FORTALECER LOS CANALES DE COMUNICACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INOCENCIO CHINCA EN EL MUNICIPIO DE TAME A TRAVES DE LAS REDES SOCIALES Integrantes: BRENDA VARGAS MONTERREY DUBIAN GUERRERO RINCÓN BRAYAN ALEJANDRO MÁRQUEZ M. JOHAN RAMIRO PARRA RINCÓN JULIA MARCELA HERNÁNDEZ ENDEZ PABLO ANDRÉS BERNAL GUERRERO INSTITUCION EDUCATIVA INOCENCIO CHINCA LOS INNOVADORES TAME 2015
TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4 1.1. Descripción del problema...4 1.2. Justificación...5 1.3. Objetivos.. 6 1.3.1. General.6 1.3.2. Específicos.. 6 2. MARCO DE REFERENCIA...7 2.1. Marco de Antecedentes...7 2.2. Marco teórico y conceptual.9 2.3. Marco legal....12 3. DISEÑO METODOLÓGICO...14 3.1. Enfoque, alcance y diseño de investigación... 14 3.2. Población y muestra... 14 3.3. Plan de análisis de herramientas y actividades de recolección y sistematización de la información..15 4. CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO 16 5. RESULTADOS Y ANÁLISIS..18 6. CONCLUSIONES.19 7. RECOMENDACIONES...20 8. BIBLIOGRAFÍA....21 9. ANEXOS....22
INTRODUCCIÓN Conocedores de las tecnologías de información y la comunicación y el poder de los mismas hoy en día se ha buscado establecer mejorar los canales de comunicación de nuestra institución educativa, con nuestros estudiantes, docentes, directivos, administrativos, padres de familia, ex alumnos y comunidades en general a través de internet. Buscamos mostrar las noticias positivas de nuestra institución educativa en las distintas redes sociales que se manejan en la actualidad y son tendencia en los jóvenes hoy en día, además se busca enseñar a nuestros compañeros estudiantes el buen manejo de las redes sociales, que intercambien de manera sana y responsable la información que se genere en nuestra institución brindando la oportunidad de integrar a toda la comunidad con noticias, videos e imágenes de los hechos que ocurren a diario en nuestra institución. Para todo lo anterior nos hemos puesto a la tarea de investigar acerca de las redes sociales y el impacto que puede generar utilizándose de forma adecuada para integrar la comunidad educativa de la institución I.E. Inocencio Chincá del municipio de Tame, además se han diseñado estrategias de información para la creación y divulgación de las cuentas creadas por el grupo de investigación Los innovadores, actualmente trabajamos en las redes sociales más populares de hoy en día: YouTube, Facebook, Twitter, Instagram.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. Descripción del problema. La innovación en las tecnologías de información y comunicación constituyen un objeto de preocupación, debate y reflexión tanto para padres de familia, maestros/as u otras personas, a nivel nacional o internacional. La red de Internet crece cada día más, a medida que las personas van conociendo este recurso tecnológico porque va despertando principalmente en los jóvenes una gran curiosidad por conocer páginas que no están de acuerdo con su edad. Han surgido como consecuencia del uso cada vez más amplio de Redes sociales, una serie de problemas tales como: La adicción principalmente de jóvenes, el abandono de otras formas de entretenimiento, la pérdida de oportunidades de realizarse en otros ámbitos como el de su identidad personal. Este trabajo se está desarrollando para incentivar el buen uso de las redes sociales de los jóvenes de nuestra institución educativa hoy en día, para que los que no conozcan las redes las puedan manejar pero indicándoles como es la mejor manera de utilizarlas. Hoy en día los jóvenes no saben utilizar de manera adecuada las redes sociales por que el no saber manejar las redes pueden caer en delitos informáticos.
