7.5.VARIOS CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

Transcripción

1 BOLETÍN OFICIAL DE 7.5.VARIOS CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Orn ECD/113/2015, 16 octubre, que regula el reconocmento y la certfcacón los nveles domas l Consejo Europa, según se fnen en el Marco Común Europeo Referenca para las Lenguas, corresponntes a la Prmera lengua extranjera cursada por el alumnado Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora en la Comundad Autónoma Cantabra. La Ley Orgánca 2/2006, 3 mayo, Educacón, dspone, en su artículo 2, que la capactacón para la comuncacón en una o más lenguas extranjeras es uno los fnes l sstema educatvo español. La Educacón Prmara, según el artículo 17 la msma Ley, establece que uno los objetvos la msma es la adquscón en, al menos, una lengua extranjera la competenca comuncatva básca que permta a los alumnos expresar y comprenr mensajes sencllos y senvolverse en stuacones cotdanas. Por su parte, la Educacón Secundara Oblgatora, según el artículo 23 la Ley, be contrbur a sarrollar las capacdas que permtan a los alumnos comprenr y expresarse en una o más lenguas extranjeras manera apropada. Asmsmo, esta Ley organza, en el artículo 59, las enseñanzas domas régmen especal en tres nveles: básco, ntermedo y avanzado; reconoce a las Admnstracones educatvas competenca para fnr las característcas y organzacón las enseñanzas nvel básco; y regula, en el artículo 60, manera más tallada, los nveles ntermedo y avanzado, y asgna a las escuelas ofcales domas la mpartcón las enseñanzas corresponntes a estos dos últmos nveles. El Real Decreto 1629/2006, 29 dcembre, por el que se fjan los aspectos báscos l currículo las enseñanzas domas régmen especal reguladas por la Ley Orgánca 2/2006, 3 mayo, Educacón, establece, en su artículo 2, que el nvel básco tendrá como referenca las competencas propas l nvel A2 l Consejo Europa, según este nvel se fne en el Marco común europeo referenca para las lenguas. El Decreto 158/2007, 5 dcembre, establece el currículo los nveles básco e ntermedo las enseñanzas domas alemán, francés, nglés e talano en la Comundad Autónoma Cantabra. En el anexo I se ncluye el currículo los domas l nvel básco. Dcho currículo toma como referenca las competencas propas l nvel A2 l Consejo Europa, según se fne este nvel en el Marco Común Europeo Referenca para las lenguas. No obstante, en el ctado anexo se dferencan los elementos currculares l nvel básco 1 (nvel A1) y l nvel básco 2 (nvel A2). La capacdad para comprenr y expresarse en una o varas lenguas extranjeras es una condcón necesara para el ejercco una cudadanía actva en el contexto europeo. En consecuenca, la Consejería competente en matera educacón be contrbur a la mejora l nvel competenca en comuncacón lngüístca en lenguas extranjeras los cudadanos nuestra regón, ponendo, por un lado, especal cudado en garantzar la caldad l proceso enseñanza y aprendzaje estas lenguas y facltando, por otro, un reconocmento l nvel competenca, especalmente al fnalzar la enseñanza básca, que permta la contnuacón estudos. El reconocmento y certfcacón los nveles establecdos para las enseñanzas domas se ha realzado hasta ahora aplcando unas pruebas a los alumnos al fnalzar las etapas Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora. Actualmente, acuerdo con las Pág /5

