PROYECTO KUMBO: PROPUESTA DE FUTURO



Documentos relacionados
III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN 24, 25 Y 26 DE MARZO DE 2006 CIAMA, LA ALFRANCA, ZARAGOZA

Las razones financieras ayudan a determinar las relaciones existentes entre diferentes rubros de los estados financieros

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES

NORMA TÉCNICA DE AUDITORÍA SOBRE CONSIDERACIONES RELATIVAS A LA AUDITORÍA DE ENTIDADES QUE EXTERIORIZAN PROCESOS DE ADMINISTRACIÓN

Generación eólica y solar fotovoltaica: Qué tan variables son?

HERRAMIENTA DE DIMENSIONADO DE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS AUTONOMOS

OPTIMIZACIÓN DEL CONSUMO ENERGÉTICO

Capítulo 6: Conclusiones

Uso de las tecnologias de la informacion en las PyMES de los municipios de Comalcalco y Cunduacán

8. Resultados de la simulación

UNA HERRAMIENTA DE GESTION CENTRALIZADA DE INDICADORES DE CALIDAD EN EUSTAT

Introducción INFORMÁTICA PARA LAS ARTES

LINEAMIENTOS BASICOS PARA EL DISEÑO Y ESTABLECIMIENTO DE SISTEMAS DE ALERTA TEMPRANA Juan Carlos Villagrán De León CIMDEN-VILLATEK, Guatemala

PLAN ESTRATÉGICO Líneas Generales

Act.7: Reconocimiento Unidad 2

Caso práctico de Cuadro de Mando con Tablas Dinámicas

Auditorías de calidad

SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO PRESIDENTE. Madrid 3 de Noviembre de Excelentísimo Señor:

PLAN DE MOVILIDAD CICLISTA DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

Meta4, gestión global del capital humano

INFORME del SERVICIO de MANTENIMIENTO. (presentado en la Comisión de Servicios de Marzo del 2015)

PREMIO ESTATAL DE EFICIENCIA ENERGÉTICA CUESTIONARIO DE REPORTE DE PRIMERA ETAPA TODAS LAS CATEGORÍAS (CATEGORIAS A, B, C, D Y E)

PARA COMERCIANTES Y AUTÓNOMOS. INFORMACIÓN SOBRE TARJETAS DE CRÉDITO.

Fundación ANADE. Aprobada por el Ministerio de Cultura con el nº 494 En fecha 9 de septiembre de 2002 C.I.F. G

Preparación de las centrales nucleares españolas ante sismos

Línea Base Juan Carlos Bajo Albarracín Qué es una línea base Cómo implantar la Ley 29783: El concepto sistema de gestión en la Ley 29783

CONSTRUCCIÓN DE UN REOSTATO

Acaip REUNIÓN CON EL SECRETARIO GENERAL PARA TRATAR LA PROBLEMÁTICA DE LA IMPLANTACIÓN DE LA SEGURIDAD PRIVADA EN LOS CENTROS PENITENCIARIOS

La invención de la luz eléctrica fue una revolución. El alquiler de luz es la siguiente.

Tener la WiFi abierta implica tener nuestra conexión a Internet compartida, además de otros riesgos:

4. METODOLOGÍA. 4.1 Materiales Equipo

AMBIENTALIZACION DE LOS PROYECTOS DE ARQUITECTURA

LA FIGURA DEL MEDIADOR/A INTERCULTURAL EN LA ESCUELA: CARACTERÍSTICAS, FUNCIONES Y ACTIVIDADES.

Instalaciones Fotovoltaicas aisladas VI JORNADAS ABULENSES DE ENERGIAS RENOVABLES.

