EDUCACIÓN, DATOS DE ESPAÑA Y SUS REGIONES Y UNIÓN EUROPEA



Documentos relacionados
Explotación de las variables educativas de la Encuesta de Población Activa: Nivel de Formación y Formación Permanente

CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL NORMALIZADA DE LA EDUCACIÓN (CINE-UNESCO)

ISEI - IVEI Rs7. GRADUADOS EN CIENCIAS, MATEMÁTICAS Y TECNOLOGÍA

Anexo I (todos los datos, de no indicarse lo contrario, han sido tomados de Las cifras de la educación en

Principales resultados

INE. Instituto Nacional de Estadística

ENCUESTA DE OCUPACIÓN Y DESOCUPACIÓN EN EL GRAN SANTIAGO: REPORTE ENCUESTADORES JUNIO 2014

Pruebas de Acceso a la Universidad. Año 2013

C2. LAS TRANSICIONES Y LOS RESULTADOS EDUCATIVOS

Datos avance

EVOLUCIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL DE LA PRESENCIA DEL ALUMNADO EXTRANJERO EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL ( )

Actividad universitaria. Análisis de resultados

Explotación de las variables educativas de la Encuesta de Población Activa: Nivel de Formación y Formación Permanente.

La Enseñanza Privada en cifras. Curso 1999/2000

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN CON LOS SERVICIOS DE GESTIÓN ACADÉMICA Y PERSPECTIVAS PROFESIONALES DE LOS TITULADOS DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA RESULTADOS

ISEI - IVEI Rs7. GRADUADOS EN CIENCIAS, MATEMÁTICAS Y TECNOLOGÍA

Encuesta de Población Activa (EPA) Primer trimestre de 2010

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

El número de médicos colegiados aumentó un 1,1% hasta alcanzar los 498 por cada habitantes en 2012

CONCEPTOS Y FUENTES. Instituto de Estadística de Extremadura

Mayo núm.89. Efectos del nivel educativo sobre las probabilidades de empleo

Capítulo 5. Educación y Deporte Ω Σ

PANORAMA DE LA EDUCACIÓN INDICADORES DE LA OCDE 2006 ( EDUCATION AT A GLANCE 2006)

ESTADÍSTICA DE ALUMNADO UNIVERSITARIO. DATOS DEFINITIVOS. Curso

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA

Área de Gestión Académica. Vicerrectorado de Estudios

1. Introducción...Página Conceptos...Página Tasas de desempleo en los países miembros de la Unión Europea y la Región de Murcia...

D10. LA EDUCACIÓN DE ADULTOS Y A DISTANCIA

Encuesta sobre Movilidad Internacional de los Estudiantes Año 2014

DATOS BÁSICOS DE ARAGÓN Instituto Aragonés de Estadística. Población de 16 y más años, por nivel de estudios alcanzado. Año 2014.

En 2014 el número de nacimientos aumentó un 0,1% y el de matrimonios un 1,3%

Informe Mercado de Trabajo Punta del Este

LA EDUCACIÓN INFANTIL EN ESPAÑA Y EUROPA EN LA PERSPECTIVA DEL 2020

Encuesta sobre Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología Año 2009

inforsan breves Mortalidad 2010: 1. Cuál es nuestro ranking?

Hogares y servicio doméstico

El 41,1% de las personas entre 18 y 65 años ha realizado alguna actividad formativa en el último año

Pruebas de acceso a la Universidad. Aragón.

EL FUTURO DE LAS TITULACIONES ACADÉMICAS Capítulo 2

Situación de MUJERES y HOMBRES en la Enseñanza en Asturias 2014

EVOLUCIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL DE LA PRESENCIA DEL ALUMNADO EXTRANJERO EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL ( )

Encuesta de Población Activa (EPA) Segundo trimestre de 2014

El número de médicos colegiados aumentó un 2,3% en 2014 y el de enfermeros se incrementó un 3,1%

Estadística de Movilidad Laboral y Geográfica (EMLG) Año 2014

ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

METODOLOGÍA PARA LA ESTIMACIÓN DE LAS SERIES DE CAPITAL HUMANO

El 37,4% de los egresados de las Universidades Públicas de Madrid en el curso estudió en la Universidad Complutense.

