Relaciones Internacionales de la UAH. Miguel Ángel Sotelo Vicerrector de RRII

Transcripción

1 Relaciones Internacionales de la UAH Miguel Ángel Sotelo Vicerrector de RRII

2 La Esencia de las Relaciones Internacionales Un enfoque ganar-ganar Tendencia mundial indiscutible Las relaciones profesionales e institucionales cada vez son más internacionales y demandan nuevas actitudes y habilidades Necesidad de construir capacidades y redes, algo que solo se consigue trabajando internacionalmente

3 La Esencia de las Relaciones Internacionales Madurez Networking La exposición internacional ayuda a desarrollar la sensibilidad intercultural, la comunicación y la inteligencia emocional Para la persona Idiomas Autoconfianza Curiosidad

4 La Esencia de las Relaciones Internacionales Características importantes para las instituciones/empresas adquiridas mediante experiencia internacional Capacidad de adaptación Mentalidad Global Forward-thinking Para las instituciones Riqueza Cultural Pensamiento out of the box

5 Pilares Fundamentales de las Relaciones Internacionales Movilidad de Estudiantes, PDI y PAS Programas y Redes de Colaboración en Docencia Proyectos y Redes de Colaboración en Investigación

6 Objetivos Estratégicos y Beneficios Esperados Objetivos Estratégicos: Establecer relaciones efectivas con instituciones de gran prestigio internacional Ampliar la colaboración y la presencia de la UAH sobre el terreno en regiones con las que se tradicionalmente se ha mantenido una actividad intensa Iniciar nuevas colaboraciones efectivas en regiones con menor nivel de relaciones Beneficios esperados: Mejora de la calidad de la investigación y la docencia Incremento de la calidad percibida mediante posicionamiento en rankings Mayor atracción de estudiantes internacionales

7 Nuestro terreno de juego Relaciones Internacionales de la UAH

8 Estudiantes Internacionales en la UAH Evolución en los últimos 5 años Estudiantes Internacionales

9 Desglose por Grados y Regiones Mundiales Porcentaje de Estudiantes Internacionales por Grados Estudios de Grado 6% Estudios de Master 30% Doctorado 37% Todos los Grados 15% Incluyendo programas de movilidad 21% Desglose por Regiones Geográficas (Total: 6300) Norteamérica 1100 Latinoamérica: 2200 Asia & Pacífico: 1400 Europa: 1450 África: 150

10 Aportación Económica de los Estudiantes Internacionales Facturación por matrículas de estudiantes internacionales Estudios Oficiales (Grado, Master, Doctorado) Estudios Propios (Canon: ) Alcalingua Total Aportación económica creciente y muy significativa

11 Posicionamiento en Rankings Internacionales QS World University Ranking (QS WUR) Entre las 200 primeras universidades del mundo en atracción de estudiantes internacionales Times Higher Education World University Rankings Entre las 350 primeras universidades del mundo en Internacionalización GRUP Survey (Shanghai) 1ª Universidad Española en atracción de estudiantes internacionales

12 Prioridades y Resultados por Regiones Relaciones con Norteamérica Relaciones con Latinoamérica Relaciones con Europa Relaciones con Asia-Pacífico Relaciones con África

13 Relaciones con Norteamérica Prioridad en las relaciones con universidades de gran prestigio mundial Universidad de Harvard: a través del Real Colegio Complutense en Harvard (UAH es miembro del RCC desde Julio de 2014) Becas de Investigación en Harvard Participación en Workshops Massachusetts Institute of Technology (MIT): UAH es miembro de MIT-Spain desde Julio de 2015 Intercambio de estudiantes en prácticas mediante Becas UAH-MIT, puestas en marcha en este curso académico ( )

14 Relaciones con Norteamérica Relaciones con otras universidades norteamericanas de prestigio Tufts, Skidmore, SDSU, CETYS Programa con San Diego State University (SDSU) Impartición anual de 2 Cursos Internacionales: Cambio Climático y Medioambiente Emprendimiento Empresarial Condiciones ventajosas de movilidad para nuestros estudiantes, profesores e investigadores

15 Relaciones con Norteamérica Programa con CETYS Curso de Especialización en Energías Renovables en la UAH, anualmente obligatorio para todos los estudiantes de CETYS Otros Cursos de Especialización para estudiantes de Postgrado y Grado Máster en Sostenibilidad y Medioambiente

16 Relaciones con Europa Indicadores principales del Programa Erasmus+ Aproximadamente, la UAH intercambia anualmente entre estudiantes, tanto Incoming como Outgoing 357 Convenios Erasmus actualmente en vigor y plazas Proyectos obtenidos en el Programa Erasmus+ (colaboración con EUF-CE) # Proyectos 0 Cantidad ( )

17 Relaciones con Europa Iniciativas en marcha para la mejora de la calidad de la Movilidad Informatización de la gestión del Programa Erasmus+ de Movilidad desde las ORIs de la UAH (disponible en Junio 2016) Ampliación de convenios con entidades de algunos de los países más demandados por nuestros estudiantes: Suecia, Finlandia, Dinamarca, UK, Holanda, Alemania, Austria Organización de una Jornada Informativa sobre las convocatorias de Proyectos del Programa Erasmus+ para profesorado de la UAH

18 Relaciones con Latinoamérica Principales iniciativas puestas en marcha recientemente Atracción de estudiantes de Máster a través del Programa de Becas Cervantes: Colombia (ICETEX): 30 estudiantes al año Ecuador (SENESCYT): 20 estudiantes al año República Dominicana (MdE): 60 estudiantes al año AUIP: 20 estudiantes al año Refuerzo de nuestra participación en el Programa Ciencias sin Fronteras Firma de Convenio con Grupo Coimbra de Universidades Brasileñas Enseñanza virtual de Español

19 Relaciones con Latinoamérica Principales iniciativas puestas en marcha recientemente Creciente actividad en nuestra Oficina en Chile: 40 Títulos de Máster en este curso académico 50 Doctorandos actualmente Pasantía de 60 profesores Chilenos en Matemáticas y Ciencias Refuerzo de la actividad en Colombia: Adscripción a Centro creado en Colombia (Bucaramanga) Proyecto de Formación de Administradores Públicos (Gobierno de Colombia, AECID, CAM, INAP)

20 Relaciones con Asia-Pacífico Prioridad en las relaciones con Universidades de gran prestigio mundial Japón: Waseda University Beijing: Universidad de Pekín, Beijing Institute of Technology (BIT), BISU Shanghái: Tongji, Fudan, SISU Gran cantidad de estudiantes procedentes de China (1.400) Iniciando acciones de apertura en otros países: Japón, Corea del Sur, Malasia y Filipinas Necesidad de incrementar nuestro portfolio de asignaturas en Inglés

21 Relaciones con África Fortalecimiento de relaciones con Marruecos Firma de convenio con el Ministerio de Educación de Marruecos para la enseñanza virtual de Español en sus universidades e institutos a través de la plataforma que ofrece Alcalingua Firma de convenios con las Universidades Marroquíes Hassan II y Mohamed V con especial interés en impulsar la Dirección de Tesis en cotutela Proyecto de colaboración con el Ministerio de Educación de Guinea Ecuatorial Programas de Máster en la UAH para profesores Guineanos Establecimiento de contactos con Sudáfrica para la enseñanza de Español

22 Gracias por su atención Relaciones Internacionales de la UAH