Asamblea General Ordinaria 1 Marzo 2008 DEFENSA DE LA PROFESIÓN VISADO DE PROYECTOS REPRESENTACIÓN EN COMISIONES FORMACIÓN OF ERTAS DE EMPLEO SEGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL NUEVA CULTURA DEL TERRITORIO DEFENSA DE LA PROFESIÓN VISADO DE PROYECTOS REPRES ENTACIÓN EN COMISIONES FORMACIÓN OFERTAS DE EMPLEO SEGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL NUEVA CULTURA DEL TERRITORIO DEFENSA DE LA P ROFESIÓN VISADO DE PROYECTOS REPRESENTACI ÓN EN COMISIONES FORMACIÓN OFERTAS DE EMP LEO SEGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL NUEVA CULTURA DEL TERRITORIO DEFENSA DE LA PROFESI ÓN VISADO DE PROYECTOS REPRESENTACIÓN EN COMISIONES FORMACIÓN OFERTAS DE EMPLEO S EGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL NUEVA CULTUR A DEL TERRITORIO DEFENSA DE LA PROFESIÓN VIS Colegio de Geógrafos
PROYECTO EEES (Espacio Educativo Europeo) CRÉDITOS ECTS (Sistema Europeo de Transferencia de Créditos) CREACIÓN: En 1991, Declaración de Bolonia. HOY: Suscrito por 45 países europeos. REGULACIÓN ESPAÑOLA: Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. APLICACIÓN: a títulos universitarios de carácter oficial que apruebe el Gobierno a partir de la entrada en vigor de este Real Decreto, así como a los planes de estudios que deban cursarse para la obtención y homologación de dichos títulos (los títulos deberán someterse a un procedimiento de evaluación cada 6 años por la ANECA o el órgano que la Ley de las CCAA determine). ADAPTACIÓN AL NUEVO SISTEMA: Antes del 1 de octubre del 2010.
OBJETIVO: Definir un sistema de créditos común, con la finalidad de posibilitar su reconocimiento por parte de todos los países europeos, logrando de esta manera que la movilidad de los estudiantes sea más transparente, controlada y efectiva. DEFINICIÓN DE CRÉDITO : Unidad de expresión cuantificada del trabajo o tarea de aprendizaje necesaria para el logro de los resultados de aprendizaje requeridos en un currículo determinado.
Nº DE HORAS POR CRÉDITO: mínimo de 25 y máximo de 30 Nº DE CRÉDITOS POR CURSO ACADÉMICO: 60 (1500 a 1800 horas) Nº DE CRÉDITOS PARA TITULACIÓN: 240 (4 años) RESUMEN DE LA ESTRUCTURA DE LOS NUEVOS GRADOS: Formación básica: asignaturas a partir de materias básicas de la Rama de Conocimiento o de otras Ramas Obligatorias Optativas Actividades culturales, deportivas, de cooperación (optativas) Prácticas externas (optativas; segunda mitad plan de estudios) Trabajo de Fin de Grado (fase final del plan de estudios) TOTAL Tipo de Materia Formación básica: asignaturas a partir de materias básicas de la Rama de Conocimiento. Materias no inferiores a los 6 ECTS Créditos Mínimo 36 Máximo 24 Máximo 6 Máximo 60 630 240
REPARTO DE CRÉDITOS EN LAS POSIBLES TITULACIONES DE GEOGRAFÍA: Geografía y Ordenación del Territorio Geografía Geografía, Historia y Arte MATERIAS BÁSICAS (según R.D.) 60 60 60 CONTENIDOS GEOGRÁFICOS FUNDAMENTALES 50 100 CONTENIDOS EN LENGUAJES Y TÉCNICAS GFCAS. 50 30 CONTENIDOS DE ORDENACIÓN Y GESTIÓN 50 30 CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA 50 CONTENIDOS DE HISTORIA 50 CONTENIDOS DE ARTE 50 CONTENIDOS DE DIDÁCTICAS ESPECIALES 15 PRACTICUM Y TRABAJO FIN DE GRADO 30 20 15 Fuente: Informe sobre la reunión de la Comisión de seguimiento del Título de Graduado en Geografía y titulaciones afines con los Directores de Departamento y áreas de Geografía. Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense de Madrid, 16 de noviembre de 2007.
PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE CADA MATERIA: Se realiza a través de la GUÍA DOCENTE: Objetivos y competencias, bloques de contenido, plan de aprendizaje y criterios de evaluación. Todos los apartados tendrán su equivalencia en ECTS. Sistema de calificación: 04,9: Suspenso (SS) 5,06,9: Aprobado (AP) 7,08,9: Notable (NT) 9,010: Sobresaliente (SB) Contenidos formativos comunes: Conocimientos, aptitudes y destrezas para alcanzar objetivos de título. Serán de obligada inclusión y establecidos por las directrices generales propias. La estructuración del temario se apoyará en la creación de módulos o bloques de contenidos.
TIPOS DE APRENDIZAJE: Aprendizaje presencial: Tiempo de clase (sobre contenidos teóricos o prácticos), de interacción entre el docente y los estudiantes. Aprendizaje no presencial o autónomo: Las horas de estudio, las dedicadas a la realización de seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, y las exigidas para la preparación de exámenes y pruebas de evaluación. Ha de apoyarse, en gran parte, en la docencia basada en ordenador.