Capital Humano. Capital humano y empleo en las regiones españolas. Desempleo. Desempleo. El progreso educativo. de las regiones.

EL DESEMPLEO EN PERSONAS MENOERS DE 35 AÑOS EN EXTREMADURA

LA FORMACIÓN EN LA URV Demanda, matrícula y resultados académicos

El número de nacimientos se redujo por quinto año consecutivo en 2013 al descender un 6,4%

ENSEÑANZA UNIVERSITARIA ALUMNOS MATRICULADOS CURSOS 1998/1999, 1999/2000

INDICADORES DE CONFIANZA EMPRESARIAL (ICE)

El número de médicos colegiados aumentó un 1,7% en 2013 y el de enfermeros se incrementó un 0,3%

Capítulo 3. Graduados universitarios y mercado de trabajo

CONDICIONES DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO EN LOS CENTROS PRIVADOS PARA EJERCER LA DOCENCIA EN ESO Y BACHILLERATO

5. EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN ACTIVA ARAGONESA EN LA ÚLTIMA CRISIS ( ) 1. Introducción

Estudio de la Situación Laboral de las Personas Egresadas del Máster Universitario en Profesorado de E.S.O., Bachillerato, F.P.

METODOLOGÍA PARA LA ESTIMACIÓN DE LAS SERIES DE CAPITAL HUMANO

14. LAS ENSEÑANZAS DE ADULTOS Y A DISTANCIA

de febrero de 2009, 10:31:23 AM INFORMACION EXCLUSIVA

ANALISIS DE LA EVOLUCIÓN DE LA DEMANDA DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE PRIMER CICLO RELACIONADOS CON LA INFORMÁTICA Y LAS TELECOMUNICACIONES.

2. LA IMPLANTACIÓN DEL NUEVO SISTEMA EDUCATIVO.

SEXO. Grupos de edades. 85 y más

530 respuestas. Resumen Ver las respuestas completas DATOS GENERALES

Evolución de la Matrícula Escolar

Sistema estatal de indicadores de la educación 2015

Encuesta de Población Activa (EPA) Segundo trimestre de 2015

enseñanza Pensiones de jubilación del profesorado de la enseñanza pública de España en abril de 2012

Adaptaciones y Convalidaciones

Análisis de la evolución reciente de la población activa en España. (Primer trimestre de 2011 a primer trimestre de 2014)

MURCIA. Observatorio de la Formación para el Empleo. Formación en las empresas. Junio 2010

Capítulo 2. La demanda de estudios. de formación profesional

CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL NORMALIZADA DE LA EDUCACIÓN (CINE-UNESCO)

Esta es su esperanza laboral

El impacto de la crisis en las ONG

Estimación del cambio interanual del agregado gasto de consumo para el conjunto nacional y las CC AA.

Sistema estatal de indicadores de la educación EDICIÓN 2014

Capítulo V. La situación laboral de los jóvenes

Barcelona Activa Capital humano. Flash sectorial. y marketing. Indicadores Infojobs del mercado laboral de Barcelona

Encuesta de Población Activa (EPA) Cuarto trimestre de 2014

Instituto Aragonés de la Mujer Servicio de Asesoramiento Laboral. La demanda de pruebas de acceso a la FP crece un 200% en 5 años.

Barcelona Activa Capital humano. Banca y finanzas

La formación y el empleo de los jóvenes españoles: trayectoria reciente y escenarios futuros Lorenzo Serrano Ángel Soler

Encuesta de Población Activa (EPA) Tercer trimestre de 2011

El número medio de hogares en España es de , con un aumento de respecto al año anterior

Sistema estatal de indicadores de la educación 2014

de mayo Día Internacional de la Familia Qué es una familia?

COMENTARIO DE LA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN

ENCUESTA ANUAL DE LA ESTRUCTURA SALARIAL 2008

Secretaría General Vicesecretaría General

EXTREMADURA. Relación con la actividad.

LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Educación universitaria

CONCEPTOS Y FUENTES. Educación, formación e investigación. Enseñanza no universitaria

Encuesta de Población Activa (EPA) Primer trimestre de 2015

La falta de ingenieros TIC: situación actual y perspectiva. Barcelona, octubre de 2012

Diciembre núm.96. El capital humano de los emprendedores en España

EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

AMPLIACIÓN CONVENIO CON LA UCJC

Transcripción:

EDUCACIÓN, DATOS DE ESPAÑA Y SUS REGIONES Y UNIÓN EUROPEA EVOLUCIÓN Y PREFERENCIAS POR SEXO INE, Censos. Diversos anuarios y EPA (2007) INE, Educación, Estadística universitaria EVOLUCIÓN DE LAS TITULACIONES Censo 1970 ESTUDIOS COMPLETOS NACIONAL, ANALFABETISMO ESTUDIOS MEDIOS 2º Gº FORMACIÓN TÉCNICO.PROFESIONAL 2º Gº FORMACIÓN SUPERIOR. 3º GRADO (UNIVERSITARIOS + NO UNIVERSITARIOS) UNIVERSITARIOS CON LOS ESTUDIOS TERMINADOS DIPLOMADOS INGENIEROS TÉCNICOS LICENCIADOS INGENIEROS SUPERIORES EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN UNIVERSITARIA - MATRICULADOS EVOLUCIÓN DE LOS UNIVERSITARIOS CON ESTUDIOS TERMINADOS EVOLUCIÓN DE LOS LICENCIADOS Y DIPLOMADOS CON ESTUDIOS TERMINADOS EVOLUCIÓN DE LOS INGENIEROS TÉCNICOS Y SUPERIORES CON ESTUDIOS TERMINADOS EVOLUCIÓN DE LA FORMACIÓN EN LAS REGIONES ESPAÑOLAS REGIONES ANALFABETISMO REGIONES FORMACIÓN DE TERCER GRADO (universitarios + no universitarios) REGIONES FORMACIÓN UNIVERSITARIA REGIONES INGENIERÍA TÉCNICA Y SUPERIOR EUROPA, EVOLUCIÓN DE LA FORMACIÓN SUPERIOR (NIVELES 5 Y 6) EUROPA, FORMACIÓN SUPERIOR AMBOS SEXOS, (sobre población de 15 y + años) EVOLUCIÓN DE LAS TITULACIONES SEGUNDO GRADO (E.Media) TERCER GRADO (E. Superior) 1950-1960 1970 1981 2º CICLO comprende: NO UNIVERSITARIO NO UNIVERSITARIOS Bachillerato superior y PREU (más dperitos e Ingenieros técnicos FP III (superior) FP-Maestría Graduado social otros Peritos mercantiles Profesores mercantiles Enfermería Bellas artes UNIVERSIT- DIPLOMATURAS Magisterio Escuelas Normales de MagDIPLOMADOS Otros Otros Graduado social Magisterio Empresariales ATS y otros INGENIEROS TÉCNICOS UNIVERSIT- LICENCIATURAS UNIVERSIT- LICENCIATUUNIVERSIT- LICENCIATURAS Facultades Facultades Facultades Escuelas Técnicas superiores Escuelas Técnicas superio Escuelas Técnicas superiores Academias del Ejército Teología Otros

Censo 1970 ESTUDIOS COMPLETOS Datos de mujeres deducidos de datos ambos sexos y varones Ambos svaron mujer Ambos svarones mujeres No Univers. Total 430.166 ingenieros otros inge 55.252 35.953 53.512 35.266 1.740 687 Ingen. Téc Cie.social 99.607 40.104 96.579 31.586 3.028 8.518 Ciencas s 40.104 31.586 8.518 Magisterio 270.388 86.342 184.046 agronomo 8.402 7.801 601 B.Artes+ o 20.067 8.560 11.507 Bellas arte 14.015 4.995 9.020 Magisterio 270.388 86.342 184.046 otros 6.052 3.565 2.487 Universitarios (incluye postgrado) Ambos sevarones mujeres filosofía 33.355 13.847 19.508 Total 313.115 arquitect derecho 4.451 61.825 4.197 58.171 254 3.654 Facultade Ingenieria 203.715 44.676 159.625 44.108 44.090 568 C. sociale 14.667 12.556 2.111 Otros 64.724 63.941 783 matem y c Ingenieros medici-far agronomo teología 23.996 28.682 69.872 11.543 30.021 16.968 28.496 58.083 11.415 30.021 7.028 186 11.789 128 0 acad. Milit postgrado 29.441 5.262 29.441 4.479 0 783 NACIONAL, ANALFABETISMO Ambos s 17,34 13,64 8,8 6,36 3,25 2,53 2,2 varones 12,18 8,99 5,09 3,63 1,84 1,55 1,4 mujeres 22 17,93 12,28 8,94 4,5 3,46 3 Analfabetismo en 1900 TOTAL VARONES MUJERES 56,07 45,58 65,89 25 NACIONAL, EVOLUCIÓN DEL ANALFABETISMO 20 15 10 5 0 1950 1960 Ambos 1970 sexos 1981 varones 1991 mujeres 2001 2007

