TEMA 2: CIENCI A Y ARTE EN EL ANDALUS contenido de la lección MOTIVACIÓN Escucha y lee el texto EMPIEZA Comprensión oral TOMA LA PALABRA Expresión oral. ESCUCHA Y REPITE pronunciación y entonación APRENDE Y RECUERDA Esquematización del lenguaje. LEE Y COMPRENDE Comprensión lectora
MOTIVACIÓN Escucha y lee el texto «En ningún momento, ni Roma ni París, las dos ciudades más pobladas del Occidente cristiano, se acercaron al esplendor de Córdoba, el mayor núcleo urbano de la Europa árabe islámica» ( La vida cotidiana de los árabes en la Europa medieval ). Charles Emmanuel Dufourcq, medievalista francés. ا بن رشد Averroes El qadí Abul Walid Muhammad ibn Ahmad ibn Muhammad ibn Rusd, "el nieto", nació en Córdoba el año 520 de la Héjira, correspondiente con el 1126 occidental es sin duda el más importante filósofo árabe y el que más influyó en la filosofía cristiana. Estudioso continuo, decía que en su vida sólo no había estudiado dos días: el de la muerte de su padre y el de su boda. En la mezquita daba lecciones a un auditorio amplio y en privado a un selecto grupo de discípulos. De linaje andalusí destacaba siempre su amor a su tierra y las bellezas de su país, decía que Córdoba era la patria de los grandes sabios y Sevilla la de los mejores músicos. Músicos, poetas, médicos, geógrafos, químicos, astrólogos, físicos, bótanos, filósofos, novelistas, farmacéuticos, pensadores, religiosos, matemáticos, arquitectos, traductores e intérpretes, oftalmólogos, cirujanos albañiles, escultores, constructores, artesanos esos eran los habitantes del Ándalus ; los ciudadanos de la España musulmana.
ا بن طفيلAbentofail (Abu Bakr Muhammad ibn Abd al Malik ibn Tufayl al Qaysi, conocido como Abentofail; Guadix, c. 1110 Marrakech, 1185) Filósofo hispanoárabe. Fue médico y secretario de los gobernadores de Granada, Ceuta y Tánger y privado del sultán de Marrakech.Es famosa su novela El filósofo autodidacto ا بن باجة[ Badcha Avempace [I bn (Zaragoza, s. XI Fez, Marruecos, 1138) Filósofo musulmán. Considerado como el primer filósofo famoso de los musulmanes españoles, gozó de un gran prestigio en la corte de los almorávides. Escribió diversas obras filosóficas y científicas. ا بن حزمHazm Ibn (Abu Muhammad 'ali Ibn Hazm; Córdoba, 994 Manta Lisham, 1064) Teólogo, filósofo y poeta musulmán. Fue conocido en Europa por su gran obra histórico crítica sobre las religiones y todavía más por su tratado amoroso juvenil El collar de la paloma, que nos ha revelado numerosos detalles de la vida social y espiritual de la época y cuya influencia fue importante en la literatura medieval de los reinos cristianos, especialmente en el desarrollo del tema lírico del «amor cortés». زرياب Abú al Hasan Alí ibn Nafi Ziryab (en Iraq, 789 Córdoba, c. 857) Músico árabe. Fue discípulo de Isaq al Mawsili (767 850) y se trasladó a Kairuán y Córdoba durante el califato de Abd al Rahman II (822 852). Fundador de las distintas tradiciones musicales de la España musulmana, conoció de memoria más de diez mil canciones e introdujo numerosas reformas que modificaron profundamente el arte musical de la época.
EMPIEZA Comprensión oral Tras leer y escuchar las viñetas responde a las preguntas Quién era Averroes? Averroes era un.. De qué manera estudiaba Averroes? Estudiaba.. Cuántas veces no había estudiado? No había estudiado únicamente el dia.y.. Cuándo nació? Nació el. Enumera los nombres que aparecen en las viñetas.,, Conoces a uno de ellos? Sí, conozco y. No, Qué sabes de ellos? Yo sé que Ibn HAzm escribió.y zyriab.. Cómo se llama el famoso músico de la España musulmana? Se llama Cómo se llamaba el profesor de Zyriab? El profesor de zyriab se llamaba.. Cuántas canciones conocía de memoria? Conocía.. De quién es la novela el collar de la paloma? La novela el collar de la paloma es de. Quién era el primer filosofo musulmán español? El primer filósofo musulmán español era. Quién fue el médico de los gobernadores de Granada? El médico del gobernador de granada fue..
TOMA LA PALABRA Expresión oral. A tu parecer por qué Averroes decía que Córdoba era la patria de los grandes sabios y Sevilla la de los mejores músicos? Qué sentimiento tienes al descubrir los famosos de la España musulmana? Qué aportaron los musulmanes a España? Conoces a otros famosos de la España musulmana? En qué dominio se destacaron los sabios y los famosos musulmanes del Ándalus? ESCUCHA Y REPITE pronunciación y entonación Escucha y repite las palabras: Averroes, Avempace, califa, califato,musulmán, cristiano,judío,hispanoárabe, mozárabe, Córdoba, granada, Alcalá, alcázar, Alcántara, algebra, astronomía, filosofía, aritmética, química, científico, pensador,sabio,inventor,teoría,poesía,novela, literatura,ciencia. Ahora escucha y repite en voz alta las siguientes frases. Los musulmanes ocuparon España durante ocho siglos. La España musulmana era la cuna de la ciencia y de los científicos arabo musulmanes Averroes era un médico y filosofo musulmán. La obra más famosa de ibn Hazm fue el collar de la paloma Los sabios musulmanes se destacaron en medicina, astronomía, matemáticas y filosofía. Quién no ha visto Sevilla no ha visto maravilla. Quién no ha visto Granada no ha visto nada.
