e) Optimizar el rendimiento del sistema configurando los dispositivos hardware de acuerdo a los requisitos de funcionamiento.

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1 Módulo Profesional: Fundamentos Hardware. 1ºASIR. 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Relevancia de la materia en la etapa Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar funciones de mantenimiento de sistemas en entornos personales y asociados a periféricos comunes. Además servirá para adquirir una visión global y actualizada del funcionamiento, la estructura, la organización, el hardware específico y el papel del administrador de sistemas de un centro de proceso de datos Marco legislativo ORDEN de 19 de julio de 2010, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red Contextualización de la programación El alumnado que nos encontramos tiene distintos niveles de aprendizaje dependiendo de si provienen de bachillerato, acceso al ciclo mediante prueba de acceso o proveniente de la Universidad. Por ello se parte de un conocimientos básico y pasado el primer trimestre se intenta lograr un conocimiento de base con el que poder adquirir todas las capacidades terminales del modulo Componentes y funcionamiento del Departamento Las reuniones de departamento se realizan los miércoles a las 17: Distribución de grupos y asignación de profesores Existe sólo un grupo y hay un solo profesor asignado al módulo de Sistemas Operativos Monousuario. 2. COMPETENCIAS 2.1. Contribución de la materia a la adquisición de las competencias básicas e) Optimizar el rendimiento del sistema configurando los dispositivos hardware de acuerdo a los requisitos de funcionamiento. f) Evaluar el rendimiento de los dispositivos hardware identificando posibilidades de mejoras según las necesidades de funcionamiento. j) Supervisar la seguridad física según especificaciones del fabricante y el plan de seguridad para evitar interrupciones en la prestación de servicios del sistema. m) Diagnosticar las disfunciones del sistema y adoptar las medidas correctivas para restablecer su funcionalidad. n) Gestionar y/o realizar el mantenimiento de los recursos de su área (programando y verificando su cumplimiento), en función de las cargas de trabajo y el plan de mantenimiento. ñ) Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo, cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboral. o) Efectuar consultas, dirigiéndose a la persona adecuada y saber respetar la autonomía de los subordinados, informando cuando sea conveniente. p) Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno profesional. r) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originadas por cambios tecnológicos y organizativos. s) Resolver problemas y tomar decisiones individuales, siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia 3. OBJETIVOS f) Configurar dispositivos hardware, analizando sus características funcionales, para optimizar el rendimiento del sistema. k) Identificar condiciones de equipos e instalaciones, interpretando planes de seguridad y especificaciones de fabricante, para supervisar la seguridad física.

2 m) Aplicar técnicas de protección contra pérdidas de información, analizando planes de seguridad y necesidades de uso para asegurar los datos. ñ) Aplicar técnicas de monitorización interpretando los resultados y relacionándolos con las medidas correctoras para diagnosticar y corregir las disfunciones. p) Identificar los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y laborales en su actividad, analizando sus implicaciones en el ámbito de trabajo, para mantener el espíritu de innovación. q) Identificar formas de intervención en situaciones colectivas, analizando el proceso de toma de decisiones para liderar en las mismas. 4. CONTENIDOS 4.1. Bloques y Núcleos temáticos Arquitectura y configuración de equipos microinformáticos, componentes y periféricos: Creación de imágenes de software. Respaldo del software base de un sistema: Hardware en centros de proceso de datos (CPD) y cumplimiento de las normas de prevención de riesgos Unidades didácticas Unidad Didactica 1. Arquitectura y configuración de equipos microinformáticos, componentes y periféricos: Objetivos: Mantenimiento de equipos. Hardware y Software. Puesta en marcha y mantenimiento de periféricos. Desenvolverse en los departamentos técnicos, comerciales y técnico-comerciales especializados en aplicaciones. Contenidos Esquema y estructura de un ordenador. Elementos funcionales y subsistemas. Composición de un sistema informático. - La unidad central de proceso. - La memoria. - El subsistema de E/S. - Tipos de arquitecturas de bus. - Interfaces. Componentes de integración para el ensamblaje de equipos informáticos. - Chasis, alimentación y refrigeración. Placas base, procesadores y memorias. Dispositivos de almacenamiento. Controladoras. Periféricos. Adaptadores para la conexión de dispositivos. Mecanismos y técnicas de interconexión. Secuencia de arranque de un equipo. Posibilidades. Instalación y configuración de dispositivos. Normas de seguridad. Configuración y verificación de equipos. Software empotrado de configuración de un equipo. La BIOS o Firmware de un equipo. Chequeo y diagnóstico. Utilidades de chequeo y rendimiento del hardware de un equipo informático. Técnicas de conexión y comunicación. Conectores de E/S. Comunicaciones entre sistemas informáticos. Conexión a redes. Puertos y conectores. Instalación de software de utilidad y propósito general para un sistema informático: Entornos operativos. Tipos de aplicaciones según su licencia, distribución y propósito. Instalación y prueba de aplicaciones en sistemas operativos libres y propietarios. Necesidades de los entornos de explotación. Requerimiento de las aplicaciones. Comparación de aplicaciones. Evaluación y rendimiento. Software de propósito general. - Ofimática y documentación electrónica. - Imagen, diseño y multimedia. - Programación.