ESTUDIOS MEDIOS 2º Gº 1950-1970, % sobre población de 15 ó + años 1981-2007, % sobre población de 16 ó + años Ambos se 1,81 3,38 4,67 13,01 16,12 20,05 varones 1,10 2,10 1,24 2,84 6,85 8,16 10,11 mujeres 0,71 1,27 0,76 1,83 6,16 7,96 9,94 2 NACIONAL, FORMACIÓN DE 2º GRADO (2º CICLO) 2 1 1 FORMACIÓN TÉCNICO.PROFESIONAL 2º Gº La serie parece decreciente entre 1960 y 1970, porqueen 1970 se han excluido los estudios de peritaje y equivalentes, que se consideran enseñanzas de 3º Gº no universitario. EL INE en su web no da desagregados los datos de 1981 1950 1960 Ambos sexos 0,63 0,21 2,44 4,48 6,20 varones 0,50 0,20 1,58 2,31 3,06 mujeres 0,13 0,01 0,86 2,17 3,14 7,00 NACIONAL, FORMACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL DE 2º Gº 6,00 4,00 3,00 1950 1960

FORMACIÓN SUPERIOR. 3º GRADO (UNIVERSITARIOS + NO UNIVERSITARIOS) % sobre población total de 15 ó + años (1950-70) y 16 ó + (1981-2007) Ambos se 0,80 0,98 3,02 5,65 7,24 17,89 22,33 varones 0,73 0,90 3,23 3,78 8,81 11,11 mujeres 0,07 0,08 1,03 2,42 3,46 9,07 11,22 2 NACIONAL, FORMACIÓN DE 3º GRADO (SUPERIOR) 2 1 1 UNIVERSITARIOS CON LOS ESTUDIOS TERMINADOS Se incluyen Teología (en 1970, 30021), Academias militares (en 1970, 29441) La desagregación de los conjuntos de Diplomaturas y Licenciaturas que dan el Censo de 2001 y la EPA de 2007,. en Diplomados / Ingenieros tánicos y Licenciados / Ingenieros superiores, según la proporción anual media de la estadística universitaria (1994-2000 y 2001-2007) respectivamente Se xcluye doctorado excepto en 1970 y 1981 A partir de 1990 se produce una verdadera explosión de la formación universitaria Ambos se 0,80 0,98 1,27 5,65 6,72 13,03 15,42 varones 0,73 0,90 1,09 3,23 3,44 6,09 7,13 mujeres 0,07 0,08 0,18 2,42 3,28 6,93 8,28 18,00 NACIONAL, EVOLUCIÓN DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA 16,00 14,00 1 1 8,00 6,00 4,00

DIPLOMADOS En 1970, Ingenieros técnicos (peritos) y equivalentes no tenían categoría universitaria. La categoría "diplomados", aún no existe. En 1981, Diplomados inclye a Ingenieros técnicos y en 1991 se excluyen lo que produce un efecto descendente aparente en la gráfica 1970 1981 1991 2001 2007 Ambos se 1,34 3,12 2,76 4,96 5,04 varones 0,51 1,43 0,98 1,54 1,40 mujeres 0,83 1,68 1,78 3,41 3,64 6,00 NACIONAL, EVOLUCIÓN DE LOS DIPLOMADOS 4,00 3,00 1970 1981Ambos sexos 1991 varones mujeres 2001 2007 INGENIEROS TÉCNICOS En 1981 Ingenieros técnicos están incluidos en diplomados Ambos s 0,41 0,77 1,69 2,04 varones 0,39 0,65 1,31 1,52 mujeres 0,01 0,12 0,38 0,52 2,50 NACIONAL, EVOLUCIÓN DE LOS INGENIEROS TÉCNICOS 1,50 0,50 1970 Ambos 1991 sexos varones 2001mujeres 2007