LICITACIÓN PÚBLICA INTERNACIONAL PER/193/1630 ADQUISICIÓN DE ANALIZADORES AUTOMATICOS Y TERMOCICLADOR PARA EL HOSPITAL REGIONAL DE LAMBAYEQUE

Fábrica Alimentos Gourmet

UTILIZACIÓN DE LA TERMOGRAFÍA EN EL MANTENIMIENTO DE PLANTAS FOTOVOLTAICAS

LA METODOLOGÍA DEL BANCO PROVINCIA

DESALACIÓN DE AGUA DE MAR UTILIZANDO ENERGÍA RENOVABLE. Cesar Cisneros CETER, ISPJAE, Cuba INTRODUCCIÓN

Energía solar fotovoltaica

A continuación se describen distintos sistemas de información previa a la matrícula en CPS y EUITIZ.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TECNOLOGIAS

INGENIERIA DE LA ENERGIA HIDRAULICA. Mg. ARRF 1

Guía básica sobre paneles fotovoltaicos

HUERTO ESCOLAR JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

MEMORIA DEL PROYECTO CASA-RESIDENCIA DE ASPACE-RIOJA. MEJORAS REALIZADAS DE CONSERVACION Y REPARACION DE INSTALACIONES Y MOBILIARIO.

Dossier Informativo para voluntarios

1. Conociendo el equipo

Regresar a Base de Datos

ISO 17799: La gestión de la seguridad de la información

DIAGNÓSTICO DEL USO DE PROGRAMAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA Y SU INCIDENCIA EN EL DISEÑO DE UN PLAN DE CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA PARA DOCENTES

Anexos II.A7 Acta de revisión del Sistema de Gestión Medioambiental

Generador Solar Fotovoltaico Información técnica e ilustrativa

En el Cuadro N 1 se puede notar la influencia e la fuente solar en la mayoría de los vectores energéticos primarios, tanto directos como indirectos.

Bhar aumenta 30% la eficiencia y mejora la satisfacción de los clientes

0226. SEGURIDAD INFORMÁTICA

MANUAL DE MANTENIMIENTO

Santiago Albes. Director de Desarrollo de Negocio del Mercado Industrial para España y Portugal de Veolia Water Technologies

CAPITULO I EL PROBLEMA. Debido al crecimiento de clientes y en vía de mejorar la calidad de

Servicios Avanzados de Digitalizado 3D. CORTO ALCANCE.

Servicio Orona: Pensado en ti. Mantenimiento óptimo del ascensor para el máximo bienestar

CAPÍTULO III MARCO TEÓRICO. Cada día cambian las condiciones de los mercados debido a diferentes factores como: el

tica Integral de Edificios


PREGUNTAS Y RESPUESTAS: Derechos de los pacientes en materia de asistencia sanitaria transfronteriza

Informe de Progreso Pacto Mundial 2012

Estrategia para empresas, administraciones

TEMA: Dossier Energía Eólica. FECHA PROYECTO O TRABAJO Dossier resumen sobre Energía Eólica

* * FCCC/SBI/2014/5. Convención Marco sobre el Cambio Climático. Naciones Unidas

ENERGÍAS RENOVABLES.

Año Internacional del Voluntariado Voluntariado labor social actualidad eventos

VALORES CORPORATIVOS GRIFOLS

Cómo evaluar nuestro nivel de eficiencia energética?

Por qué es importante la planificación?

PRODUCTIVIDAD. Contenido. 1. Introducción. 2. Importancia de la Productividad. 3. Que es productividad? 4. Como se mide la productividad?

Nuestro reto CERO accidentes

Bombeo de agua con sistemas fotovoltaicos

IMPLANTACION DE TPM. (Mantenimiento Productivo Total)

El Modelo de Capacitación Virtual

Aplicación de la metodología de las 5 S al diseño de tarjetas de

Cuestionario sobre marketing 2.0

LA WEB ESCOLAR COMO MEDIO DE INTEGRACIÓN ENTRE EL CENTRO Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA: LA BIBLIOTECA ESCOLAR

MANUAL DE GESTIÓN: SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA UNIDAD de FORMACIÓN DE LA DIPUTACION DE MALAGA

TRABAJO POTENCIA Y ENERGÍA

Los estados financieros proporcionan a sus usuarios información útil para la toma de decisiones