PRÁCTICAS EXTERNAS: Dedicación máxima de 60 créditos. Deberán ofrecerse preferentemente en la segunda mitad del plan de estudios. No es obligatorio que los planes de estudio las contemplen. TRABAJO FIN DE CARRERA: Fase final o conclusión del título de Grado. Tendrá entre 6 y 30 créditos. Deberá realizarse en la fase final del plan de estudios y estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al título.
PROCESO DE EVALUACIÓN PARA LA VERIFICACIÓN: Universidad Inicio ANECA Consejo de Universidades Elabora la Propuesta de Título Solicita la verificación del Plan de estudios al Consejo de Universidades (CU) Elabora la Propuesta de Informe y la envía a las Universidades Recibe la Propuesta de Título, comprueba que se ajusta a los protocolos establecidos y envía esa Propuesta Presenta alegaciones? Sí Análisis de las alegaciones No Elabora el Informe de Evaluación y lo remite al CU Recibe el Informe de Evaluación de la ANECA y envía la resolución a las Universidades Recibe resolución del CU Presenta reclamación? Sí Revisa las reclamaciones y envía un Informe con los resultados al CU Recibe los recursos de las universidades y envía las reclamaciones aceptadas a la ANECA No Resuelve el Informe de la revisión de las reclamaciones Fin
CRITERIOS Y DIRECTRICES DE VALORACIÓN DE LAS TITULACIONES O GRADOS POR PARTE DE LA ANECA: La relevancia de la justificación del Título con argumentos que lo avalen : Libros blancos del Programa de Convergencia Europea de la ANECA. Planes de estudios de universidades españolas, universidades europeas, de otros países o internacionales. Informes de asociaciones o colegios profesionales, españoles, europeos, de otros países o internacionales. Títulos del catálogo vigentes a la entrada en vigor de la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001,de 21 de diciembre, de Universidades. Otros, con la justificación de su calidad o interés académico. Objetivos: Indicar las competencias adquiridas por los alumnos al finalizar los estudios, que han de ser evaluables. En el caso de que el Título habilite para el acceso al ejercicio de una actividad profesional regulada en España, éste se deberá ajustar a las condiciones y contenidos definidos por el Gobierno y el Ministerio de Educación y Ciencia.
PROPUESTA DEL TÍTULO: Debe incluir una previsión de resultados relacionados con la eficiencia del Título y los mecanismos generales para la valoración de los resultados del aprendizaje de los estudiantes. Debe recoger, al menos, valores relativos a la Tasa de Graduación, de Abandono y de Eficiencia. TASA DE GRADUACIÓN: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios (d) o en año más (d+1) en relación con su cohorte de entrada. Se trata de una medida de aprovechamiento académico. TASA DE ABANDONO: relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron finalizar la titulación el curso anterior y que no se han matriculado ni en ese curso ni en el anterior. TASA DE EFICIENCIA: relación porcentual entre el número total de créditos establecidos en el plan de estudios y el número total de créditos en los que han tenido que matricularse a lo largo de sus estudios el conjunto de estudiantes graduados en un determinado curso académico. Debe incluir el procedimiento general de la universidad para valorar el progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Entre ellos se pueden considerar: los resultados de pruebas externas, los trabajos de fin de titulación, etc.
SISTEMA DE GARANTÍA DE LA CALIDAD: Mecanismos y procedimientos que aseguren el control, la revisión y la mejora continua Debe especificarse el órgano o unidad responsable de este Sistema así como el reglamento o normas de funcionamiento Se revisará el desarrollo del plan de estudios (objetivos, competencias, planificación, ) a partir de mecanismos aplicados periódicamente para la recogida y análisis de información sobre: La calidad de la ENSEÑANZA y el PROFESORADO. La calidad de las PRÁCTICAS EXTERNAS y los PROGRAMAS DE MOVILIDAD. La INSERCIÓN LABORAL de los graduados y la satisfacción con la formación recibida. La SATISFACCIÓN DE LOS DISTINTOS COLECTIVOS implicados (estudiantes, personal académico y de administración y servicios, etc.) y la atención a las sugerencias y reclamaciones.
Asamblea General Ordinaria 1 Marzo 2008 DEFENSA DE LA PROFESIÓN VISADO DE PROYECTOS REPRESENTACIÓN EN COMISIONES FORMACIÓN OF ERTAS DE EMPLEO SEGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL NUEVA CULTURA DEL TERRITORIO DEFENSA DE LA PROFESIÓN VISADO DE PROYECTOS REPRES ENTACIÓN EN COMISIONES FORMACIÓN OFERTAS DE EMPLEO SEGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL NUEVA CULTURA DEL TERRITORIO DEFENSA DE LA P ROFESIÓN VISADO DE PROYECTOS REPRESENTACI ÓN EN COMISIONES FORMACIÓN OFERTAS DE EMP LEO SEGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL NUEVA CULTURA DEL TERRITORIO DEFENSA DE LA PROFESI ÓN VISADO DE PROYECTOS REPRESENTACIÓN EN COMISIONES FORMACIÓN OFERTAS DE EMPLEO S EGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL NUEVA CULTUR A DEL TERRITORIO DEFENSA DE LA PROFESIÓN VIS Colegio de Geógrafos