LICENCIADOS En 1981, Licenciados incluye a Ingenieros superiores Ambos s 0,66 0,81 0,83 2,54 2,89 5,60 6,80 varones 0,59 0,73 0,65 1,80 1,53 2,63 3,05 mujeres 0,07 0,08 0,18 0,74 1,36 2,98 3,75 NACIONAL, EVOLUCIÓN DE LOS LICENCIADOS 8,00 7,00 6,00 4,00 3,00 INGENIEROS SUPERIORES En 1981, ingenieros está incluido en Licenciados La desagregación de los conjuntos de Diplomaturas y Licenciaturas que dan el Censo de 2001 y la EPA de 2007,. en Diplomados / Ingenieros tánicos y Licenciados / Ingenieros superiores, según la proporción anual media de la estadística universitaria Las tasas de técnicos de la estadística universitaria (1994-2000 y 2'001-2007), crecen en mayor proporción que las de no técnicos y al aplicarse a toda la población anterior ocasionan un ligero incremento en detrimento de las tasas de no técnicos 1950 y 60, Las tasas de mujeres ingenieras, calculadas sobre datos del censo imprecisos, seguramente están sobrevaloradas 1950 1960 Ambos s 0,14 0,17 0,18 0,29 0,78 1,54 varones 0,14 0,17 0,18 0,27 0,62 1,17 mujeres 3 4 2 0,02 0,16 0,37 NACIONAL, EVOLUCIÓN DE LOS INGENIEROS SUPERIORES 1,80 1,60 1,40 1,20 0,80 0,60 0,40 0,20 1950 1960

EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN UNIVERSITARIA - MATRICULADOS 1950, 1960 y 1970, peritos y equivalentes a diplomados no son universitarios 1950: 7667 mujeres en Facultades 1980, Diplomados (no existen) = E.U (magisterio, empresariales, enfermería) Curso 1958-59, había 63 mujeres matriculadas en escuelas técnicas (peritos, E.Media) y terminaron los estudios 6 mujeres Curso 1958-59, había matriculadas 12630 mujeres y 50355 varones 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2005 Diplomados 123.474 240.444 351.876 344.052 Técnic. ( P Técnic.Su Licenciado 15.443 2.972 51.633 43.752 15.018 62.105 65.416 44.547 168.612 55.517 46.147 423.911 104.214 74.866 721.048 228.542 159.341 815.213 215.166 156.611 691.552 Universita 70.048 120.875 278.575 649.049 ####### ####### ####### NACIONAL, EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN UNIVERSITARIA (MATRICULADOS) 1.800.000 1.600.000 1.400.000 1.200.000 1.000.000 800.000 600.000 400.000 200.000 0 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2005 Diplomados Técnic. (Peritos) Técnic.Superiores Licenciados Universitarios EVOLUCIÓN DE LOS UNIVERSITARIOS CON ESTUDIOS TERMINADOS INE, Educación, Estadística universitaria AMBOS S MUJERES VARONES 142.254 81.183 61.071 154.306 89.710 64.596 170.637 98.967 71.670 182.127 111.111 71.016 198.546 117.416 81.130 203.281 119.840 83.441 198.834 117.573 81.261 200.042 117.991 82.051 200.945 118.938 82.007 195.003 115.916 79.087 188.599 113.105 75.494 182.046 109.999 72.047 178.014 107.766 70.248 170.462 103.799 66.663 250.000 NACIONAL, EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN UNIVERSITARIA (TERMINADOS) 200.000 150.000 100.000 50.000 0 AMBOS SEXOS MUJERES VARONES

