/45. Español 2 - Intermedio Tarea del verano. Nombre:



Documentos relacionados
/40. Español 1 - Intermedio Tarea del verano. Nombre:

/50. Español 1 (intermediate) Tarea del verano. Estoy esperando un año fantástico con mucho crecimiento y descubrimiento!

TRANSCRIPCIÓN PODCAST ENTREVISTA A ALBERTO

Porque por gracia sois salvos por medio de la fe, y esto no de vosotros pues es don de Dios, no por obras para que nadie se gloríe Efesios 2:8,9

VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR

Plática de Maestro. Introducción

ANÁLISIS DE ESCENARIOS PARA EL SALÓN DE CLASES: GUÍA DEL FACILITADOR

HOJA DE TRABAJO Típico español y típico alemán

Objetivos del apartado. Identificar al dueño/a del PEL

Programa de Lectura de Verano para Estudiantes Lee tu libro. 2. Escoge y complete una asignación

Laura de Mingo Aguado

Unidad 2 Ciencias Sociales LOS MAPAS 1 ALUMNADO. Escucha las palabras que pronuncia el profesor y apúntalas en la columna correspondiente:

sesión 11: cómo escoger una relación sana

AII. Materiales para el aprendizaje que respaldan a los aprendices del idioma inglés. Una guía práctica para maestros y padres LL904

Cómo crear una cuenta de correo electrónico?

L ECOLE DE DESIGN NANTES ATLANTIQUE

El arte en la clase de español: conociendo a Picasso

CONTENIDO GRAMATICAL Las formas de imperativo positivo tú y usted. Formación regular e irregularidades más frecuentes. ANA ISABEL BLANCO PICADO

Primero, para organizar tus apuntes no olvides incluir: Ya en clase, algunas sugerencias que debes considerar son:

Estereotipos versus estadísticas, grados 9 12 (Se recomienda como seguimiento de la lección Quiénes son los latinos?)

Nueve Bloques de Un Modelo de Negocio Plan Presto!

NIVEL A. Cádiz, la mar de bonita TEXTO. w w w. e d u c a c i o n. g o b. e s / u k. Cádiz está rodeada de mar por todas partes, es casi una isla.

Capítulo 2 Los niños que no oyen bien necesitan ayuda desde pequeños

Taller de expresión creativa

EL NÚMERO. 1. Vamos a escuchar el comienzo de la película. Quién crees que habla?

Vamos al. museo? Ideas para visitar museos con niños. Área de Acción Cultural. Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti FFyL - UBA

GUÍA RED SOCIAL FACEBOOK

Colégio SOTER - Caderno de Atividades - 6º Ano - Espanhol - 1º Bimestre

ADMINISTRANDO MI DINERO

que parece importarle es su apariencia, su autosuficiencia y una alta falsa autoestima que la conduce a una vida de soledad y al abismo del vacío.

Rita y los Ladrones. Antes de leer. de tumbas. Introduccion. Actividades colectivas INFORMACION ADICIONAL

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu

Los objetivos por los que otros han participado en el Programa TANDEM son:

MUSE QUESTs: Questions for Understanding, Exploring, Seeing and Thinking (Preguntas para entender, explorar, ver y pensar)

Nombre y Apellidos: Curso.

Actividades para empezar bien el día

Si has estado en otra sesión de Innoventure Jr. Mochila, lo mas probable es que hayas visto la pa- labra emprendedor antes.

Mi primer libro sobre. Picasso. Rafael Jackson. Ilustraciones de Maria Espluga GUÍA DE LECTURA

Tarea 1 Instrucciones

GUÍA RED SOCIAL LINKEDIN

FICHA PARA EL PROFESOR

Qué música y bailes tradicionales hay en mi comunidad?

QUÉ SIGNIFICA CREER?

Centro Nacional PASS Abril Apartados

Título: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.

Examen C4-L1-N3. Escuchar. Escucha el programa "Desde el corazón". Lee cada oración y escoge la letra A si es cierta y la letra B si es falsa.

UN MISMO SOL PARA TODOS

Por: Gabriel Blanco Copyright -

EQUIPAJES: RESPUESTAS

ESCUELAS DE FAMILIA MODERNA BLOQUE III DOCUMENTACIÓN SOBRE LAS COMPETENCIAS

Cuarto Grado - Unidad 5 - Sesión 21. Leemos un tríptico

COMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD

1. LEE EL SIGUIENTE TEXTO

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS.

