TECNOLOGÍA 4º ESO PRÁCTICAS DE ELECTRÓNICA RESISTENCIAS (TRABAJO EN GRUPO) Miembros del grupo:........ 1. Determina el valor de cada una de las resistencias que te ha entregado el profesor. Para ello debes, en primer lugar, averiguar su valor utilizando el código de colores; en segundo lugar, emplear el tester y realizar la medición de cada resistencia tres veces, calculando después la media. Emplea la siguiente tabla para recoger los resultados. RESISTENCIA COLORES VALOR (Ω) MEDICIÓN (Ω) 1ª 2ª 3ª MEDIA R 1 R 2 R 3 R4 2. Calcula el valor de la RESISTENCIA EQUIVALENTE de los siguientes circuitos teniendo en cuenta la asociación de resistencias en serie, paralela y mixta y los valores obtenidos para cada una de ellas en el ejercicio anterior. Después, monta las resistencias en la protoboard y mide el valor de la resistencia equivalente. a) R1 R2 R3 Cálculo de R equivalente: R. SERIE: R equiv = R 1 R 2 R n R. PARALELO: 1/R equiv = 1/R 1 1/R 2 1/R n R MIXTAS: 1º Calcular R en paralelo y convertir el circuito en un circuito serie. 2º Resolver el circuito serie.
b) R1 Cálculo de R equivalente: R2 R3 c) R2 Cálculo de R equivalente: R1 R3 d) Cálculo de R equivalente R1 R3 R2 R4 e) Los resultados del cálculo han sido iguales que los resultados de la medición. Por qué? 2
I.E.S. SIETE PALMAS DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 3.a. Sabiendo que el diodo LED soporta una tensión de 2 V y una intensidad máxima de 10 ma, calcula el valor de la resistencia que ha de colocarse en serie con el LED. R=? 3.b. Realiza el montaje del circuito. Qué sucede? 3.c. Invierte la polaridad del diodo. Qué sucede?, por qué? 3.d.Vuelve a colocar el diodo polarizado directamente y cambia la resistencia inicial por otra de un valor más alto. Qué sucede con el LED? 4.a. Realiza el montaje con el valor de la resistencia del circuito anterior. Qué sucede? 4.b. Realiza el montaje del segundo circuito. Qué sucede? Por qué? 5. Observa el circuito de la derecha y responde a las siguientes preguntas SIN MONTAR EL CIRCUITO. 5.a. Qué LED se encenderá?, por qué? 1 2 3
5.b. Qué LED se encenderá si se cambia la polaridad del diodo? Razona la respuesta. 5.c. Realiza el montaje y comprueba las respuestas. 6. Realiza el montaje del circuito y cambia el valor de la resistencia del potenciómetro. Qué sucede con el LED?, Por qué crees que es necesario colocar una resistencia en serie con el potenciómetro? 7. Realiza el montaje del circuito y describe qué sucede. 7.a. SIN REALIZAR EL MONTAJE qué sucederá en los circuitos 7.1 y 7.2? fig. 7.1 7.b. Realiza el montaje de los circuitos 7.1 y 7.2 y explica qué sucede en cada uno de ellos y por qué. fig.7.2 4
I.E.S. SIETE PALMAS DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA 8.a. Observa el siguiente circuito e intenta explicar qué sucede al pulsar el conmutador. 8.b. Monta el circuito y compruébalo. 9. Diseña y monta un circuito con un LED de modo que al apagarlo permanezca encendido durante un breve periodo de tiempo. Qué aplicación puede tener este circuito? 10.a. En el circuito anterior sustituye la resistencia por un potenciómetro y comprueba la descarga del condensador a medida que varía R, qué sucede? 10.b. Cambia el condensador por otro de diferente capacidad, qué sucede con el tiempo de carga y descarga? 10.c. Según lo observado en los apartados 10.a y 10.b qué fórmula determina el tiempo de carga y descarga de un condensador? t = 4 (C/R) t =4 (R/C) t =4 (C R) t = 4 (1/ C R) t: tiempo que tarda el condensador en alcanzar la carga completa a través de una resistencia. 5
PRÁCTICAS RESISTENCIAS NO LINEALES (LDR NTC) 11. Resistencia variable con la luz: LDR. Es un tipo de resistencia que nos puede resolver muchos problemas en el aula de Tecnología. Su resistencia varía con la luz, de forma que cuando aumenta la iluminación que incide sobre ella, la resistencia disminuye. A más luz Menor resistencia 11.a. Monta el circuito de la figura: qué ocurre con la bombilla? Cómo indicarías qué es la intensidad de luz de la bombilla, alta o baja? Mide el valor de resistencia de la LDR en este caso. 11.b. Tapa con el dedo la LDR y observa qué ocurre con la bombilla. Por qué? Al igual que en el apartado anterior mide el valor de la LDR en este caso. Coincide con la definición de LDR? Razona la repuesta. 12. Resistencia variable con la temperatura: NTC. Es muy similar a la LDR, pero su resistencia varía con la temperatura. En las resistencias NTC, al aumentar la temperatura disminuye la resistencia. A más temperatura Menor resistencia Se quiere construir un dispositivo que funcione como alarma de incendios, de tal forma que cuando suba la temperatura se ponga en marcha el motor de una bomba de agua. Te proponemos que montes el siguiente circuito: 12.a. Qué ocurre con el motor cuando estamos a temperatura ambiente? Mide el valor de resistencia de la NTC en este caso. 12.b. Con la colaboración del profesor aumenta la temperatura del NTC. Qué ocurre con el motor? Por qué? Al igual que en el apartado anterior mide el valor de la NTC en este caso. Coincide con la definición de NTC? Razona la respuesta. 6