EVOLUCIÓN DE LOS LICENCIADOS Y DIPLOMADOS CON ESTUDIOS TERMINADOS % AMBOS S MUJERES VARONES 85,78 94,45 74,26 84,88 94,04 72,15 84,38 93,47 71,83 83,39 92,95 68,41 83,08 92,23 69,85 81,43 91,48 66,99 80,72 90,90 65,99 79,56 90,14 64,35 79,17 89,81 63,73 78,57 89,39 62,72 77,90 89,13 61,08 77,90 89,22 60,61 77,59 88,92 60,21 76,87 88,53 58,72 10 NACIONAL, EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN UNIVERSITARIA (DIPLOMADOS Y LICENCIADOS) 9 8 7 6 5 4 3 2 1 AMBOS SEXOS MUJERES VARONES EVOLUCIÓN DE LOS INGENIEROS TÉCNICOS Y SUPERIORES CON ESTUDIOS TERMINADO S% AMBOS S MUJERES VARONES 14,22 5,55 25,74 15,12 5,96 27,85 15,62 6,53 28,17 16,61 7,05 31,59 16,92 7,77 30,15 18,57 8,52 33,01 19,28 9,10 34,01 20,44 9,86 35,65 20,83 10,19 36,27 21,43 10,61 37,28 22,10 10,87 38,92 22,10 10,78 39,39 22,41 11,08 39,79 23,13 11,47 41,28 4 NACIONAL, EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN UNIVERSITARIA (INGENIEROS TÉCNICOS Y SUPERIORES) 4 3 3 2 2 1 1 AMBOS SEXOS MUJERES VARONES

EVOLUCIÓN DE LA FORMACIÓN EN LAS REGIONES ESPAÑOLAS Con la Ley General de Educación de Villar Palasí, en 1970, se establece la enseñanza obligatoria hasta los 14 años, por lo que nos debe hacer suponer que el analfabetismo en España queda erradicado desde esa fecha, al menos para los nacidos en la década de los años 60. Las tasas de analfabetismo persistentes se refieren a lso adultos, especialmente los de mayor edad, aunque también se desarrollaron programas de alfabetización de adultos durante años. REGIONES ANALFABETISMO España 8,9 3,65 2,5 2,2 Andalucía La Manch 15,3 15,4 6,98 6,79 4,37 4,3 4,2 3,8 Cataluña 6,4 2,60 2,31 1,9 Madrid 4,4 2,21 1,77 0,8 Murcia 14,6 5,10 3,22 3,6 18,0 REGIONES, ANALFABETISMO 16,0 14,0 12,0 10,0 8,0 6,0 4,0 2,0 0,0 España Andalucía La Mancha Cataluña Madrid Murcia REGIONES FORMACIÓN DE TERCER GRADO (universitarios + no universitarios) España 3,02 7,24 17,89 22,33 Andalucía La Manch 2,42 1,96 6,22 4,86 15,04 12,64 18,40 16,48 Cataluña 3,17 6,86 18,67 22,26 Madrid 5,76 11,26 24,70 30,01 Murcia 2,47 6,30 14,65 18,30 3 REGIONES, FORMACIÓN DE 3º Gº, SUPERIOR 3 2 2 1 1 España Andalucía La Mancha Cataluña Madrid Murcia

REGIONES FORMACIÓN UNIVERSITARIA España 1,27 6,72 13,03 15,42 Andalucía La Manch 0,92 0,58 5,88 4,62 11,05 9,31 12,70 11,37 Cataluña 1,26 6,34 13,07 15,36 Madrid 3,19 10,13 19,71 20,71 Murcia 0,91 5,97 10,70 12,62 2 REGIONES, FORMACIÓN UNIVERSITARIA 2 1 1 España Andalucía La Mancha Cataluña Madrid Murcia REGIONES INGENIERÍA TÉCNICA Y SUPERIOR 1991 2001 2007 España 1,06 2,31 3,35 Andalucía La Manch 0,78 0,60 2,04 1,73 2,56 2,29 Cataluña 1,26 2,30 3,10 Madrid 1,92 3,24 4,18 Murcia 0,76 1,98 2,55 P.Vasco 1,49 2,78 4,66 REGIONES, FORMACIÓN TÉCNICA UNIVERSITARIA 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 1,50 0,50 1991 2001 2007 España Andalucía La Mancha Cataluña Madrid Murcia P.Vasco

