Creación de Infografías para no diseñadores y su uso como herramienta de marketing

Documentos relacionados
Creación de Infografías para no diseñadores y su uso como herramienta de marketing

Creación de Infografías para no diseñadores y su uso como herramienta de marketing

Gestión de la colección y expurgo

Fondos bibliográficos inclusivos

Cómo atender al usuario en las bibliotecas

Nuevo Reglamento de Facturación 2013 y factura electrónica

Estándares y especificaciones de e-learning

Realidad Aumentada en el entorno bibliotecario

Desarrollo y modelado de edificios en entorno BIM. Iniciación

Potencia tu negocio con YouTube, Facebook Ads y Landing Pages optimizadas

Herramientas de Google para educación

ALFIN para bibliotecas públicas

Las bibliotecas ante su futuro: cómo conseguir que una biblioteca tenga cada día más sentido?

Web Semántica, Open Data y Linked Open Data

Analítica web con Google Analytics

Cómo atender al usuario en las bibliotecas

Administración de bases de datos MySQL

Diseño de contenidos educativos con exe Learning

Desarrollo y modelado de edificios en entorno BIM. Iniciación

Comunicación visual para bibliotecarios

Difusión Digital de Actividades Culturales

Realidad Aumentada en el entorno bibliotecario

Propiedad intelectual y derechos de autor

Realidad Aumentada en el entorno educativo

Content Curator: Competencias y herramientas en la curación de contenidos

Desarrollo y modelado de edificios en entorno BIM. Iniciación

Gestión de la colección y expurgo

LIJ digital: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños y jóvenes

Desarrollo de habilidades directivas para gestores culturales

Herramientas de Google para educación

Nuevo Reglamento de Facturación 2013 y factura electrónica

Nuevo Reglamento de Facturación 2013 y factura electrónica

Estándares y especificaciones de e-learning

RDA, nueva normativa de catalogación

Las bibliotecas ante su futuro: cómo conseguir que una biblioteca tenga cada día más sentido?

Búsqueda eficaz en la web

ALFIN para bibliotecas públicas

Hablar en público. Comunicación sin miedo, transmisión eficaz

Realidad Aumentada en educación

Potencia tu negocio con YouTube, Facebook Ads y Landing Pages optimizadas

Gestión cultural: Planificación y desarrollo de proyectos

Analítica web con Google Analytics

Técnico en corrección y redacción

Realidad Aumentada en el entorno bibliotecario

Creación de materiales didácticos con JClic

Aprendizaje en red en el aula de español

Content Marketing: estrategias de marketing de contenidos y blogging

Aprender a atraer al que nos escucha es la base para un adecuado aprendizaje del alumno. Hablar y hablar no suele ser lo idóneo para conseguirlo.

La Responsabilidad Social Empresarial (RSE) o Corporativa (RSC)

Content Curator: Competencias y herramientas en la curación de contenidos

Archivos Municipales: de lo analógico a lo electrónico

Diseño de contenidos educativos con exe Learning

Difusión Digital de Actividades Culturales

Casos prácticos en los Archivos Municipales

Normas básicas de protocolo y organización de actos

Herramientas de Google para educación

Desarrollo de habilidades directivas para gestores culturales

Es fundamental para cualquier docente, conocer lo que desde la acción tutorial se puede y debe hacer para formar a los alumnos y alumnas.

El cómic y su valor como instrumento para acercar la literatura a los jóvenes

El docente debe conocer las técnicas de dinamización, de trabajo de grupo y el uso de juegos en el proceso de enseñanza aprendizaje.

La lectura en las primeras edades

LIJ digital: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños y jóvenes

Propiedad intelectual y derechos de autor

Museos: Nuevos medios, nuevos soportes y web 2.0

Museos: Nuevos medios, nuevos soportes y web 2.0

Elaboración de materiales didácticos digitales

Herramientas 2.0: Gestión del conocimiento y mejora de la productividad en el entorno digital

1. Título: Creatividad en el aula. Curso Ref Descripción:

Arte y didáctica en espacios expositivos

Transcripción:

Creación de Infografías para no diseñadores y su uso como herramienta de marketing

1. Título: Creación de Infografías para no diseñadores y su uso como herramienta de marketing. 2. Descripción: Actualmente, las infografías se consideran como un nuevo lenguaje para transmitir información, pero en qué consisten? Las infografías nos permiten representar información, incluso la más compleja, mediante ilustraciones, títulos, gráficos, etc. Una infografía, por si misma, aporta valor sin necesidad de ir acompañada de un gran texto. Y, además, se pueden utilizar como una eficaz herramienta de marketing. 3. Objetivos: Resumir contenidos visual y sintéticamente. Conocer distintos programas para la creación de infografías. Aprender a utilizar las infografías cómo herramientas de marketing. 4. Profesorado: Alfredo Vela Zancada. Profesional del mundo de la formación para empresas, ha recorrido casi todas las facetas de este sector, desde la impartición de formación, organización de cursos, elaboración de materiales didácticos, tutorización de formación elearning y Dirección de centros de Formación. 5. Fechas de Inicio / Fin: 22 de noviembre de 2018 / 19 de diciembre de 2018. 6. Número de plazas: 25 (ampliables según demanda). 7. Dirigido a: Profesionales de los gabinetes de prensa, estudiantes de periodismo o carreras relacionadas con la educación, gestores culturales, y todas aquellas personas que desempeñen su trabajo, actividad, u ocio en entornos digitales como Community Manager o cualquier otra profesión del marketing digital. 8. Precio: Matrícula estándar: 160 (incluye contenidos en línea y acceso garantizado al curso durante 3 meses tras la finalización del período lectivo). Matrícula premium: 275 (incluye contenidos en línea, materiales impresos, 15 horas de consultoría, a través del coordinador del curso, y acceso garantizado al curso durante 5 años tras la finalización del período lectivo). 1