1.2. Justificación. Elegimos este tema porque lo que más utilizan los jóvenes y personas hasta el día de hoy son las redes sociales porque pueden comunicarse con otras personas por medio de un computador con internet o incluso desde un celular móvil con red de datos o wifi. También se eligió este tema para que los jóvenes y personas saquen el mejor provecho a las redes sociales y aprendan a manejarlas muy bien este lado bueno de la comunicación y la tecnología. Las redes sociales son un medio de comunicación ahora muy utilizado por muchas personas en general por los jóvenes encontrando un motivo más para utilizar la internet, este es un factor en el que los jóvenes encuentran más llamativo el conocer personas que no han visto en su vida buscando tal vez beneficios,también influye en su identidad personal y en el aprendizaje escolar, casi siempre de alguna u otra manera esto termina convirtiéndose en un vicio del cual empezaran a depender solo para hablar con personas y socializar, el proyecto que se está llevando a cabo quiere encontrar el fin del porque es tan interesante tener cuenta en una red social si acaso es por eso que algunas personas no encuentran satisfactorio encontrar amigos de una manera más antigua como conocerlos en persona sin estar ligados al internet.
1.3. Objetivos 1.3.1. General. Fortalecer los canales de comunicación de la Institución Educativa Inocencio Chincá municipio de Tame a través de las redes sociales. 1.3.2. Específicos. Investigar la importancia de las redes sociales en la actualidad. Conocer acerca del uso de las redes sociales y la influencia en los jóvenes hoy en día. Fomentar en buen uso de las redes sociales en nuestra comunidad educativa Inocencio Chinca municipio de Tame. Establecer canales de comunicación con estudiantes, docentes, padres de familia, exalumnos a través de las redes sociales. (youtube, Facebook, twitter, instagram). Proyectar a través de las redes sociales una imagen positiva de nuestra institución educativa mediante noticias, videos e imágenes.
2. MARCO DE REFERENCIA 2.1. Marco de Antecedentes. Basados en estudios realizados en España y otros países de Latinoamérica, analizaremos los resultados de un estudio llevado a cabo por Colegios y Marketing en un colegio privado de Madrid, con alumnos adolescentes de 13 y 14 años que estudian 2º ESO. La razón por la que se ha seleccionado este rango de edad es por ser la generación más fresca, y porque a esta edad todos los alumnos disponen de un Smartphone con el que conectarse a las Redes Sociales. El objetivo de este estudio fue identificar los canales de comunicación más utilizados por los alumnos, con el fin de llegar a ellos de manera más efectiva, y conseguir una mayor participación en las publicaciones y campañas sociales iniciadas por el Colegio. El estudio se realizó en Junio de 2014 con 40 alumnos comparables en edad y sexo. La prueba consistía en un test individual (encuesta cuantitativa) de 5 minutos en el que se realizaban 6 preguntas. Uno de los comentarios más repetidos entre los alumnos fue el colegio no publica nada que me interese; sólo publica cosas que interesan a los padres. Este comentario sirvió para rediseñar la estrategia de comunicación en Redes Sociales del Colegio. A continuación analizamos las seis preguntas, y algunos de los resultados más significativos de este estudio. Qué Redes Sociales utilizan nuestros alumnos? YouTube, a pesar de no estar considerada como una Red Social clásica, es el medio social más utilizado por nuestros alumnos para consumir información. El 75% de los encuestados la utiliza casi a diario. El video se impone como
medio de comunicación entre los jóvenes, y los colegios deben aprovechar esta oportunidad para llegar a su Comunidad Educativa con mayor efectividad. Por su parte, Twitter es la red social clásica más popular entre los adolescentes (68%), seguidas muy cerca por Instagram (63%), que ha experimentado un crecimiento exponencial en muy poco tiempo. En tercer lugar se sitúa Tuenti (28%), que ha ido perdiendo fuerza desde que fue adquirida por Movistar en 2010. Google+ (23%) sigue creciendo lentamente, y Facebook (18%) es la menos utilizada por las nuevas generaciones. Por tanto, una de las conclusiones fundamentales de esta primera pregunta es que Facebook se convierte en un medio de comunicación con los padres, no con los alumnos. Una de las causas por las que los adolescentes no usan Facebook es porque sus padres están presentes en esta Red, por lo que prefieren usar otras Redes en las que sus padres no estén. LinkedIn y Pinterest son las únicas Redes Sociales en las que no hay presencia adolescente (0%). Por otro lado, el 40% de los alumnos considera WhatsApp una red social, y el 15% ya está usando SnapChat, una aplicación móvil similar a WhatsApp donde los mensajes recibidos se eliminan del teléfono en un breve espacio de tiempo que cada uno decide.