2 BOLETÍN OFICIAL DE modfcacones ntroducdas en la Ley Orgánca 2/2006, 3 mayo, Educacón, los menconados alumnos tenen que realzar la corresponnte evaluacón fnal cada una las etapas, una cuyas pruebas tendrá como objetvo la valoracón l nvel competenca comuncatva en la prmera lengua extranjera cursada por el alumno. Mantener las pruebas estandarzadas en la lengua extranjera supondría que un alumno al fnalzar cada una las etapas oblgatoras tendría que someterse a tres evaluacones sobre un msmo objeto; la evaluacón contnua l proceso enseñanza y aprendzaje, la evaluacón fnal la etapa y las pruebas estandarzadas l nvel competenca en comuncacón lngüístca. Parece lógco que el dseño la evaluacón fnal cada una las etapas ncluya los elementos necesaros para por reconocer o acredtar el nvel corresponnte en la Prmera lengua extranjera cursada por el alumno. Por ello, en uso las atrbucones conferdas en el artículo 33.f) la Ley 6/2002, 10 dcembre, Régmen Jurídco l Goberno y la Admnstracón la Comundad Autónoma Cantabra, DISPONGO Artículo 1. Objeto y ámbto aplcacón 1. La presente orn tene por objeto regular el reconocmento y la certfcacón los nveles domas l Consejo Europa según se fnen en el Marco Común Europeo Referenca para las Lenguas, corresponntes a la prmera lengua extranjera cursada por el alumnado Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora en la Comundad Autónoma Cantabra. 2. Esta orn será aplcacón en los centros docentes públcos y prvados concertados que mparten Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora en la Comundad Autónoma Cantabra. Artículo 2. Fnaldad. 1. El reconocmento y certfcacón los nveles corresponntes lengua extranjera tene como fnaldad termnar el nvel competenca en comuncacón lngüístca en la prmera lengua extranjera alcanzado por el alumnado al fnalzar las etapas Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora sn que, en nngún caso, tenga efectos académcos respecto a las csones acceso, evaluacón y promocón relaconadas con la etapas y enseñanzas, régmen general, que el alumno ha cursado o vaya a cursar con posterordad. 2. Asmsmo, la termnacón l nvel competenca en comuncacón lngüístca en la lengua extranjera tenen como fnaldad fomentar la reflexón l profesorado sobre su práctca educatva, especalmente en lo referdo a reforzar metodologías que potencen manera armónca las strezas comprensón lectura, comprensón oral, expresón e nteraccón escrta y expresón e nteraccón oral. 3. Los equpos docentes en Educacón Prmara y los partamentos coordnacón ddáctca en Educacón Secundara Oblgatora, al elaborar y sarrollar las programacones ddáctcas la Prmera lengua extranjera l curso corresponnte, se basarán en el currículo ofcal. Asmsmo, tendrán en cuenta, amás, los scrptores para cada streza l nvel básco (A1 o básco 1 y A2 o básco 2), establecdos en el Decreto 158/2007, 5 dcembre, por el que se establece el currículo los nveles básco e ntermedo las enseñanzas domas alemán, francés, nglés e talano en la Comundad Autónoma Cantabra. Artículo 3. Destnataros. 1. Podrán ser objeto reconocmento y certfcacón los nveles competenca en comuncacón lngüístca en la prmera lengua extranjera cursada en la etapa educatva corresponnte los alumnos matrculados en el últmo curso Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora. Pág /5