EUROPA, EVOLUCIÓN DE LA FORMACIÓN SUPERIOR (NIVELES 5 Y 6) INE, Encuesta de Fuerza de Trabajo de la UE (UE LFS). Datos Europeos (EUROSTAT) Nivel 5 Primer ciclo de la educación superior. Nivel 6 Segundo ciclo de la educación superior. AMBOS SEXOS, (sobre población de 15 y + años) 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 UE 15 14,3 15,4 15,9 16,1 19,8 20,7 21,5 18,7 19,1 Rep.Chec 8,8 9,1 9,2 9,5 9,6 9,9 10,4 10,9 11,0 Alemania 17,4 17,7 17,6 16,8 18,0 18,6 19,3 18,8 19,2 España 16,6 17,7 18,4 19,0 19,4 20,2 21,7 22,1 22,5 Inglaterra 17,3 18,0 18,3 18,7 19,4 20,3 20,6 21,3 22,0 Polonia 8,4 8,6 9,1 9,7 10,9 12,1 13,1 14,4 14,5 Rumanía 6,5 7,0 7,4 7,5 7,3 8,0 8,3 8,7 8,9 Finlandia 17,3 24,0 24,1 24,2 24,6 25,3 25,6 26,3 27,2 Suecia 21,0 22,0 18,7 19,2 19,8 20,4 21,1 24,7 25,2 VARONES, NIVELES DE FORMACIÓN 5 Y 6 (sobre población masculina de 15 y + años) 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 UE 15 16,2 17,2 17,6 17,6 21,5 22,3 23,0 19,8 20,2 Rep.Chec 10,8 11,1 11,2 11,5 11,5 11,8 12,1 12,5 12,6 Alemania 22,8 22,9 22,9 21,5 22,9 23,3 24,2 23,3 23,6 España 17,6 18,6 19,3 19,7 20,2 20,7 22,3 22,5 23,0 Inglaterra 19,2 19,8 19,9 20,0 20,8 21,5 21,7 22,2 22,8 Polonia 8,5 8,3 8,6 9,0 10,2 11,4 12,1 12,7 13,0 Rumanía 7,6 8,0 8,3 8,3 8,1 8,7 8,9 9,3 9,5 Finlandia 16,3 22,7 22,8 22,9 23,0 23,6 23,7 24,0 24,7 Suecia 20,5 21,0 16,9 17,1 17,4 17,7 18,3 21,3 21,8 MUJERES, NIVELES DE FORMACIÓN 5 Y 6 (sobre población femenina de 15 y + años) 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 UE 15 12,5 13,7 14,3 14,8 18,1 19,2 20,0 17,6 18,1 Rep.Chec 7,0 7,3 7,4 7,6 7,9 8,2 8,8 9,3 9,6 Alemania 12,3 12,8 12,7 12,4 13,4 14,2 14,7 14,6 15,1 España 15,7 16,8 17,6 18,2 18,7 19,7 21,2 21,6 22,1 Inglaterra 15,5 16,4 16,9 17,5 18,2 19,0 19,5 20,5 21,3 Polonia 8,4 8,9 9,5 10,3 11,4 12,7 14,0 15,9 15,9 Rumanía 5,5 6,0 6,5 6,7 6,6 7,3 7,7 8,1 8,4 Finlandia 18,1 25,3 25,4 25,4 26,2 27,0 27,4 28,4 29,5 Suecia 21,5 23,0 20,4 21,2 22,0 23,0 23,8 28,3 28,8 EUROPA, FORMACIÓN SUPERIOR AMBOS SEXOS, (sobre población de 15 y + años) 1999 2001 2003 2005 2007 UE 15 14,3 15,9 19,8 21,5 19,1 Alemania 17,4 17,6 18,0 19,3 19,2 España 16,6 18,4 19,4 21,7 22,5 Inglaterra 17,3 18,3 19,4 20,6 22,0 Suecia 21,0 18,7 19,8 21,1 25,2 Finlandia es el país de la UE con tasas de formación superior más elevadas 30,0 UNIÓN EUROPEA, EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN CON FORMACIÓN DE 5º Y 6º NIVEL, (TERCER GRADO) 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 1999 2001 2003 2005 2007 UE 15 Alemania España Inglaterra Suecia