2.2. Marco teórico y conceptual DEFINICION DE LAS REDES SOCIALES Una red social es una estructura social integrada por personas, organizaciones o entidades que se encuentran organizadas entre sí por una o varios tipos de relaciones como ser: relaciones de amistad, parentesco, economía, relaciones sexuales, intereses comunes, experimentación de las mismas creencias, entre otras posibilidades. Las redes sociales de internet se han convertido sin dudas en un fenómeno social que revoluciona la manera de comunicación y la interracion que hasta el momento teníamos los seres humanos. FACEBOOK Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universitaria pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de red.
YOUTUBE YouTube es un portal de internet que permite a sus usuarios subir y visualizar videos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen Y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año más tarde, YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares. Esta plataforma cuenta con un productor online basado en Flash, el formato desarrollado por Adobe Systems. Una de sus principales innovaciones fue la facilidad para visualizar videos en streaming, es decir, sin necesidad de descargar el archivo a la computadora. Los usuarios, por lo tanto, pueden seleccionar que videos quieren ver y reproducirlo al instante.
INSTAGRAM Instagram es una red social y aplicación móvil pensaba para hacer, retocar y compartir fotografías y videos Lanzada en Octubre del 2010 IOS y en abril del 2012 en androide, Su principal atractivo para el usuario era la posibilidad de añadir filtros a las fotografías y videos, a las se les daba un formato cuadrado con bordes redondeados que recuerdan a las cámaras fotográficas o a las antiguas Polaroid. TWITTER Es una aplicación web gratuita de microbloggin que reúne las ventajas de los blogs, las redes sociales y la mensajería instantánea. Esta nueva forma de comunicación, permite a sus usuarios estar en contactos en tiempo real con personas de su interés a través de mansajes breves de texto a los que se dominan.
2.3. Marco legal Nuestra constitución política establece normalmente normas que tocan directamente con la información y por ende se convierten en el sustento de firmeza superior para fundar los llamados delitos informaticos.es así como encontramos en el artículo 15 de la Carta, en lo concerniente a la intimidad de las personas y el artículo 20 relativo al derecho de información. Artículo 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar. De igual modo, tienen derecho a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayan recogido sobre ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas. En la recolección, tratamiento y circulación de datos se respetarán la libertad y demás garantías consagradas en la Constitución. La correspondencia y demás formas de comunicación privada son inviolables. Sólo pueden ser interceptadas o registradas mediante orden judicial, en los casos y con las formalidades que establezca la ley. Para efectos tributarios o judiciales y para los casos de inspección, vigilancia e intervención del Estado podrá exigirse la presentación de libros de contabilidad y demás documentos privados, en los términos que señale la ley.15 Constitución política.
Artículo 20. Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicación. Estos son libres y tienen responsabilidad social. Se garantiza el derecho a la rectificación en condiciones de equidad. No habrá censura16 Es entonces claro que la constitución política de Colombia si otorga a través de su principialística y de normas que consagran derechos fundamentales, tales como los articulo 15 y 20, un respaldo suficiente como para que el legislador consagre normas tendientes a desarrollar lo que se conoce mundialmente como delitos informáticos. En estos artículos se plasma una idea inicial a partir de la cual se puede formular de acuerdo al avance de la tecnología y las comunicaciones una nueva reglamentación que proporcione seguridad jurídica en el uso de las redes sociales frente a los delitos informáticos. Por otro lado también está el artículo 2 de la constitución Política que ofrece un amplio margen legal, suficiente como para sustentar una labor legislativa tendiente a la expedición de normas que contemplen también los llamados delitos informáticos. Artículo 2. Son fines esenciales del Estado: servir a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la Constitución; facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación; defender la independencia nacional, mantener la integridad territorial y asegurar la convivencia pacífica y la vigencia de un orden justo. Las autoridades de la República están instituidas para proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias, y demás derechos y libertades, y para asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado.
