1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Economía Ingeniería en Pesquerías PEB 0611 4 0 8 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Guaymas del 27 de Febrero al 3 de Marzo de 2006. Institutos Tecnológicos de Boca del Río, Lerma, y Salina Cruz. Instituto Tecnológico de Lerma del 29 de Mayo al 2 de Junio de 2006. Participantes Representantes de las Academias de Ingeniería en Materiales de los Institutos Tecnológicos. Academias de la carrera de Ingeniería en Pesquerías. Comité de Consolidación de la carrera de Ingeniería en Pesquerías. Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Ingeniería en Pesquerías. Análisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseñados en la Reunión Nacional de Evaluación Curricular. Definición de los Programas de Estudio de la Carrera de Ingeniería en Pesquerías. 3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Contabilidad y Costos Comercialización Proceso Administrativo Planeación y Dirección b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado Interactuar con el entorno económico en la administración de unidades de producción pesquera y acuícola. Participar en la elaboración de modelos económicos para el aprovechamiento integral de los recursos pesqueros y acuícolas. Participar en estudios de evaluación bioeconómica de los recursos pesqueros y acuícolas. Facilitar la interrelación en equipos multidisciplinarios en la micro o macroeconomía. 4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Interpretará los conceptos fundamentales de la economía en la resolución de problemas y políticas económicas en la micro y macroeconomía, para la distribución y utilización óptima de los recursos pesqueros y acuícolas.
5.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Introducción a la Economía 1.1 Generalidades de la Economía 1.1.1 Conceptos 1.1.2 Microeconomía 1.1.3 Macroeconomía 1.2 La economía y su relación con otras ciencias y disciplinas 1.3 Elementos que intervienen en la actividad económica 1.3.1 Bienes y servicios 1.3.2 Recursos, maquinaria, tierra y mano de obra 1.4 Uso óptimo de recursos 1.4.1 A nivel individual 1.4.2 A nivel empresarial 1.4.3 A nivel sociedad 1.5 Economía como ciencia objetiva y subjetiva 1.6 Modelos de interrelación de las ciencias sociales 1.6.1 La economía del sector agroindustrial pesquero y acuícola 2 Estructura de Mercado 2.1. Competencia perfecta 2.1.1. Determinación del precio y cantidad que maximizan ganancias 2.1.2. Variantes 2.2. Definición de monopolio 2.2.1. Determinación de precios y cantidad que maximizan ganancias 2.2.2. Variantes 2.3. Definición de oligopolio y competencia monopolista 2.3.1. Trascendencia económica 2.3.2. Aplicaciones prácticas
2.4. Teoría de la utilidad y referencia 2.4.1. Curvas de indiferencia 2.4.2. Líneas de presupuesto 2.4.3. Equilibrio del consumidor 3 Demanda y Oferta 3.1 Definición de demanda 3.2 Factores determinantes de la demanda 3.3 Ley de la demanda 3.4 Elasticidad de la demanda 3.5 Definición de la oferta 3.6 Factores determinantes de la oferta 3.7 Ley de la oferta 3.8 Elasticidad de la oferta 3.9 Determinación de los precios 4 Comercio Internacional 4.1. Mercantilismo 4.2. Ventaja Absoluta 4.3. Ventaja Comparativa 4.4. Ventaja Competitiva 4.5. Los aranceles y Barrera no Arancelarias 4.6. Balanza de pagos y Finanzas Internacionales 4.7. Características elementales de los Principales Tratados y Acuerdos Comerciales de México 6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS Herramienta de búsqueda de información en la red. Técnicas de investigación. 7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Resolución de problemas. Realizar visitas a empresas Organizar sesiones grupales de discusión de análisis y reflexión. Investigación, ensayos, cuadros sinópticos entre otros. Ejercicios aplicados al sector pesquero y acuícola.
8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Evaluación oral o escrita Reportes de visitas. Participación individual y en grupo. 9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1.- Introducción a la Economía El estudiante comprenderá la importancia de la Economía en su entorno personal, micro y macroeconómico. Investigar y elaborar un cuadro sinóptico de las funciones con que se relaciona la economía. Discutir en el grupo los conceptos economía política, y política económica. Diferenciar entre bien económico y bien libre. Analizar la importancia del valor. Conceptualizar al dinero y resaltar su importancia. 1, 2, 3 Unidad 2.- Producción Analizará la producción destacando la producción pesquera y acuícola. Discutir la importancia de la producción como base de la economía. Detallar los factores determinantes de la producción. Identificar los problemas y soluciones de la economía. 1, 2, 3
Unidad 3.- Demanda y Oferta Distinguirá las diferencias fundamentales entre demanda y oferta. Definir, discutir, explicar los factores, teoría y elasticidad de la demanda. Definir, discutir y explicar los factores, teoría y elasticidad de la oferta. 1, 2, 3 Unidad 4.- Estructura de Mercado Identificara las diferentes estructuras de mercado Identificar y discutir las diferentes estructuras de mercado que pueden existir en los sistemas económicos. 10. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. R. D. Blair, L. W. Kenny. Microeconomía con Aplicaciones a la Empresa. México: Mc Graw-Hill, 1983. 2. R. Dornbusch, S. Fischer. Macroeconomía. México: McGraw-Hill, 1990. 3. Scheifer, Xavier. Teoría económica. México: Trillas, 1990.