9. Bonificación a través de la FUNDAE (anterior Fundación Tripartita): Aquellos alumnos con matrícula premium que deseen bonificar esta formación a través de la FUNDAE deben ponerse en contacto con nosotros con al menos 10 días de antelación y nos encargaríamos de las gestiones necesarias sin coste añadido. 10. Duración: 50 horas. 11. Programa completo del curso: Módulo 1. Introducción a las infografías 1.1. Introducción 1.2. Definición de infografía 1.3. Tipos de infografías 1.4. Dónde encontrar infografías 1.5. Partes de una infografía 1.6. Elementos que pueden incorporar las infografías 1.7. Etapas para crear infografías 1.8. Aspectos importantes en el diseño de infografías 1.9. Características principales de una infografía Módulo 2. Herramientas para infografías 2.1. Algunas ideas para crear infografías 2.2. Recursos interesantes de apoyo a la creación de infografías 2.3. Aplicaciones para la creación de infografías 2.4. Aplicaciones para crear mapas mentales 2.5. Difusión de la infografía 2.6. Algunas ideas acerca de infografías 2.7. Un resumen general del tema en forma de infografía Módulo 3. Piktochart 3.1. Introducción 3.2. Cómo crear una cuenta en Piktochart 3.3. Infografías en Piktochart 3.4. Trabajar con bloques 3.5. Trabajar con texto 3.6. Trabajar con gráficos 3.7. Trabajar con TOOLS 3.8. Otras acciones Módulo 4. Canva 4.1. Cómo crear una cuenta en Canva 4.2. Infografías con Canva 4.3. Edición de un Canva 4.4. Compartir y descargar 2

Módulo 5. Genial.Ly 5.1. Cómo crear una cuenta en Genial.ly 5.2. Trabajo en el panel principal 5.3. Editor de Genial.ly 5.4. Infografías interactivas en Genial.ly 5.5. Compartir nuestro trabajo de Genial.ly Módulo 6. Conclusiones finales 6.1. Conclusiones sobre Piktochart 6.2. Conclusiones sobre Canva 6.3. Conclusiones sobre Genial.ly 6.4. Sitios de interés 12. Metodología: El curso se llevará a cabo de forma on-line con un tutor personal. El e-learning es una forma de aprendizaje sustentado en las Nuevas Tecnologías e Internet. Los estudiantes, a través de nuestra plataforma de formación, tienen acceso a los contenidos del curso y a sus actividades, así como a otras herramientas de comunicación que permiten la interacción entre ellos y facilitan la comunicación con el profesor. Los elementos más destacados con los que contará el curso dentro de nuestra plataforma son: - Programa completo del curso. - Guía didáctica (planificación temporal, criterios de evaluación, etc.). - Materiales didácticos (fichas de contenido, vídeos, enlaces ). - Actividades de evaluación y autoevaluación. - Libro de calificaciones. - Foros de debate. - Sala de chat para la comunicación entre los alumnos. - Enlaces de descarga del software necesario para seguir el curso. - Contenidos del curso en formato PDF (disponibles a la finalización del curso). Durante el curso, se realizará un seguimiento del progreso del alumno para acompañarle en su aprendizaje y poder ofrecerle consejo o ayuda siempre que lo necesite. 3

13. Evaluación: La evaluación se llevará a cabo a través de ejercicios de evaluación de corrección automática, participación en actividades de comunicación (foros de debate, chats) y la redacción de breves trabajos prácticos. 14. Certificación: Este curso está reconocido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes con 50 horas de Formación Permanente (2 créditos ECTS). Los cursos de Formación Permanente certificados por Universidades tienen validez como méritos para las Oposiciones a la Función Pública Docente (Cuerpo de Maestros y Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria, FP...), Concurso General de Traslados (RD 1364/2010 y Orden EDU/2842/2010) y Sexenios en todas las Comunidades Autónomas según el Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007), que reconoce los cursos de las Universidades a todos los efectos y ajustados en todo a los requisitos exigidos por las Comisiones de Baremación. Exclusivamente en la Comunidad de Madrid no será reconocido para sexenios a raíz de la publicación de la Orden 2883/2008, de 6 de junio. Son igualmente baremables para procesos de selección en otros ámbitos. Siendo, en último término, el Tribunal competente en cada caso, el encargado de determinar la adecuación del curso a la plaza ofertada y si se ajusta a los requisitos de la convocatoria. En todo caso, las especificaciones a las que deben ajustarse los baremos de méritos serán determinadas siempre en las respectivas convocatorias. El estudiante, una vez superado el curso, recibirá un Certificado de aptitud, con el programa del curso en el reverso. El certificado cuenta con la firma y el sello de la Secretaría General de la Universidad Europea Miguel de Cervantes, está inscrito en su Registro de Formación Permanente y así se hace constar en el mismo. 4

15. Inscripción y matrícula: Puede realizar la inscripción en el curso a través Campus Europeo de Formación Permanente. Para ello haga clic en el siguiente enlace: https:///campus/es/cursos/economia-y-empresa/630- creacion-de-infografias-para-no-disenadores-y-su-uso-como-herramienta-de-marketing-5- edicion/alta 16. Contacto: Para cualquier duda o cuestión relativa al curso, puede ponerse en contacto con nosotros a través del teléfono 923 56 83 84 o mediante el correo electrónico: Beatriz Arévalo barevalo@campuseuropeodeformacion.com Coordinadora del curso 5