SISTEMAS OPERATIVOS EN RED

Transcripción

1 1ª evaluación De toda la materia DEPARTAMENTO MATERIA INFORMATICA SISTEMAS OPERATIVOS EN RED CURSO 2ª 1. CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA EVALUACIÓN POSITIVA Identificación de los bloques funcionales de un sistema informático. Unidades de medida. Selección de componentes de equipos microinformáticos estándar. Análisis del mercado de componentes de equipos microinformáticos. Ensamblado de equipos microinformáticos. Medición de parámetros eléctricos. Mantenimiento de equipos microinformáticos Instalación de software. Aplicaciones de nuevas tendencias en equipos informáticos. Mantenimiento de periféricos. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental. Sistemas de numeración. Sistema Binario, operaciones aritméticas en binario Sistemas Octal y Hexadecimal. Conversiones entre sistemas. Representación interna de la información. Unidades de medidas de la información. Representación de datos alfabéticos: códigos BCD, ASCII, EBCDIC y UNICODE. Evolución histórica de los ordenadores. La era mecánica y la era electrónica. Generaciones de ordenadores. Arquitectura Von Neumann. Bloques funcionales. Ejecución de una instrucción. Fase de búsqueda y fase de ejecución. El software del ordenador. El sistema operativo. Placa Base. Formatos de placa base. Configuración de la placa. La BIOS. El programa Setup de la BIOS. El Chipset. Conectores internos, externos y de energía. Puertos. Dispositivos integrados en placa. El microprocesador. Zócalo. Socket y slot. Módulo de memoria. La memoria RAM Página 1 de 6

2 2ª evaluación Unidades de almacenamiento. Discos duros IDE y SATA. Cabezas, cilindros, sectores, pistas. Velocidad de transferencia, capacidad de almacenamiento. Método de direccionamiento. Maestro y esclavo. Unidades de CD, DVD y disquete. Unidades externas. Discos BLU-RAY Memorias Flash. Tarjeta Gráfica. Tarjetas de RED. Tarjetas Multimedia. Tarjetas de Sonido. Tarjetas Capturadoras de Video. Tarjetas Sintonizadoras de Televisión Tarjetas Modem. Tarjetas de ampliación de puertos y adaptadoras. Tarjetas controladoras de disco. Tarjetas de expansión en Ordenadores Portátiles. Periféricos de entrada. Mantenimiento. Periféricos de salida. Mantenimiento. Periféricos multimedia. Periféricos para la adquisición de imágenes. Procedimentales Periféricos de entrada. Mantenimiento. Periféricos de salida. Mantenimiento. Periféricos multimedia. Periféricos para la adquisición de imágenes. Página 2 de 6

3 3ª evaluación Componentes de un ordenador para su montaje. Caja, chasis, cubierta, LED/SW, bahías, fuente de alimentación, etc. Herramientas y útiles necesarios para el ensamblado de un equipo informático. Precauciones y advertencias de seguridad. Secuencia de montaje de un ordenador. Señales acústicas y visuales. Problemas de conexión al ordenador. Problemas con los componentes. Calentamiento Chequeo. Ampliación e incompatibilidades. Informes de avería. Herramientas de diagnóstico. Secuencia de arranque. Opciones de arranque en un equipo. Discos de arranque. Clonación. Imagen. Imagen ISO. Creación y restauración de imágenes. Imágenes de particiones. Exploración de imágenes Los nuevos ordenadores. Los HTPC o Media Centers. Los Barebones. Las PDAS. Consolas. El hogar Digital. Los smartphones. El modding. Página 3 de 6

4 CRITERIOS Qué se evalúa? 2. EVALUACIÓN Los criterios de evaluación serán los siguientes: Se han realizado conversiones entre los distintos sistemas de numeración. Se han realizado representaciones de almacenamiento de datos. Selecciona los componentes de integración de un equipo microinformático estándar, describiendo sus funciones y comparando prestaciones de distintos fabricantes. Se han descrito los bloques que componen un equipo microinformático y sus funciones. Se ha descrito la función de los disipadores y ventiladores. Se han descrito las características y utilidades más importantes de la configuración de la placa. Se han identificado y manipulado módulos de memoria. Se han descrito los bloques que componen un equipo microinformático y sus funciones. Se han identificado discos fijos sus controladores y lo soportes de memorias auxiliares. Se han identificado los conectores y los cables necesarios para la conexión de los dispositivos de almacenamiento a la placa base. Se han descrito las características de los dispositivos de almacenamiento en la configuración de la BIOS. Se ha interpretado la documentación técnica. Se ha localizado especificaciones y software necesario en Internet. Mantiene periféricos, interpretando las recomendaciones de los fabricantes de equipos y relacionando disfunciones con sus causas. Se han identificado y solucionado problemas mecánicos en periféricos de impresión estándar. Se han sustituido consumibles en periféricos de impresión estándar. Se han aplicado técnicas de mantenimiento preventivo a los periféricos. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. Se han descrito los elementos de que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento. Se han seleccionado las herramientas y útiles necesarios para el ensamblado de equipos Se ha interpretado la documentación técnica de todos los componentes a ensamblar. Se ha determinado el sistema de apertura / cierre del chasis y los distintos sistemas de fijación para ensamblar-desensamblar los elementos del equipo. Se han ensamblado diferentes conjuntos de placa base, microprocesador y elementos de refrigeración en diferentes modelos de chasis, según las especificaciones dadas. Se han ensamblado los módulos de memoria RAM, los discos fijos, las unidades de lectura / grabación en soportes de memoria auxiliar y otros componentes. Se han configurado parámetros básicos del conjunto accediendo a la configuración de la placa. Se han ejecutado utilidades de chequeo y diagnóstico para verificar las prestaciones del conjunto ensamblado. Se ha identificado el tipo de señal para identificar la avería. Se ha han identificado los problemas de conexionado, problemas de memoria, y de microprocesador.. Se han reconocido las señales acústicas y/o visuales que avisan de problemas en el hardware de un equipo. Se han identificado y solventado las averías producidas por sobrecalentamiento del microprocesador. Se han identificado y solventado averías típicas de un equipo microinformático. Se han sustituido componentes deteriorados. Se ha verificado la compatibilidad de los componentes sustituidos. Se han ejecutado utilidades de chequeo y diagnóstico para verificar las prestaciones del conjunto ensamblado. Página 4 de 6