3 - Clientes para servicios de Internet. - Software a medida. Instalación de utilidades. - Compresores. - Monitorización y optimización del sistema. - Gestión de ficheros y recuperación de datos. - Gestión de discos. Fragmentación y particionado. Conceptos. - Seguridad. - Antivirus, antiespías y cortafuegos. - Inventariado del software instalado. Desinstalación de aplicaciones. Utilidades. Aplicaciones portables. Características y casos prácticos. Competencias a) Determinar la logística asociada a las operaciones de instalación, configuración y mantenimiento de sistemas microinformáticos, interpretando la documentación técnica asociada y organizando los recursos necesarios. c) Instalar y configurar software básico y de aplicación, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. g) Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformáticos y redes locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento. h) Mantener sistemas microinformáticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad. Criterios de evaluación En relación a los mínimos, se fijarán los siguientes: Conocer los componentes hardware de un ordenador e instalar el software base necesario para su óptimo funcionamiento. Conocer las herramientas software para la creación de la documentación. Para la superación de la evaluación será necesario obtener al menos una calificación de 5 en todos los exámenes que se lleven a cabo en dicho periodo. Para los alumnos que no alcancen los objetivos mínimos fijados, se llevarán a cabo tareas de refuerzo y recuperación consistentes en la realización de actividades adicionales, así como la recuperación de los exámenes de las evaluaciones no superadas. Actividades de enseñanza y aprendizaje. - Control tipo test y de rellenado de huecos para conocer la adquisición de conocimientos del alumnado. - Identificar los dispositivos que constituyen los bloques funcionales de un equipo microinformático. - Identificación y descripción en papel de los elementos físicos y lógicos que intervienen en el proceso de puesta en marcha de un equipo. - Analizar la arquitectura general de un equipo y los mecanismos de conexión entre dispositivos. - Evaluar las prestaciones del equipo. - Conocer las utilidades de chequeo y diagnóstico para identificar las averías y sus causas. - Analizar las necesidades específicas de software asociadas al uso de sistemas informáticos en diferentes entornos productivos. - Instalar y manejar software ofimático y de utilidad general, gestión de archivos, recuperación de datos, mantenimiento, optimización del sistema y utilidades de seguridad básica. -Creación de aplicaciones portables.

4 - Crear inventarios del software instalado y las características de su licencia. Unidad didáctica 2. Creación de imágenes de software. Respaldo del software base de un sistema: Objetivos Mantenimiento de equipos. Hardware y Software. Puesta en marcha y mantenimiento de periféricos. Desenvolverse en los departamentos técnicos, comerciales y técnico-comerciales especializados en aplicaciones. Contenidos Opciones de arranque de un sistema. Particionado de discos. Casos prácticos. Imágenes de respaldo. Creación de imágenes. Recuperación de imágenes. Competencias a) Determinar la logística asociada a las operaciones de instalación, configuración y mantenimiento de sistemas microinformáticos, interpretando la documentación técnica asociada y organizando los recursos necesarios. c) Instalar y configurar software básico y de aplicación, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. g) Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformáticos y redes locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento. h) Mantener sistemas microinformáticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad. Criterios de evaluación En relación a los mínimos, se fijarán los siguientes: Conocer las herramientas software para la creación de la documentación, recuperación y particionamiento para la configuración de los equipos. Para la superación de la evaluación será necesario obtener al menos una calificación de 5 en todos los exámenes que se lleven a cabo en dicho periodo. Para los alumnos que no alcancen los objetivos mínimos fijados, se llevarán a cabo tareas de refuerzo y recuperación consistentes en la realización de actividades adicionales, así como la recuperación de los exámenes de las evaluaciones no superadas. Actividades de enseñanza-aprendizaje - Control tipo test y de rellenado de huecos para conocer la adquisición de conocimientos del alumnado. - Identificar y probar las distintas secuencias de arranque configurables en un equipo. - Identificar los soportes de memoria auxiliar adecuados para el almacenaje y restauración de imágenes de software. - Identificar la diferencia entre una instalación estándar y una preinstalación o imagen de software. - Utilizar herramientas para el particionado de discos. - Emplear distintas utilidades y soportes para realizar imágenes así como restaurar imágenes desde distintas ubicaciones.