APRENDE Y RECUERDA Esquematización del lenguaje. Repaso del pretérito imperfecto El pretérito imperfecto se emplea para: Expresar acciones habituales y costumbres en el pasado. Hablar de acciones largas. Describir paisajes. Verbos de Primer grupo( ar) Radical +terminaciones aba abas aba abamos abais aban Verbos de segundo grupo ( er, ir) Radical +terminaciones ía ías ía íamos íais ían VERBOS IRREGULARES ir ser ver iba era veía ibas eras veías iba era veía ibamos éramos veíamos ibais erais veíais iban eran veían
Ejercicio 1 Escribe los verbos entre paréntesis en pretérito perfecto de indicativo 1. No (ver; nosotros) los regalos todavía. 2. Te (llamar; yo). hoy ya cuatro veces. 3. (leer; vosotros).. la encuesta en El País? 4. No (entender; yo).. la pregunta. 5. Les (decir; tú).. que no puedes ir? 6. Me dice que (llevarse; él) una gran sorpresa. 7. Lo (hacer, ellos).. justo para ayudarnos. 8. Lo (escribir, yo) innumerables veces. 9. Ya (poner; ellos) las botellas allí. 10. Clara (romper).. el cristal al entrar. 11. Ellos (volver). muy contentos. 12. Y vosotros, (abrir).. el libro de español en casa? 13. Por qué (reírse; tú).. tanto? 14. Mis amigos (quedarse) todo el día. 15. A qué hora (acostarse; vosotros)..ho
Corrección del ejercicio 1 Escribe los verbos entre paréntesis en pretérito perfecto de indicativo 1. No (ver; nosotros) hemos visto los regalos todavía. 2. Te (llamar; yo) he llamado hoy ya cuatro veces. 3. (leer; vosotros) habéis leído la encuesta en El País? 4. No (entender; yo) he entendido la pregunta. 5. Les (decir; tú) has dicho que no puedes ir? 6. Me dice que (llevarse; él) se ha llevado una gran sorpresa. 7. Lo (hacer, ellos) han hecho justo para ayudarnos. 8. Lo (escribir, yo) he escrito innumerables veces. 9. Ya (poner; ellos) han puesto las botellas allí. 10. Clara (romper) ha roto el cristal al entrar. 11. Ellos (volver) han vuelto muy contentos. 12. Y vosotros, (abrir) habéis abierto el libro de español en casa? 13. Por qué (reírse; tú) te has reído tanto? 14. Mis amigos (quedarse) se han quedado todo el día. 15. A qué hora (acostarse; vosotros) te has acostado hoy? Observación : fíjate en los participios ir r egular es.
LEE Y COMPRENDE Comprensión lectora LEE Y COMPRENDE Comprensión lectora Ibn Jaldún «Ibn Jaldún concibió y formuló una filosofía de la historia que es, sin duda, el trabajo más grande que jamás haya sido creado por una inteligencia, en ningún tiempo y en ningún lugar» Arnold Toynbee, A study of history. Ibn Jaldún (1332 1406) fue uno de los mayores intelectuales musulmanes. Historiador, sociólogo y filósofo, fue testigo de un periodo decisivo de la historia de la humanidad. Pertenecía a una familia árabe que se había establecido en la provincia de Sevilla, aunque ésta tuvo que emigrar posteriormente a Túnez en el siglo XIII, lugar donde nació Ibn Jaldún en 1332. Su itinerario humano marcado por su relación con diversos poderes políticos, discurrió entre el Magreb, al Ándalus y Egipto. Su obra más importante, la Al Muqqadima (Introducción a la Historia Universal), contiene importantes reflexiones sobre la historia de los pueblos. Como unió de los fundadores de la historia moderna, su poderoso e innovador análisis histórico, hoy día, nos sirve de hilo conductor para reflexionar acerca de muchos de los problemas actuales. I COMPRENSIÓN DEL TEXTO: 1. De qué personaje trata el texto? 2. Cómo considera el historiador Arnold Toynbee a ibn Jaldún? 3. A qué familia pertenecía el sociólogo? 4. Donde vivía la familia de Ibn Jaldún? 5. Dónde nació? 6. Cuál es su obra más importante y qué trata? y 7. Qué nos aprende la obras de Ibn Jaldún?
Léxico: infinitivo sustantivo adjetivo Nacer Morir Innovar Fundar Emigrar III EXPRESIÓN ESCRITA : 1. Escribe una lista de las grandes figuras argelinas 2. Elige un personaje y escribe su biografía. Nombre y apellidos. Fecha y lugar de nacimiento. Viajes. Obras. Realizaciones. Ideas. Particularidades. Fecha y lugar de muerte. Emplea las palabras de enlace y respeta la cronología. Al principio, primero, luego, después,.. Además, también,en suma,.. Al final, finalmente,.