5 CALIFICACIÓN Cómo se califica? PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS Cómo se evalúa? La evaluación será: -Individualizada, centrándose en las particularidades de cada alumno y en su evolución. -Integradora, para lo cual se tiene en cuenta las características del grupo a la hora de seleccionar los criterios de evaluación. -Continua. -Formativa, cualitativa y contextualizada. Cuando se lleven a cabo actividades y trabajos en grupos (debates, informes, trabajos, exposiciones...) se calificará los mismos evaluándose, en su caso tanto la calidad de los trabajos o informes, como la claridad de las exposiciones, el interés y la participación en las actividades, teniéndose en cuenta también la integración de los alumnos en el grupo y el diálogo con los otros grupos. También tendrá gran importancia la realización de los trabajos y actividades individuales, tanto escritos como orales, y la resolución de ejercicios y cuestionarios con el fin de conocer y evaluar el grado de comprensión con que van adquiriendo individualmente los conocimientos. - Asistencia y actitud: La asistencia, la actitud y la colaboración con otros alumnos. Esta nota supone el 10% del total de la nota. Se evaluará la asistencia a las sesiones y el comportamiento. Será una nota entre 1 y 10. Tendrá una peso de un 10% de la nota final de cada evaluación. Todos los alumnos partirán con la máxima nota en este apartado. Cada falta injustificada descontará 2 puntos y cada expulsión al aula de convivencia o falta de comportamiento descontara 2 punto. - Ejercicios de clase: A lo largo de las distintas evaluaciones habrá distintas ejercicios objeto de evaluar. Estos supone el 20% de la nota final de cada evaluación. - Trabajos: Trabajos individuales sobre los diferentes contenidos impartidos en las unidades didácticas. Esta nota supone un 10% de la nota total. La entrega de estos trabajos será obligatoria e imprescindible para poder aprobar. No se tendrán en cuenta los trabajos entregados fuera de fecha. Los trabajos se valoraran de la siguiente manera: Bien Regular Mal 1 punto 0,5 puntos 0 puntos - Controles: Se realizarán un control al terminar cada una de las unidades de la programación didáctica. Estos constaran de preguntas tipo test y/o preguntas cortas. Esta nota supone el 20% total de la nota de evaluación. La nota de cada unidad será entre 1 y 10 puntos. La nota final de todas las unidades será la media aritmética de las mismas, siempre y cuando la nota de cada una de las unidades sea superior a 4 en caso contrario tendrán que recuperar los contenidos de la unidad correspondiente mediante la contestación de preguntas en el examen de evaluación. - Exámenes: En cada evaluación se realizara un examen práctico de las unidades impartidas en la misma. Esta nota supone el 40% de la nota. La nota final de cada evaluación será el resultado de la suma de todos los porcentajes de las distintas pruebas. Para lograr una nota de aprobado (igual o mayor a cinco) en una evaluación, será preciso obtener una nota igual o mayor a 5. Para la calificación final del módulo se tendrán en cuenta todas las calificaciones obtenidas por el alumno en las diferentes evaluaciones. Para lograr una nota de aprobado (igual o mayor a cinco) en una evaluación, será preciso obtener una nota igual o mayor a 5. Página 5 de 6

6 CÓMO SE CALIFICA? EN QUÉ CONSISTE? 3. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN Cómo recuperar una evaluación calificada negativamente? Una vez terminada cada una de las evaluaciones, se realizarán los exámenes de recuperación de las mismas con aquellas partes que tengan suspensas, cada evaluación se podrá recuperar de forma independiente. Los alumnos que hayan perdido la evaluación continua tendrán un examen en convocatoria ordinaria sobre la materia objeto de programación. 4. PRUEBA EXTRAORDINARIA Se realizará en convocatoria extraordinaria otro examen para aquellos alumnos que no hayan superado la materia, objeto de la programación, en la convocatoria ordinaria. En esta sólo se tendrá que recuperar aquellas partes que tengan suspensas. Esta consistirá en la entrega de una prueba objetiva, además de la entrega de unas actividades de recuperación. La valoración será 20% las actividades y un 80% la prueba objetiva. Se calificara mediante una prueba objetiva, donde acredite las capacidades terminales exigidas en la programación. Además de la entrega de unas actividades de recuperación. La valoración será 20% las actividades y un 80% la prueba objetiva. Página 6 de 6