5 Unidad didáctica 3. Hardware en centros de proceso de datos (CPD) y cumplimiento de las normas de prevención de riesgos. Objetivos: Desenvolverse en los departamentos técnicos, comerciales y técnico-comerciales especializados en aplicaciones. Adquirir las habilidades necesarias para desempeñar las funciones del personal técnico en centros de proceso de datos. Contenidos Arquitecturas de ordenadores personales, sistemas departamentales y grandes ordenadores. Estructura de un CPD. Organización. Seguridad física. Componentes específicos en soluciones empresariales: - Bastidores o racks. - Dispositivos de conexión en caliente. - Discos. Sistemas RAID. - Fuentes de alimentación. - Control remoto. Arquitecturas de alta disponibilidad. - Sistemas de alimentación ininterrumpida. - Estabilizadores de tensión. Documentación de la instalación y configuración de dispositivos hardware. Inventariado del hardware. Utilidades. Identificación de riesgos. Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales. Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Equipos de protección individual. Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de protección ambiental. Competencias a) Administrar sistemas operativos clientes, instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para asegurar el funcionamiento del sistema. b) Optimizar el rendimiento del sistema configurando los dispositivos hardware de acuerdo a los requisitos de funcionamiento. c) Evaluar el rendimiento de los dispositivos hardware identificando posibilidades de mejoras según las necesidades de funcionamiento. d) Mantener la limpieza y el orden en el lugar de trabajo, cumpliendo las normas de competencia técnica y los requisitos de salud laboral. Criterios de evaluación En relación a los mínimos, se fijarán los siguientes: Conocer el hardware en los Centros de Procesado de Datos. Instalar sistemas en Raid según los requerimientos del entorno donde van a ser montados. Conocer las medidas de prevención de riesgos laborales en distintas instalaciones. Para la superación de la evaluación será necesario obtener al menos una calificación de 5 en todos los exámenes que se lleven a cabo en dicho periodo. Para los alumnos que no alcancen los objetivos mínimos fijados, se llevarán a cabo tareas de refuerzo y recuperación consistentes en la realización de actividades adicionales, así como la recuperación de los exámenes de las evaluaciones no superadas. Para los alumnos con conocimientos superiores a la materia impartida se le asignarán si así lo requieren trabajos extra mas avanzados. Actividades de enseñanza y aprendizaje. - Control tipo test y de rellenado de huecos para conocer la adquisición de conocimientos del alumnado.

6 - Identificar las diferencias entre las configuraciones hardware de tipo personal y empresarial. - Analizar entornos que requieren implantar soluciones hardware específicas. - Detallar componentes hardware específicos para soluciones empresariales. - Analizar los requerimientos básicos de seguridad física, organización y condiciones ambientales de un CPD. - Implantar sistemas de alimentación ininterrumpida y estabilizadores de tensión. - Manipular correctamente dispositivos hardware para almacenamiento y alimentación con conexión en caliente. - Documentar procedimientos, incidencias y parámetros utilizados en la instalación y configuración de dispositivos hardware. - Utilizar herramientas de inventariado, registrando las características de los dispositivos hardware. - Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte. -Identificar las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, entre otras. - Conocer los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento. - Conocer los residuos generados para su retirada selectiva Temporalización U.D.1: Arquitectura y configuración de equipos microinformáticos, componentes y periféricos (35h 1º trimestre). U.D.2: Creación de imágenes de software. Respaldo del software base de un sistema. (31h 2º trimestre). U.D.3: Hardware en centros de proceso de datos (CPD) y cumplimiento de las normas de prevención de riesgos(30h 3º trimestre). 5. METODOLOGÍA 5.1. Tipos de actividades Total 96 horas, distribuidas en 3 horas semanales, durante 3 trimestres El alumno aplicará los conocimientos teóricos y los practicará siempre que le sea posible, de esta forma comprobará su veracidad y los memorizará más fácilmente. Se desarrollará el trabajo en equipo, donde cada grupo de alumnos confeccionará y realizará todos los trabajos. Posteriormente los grupos discutirán las soluciones aportadas por cada uno, evaluando las posibles ventajas o inconvenientes de los distintos puntos de vista aportados como solución. Para todo ello es importante el trabajo en grupo, donde los propios compañeros agilicen el aprendizaje discutiendo y aprendiendo unos de otros. 6. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS - Apuntes elaborados por el departamento. - Equipos informáticos para su manipulación (se llevará a cabo con material obsoleto procedente de actualizaciones de aulas).