PROCEDIMIENTO PARA LA REVISIÓN AMBIENTAL Y LABORAL DE PROYECTOS FINANCIADOS POR LA CII

CUESTIONARIO GENERAL DE PROVEEDORES

CAPÍTULO 5. CONCLUSIONES. objetivo descrito inicialmente, el que consistió en establecer las bases necesarias para aplicar


Propuesta de Trabajo. nuestro proyecto emprendedor I

INGENIERÍA EN ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL (SEMIPRESENCIAL)

SECCIÓN 3:CAPACIDAD Y EMPLAZAMIENTO DE LOS DEPÓSITOS

ACUERDOS POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICION ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA

Proyecto + que escuelas Sub-proyecto: Cooperativa de mujeres en Wonji. Cría de gallinas

1. Introducción. Universidad de Cantabria 1-1

LA ESTRATEGIA NACIONAL DE BOSQUES Y CAMBIO CLIMÁTICO

PIL T. El modelo de Supply Chain de Oerlikon Soldadura

Nuestro equipo. Balance 2014

Transcripción:

1.- ANTECEDENTES PROYECTO KUMBO: PROPUESTA DE FUTURO La granja escuela Shumas Biofarm en Kumbo (Camerún) es un proyecto en funcionamiento desde 2007 que financió Manos Unidas y que se instrumentalizó a través de la ONG local SHUMAS. La función principal de esta granja-escuela ha sido la formación de alumnos de la región en técnicas agrícolas y ganaderas sostenibles. La idea es que estos alumnos, que reciben unos módulos formativos en régimen de internado, puedan extender los conocimientos que adquieren en la granja a sus pueblos de origen, constituyéndose así la granja en un polo de conocimiento y desarrollo agropecuario. La granja dispone, además, de un centro de salud y de una clínica veterinaria que pueden ofrecer sus servicios a la región. El plano siguiente, a escala, muestra todas las instalaciones de que dispone. Plano de layout de SHUMAS Biofarm 1

2.- ACTUACIONES YA REALIZADAS DEL PROYECTO DE ENERGÍA La escuela agrícola no disponía de energía, salvo un grupo electrógeno de gasoil que no funcionaba para la mayoría de los aparatos al ser de 60 Hz, un pequeño aerogenerador eólico de muy baja potencia y funcionamiento discontinuo y un digestor de biogás que aprovecha las deyecciones de un pequeño establo porcino. La Fundación de Ingenieros del ICAI para el Desarrollo (FIICAID) en colaboración con Energía sin Fronteras (EsF) han ido realizando desde 2010 las siguientes instalaciones: a) Alimentación eléctrica de la escuela agrícola Turbina hidroeléctrica de 7 kw en salto de agua a 2,5 km de la granja, más la línea aérea de transporte en media tensión y las líneas de distribución por sus diferentes edificios. Aerogenerador eólico de 800 W en la loma más elevada de la granja Panel fotovoltaico (1)x185 W en clínica veterinaria Panel fotovoltaico (1)x185 W en dispensario médico, equipando además este último con un frigorífico para almacenar medicamentos y vacunas en frío. Además, se suministró un grupo electrógeno de gasoil de 50 Hz en sustitución del de 60 Hz, y que actuará como backup en caso de necesidad. Turbina hidráulica (7kW) funcionando en Kumbo 24 h al día los 365 días del año 2

(1) Línea aérea turbina-granja a 750 V; (2) Tubería de carga hidráulica; (3) y (4) Montaje aerogenerador (800 W) b) Alimentación eléctrica del pueblo de Bambdzeng El pueblo de Bambdzeng, ubicado a unos 300 m del salto de agua de la turbina hidráulica, fue dotado de las siguientes instalaciones: 3

