1.DISPOSICIONES GENERALES

Transcripción

1 BOLETÍN OFICIAL DE 1.DISPOSICIONES GENERALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Orn ECD/12/2012, 21 febrero, que regula la acredtacón la competenca comuncatva en los domas alemán, francés e nglés l profesorado los cuerpos catedrátcos y profesores Enseñanza Secundara, profesores técncos Formacón Profesonal y l cuerpo maestros. La Ley Orgánca 2/2006, 3 mayo, Educacón, establece, en su artículo 2, que uno los fnes l sstema educatvo español es la capactacón para la comuncacón en la lengua ofcal y coofcal, s la hubere, y en una o más lenguas extranjeras. Esto se concreta en los objetvos las enseñanzas Educacón Infantl, Prmara, Secundara Oblgatora, Bachllerato y cclos formatvos grado medo y grado superor Formacón profesonal. De acuerdo con el marco legslatvo vgente, la Admnstracón educatva Cantabra mpulsa un molo educatvo que tene como una sus prordas la potencacón la enseñanza y el aprendzaje las lenguas extranjeras en los centros educatvos esta Comundad Autónoma, tal como se recoge en el artículo 3. e) la Ley Cantabra 6/2008, 26 dcembre, Educacón Cantabra. En ese sentdo, la Consejería Educacón publcó en 2006 la Resolucón 28 septembre, por la que se establecía el Plan para la Potencacón la Enseñanza y el Aprendzaje las Lenguas Extranjeras en los centros educatvos la Comundad Autónoma Cantabra, que ncluía, entre sus actuacones, los Programas Educacón Blngüe en las dferentes etapas educatvas. Dchos programas se basan tanto en el aumento l horaro escolar dcado a la enseñanza-aprendzaje la lengua extranjera correspondente como en el aprendzaje ntegrado contendos y lenguas extranjeras (AICLE), que mplca que termnadas áreas o materas se aprendan, en parte, medante la utlzacón una lengua extranjera como vehículo aprendzaje los contendos currculares las msmas, afanzando, al msmo tempo, el aprendzaje la lengua extranjera correspondente. Para el sarrollo los Programas Educacón Blngüe así como otros en el ámbto las lenguas extranjeras, especalmente en lo referente a la mpartcón las dscplnas no lngüístcas, es mportante contar con profesorado que posea la competenca comuncatva sufcente en los domas objeto dchos programas, tanto para garantzar la caldad los msmos como para facltar su contnudad a lo largo los dferentes cursos y etapas. Por otro lado, los Decretos Cantabra que establecen los currículos correspondentes a las dferentes enseñanzas y etapas l sstema educatvo termnan que la Consejería Educacón podrá autorzar que una parte las áreas y materas los currículos respectvos se mpartan en una lengua extranjera. Como consecuenca todo ello, la Orn EDU/8/2009, 3 febrero, regula el mecansmo acredtacón la competenca comuncatva en doma extranjero los profesores especalstas en las dferentes áreas, materas y módulos que componen las dferentes enseñanzas. Posterormente, sucesvas resolucones han convocado anualmente al profesorado Cantabra a acredtar su nvel competenca lngüístca adqurdo por cauces dferentes a los prevstos en la menconada orn. De conformdad con lo establecdo en la dsposcón adconal qunta l Real Decreto 1834/2008, 8 novembre, para mpartr cualquera las áreas, materas o módulos ncludos en un Programa Blngüe el profesorado berá acredtar el domno la lengua extranjera correspondente, equvalente al nvel B2 l Marco Común Europeo Referenca para las Lenguas. La presente orn tene como objeto fjar un marco estable que recoja aquellas ttulacones, dplomas o certfcacones emtdas por entdas reconocdo prestgo que avalan la capactacón lngüístca l poseedor. Por ello, en uso las atrbucones conferdas en el artículo 33.f) la Ley 6/2002, 10 dcembre, Régmen Jurídco l Goberno y la Admnstracón la Comundad Autónoma Cantabra, Pág /6