7 - Equipos informáticos para la instalación y configuración de clientes y algunos para la instalación y configuración de servidores tanto Windows como Linux. - Revistas y prensa especializada. - Material audiovisual (transparencias, videos ). - Bibliografía básica y complementaria. - Manuales de los distintos componentes de un ordenador. - Manuales de los sistemas operativos (Windows 7, Windows 8.1, Windows 2012 Server, Linux) - Herramientas necesarias para manipular los distintos elementos hardware. - Acceso a Internet a través de una red LAN conectada a un router ADSL. - Diccionario de términos técnicos inglés-español. 7. EVALUACIÓN La nota obtenida en las pruebas objetivas realizadas en el trimestre (examen final trimestral o la media de los exámenes-control), en las cuales el alumno demuestra la correcta asimilación de las materias impartidas. 90% de la Nota. Las notas obtenidas en los ejercicios propuestos por el profesor durante el trimestre, exámenes parciales que se realicen y la valoración del profesor sobre las prácticas y trabajos desarrollados por el alumno durante el trimestre, bien en grupo o bien de forma individual. 5% de la Nota. La participación, intervención y actitud del alumno en clase, 5% de la Nota. Realización de trabajos individuales o en grupo, con una fecha límite de entrega. En el caso de la no entrega en la fecha señalada, se decrementará 1 punto de la nota que se obtenga en dicho trabajo por cada día de retraso no justificado debidamente. Realización de prácticas en el aula de instalación y configuración de software y sistemas operativos, de las cuales se podrán solicitar trabajos referentes a los procedimientos empleados para realizar dichas prácticas, y puntuables de la misma forma que el punto anterior. Es requisito imprescindible el haber entregado todos los trabajos y haber obtenido una puntación igual o superior a 5 para poder ser evaluado en la prueba final de cada evaluación. La participación, intervención y actitud del alumno en clase, y la realización correcta de las preguntas en ingles en las pruebas trimestrales será, +5% de la Nota final. La no participación o realización de las preguntas en los exámenes trimestrales no resta nota. Evaluación ordinaria: La evaluación ordinaria se realizará a finales de Mayo o principios de Junio, en la cual el alumno realizará un examen con los trimestres que hayan quedado pendientes de superar y se tendrá en cuenta los criterios mencionados más arriba para la calificación (asistencia, trabajos, prácticas, etc.). Por lo tanto las prácticas y trabajos pendientes de realizar deben entregarse antes de la evaluación ordinaria. Nota: La calificación de la evaluación será un valor numérico sin decimales entre 1 y 10. Se considerarán aprobados todos los alumnos cuya calificación sea de 5 o superior. Evaluación Extraordinaria (Recuperación): Después de transcurrida la primera quincena de los trimestres 2º y 3º se procederá a la realización de pruebas de recuperación de aquellos alumnos que por cualquier circunstancia no hayan podido superar la evaluación anterior. Los criterios a seguir serán los mismos que para la evaluación. En caso de suspender en la evaluación final u ordinaria, el alumno realizará una evaluación extraordinaria a finales del mes de Junio del presente año, en la que solo se tendrá en cuenta la realización de una prueba objetiva de las evaluaciones pendientes del módulo.

8 9. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES Las actividades a desarrollar durante el curso podrán ser dentro o fuera del centro educativo:. - Actividades fuera del centro educativo. Visita a empresas de la provincia relacionadas con el mundo de la informática. Visita al SIMO de Madrid. Esta visita dependerá del presupuesto adjudicado a ella.. - Actividades dentro del centro educativo. Realización de conferencias sobre el proceso y nivel de informatización de las empresas en la provincia de Málaga. Instalación de distintos sistemas operativos, realizando particiones en el sistema y configurando todos los componentes para su correcto funcionamiento y máximo rendimiento y aprovechamiento de los recursos. Configuración y administración de sistemas operativos de red Instalar componentes hardware en equipos del aula. 10. BIBLIOGRAFÍA Documentos en formato digital entregados en clase referentes al contenido de todo el módulo