Línea subterránea de 460 W desde la turbina hidráulica a escuela islámica y mezquita Fotovoltaica de (2)x180W en centro de salud, que además fue también equipado con un frigorífico para almacenar medicamentos. Fotovoltaica de (1)x180W en iglesia católica Fotovoltaicas de (2)x180W y (1)x185W en escuela y guardería baptistas Fotovoltaica de (1)x180W en residencia del Ardo (noble tribal de la zona) c) Otras instalaciones Además de lo indicado anteriormente, se han realizado las siguientes instalaciones: Instalación meteorológica, medidora y registradora de datos de viento. Resistencias reguladoras en granja de pollitos en para aprovechar en forma de calor la energía producida por la turbina de noche y no consumida en la granja Una red de ocho ordenadores y dos impresoras en la granja escuela Dos ordenadores en Bambdzeng, uno en la escuela islámica y otro en la escuela cristiana d) Mantenimiento y sostenibilidad del proyecto El personal de SHUMAS y el pueblo de Bambdzeng participaron activamente en la realización de todas estas instalaciones. Adicionalmente, se capacitó técnicamente a algunos de ellos, tanto en SHUMAS como en Bambdzeng para llevar a cabo las operaciones de mantenimiento. Se entregaron manuales de mantenimiento preventivo y correctivo sencillos, redactados ad hoc, de cada tipo de instalación. Se entregaron repuestos de los componentes que, de acuerdo a los proveedores de los equipos, pudieran tener una mayor probabilidad de fallo, y se facilitaron instrucciones para la sustitución de estos componentes en caso necesario. Un responsable de SHUMAS nos envía un informe mensual con las medidas eléctricas de cada instalación y las incidencias ocurridas. A día de hoy la práctica totalidad de las instalaciones están funcionando correctamente (la hidroeléctrica desde hace más de 2 años con una única incidencia que fueron capaces de solucionar en SHUMAS siguiendo nuestro manual de instrucciones). La única excepción es el fallo de una batería y un display del sistema eólico, en lo que ya estamos tomando medidas para solucionarlo. 4

(1)Línea subterránea 230V turbina a mezquita; Instalación fotovoltaica (2) y frigorífico (3) en centro de salud; (4) Ordenador en escuela cristiana 5

2.- PROPUESTA DE FUTURO: ESCUELA DE RENOVABLES, EXPANSIÓN DE LAS RENOVABLES y DESARROLLO DE TECNOLOGÍAS APROPIADAS La propuesta de futuro de Fundación Ingenieros de ICAI para el Desarrollo y de SHUMAS, nuestro socio local, para el Proyecto Kumbo se fundamenta sobre tres pilares, que entendemos deben desarrollarse en paralelo y retroalimentándose unos a otros. 1) Escuela de renovables en SHUMAS Biofarm, que capacite a los alumnos para medir estimativamente el recurso disponible (hídrico, eólico o solar), evaluar las necesidades de energía de un edificio o una comunidad y, en consecuencia, calcular las instalaciones necesarias (potencia de turbina o aerogenerador, número de paneles, baterías, diámetro de tuberías, sección de cables, etc) 2) Expansión de las renovables por la región de Kumbo, con epicentro en SHUMAS Biofarm, teniendo en cuenta las necesidades de la región que detecte SHUMAS o nosotros en nuestros viajes, y aprovechando la capacidad técnica de las personas ya formadas y de los futuros alumnos de la escuela. 3) Desarrollo de tecnologías apropiadas, para la fabricación de equipos artesanales de generación eléctrica u otros con materiales que puedan estar disponibles en Kumbo. Para ello el ICAI nos cederá un espacio de sus laboratorios en el que montaremos un pequeño taller de fabricación de estos equipos. Una vez que comprobemos que los equipos funcionan y que su proceso de fabricación es fiable y replicable, nos llevaremos este pequeño taller a SHUMAS Biofarm para que puedan producir allí estos equipos. Los principales objetivos de esta nueva intervención son los siguientes: a) Expansión del conocimiento en Kumbo y Camerún: Al igual que los alumnos de los cursos de técnicas agropecuarias extienden estas técnicas cuando vuelven a sus pueblos de origen, también extenderían sus conocimientos en renovables y podrían evaluar las necesidades de energía de su comunidad y los recursos renovables de que disponen, dando lugar a nuevos proyectos de instalaciones renovables. Sin olvidar los ordenadores de que ya disponen en la granja y en Bambdzeng. Dentro de los módulos formativos que estamos preparando está uno de informática básica. 6