2 BOLETÍN OFICIAL DE DISPONGO Artículo 1. Objeto y ámbto aplcacón. 1. La presente orn tene por objeto regular la acredtacón la competenca comuncatva en los domas alemán, francés e nglés l profesorado los Cuerpos Catedrátcos y Profesores Enseñanza Secundara, Profesores Técncos Formacón Profesonal y l Cuerpo Maestros, así como los funconaros en práctcas en dchos cuerpos. 2. Dcha acredtacón facultará al profesorado para mpartr áreas, materas o módulos no lngüístcos en el doma correspondente en los Programas Educacón Blngüe o para partcpar en otros programas mpulsados por la Consejería Educacón, Cultura y Deporte en el ámbto las lenguas extranjeras que se sarrollen en las etapas y enseñanzas Educacón Infantl, Prmara, Secundara Oblgatora, Bachllerato, y cclos formatvos grado medo y grado superor Formacón profesonal en los centros públcos la Comundad Autónoma Cantabra. Artículo 2. Destnataros. 1. Podrán solctar la acredtacón la competenca lngüístca los profesores a los que se refere el apartado 1 l artículo anteror. 2. El profesorado cualquera los cuerpos menconados en el artículo 1 que posea una especaldad Lengua extranjera, solo será acredtado s posee una especaldad dstnta y así lo solctara. En este caso, no berá presentar documentacón alguna. Artículo 3. Procedmento para la acredtacón. 1. Para la obtencón la acredtacón la competenca comuncatva en los domas alemán, francés e nglés, el profesorado berá reunr alguno los sguentes requstos: a) Lcencatura en Flología, Flosofía y Letras (seccón Flología) y Traduccón e Interpretacón, en el doma solctado o Grado equvalente acompañado la acredtacón l nvel B2 en el doma solctado. b) Dplomatura en Traduccón e Interpretacón en el doma solctado. c) Maestro con la habltacón en Lengua extranjera en el doma solctado, acompañado la acredtacón l nvel B2 l msmo. d) Certfcado Nvel Avanzado o Certfcado Apttud en el doma solctado. e) Las certfcacones recogdas en el anexo II. 2. En el caso que las ttulacones a las que hace referenca el punto 1 no hagan mencón expresa al doma que se preten acredtar, berá presentarse, amás l título, certfcacón académca personal comprensva todas las asgnaturas cursadas para la obtencón l título. Artículo 4. Solctus. Forma y lugar presentacón. 1. Para solctar la correspondente acredtacón, el profesorado nteresado berá presentar solctud, acuerdo con el molo que fgura en el anexo I, en cualquer momento l año académco. 2. La solctud se drgrá al ttular la Consejería Educacón, Cultura y Deporte y se presentará en la se la Consejería Educacón, Cultura y Deporte, C/ Vargas 53-6ª planta, Santanr, o en cualquera los lugares establecdos en el artículo la Ley 6/2002, 10 dcembre, Régmen Jurídco l Goberno y la Admnstracón la Comundad Autónoma Cantabra. 3. A la solctud se berá adjuntar la documentacón acredtatva l cumplmento los requstos que se recogen en el artículo 3, aportando orgnal y fotocopa para su compulsa. No Pág /6

