ESTRUCTURA DEL EXÁMEN DE ECONOMÍA DE LA EMPRESA EN LA PRUEBA DE ACCESO Y PAUTAS DE ACCIÓN PARA TRANSMISTIR AL ALUMNO. CURSO 2010-2011. Con el fin de simplificar las opciones de preguntas del examen de Economía de la Empresa en la prueba de acceso, éste se estructura en los tres ejercicios conocidos. A continuación se presenta una explicación de los objetivos de cada ejercicio y de sus posibilidades, así como las pautas de acción básicas a seguir por el alumno en sus respuestas. EJERCICIO I: CUESTIONES TEÓRICAS: DEFINICIÓN DE CONCEPTOS (hasta 3 puntos sobre 10) Pautas para el alumno: El objetivo de esta parte del examen en la prueba de acceso es que el alumno demuestre que sus conocimientos son consistentes y que es capaz de expresarlos de manera concisa y clara por escrito. Para ello: - Debe dirigir su esfuerzo a entender el término o concepto, después, a memorizar la definición del mismo y, finalmente, a procurar una correcta trascripción por escrito. - Se debe ir al grano, no extender la respuesta sin necesidad y, sobre todo, no inventar. - Hay que cuidar la ortografía. - Cuando se define algún término que procede de otro más básico, debe hacerse alusión a ese grupo al que pertenece. Por ejemplo, Sociedad Anónima es una sociedad de carácter capitalista, que limita la responsabilidad de los socios al capital aportado y al que se hayan comprometido a aportar, El número de conceptos a definir en esta parte de la prueba dependerá del grado de complejidad que requiera la respuesta. Las posibilidades son varias pero, en cualquier caso, seguirían una lógica relación. Por ejemplo, se puede pedir definir tres conceptos, con una respuesta de valor máximo un punto cada uno, se puede pedir definir más conceptos con un valor máximo asignado menor, Los conceptos están listados. La lista se adjunta a continuación. Los términos que no están incluidos en la misma no se han eliminado porque no deban ser explicados en el aula sino porque no van a ser objeto de pregunta (como conceptos a definir) en este primer ejercicio del exámen. 1
LISTADO DE CONCEPTOS OBJETO DE PREGUNTA EN LA PARTE I DE LA PRUEBA: Unidad 1. La empresa. 1. Empresa 2. Empresario 3. Persona Jurídica 4. Responsabilidad Social Corporativa Unidad 2. Clases de empresas. 5. Acción (o acciones) de una sociedad 6. Participaciones (de una sociedad) 7. Capital social 8. Sociedad Anónima 9. Sociedad Limitada 10. Cooperativa 11. Sociedad Laboral 12. Empresario individual Unidad 3. El entorno de la empresa. 13. Entorno general 14. Entorno específico 15. Liderazgo en costes 16. Estrategia de Diferenciación 17. Estrategia de Concentración o de Especialización 18. Análisis DAFO 19. Análisis de las Fuerzas Competitivas o Análisis Porter Unidad 4. Desarrollo de la empresa. 20. Diversificación 21. Expansión 22. Penetración en el mercado 23. Desarrollo del mercado 24. Desarrollo del producto 25. Crecimiento interno 26. Crecimiento externo 27. Fusión 28. Absorción 29. Franquicia 30. Empresa multinacional 31. PYME Unidad 5. La información en la empresa. 32. Patrimonio 33. Cuentas anuales 34. Fondo de maniobra 2
35. Rentabilidad 36. Beneficio Unidad 6. La función productiva. 37. Área de producción 38. Eficiencia 39. Productividad de un factor 40. Productividad global 41. Costes fijos 42. Costes variables 43. Costes directos 44. Costes indirectos 45. Punto Muerto o Umbral de Rentabilidad 46. Área de aprovisionamiento 47. Costes de inventario 48. Just in Time Unidad 7. La función financiera. 49. Área financiera 50. Inversión 51. Fuentes de financiación interna o autofinanciación 52. Fuentes de financiación externa 53. Ampliación de capital 54. Empréstito 55. Préstamo 56. Línea de crédito 57. Leasing 58. Renting 59. Descuento de efectos Unidad 8. La función comercial. 60. Área comercial 61. Plan de marketing 62. Mercado 63. Investigación de mercados 64. Mezcla de marketing o Marketing-mix 65. Producto 66. Precio 67. Promoción 68. Distribución Unidad 9. La organización y dirección de la empresa. 69. Área de Recursos Humanos 70. Departamentación 3