Hablemos de RESULTADOS de los últimos años por un segundo. He estado:

Qué bueno es comenzar una nueva serie de lecciones!

Elegimos un nombre para nuestro grupo

Feng Shui para tu negocio

80 PREGUNTAS de IMPACTO Para tu práctica de COACHING

Navegando por Internet

ENCENTRO NACIONAL DE JUVENILES CATEQUESIS PREVIA: ENCUENTRO nacional de JUVENILES 2015

Tras las huellas de Cristóbal Colón

Canciones para sentirte mejor. Canciones para sentirte mejor

1. A qué se parece Internet? 2. Cómo comenzó Internet? 3. De quién es ahora Internet?

QUÉ LE PASARÁ? Herramientas GUÍA

Fonética Primaria. Actividades Reproducibles GP0004. Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas

La pestaña Inicio contiene las operaciones más comunes sobre copiar, cortar y pegar, además de las operaciones de Fuente, Párrafo, Estilo y Edición.

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido

Programa tándem Preguntas frecuentes

VIVIR POR DENTRO. HABILIDADES PARA LIDIAR CON

Contenidos. funciones. Expresar posibilidad. Expresar acuerdo o desacuerdo. Expresar preferencia. Expresar finalidad. Medios de transporte.

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

La corte de derecho familiar

Las materias que más te gustaban en el liceo cuales eran? Y las que menos te gustaban?

Escucha con atención el informe de radio. Después indica si la oración es a) cierta o b) falsa.

Cap. 24 La Ley de Gauss

Lo primero que nos pedirá cuando accedamos al Correo Electrónico HORDE es que nos identifiquemos:

IGUALES EN LA DIFERENCIA SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES

Los Antiguos Faraons Egipcios 1

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia

Bienvenidos. Ésta es una presentación de la Biblioteca Pública de Seattle.

El podcast de PrestAyuda vende más y más rápido con Gert Mellak.

Cuaderno de Ejercicios

El milagro de la piedra de Rosetta. Lee atentamente el siguiente texto y después contesta a las preguntas.


Para hacer un viaje o para ir a la Universidad, tenemos que realizar

GMAIL (avanzado) 1. Accede a la web de Gmail, Te destacamos las funcionalidades que vamos a enseñarte a. 2. Vamos a enseñarte a:

Paquete del alfabetizador. La palabra

Sistema de Inscripciones en Línea de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas, Delegación Yucatán MANUAL DE USUARIO

Datalogging bajo Robolab.

Ámbito: LA EDUCACION INTERCULTURAL

VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS. Tu amor

1ª de PEDRO 2:1-8. desead... la leche espiritual no adulterada, para que por ella crezcáis para salvación. 1ª de Pedro 2:2b

Unidad: Representación gráfica del movimiento

Cimientos de la casa imaginaria: Poética, política y primera infancia. Yolanda Reyes. Espantapájaros Taller

Nuevo Español en marcha 2

Guía de Uso. Hemos creado esta Guía de Uso para que puedas aprovechar al máximo tu experiencia en StartBull.

Transcripción:

Nombre: Español 2 - Intermedio Tarea del verano Maestra Srta. Verdos Correo electrónico cverdos@goldercollegeprep.org Teléfono 312-265-9925 ext. 4214 Código para clase de Google una280 Esta clase es diseñada para ti, alguien que ya habla español. Lo que vamos a aprender es lo que todavía no sabes, cómo escribir y leer en un nivel avanzado en español. Prepárate para un gran reto y para aprender mucho de tu propio idioma. Usa esta lista para completar tu tarea del verano: Deletreo p. 2 Lectura p. 3-5 Escribir p. 6-7 Cultura p. 8 Carpeta con 4 secciones Aparte de la tarea, también te pido traer una carpeta (binder) con 4 secciones marcadas: Deletreo Escribir Lectura Gramática Total /45 1

