de Bertiz

Transcripción

1 Informe de la Actividad de Educación Ambiental: UN DÍA EN EL RÍO... BIDASOA 8 de Septiembre de 2007 Parque Natural del Señorío de Bertiz

2 Resumen El día 8 de Septiembre de 2007, la asociación AEMS-Ríos con Vida realizó en el parque natural del Señorío de Bertiz la segunda actividad de educación ambiental programada dentro del proyecto Adopta un Río Bidasoa financiado al 100% por los clientes de Caja Navarra en la iniciativa Tu eliges, tu decides de En dicha actividad se enseñó a los participantes a descubrir los valores naturales del río Bidasoa; el funcionamiento de su ecosistema, las ricas formas de vida que sostiene y atesora, los paisajes y culturas que ha creado, su estado de salud... La actividad resulto interesante y divertida y dirigida para todos los públicos por medio de charlas, prácticas de muestreo, observación y clasificación de organismos del río, juegos de interpretación del ecosistema Programa desarrollado 10: 00 Reunión de participantes 10:20 Presentación del proyecto de la Fundación Caja Navarra: Adopta un Río Bidasoa 10:30 El entorno y la actividad. Dónde estamos? Qué vamos a hacer Cómo lo haremos? 11:15 Juego de percepción y análisis del agua. 11:45 Hábitat sustentador de vida. Prácticas de análisis de calidad con indicadores biológicos. 14:00 Almuerzo conjunto 16:00 Reunión de participantes. Comprender el ecosistema fluvial y su estado ecológico a través de los resultados de las prácticas. 18:00 Juego interactivo sobre el conjunto del ecosistema fluvial. 19:00 Entrega de materiales y distintivos. Despedida y fin de la actividad. Foto 1.- Uno de los participantes tomando muestras de agua de la regata Zeberia

3 Análisis físico-químico de muestras de agua La primera actividad que se realizó fue el análisis físico-químico de diversas muestras de agua. Para ello se organizaron tres grupos que fueron enviados a tres puntos de muestreo equipados con un termómetro y un bote para recoger agua. Los tres puntos elegidos fueron la zona de la calera en la regata Aiantsoro, la desembocadura de la regata Zebería en el río Bidasoa y el propio río Bidasoa aguas debajo de la desembocadura de Zebería. Foto 2.- En la foto se aprecia el vertido directo a la regata Zeberia de un colector de aguas fecales La temperatura del agua corriente en dichos puntos a las 11 de la mañana del 21 de julio de 2007 fue de 16 grados en Aiantsoro, 15 grados en la desembocadura de Zebería y 17 grados en el propio río Bidasoa. Posteriormente los grupos trajeron sus muestras y se realizó en las mesas del cobertizo del parque natural de Bertiz un análisis físico-químico que contempló la medida de la concentración de oxigeno disuelto, ph, nitritos, nitratos y fosfatos: Los resultados fueron los siguientes: Regata Aiantsoro Regata Zeberia Río Bidasoa Temperatura 14 ºC 12.5 ºC 15 ºC Oxigeno disuelto, (mg/l (ppm)) (mg/l)(mg/l) 6 mg/l 6 mg/l 8 mg/l ph Concentración de fosfatos, (mg/l) 0 mg/l 0.25 mg/l 0.25 mg/l Concentración de nitritos, (mg/l) 0 mg/l 0 mg/l 0.01 mg/l Concentración de nitratos, (mg/l) 0 mg/l 1 mg/l 0.5 mg/l

4 Foto 2.- Apuntando los datos de las muestras de agua Los datos del análisis físico-químico dieron valores muy altos en concentración de fosfatos (achacable normalmente a la presencia de detergentes disueltos en el agua) tanto en la regata Zeberia como en el propio cauce principal del río Bidasoa. Quizás debido a que ambas muestras fueron tomadas aguas debajo de la suelta de agua de un colector de aguas fecales que vierte directamente a dicha regata, no obstante el valor de 0.25 mg/l es un valor bastante elevado e incompatible con muchas de las formas de vida que deberían de existir en dichas aguas. Foto 3.- Medición del ph de una de las muestras de agua