3 BOLETÍN OFICIAL DE se reconocerá nnguna documentacón en la que no conste referenca explícta al doma para el que se solcta acredtacón. Artículo 5. Comté Acredtacón. 1. La propuesta acredtacón será realzada por un Comté Acredtacón formado por los sguentes membros: - El ttular la Dreccón General Personal y Centros Docentes o persona en quen legue, que actuará como presnte. - Dos asesores técncos docentes la Consejería Educacón, Cultura y Deporte. - Dos membros l Servco Inspeccón Educacón. - Un funconaro adscrto a la Consejería Educacón, Cultura y Deporte, que actuará como secretaro, con voz pero sn voto. 2. A este Comté podrá asstr, con voz pero sn voto, un representante las organzacones sndcales con representacón en la Junta Personal Docente en el ámbto terrtoral la Comundad Autónoma Cantabra. 3. Son funcones l Comté Acredtacón las sguentes: a) Valorar el cumplmento los requstos partcpacón que se recogen en el artículo 3 esta orn, pudendo, para ello, solctar a los nteresados la documentacón no aportada que estme oportuna en el plazo dez días hábles, apercbéndole que, no hacerlo, se entenrá sestmada su solctud, preva resolucón. b) Solctar los nformes y asesoramento que consre necesaros. c) Realzar, en su caso, trámtes audenca conformdad con lo prevsto en el artículo 84 la Ley 30/92, 26 novembre, Régmen Jurídco las Admnstracones Públcas y l Procedmento Admnstratvo Común. d) Resolver las dudas o dscrepancas que puedan surgr en el sarrollo l proceso. e) Resolver las reclamacones que puedan producrse. f) Elevar a la Dreccón General Personal y Centros Docentes la propuesta motvada acredtacón. Artículo 6. Resolucón. 1. El ttular la Dreccón General Personal y Centros Docentes resolverá en el plazo 15 días a partr la propuesta l Comté Acredtacón. Dcha resolucón se notfcará a los nteresados. 2. Contra esta resolucón podrá nterponerse recurso alzada ante el ttular la Consejería Educacón, Cultura y Deporte en el plazo un mes, a contar s el día sguente al su notfcacón. La resolucón l recurso agotará la vía admnstratva, frente a la cual solo cabrá nterponer recurso contencoso-admnstratvo. Artículo 7. Vgenca y efectos. 1. El profesorado acredtado según lo dspuesto en la presente orn quedará acredtado nfndamente para mpartr áreas, materas o módulos no lngüístcos los Programas Educacón Blngüe que correspondan a la especaldad por la que el profesor acredtado tene stno en el centro o para partcpar en otros programas mpulsados por la Consejería Educacón, Cultura y Deporte en el ámbto las lenguas extranjeras. 2. Al profesorado que resulte acredtado se le regstrará ofco dcha acredtacón en las bases datos personal docente, y se le hará entrega l certfcado acredtacón lngüístca. 3. Esta acredtacón surtrá los efectos que la Consejería Educacón, Cultura y Deporte termne en relacón con la provsón vacantes los centros que sarrollen Programas Pág /6

4 BOLETÍN OFICIAL DE Educacón Blngüe u otros programas mpulsados por la Consejería Educacón, Cultura y Deporte en el ámbto las lenguas extranjeras. DISPOSICIONES ADICIONALES Prmera. Profesorado nterno. 1. El profesorado nterno los cuerpos a los que se refere la presente orn podrá solctar la acredtacón correspondente, según lo establecdo en la msma, sempre que forme parte las lstas para cubrr vacantes o para realzar susttucones en alguna las enseñanzas a las que se refere la presente orn. La acredtacón obtenda tendrá valz mentras permanezca en las referdas lstas. 2. El profesorado que haya sdo acredtado s la condcón nterno y acceda por concurso-oposcón a uno los cuerpos la funcón públca docente, permanecerá acredtado nfndamente para mpartr las áreas, materas o módulos correspondentes a la especaldad por la que tenga stno en el centro. Segunda. Profesorado que mparte Programas Educacón Blngüe en centros prvados. Los profesores los centros prvados que mpartan Programas Educacón Blngüe u otros programas mpulsados por la Consejería Educacón, Cultura y Deporte en el ámbto las lenguas extranjeras berán poseer los requstos establecdos en el artículo 3. Dsposcón transtora únca. Profesorado acredtado en otras convocatoras. Los profesores que, a la entrada en vgor esta Orn, estén en posesón l certfcado acredtacón lngüístca obtendo en vrtud convocatoras realzadas con anterordad, quedarán acredtados con los msmos efectos que los establecdos en la presente orn. Dsposcón rogatora únca. Quedan rogadas cuantas dsposcones gual o nferor rango se opongan a lo dspuesto en la presente Orn y, en partcular, la Orn EDU/8/2009, 3 febrero, por la que se regula la acredtacón la competenca comuncatva en los domas alemán, francés e nglés l profesorado los cuerpos catedrátcos enseñanza secundara, profesores enseñanza secundara, profesores técncos formacón profesonal y l cuerpo maestros. DISPOSICIONES FINALES Prmera. Desarrollo y aplcacón. Se autorza al ttular la Dreccón General Personal y Centros Docentes a dctar cuantas dsposcones sean precsas para el sarrollo y la aplcacón lo establecdo en la presente Orn. Segunda. Entrada en vgor. La presente Orn entrará el vgor el día sguente al su publcacón en el Boletín Ofcal Cantabra. Santanr, 21 febrero El consejero Educacón, Cultura y Deporte, Mguel Ángel Serna Olvera. Pág /6