71. Organigrama 72. Motivación 73. Liderazgo 74. Calidad total EJERCICIOS II Y III: CUESTIONES TEÓRICO-PRÁCTICAS O PRÁCTICAS: EJERCICIO II (hasta 3 puntos sobre 10) EJERCICIO III (hasta 4 puntos sobre 10) Pautas para el alumno: el alumno debe reconocer con inmediatez el tema sobre el que versa la cuestión teórico-práctica o práctica y ser capaz de sintetizar la información que se proporciona en el enunciado y distinguirla de la que debe obtener para darle respuesta. En los ejercicios de carácter práctico el alumno debe expresar los resultados añadiendo el tipo de unidad al que se refieren (euros, unidades físicas, días, meses, ) Los ejercicios II y III del examen en la prueba de acceso se dirigen a medir el nivel del alumno en el conocimiento extenso de alguna materia del programa y su capacidad de sistematización, interpretación e identificación de una realidad (la proporcionada por los datos o ejemplos). De manera que las preguntas pueden serlo de cualquiera de los apartados del programa y pueden requerir el conocimiento del ámbito teórico y su aplicación a través de la propuesta o identificación de ejemplos o datos, la resolución mediante cálculos de un ejercicio o cuestión práctica, la interpretación de datos proporcionados o de resultados obtenidos, En los ejercicios de carácter práctico el alumno debe expresar los resultados añadiendo el tipo de unidad al que se refieren (euros, unidades físicas, días, meses, ) A modo de ejemplo, algunos de los contenidos de los que extraer cuestiones, para los ejercicios segundo y tercero de la prueba, serían, entre otros: - (Unidades 1 y 2) La empresa y Clases de empresas: Clasificar una serie de objetivos en económicos o sociales; o en estratégicos o tácticos. Identificar la forma jurídica de una empresa, facilitando datos como el tipo de responsabilidad de los socios, el capital social mínimo, los títulos representativos del capital social, el número de socios, las posibilidades de transmisión de la propiedad, Esta cuestión podría combinarse con preguntas teóricas como exponer las principales diferencias entre una S.A. y una S. L., las características de una cooperativa, o las de una sociedad laboral, - (Unidades 3 y 4) El entorno y el desarrollo de la empresa: Propuesta razonada de ejemplos (reales o hipotéticos) de las diferentes estrategias competitivas o de las diferentes estrategias o modos de crecimiento. Identificación de las diferentes estrategias competitivas o de las diferentes estrategias o modos de crecimiento a partir de ejemplos (reales o hipotéticos). Identificar y/o distinguir, a partir de un texto o artículo periodístico, la estrategia competitiva y/o las estrategias básicas de crecimiento (fusión, absorción, franquicia) que sigue una empresa, o los principales factores que haya podido considerar en su decisión de localización. En el contexto de un ejercicio 4
práctico enmarcado en otras unidades (por ejemplo en el cálculo de la productividad o del umbral de rentabilidad) podría presentarse la empresa del enunciado como una PYME, o como una Empresa Multinacional, y añadir un apartado en el que se pidieran las características que definen a una PYME, o a una Empresa Multinacional, o se podría añadir un apartado en el que se preguntara cuál sería la utilidad para la empresa de realizar un análisis DAFO o un Análisis Porter, - (Unidad 5) Patrimonio y estados contables: Diferencias entre beneficio y rentabilidad (teoría y posible aplicación a un ejemplo). Cálculo e interpretación de la Rentabilidad Económica y la Rentabilidad Financiera. Diferencias entre Rentabilidad económica y Rentabilidad financiera (teoría y posible aplicación a un ejemplo. Confeccionar una Cuenta de Resultados Analítica. Equilibrios y desequilibrios financieros (teoría y posible aplicación a un ejemplo). Ordenar un balance detallando las masas patrimoniales. Calcular el fondo de maniobra o determinados ratios económicos y financieros, y ofrecer una interpretación referencial de los mismos, extrayendo conclusiones. - (Unidad 6) La función productiva: comprensión y aplicación (cálculo) de la productividad del factor productivo trabajo de una empresa o de la productividad global. Distinguir entre costes directos e indirectos (teoría y posible aplicación a un ejemplo). Clasificar diferentes costes en variables y fijos y, a partir de ellos, calcular el punto muerto; o bien, calcular y representar el punto muerto. Interpretar y representar gráficamente la decisión de producir o comprar, analizando los respectivos costes. - (Unidad 7) La función financiera: comprensión y aplicación (cálculo) de diferentes criterios de selección de inversiones. Distinguir entre métodos estáticos y dinámicos. Identificar y diferenciar fuentes de financiación externas e internas. - (Unidades 8 y 9) La función comercial y la organización y dirección de la empresa: A partir de un ejemplo, texto planteado o artículo periodístico acerca de una empresa que comercializa un determinado tipo de producto identificar y distinguir los aspectos básicos de alguna o varias de las variables del Marketing-mix (destacar los aspectos básicos del producto, proponer estrategias posibles de fijación de precios o de distribución, o posibilidades de promoción, ). Proponer o identificar tipos de Departamentación a partir de ejemplos planteados. 5