3. DISEÑO METODOLÓGICO 3.1. Enfoque, alcance y diseño de investigación Nuestro enfoque de investigación cuantitativo, ya que se pretende recolectar la información sobre conocimiento y buen uso de las redes sociales por parte de la comunidad educativa del Inocencio Chinca, un diseño de investigación descriptivo donde se identifican ciertas características de la población que se va a estudiar, así mismo, se busca mostrar una buena imagen de nuestra Institución Educativa a través de las Redes Sociales más populares hoy en día enseñando además el buen uso de las mismas y verificar la aceptación que tiene la comunidad educativa. En este caso nuestro proyecto es no experimental, transversal, donde se desarrolló la recolección de información en un único momento, esta investigación no incluye métodos que describan relaciones entre variables por lo tanto no las prueban. 3.2. Población y muestra. Comunidad estudiantil de la Institución Educativa Inocencio Chincá del Municipio de Tame, cuenta con un aproximado de 1954 estudiantes distribuidos en tres sedes, esta población fluctúa de acuerdo a las condiciones que se presentan en desarrollo de la actividad académica anual, teniendo en cuenta la deserción entre otras. Muestra: La muestra se aplicara a 100 estudiantes de la Institución Educativa Inocencio Chinca el Municipio de Tame, 10 estudiantes por los 10 salones que comprenden los grados noveno, decimo y unce, los cuales ya cuentan con una
edad de 15 años, teniendo en cuenta que son los autorizados legalmente para tener cuentas en las redes sociales. 3.3. Plan de análisis de herramientas y actividades de recolección y sistematización de la información Para llevar a cabo el proyecto de investigación se necesitaron de herramientas tales como computadores, para hacer seguimiento a las redes sociales, cámaras fotográficas donde se registraron las actividades, que el grupo va desarrollando, se creó una encuesta la cual se aplicó a una muestra la cual se aplicó a los estudiantes de la IE Inocencio Chinca del municipio de Tame, de los grados noveno, decimo y once mayores de 15 años, la recolección de la información se llevó a cabo una única vez, se organizó la información y se tabulo, para su posterior análisis.
4. CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO N ACTIVIDAD MAYO JUNIO JULIO AGOSTO 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 Selección Grupo de Investigación (Estudiantes 1 9 ) X Formulación Pregunta Proyecto de 2 Investigación X X 3 Estudio acerca de las Redes Sociales X Investigación Redes Sociales más utilizadas 4 actualmente X X X X Encuesta a estudiantes, docentes Institución 5 Educativa X 6 Creación Cuenta Institución Educativa en gmail X 7 Creación Cuenta Youtube X 8 Creación Twitter X 9 Creación Cuenta Facebook X 10 Creación Cuenta Instagram X Asignación Administradores Cuentas Redes 11 Sociales X Investigación ventajas y desventajas Redes 12 Sociales X Campaña Institucional para dar a conocer 13 cuentas Institucionales X 14 Noticias Institucionales en Redes Sociales X 15 Evaluación Proyecto X
ITEM DESCRIPCION Camisetas Grupo 1 Investigador 2 Gorras Publicidad 3 Memoria USB 16 GB 4 Letreros Fomi Campaña 5 Fotocopias Encuesta 6 Impresiones y papelería VALOR UNITARIO CANTIDAD VALOR $ 38.000 6 $ 228.000 $ 12.000 6 $ 72.000 $ 35.000 1 $ 35.000 $ 7.000 20 $ 140.000 $ 100 100 $ 10.000 $ 50 300 $ 15.000 TOTAL $ 500.000