5 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO I (ORDEN ECD/12/2012, DE 21 DE FEBRERO) SOLICITUD Don/Dña. Domclo: Códgo Postal Centro stno: Teléfono: fjo y móvl Stuacón admnstratva NIF: E-mal: Localdad: Cuerpo Catedrátcos Enseñanza secundara Cuerpo Profesores E. Secundara Profesor Educacón Secundara en práctcas Profesor Educacón Secundara nterno Cuerpo Profesores Técncos FP Especaldad 1 Profesor Técnco FP en práctcas Profesor Técnco FP nterno Cuerpo Maestros Maestro en práctcas Maestro nterno SOLICITA: Acredtacón la competenca comuncatva en el doma: Alemán Francés Inglés Para lo cual presenta la sguente documentacón: En., a SR. CONSEJERO DE EDUCACIÓN, CULTURA y DEPORTE 1 En el caso ser un asprante a nterndad, especfque la/s lsta/s en las que fgure, ben en vacante plantlla o en susttucones. Pág /6

6 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO II CERTIFICACIONES ACREDITATIVAS DEL NIVEL DE COMPETENCIA LINGÚÍSTICA EN LENGUA EXTRANJERA NIVEL B2 O SUPERIOR PARA LA ACREDITACIÓN DEL IDIOMA ALEMÁN: a) Goethe-Zertfkat B2 o superor b) TestDaf-Nveaustufe 3 (TDN 3) o superor c) ZMP- Zentrale Mttlestufenprüfung d) Zentrale Oberstufenprüfung e) Prüfung Wrtschaftsutsch Internatonal (PWD) f) Klenes Deutches Spachdplom (KDS) o superor PARA LA ACREDITACIÓN DEL IDIOMA FRANCÉS a) Dplôme Langue Françase (DL) b) Dplôme d Étus en Langue Françase (DELF B2) (CIEP) c) Dplôme Franças professonnel Secrétarat, jurdque, médcal (DFP B2) d) Certfcat pratque langue françase (CPLF) e) Dplôme Supéreur d Étus Françases Mornes (DS) f) Dplôme Approfond Langue Françase DALF C1 (CIEP) o Superor g) Dplôme Hautes Étus Françases (DHEF) PARA LA ACREDITACIÓN DEL IDIOMA INGLÉS a) Frst Certfcate n Englsh (FCE) (Cambrdge) b) Cambrdge Certfcate n Advanced Englsh (CAE) c) Cambrdge Certfcate n Englsh Profcency (CPE) d) Test of Englsh as a Foregn Language (TOEFL) 61-79/ / o superor e) Internatonal Englsh language testng System (IELT 5.0/5.5/6.0) (Brtsh Councl) o nvel superor f) Trnty Gras 7,8, 9 o nvel superor (Trnty College) g) Certfcacón superacón la Prueba Capactacón Lngüístca nvel B2 la Unversdad Cantabra. 2012/2302 Pág /6