Deletreo /10 1. Deletreo A. Estudia el nombre/sonido de las letras en el alfabeto español. A = ah H = ache N = ene S = ese B = be larga I = i Ñ = enye T = teh C = ce J = jota O = oh U = uh D = de K = kah P = pe V = be chica E = eh L = ele Q = ku W = doble be F = efe LL = eye R = ere X = equis G = jey M = eme RR = erre Y = i griega Z = seta B. Busca el deletreo correcto en español de las siguientes palabras. Después deletrea cada palabra usando los sonidos del alfabeto arriba. Ejemplo: To see Ver Be chica eh eh 1. Bargain 2. Population 3. Lunch 4. Locker 5. Groceries 6. To park 7. High School 8. Block (city block) 9. Thirty 10. Vacation Estudia el deletreo y sonido de las palabras porque tendrás la primera abeja el primer día de clase. 2

Lectura /10 2. Lectura Lee activamente el artículo adoptado El que habla dos lenguas, vale por dos y contesta las siguientes preguntas. El que habla dos lenguas, vale por dos Cuando se va la lengua, se lleva la esencia y valor cultural. En el momento en que el niño empieza a aprender la lengua de sus padres, en ese mismo momento, empieza la iniciación en el culto en los ritos y las ceremonias de la tribu. Una crisis en los EE.UU es cuando los niños se van perdiendo su lengua natal 1, y van perdiendo una cierta conciencia de su propia existencia a la vez, algo de su identidad. El que habla dos lenguas, vale por dos. Vale por dos porque, en efecto, es dos personas con distintas maneras de enfocar 2 la vida, la realidad y la muerte. Cada una de sus lenguas es el molde del pensamiento, del ser, de un pueblo. Cada lengua es una visión peculiar y única del mundo. La lengua lleva en sí lo que un pueblo es. La lengua inglesa nos revela lo que es el pueblo inglés. La lengua español nos da un retrato íntimo y personal del pueblo español, y nos pone en contacto con la interioridad escondida de su alma. Adoptado de Sabine R. Ulibarrí Sabine Ulibarrí fue un poeta, maestro y escritor de los EE. UU. Nació en Nuevo México, de raíces hispanas establecidas en el mismo lugar tres siglos antes de la fundación de los EE. UU. 1 Natal: desde nacimiento 2 Enfocar: analizar 3

Contesta las preguntas siguientes acerca del artículo 1. Cuándo empieza el niño a iniciarse en la cultura de sus antepasados? 2. En qué consiste la crisis spiritual de las minorías de los Estados Unidos? 3. Explica el dicho El que habla dos lenguas vale por dos 4

4. Cómo es el pueblo ingles y cómo sabes? 5. Cómo es el pueblo español y cómo sabes? 6. Estás de acuerdo con las ideas del doctor Ulibarrí? por qué? 5

3. Escribir Escribir /15 Mira a la película También la lluvia por Icíar Bollaín. La película está disponible en Netflix por flujo de datos (streaming) y haz las actividades siguientes. Antes de ver la película 1. Ve al sitio de web y lee la introducción al descubrimiento de las Américas y haz las actividades para familiarizarse con el fondo de la película. http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/espan a_historia/edad_moderna/descubrimiento_de_america/descubrimiento_de_america.html Después de ver la película 1. Busca información sobre las personas históricas de Hatuey, Bartolomé de las Casa y Cristóbal Colón. 2. Escoge solamente dos de las siguientes comparaciones y compara los dos personajes (uno de la película y el otro histórico) A. Daniel Hatuey 6

B. Alberto Bartolomé de las Casas C. Antón Cristóbal Colón 7

Cultura /10 4. Cultura: Donde: 1852 W. 19 th St Museo nacional de arte mexicano por CTA: parada de 18th en la línea rosada (Pink Line) para de 18th en el autobús de Ashland o Damen Teléfono: (312-738-1503) Sitio de web: www.nationalmuseumofmexicanart.org/ Costo: GRATIS Visita al barrio de Pilsen y ve al museo nacional de arte mexicano Visita a la exposición actual y permanente. Visita al sitio de web para encontrar fechas y horas de operación. Camina por Pilsen para ver otras obras de arte en las paredes de edificios. Es obligatorio sacar una foto en Pilsen o en frente del museo y escribir una reflexión de tu experiencia. Requisitos: Una foto de ti en Pilsen o en frente del museo Un párrafo (3-5 frases) en español con los nombres y una descripción de la exposiciones actuales y permanentes en el museo Un párrafo (3-5 frases) en español que explica lo que te interesó de las exposiciones y por qué. Un párrafo (3-5 frases) que describe al barrio (lo que escuchaste, viste, y/o comiste). 8