5. RESULTADOS Y ANÁLISIS De acuerdo a la encuesta realizada encontramos los siguientes resultados: 1 Sabe usted que son las redes sociales? SI 92% NO 8% 100% 2 Conoce las ventajas de las Redes Sociales? SI 32% NO 68% 100% 3 Tiene cuentas en alguna Red Social? 4 SI 90% NO 10% 100% Le gustaría conocer las noticias de nuestra Institución Educativa a través de las Redes Sociales? SI 91% NO 9% 100%
De acuerdo a la anterior encuesta realizada a estudiantes y docentes de nuestra Institución Educativa hemos concluido que una alternativa para fortalecer los canales de comunicación de nuestro colegio es a través de las Redes Sociales, realizando primero campañas de socialización con nuestros compañeros y con miembros de la comunidad educativa para conocer que son las Redes Sociales, su función, ventajas y desventajas. Una vez concientizados procedimos a crear las cuentas en las Redes Sociales más populares para mostrar las noticias positivas de nuestra Institución, creando un canal de comunicación para toda la comunidad educativa, resaltando que nuestros estudiantes cuentan con cuentas en algunas redes sociales y están interesados en que nuestro colegio se muestre a través de ellas. 6. CONCLUSIONES Estamos convencidos como grupo Investigador que este proyecto ha salido adelante porque cuenta con un tema de interés general para los estudiantes, docentes y padres de familia, además hemos implementado algunas herramientas de vital importancia para el desarrollo y terminación del mismo. Conocedores de la importancia de transmitir en nuestros compañeros estudiantes la cultura del buen uso de las herramientas de la tecnología y la comunicación, hemos buscado estrategias como campañas para dar a conocer las distintas cuentas creadas en las redes sociales más populares en el momento, para crear el canal de comunicación necesario para mostrar las noticias resaltantes generadas en nuestra Institución Educativa.
A la fecha nos sentimos convencidos que ha sido de gran aceptación el proyecto por nuestros compañeros estudiantes, docentes y padres de familia. Ha sido interesante estudiar a fondo a cerca de las Redes Sociales, sus ventajas y desventajas, y el cómo aplicarlas a nuestra Institución Educativa. Las cuentas creadas aparecen en las distintas redes sociales como instragram, twitter y youtube como #somoschinca, buscando además crear identidad y logrando crear conciencia del buen uso de todas estas herramientas. 7. RECOMENDACIONES Se deben buscar estrategias para concientizar a los nuevos estudiantes y padres de familia sobre el buen uso de las Redes Sociales, y además seleccionar estudiantes con capacidades para la actualización de estas cuentas creadas para que el proyecto siga adelante por varios años.
8. BIBLIOGRAFÍA http://definicion.de/red-social/ https://es.wikipedia.org/wiki/red_social http://eduredes.ning.com/forum/topics/importancia-sobre-las-redessociales-en-educacion http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/el-trabajoen-red-y-las-redes-sociales/el-uso-educativo-de-las-redes-sociales/ http://noticias.universia.hn/en- portada/noticia/2012/08/21/960187/descubre-ventajas-desventajas- uso-redes-sociales.html http://redessociales.bligoo.com.mx/content/view/1534653/ventajas-y- Desventajas-de-las-redes-sociales.html
9. ANEXOS INSTITUCION EDUCATIVA INOCENCIO CHINCA GRUPO LOS INNOVADORES PROYECTO: REDES SOCIALES Responda las siguientes preguntas colocando una X 1. Sabe usted que son las redes sociales? SI NO 2. Conoce las ventajas de las Redes Sociales? SI NO 3. Tiene cuenta en alguna Red Social? SI NO 4. Le gustaría conocer las noticias de nuestra Institución Educativa a través de las Redes Sociales?
SI NO Gracias por su colaboración.
REGISTRO FOTOGRAFICO.