Midiendo el caudal de agua usando el método del flotador b) Expansión del conocimiento entre nuestros voluntarios en España: Nuestra idea es que los cursos de renovables también se impartan en España, entre los voluntarios de ICAI, de Manos Unidas, de EsF o de quien nos lo pida. Asimismo, los voluntarios que viajaran a Camerún a impartir cursos o montar instalaciones también recibirían una formación práctica en operación y mantenimiento de las instalaciones por el personal que ya está capacitado allí para ello, sin olvidar la formación humana y la dosis de concienciación que recibimos todos los que vamos por allí. c) Expansión de las instalaciones renovables, primeramente en la región de Kumbo: Con epicentro SHUMAS, que pensamos debería centralizar todas las propuestas de otras organizaciones operando en la zona (por ejemplo las Siervas de María) y, en su caso, estudiar la viabilidad de las que les planteen los propios alumnos de la granja en relación a sus pueblos. Una vez filtradas por SHUMAS, nuestros voluntarios podrían realizar visitas de reconocimiento aprovechando los viajes para impartir los cursos de formación (pensamos en dos viajes al año). d) Sostenibilidad: Al tener dos veces al año voluntarios en Kumbo se recibirá un feedback in situ de los posibles problemas que puedan aparecer, al tiempo que se podrán llevar los repuestos y efectuar las reparaciones que sean necesarias. Instrucciones de engrase de la turbina e) Autonomía. Creación de un Polo de Desarrollo: Capacitar a Kumbo para evaluar sus necesidades energéticas, medir sus recursos, calcular las instalaciones necesarias y, en un futuro, fabricar pequeños equipos de modo semi-mecanizado hará que llegue un momento en el que no nos necesiten, y entonces podremos desplazarnos a otra región u otro país. 7

Si Dios quiere, dentro de unos años quizá podríamos soñar con que este modelo se replicara en otros países de la región o, por qué no, de toda África. Rodete Turgo sencillo Minigenerador eólico partiendo de llanta de bicicleta 8

3. PRÓXIMAS ACTUACIONES Y PRESUPUESTO 1) Escuela de renovables en España (6 voluntarios) Presentación y curso de renovables en ICAI (3ª semana de diciembre) Curso de renovables para Manos Unidas (2ª semana de enero) Presupuesto: 300 para proyector 2) Expansión de renovables en Kumbo (4 voluntarios) Inauguración coincidiendo con 1er curso renovables en Kumbo (junio) Visita hospitales de Siervas de María en Widikum y Dzeng (cerca de Bamenda) para evaluar necesidades y diseñar instalaciones: Solar fotovoltaica y solar térmica. Entrega de 2 minipaneles solares Evaluación otro salto de agua cerca de Bambzeng (unos 30 m y mismo caudal que el anterior) Entrega a SHUMAS de 4 minipaneles solares para distribuir en centros de salud y escuelas. Entrega a centro de salud de Bambzeng de equipos médicos: báscula, microscopio,... Reparación instalación eólica Puesta a tierra todos los edificios de la granja Realización instalación bomba Grundfos Presupuesto: 11.800 3) Taller renovables en laboratorio ICAI (7 voluntarios + 1 profesor) Compra primeros equipos y materiales, y comienzo instalación (2ª semana de enero) Prensa de mano Taladro de columna Banco de herramientas Chapa, Repuestos automóvil y otros materiales Presupuesto: 2.500 PRESUPUESTO TOTAL PRÓXIMAS ACTUACIONES: 14.600 1 1 El presupuesto es orientativo. Las cantidades pueden variar una vez recibidas ofertas de los equipos a comprar 9