3 BOLETÍN OFICIAL DE 2. Inpenntemente la certfcacón obtenda, los alumnos que fnalcen la etapa Educacón Secundara Oblgatora podrán presentarse a los procedmentos admsón y matrícula regulados en la Orn ECD/70/2013, 10 mayo. Artículo 4. Reconocmento l nvel competenca en comuncacón lngüístca en Educacón Prmara. 1. Los alumnos que fnalcen la etapa Educacón Prmara cursando un Programa Educacón Blngüe recbrán el reconocmento l nvel A1 en la lengua extranjera objeto l Programa s cumplen las dos condcones que se establecen a contnuacón: a) S han superado la evaluacón corresponnte a la lengua extranjera objeto l Programa. b) S han promoconado a Educacón Secundara Oblgatora. 2. Los alumnos que fnalcen la etapa Educacón Prmara, no habendo cursado un Programa Educacón Blngüe, recbrán el reconocmento l nvel A1 en la Prmera lengua extranjera s cumplen las tres condcones que se establecen a contnuacón: a) S han superado la matera Prmera lengua extranjera. b) S han superado la parte comuncacón lngüístca en lengua extranjera corresponnte a la evaluacón fnal la etapa. c) S han promoconado a Educacón Secundara Oblgatora. 3. El reconocmento l nvel A1 será expeddo por el drector l centro en el que el alumno está matrculado en sexto curso Educacón Prmara, acuerdo con el molo normalzado que fgura en el Anexo. Artículo 5. Certfcacón l nvel competenca en comuncacón lngüístca en Educacón Secundara Oblgatora. 1. Al fnalzar la Educacón Secundara Oblgatora, aquellos alumnos que hayan cursado un Programa Educacón Blngüe, hayan obtendo el título Graduado en Educacón Secundara Oblgatora y tengan calfcacón postva en la lengua extranjera objeto dcho programa, obtendrán el certfcado nvel básco en el doma corresponnte, expeddo por la Consejería competente en matera educacón. 2. Los alumnos matrculados en el últmo curso Educacón Secundara Oblgatora que cursen un Programa Educacón Blngüe podrán presentarse a las pruebas nvel ntermedo l doma objeto l programa. Para ello, los drectores los centros educatvos que tengan autorzado un Programa Educacón Blngüe envarán medante ofco y en formato dgtal a la secretaría la escuela ofcal domas que les correspon, según el anexo II, en las fechas que se termnen en la convocatora anual dchas pruebas, la relacón alumnos partcpantes en el programa, conforme al molo que se recoge en el anexo I la Orn ECD/2/2014, 23 dcembre. Este procedmento constturá, a todos los efectos, la matrícula para que los alumnos procentes Programas Educacón Blngüe realcen la prueba certfcacón l nvel ntermedo. La Consejería Educacón, Cultura y Deporte nformará a los centros educatvos las fechas realzacón las pruebas. 3. Los alumnos que fnalcen la etapa Educacón Secundara Oblgatora, no habendo cursado un Programa Educacón Blngüe, recbrán el corresponnte certfcado l nvel básco, sempre que superen, en la evaluacón fnal la Educacón Secundara Oblgatora, la parte corresponnte a la Prmera lengua extranjera ncluda en dcha evaluacón y obtengan, amás, calfcacón postva en la matera Prmera lengua extranjera cuarto curso la etapa. La expedcón los certfcados nvel básco por la Consejería competente en matera educacón será propuesta por el drector l centro y se realzará medante el procedmento recogdo en el Decreto 24/2010, 31 marzo, ncorporándose los msmos al Regstro Títulos Cantabra. Pág /5

4 BOLETÍN OFICIAL DE DISPOSICIÓN TRANSITORIA Únca. Alumnos que fnalzan la Educacón Secundara Oblgatora en el curso Los alumnos que fnalcen la Educacón Secundara Oblgatora en el curso , podrán obtener el certfcado l nvel básco s superan las pruebas reguladas en la Orn ECD/124/2013, 3 dcembre, que regula las pruebas estandarzadas lenguas extranjeras para el alumnado que cursa Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora. DISPOSICIÓN DEROGATORIA Únca. Derogacón normatva. Queda rogada la Orn ECD/124/2013, 3 dcembre, que regula las pruebas estandarzadas lenguas extranjeras para el alumnado que cursa Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora y cuantas dsposcones gual o nferor rango se opongan a lo dspuesto en la presente orn. DISPOSICIONES FINALES Prmera. Desarrollo y aplcacón. Se autorza al ttular la Dreccón General Innovacón y Centros Educatvos a dctar cuantas dsposcones sean precsas para el sarrollo y la aplcacón lo establecdo en la presente Orn. Segunda. Entrada en vgor. La presente Orn entrará el vgor el día sguente al su publcacón en el Boletín Ofcal Cantabra. Santanr, 16 octubre El consejero Educacón, Cultura y Deporte, Ramón Ruz Ruz. Pág /5

5 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO RECONOCIMIENTO NIVEL A1 DEL NIVEL BÁSICO (Orn ECD/113/2015, 16 octubre) ENSEÑANZAS DE IDIOMAS (IDIOMA:..) D./Dª.Secretaro l centro... RECONOCE Que nacdo el.. en. ha superado la competencas propas l nvel A1 l Consejo Europa según se fne este nvel en el Marco Común Europeo Referenca para las Lenguas, en el doma.., por lo que se le exp el presente reconocmento, conforme a la Orn ECD/113/2015, 16 octubre, que regula el reconocmento y la certfcacón los nveles corresponntes la Prmera lengua extranjera cursada por el alumnado Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora en la Comundad Autónoma Cantabra.. En..a.. El secretaro Vº Bº El drector Fdo.: Fdo.: 2015/12076 Pág /5