5 Muestreos de fauna macrobentónica En esta ocasión solo se realizaron muestreos con una manga de bentos en la regata Aiantsoro (zona de la calera). La idea era caracterizar todas las familias de macroinvertebrados presentes en dicha zona de la regata Aiantsoro, tanto en zona de corrientes como en zona de aguas paradas para tener una idea cualitativa del índice IBWMP. Foto 4.- Clasificación de las familias de los macroinvertebrados capturados Como no se disponía de un cilindro de Neill para poder realizar un muestreo de un área exacta (0.4 m 2 ) se explicó como funcionaría dicho dispositivo y como a partir de su resultado se calcularía el índice IBWMP, no obstante se entregó una ficha a cada participante de las puntuaciones de cada familia de macroinvertebrados y la clasificación de los valores IBWMP que clasifican el estado ecológico de las aguas según este parámetro, (ver anexo II). También se entregaron a los participantes ejemplares de los libros enumerados en la bibliografía [1, 2, 3] para facilitar la labor de reconocimiento a nivel de familia por medio de microscopio. Resultados del muestreo en la regata Aiantsoro Los muestreos en la zona de la calera de la regata Aiantsoro revelaron la existencia de individuos de 6 ordenes diferentes: Coleópteros, Crustáceos, Dípteros, Efemerópteros, Plecópteros, y Tricópteros. Por medio de lupa binocular se analizaron los ejemplares de dichas familias obteniendo los siguientes resultados: Orden Familia Puntuación IBWMP Coleópteros Dryopidae 5 Crustáceos Gammaridae 6 Dípteros Athericidae 10 Efemerópteros Heptageniidae 10 Plecópteros Perlidae 10 Tricópteros Beraeidae 10 Tricópteros Leptoceridae 10 Tricópteros Philopotamidae 8 Tricópteros Phryganeidae 10

6 Como se puede ver en la tabla, casi todos los ejemplares muestreados dan valores altos en el índice IBWMP, lo que indica que cualitativamente las aguas de la regata Aiantsoro tienen un estado ecológico de acuerdo a este parámetro calificable como excelente. Foto 5.- Análisis de las muestras de macroinvertebrados con lupa binocular Visita a zonas con el ecosistema degradado en el río Bidasoa Además como colofón a la jornada de educación ambiental, se trasladó a los participantes a una zona fuertemente degradada del río Baztán-Bidasoa como es los alrededores de la localidad de Oharriz. Allí se les enseñó la salida de un colector de aguas fecales proveniente de una ganadería, la piscifactoría y su vertido de aguas con una más que probable fuerte concentración de nitritos, la salida de la depuradora de aguas del Baztán y los depósitos de limos debajo de dicha salida de aguas depuradas y la presencia de una presa hidroeléctrica en desuso eso si con escala de peces nueva pero de mal funcionamiento justo debajo de la depuradora. Foto 6.- Vista del vertido de aguas procedentes de ganadería directamente al río justo encima del puente de entrada a la localidad de Oharriz

7 Anexo I. Ficha Un Día en el Río

8 Anexo II. Ficha IBMWP

9 Bibliografía [1] Guía Didáctica Adopta Un Río (AUR), Pequeño manual de educación ambiental sobre los ríos, apto para todos los públicos. [2] Las Claves del Río (2005). Manual divulgativo a todo color que nos acerca el río, sus especies, ecología y problemas de la forma más amena y sugestiva. Un pequeño-gran libro para todos. [3] Claves Para Observar y reconocer (AUR). Complemento indispensable a la Guía Didáctica AUR, un pequeño manual para reconocer la flora y fauna más común de nuestros ríos, identificar organismos bioindicadores y valorar la calidad de las aguas.