Educación Superior en Iberoamérica Informe 215 La transferencia de I+D, la innovación y el emprendimiento en las universidades EL CASO DE CHILE B. SANTELICES 1 & M. BOBADILLA 2 1 Facultad de Ciencias Biológicas, Pontificia Universidad Católica de Chile 2 Universidad Nacional Andrés Bello y Universidad Autónoma de Chile RedEmprendia CINDA Universia 8 de Mayo 215 Santelices & Bobadilla 1
Presentación Cambios en la década 2 21 a) Recursos financieros y humanos b) El SES chileno: evolución de matrícula y titulo c) Producción del SES Santelices & Bobadilla 2
1.1) Recursos financieros para I+D US $ % del PIB % del PIB destinado a I+D 1,,8,57,61,6,5,4,35,2, 2 25 21 212 Gasto en I+D por Habitante 6, 5,91 52,34 53,93 4, 25,9 2, El gasto en I+D como % del PIB disminuyó en la década analizada El gasto en I+D por habitante subió (2 25) por incremento del % PIB y por aumento del valor del PIB, 2 25 21 212 Fuente: RICYT Santelices & Bobadilla 3
1.2) Recursos financieros para I+D 15, Gasto I+D por investigador EJC 137,97 US$ x 1 N investigadores 1, 5,, 2, 1,5 1,,5, 83,738 94,628 55,232 2 25 21 212 Investigadores, (por 1 PEA) 1,46 1,2 1,2 1,27 2 27 21 212 El gasto en I+D por investigador aumentó por incremento en PIB y por leve disminución del número de investigadores Fuente: RICYT Santelices & Bobadilla 4
1.3) Recursos Financieros en I+D Sector ESTADO Financiamiento (%) Ejecución (%) 1 8 6 4 2 1 8 6 4 2 Financiamiento 7, 35,6 37,3 2 27 21 Ejecución 4,4 9,9 8,4 En la década, la importancia relativa del Estado en el financiamiento se redujo en un 37%, reduciéndose también su participación en la ejecución de los recursos 2 26 21 Fuente: RICYT Santelices & Bobadilla 5
1.3) Recursos Financieros en I+D Sector EMPRESAS Financiamiento (%) 1 8 6 4 2 1 Financiamiento 34,7 38,7 14,9 2 26 21 Ejecución La participación del sector Empresas aumentó durante la década, tanto en financiamiento como ejecución Ejecución (%) 8 6 4 2 38,9 35,4 23, 2 27 21 Fuente: RICYT Santelices & Bobadilla 6
1.4) Recursos Financieros en I+D Sector EDUACIÓN SUPERIOR Financiamiento (%) 1 8 6 4 2 Financiamiento 18,6 1,3,4 2 27 21 El sector de Educación Superior tiene un aporte menor al financiamiento pero su importancia en ejecución ha sido tradicionalmente alta Ejecución (%) 1 8 6 4 2 Ejecución 43,8 43 3,6 2 26 21 Sin embargo, con la importancia de la ejecución empresarial, su importancia relativa disminuyó en la última década Fuente: RICYT Santelices & Bobadilla 7
1.6) Recursos Humanos en I+D 16. Personal en I+D (EJC) 14.64 N Personas 12. 8. 4. 11.73 11.24 11.491 2 25 21 212 El número de personal involucrado en I+D incrementó en 212 (efecto encuesta). El resto de la década se mantuvo relativamente constante % de investigadores 1, 8, 6, 4, 2,, % de Investigadores I+D 65,2 55,8 52,8 46,4 2 27 21 212 Sin embargo el porcentaje de investigadores durante la década disminuyó en ± 12,4% Fuente: RICYT Santelices & Bobadilla 8
2) Cambios en la composición del sistema de Educación Superior de Chile (SES) 2.1 Cambios en el número de Instituciones Tipo 2 25 21 Universidades publicas 16 16 16 Universidades privadas 48 47 42 IP públicos 1 2 2 IP privados 59 45 42 CFT públicos 1 2 2 CFT privados 115 19 71 TOTAL 24 221 175 Durante la década el SES se consolidó. Se produjo una disminución en el número de instituciones por efecto de acreditación y competencia entre instituciones Santelices & Bobadilla 9
2.2) Evolución de la matrícula en el SES N de estudiantes 1.. 8. 6. 4. 2. 1.. 8. 6. 4. 2. Total 445.146 655.535 94.754 111,3 2 25 21 incremento 2 21 Pregrado 435.66 639.17 97.6 18,2 2 25 21 incremento 2 21 4 35 3 25 2 15 1 5 4 35 3 25 2 15 1 5 % de incremento N de estudiantes 5. 4. 3. 2. 1. 1. 8. 6. 4. 2. Magister 8.374 13.698 29.534 252,7 2 25 21 incremento 2 21 Doctorado 1.112 2.82 4.16 274,1 2 25 21 incremento 2 21 4 35 3 25 2 15 1 5 4 35 3 25 2 15 1 5 % de incremento La matrícula total se duplicó en la década Los valores totales están fuertemente influidos por pregrado Los incrementos porcentuales de estudiantes de postgrado son elevados, pero su importancia numérica es baja Santelices & Bobadilla 1
2.3) Evolución de los titulados en el SES chileno N de estudiantes 14. 12. 1. 8. 6. 4. 2. 12. 1. 8. 6. 4. 2. Total 43.775 74.638 115.8 162,7 2 25 21 incremento 2 21 Pregrado 41.94 71.169 16.925 154,9 2 25 21 incremento 2 21 4 35 3 25 2 15 1 5 4 35 3 25 2 15 1 5 % de incremento N de estudiantes 1. 8. 6. 4. 2. 1. 8 6 4 2 1.743 3.247 7.65 338,9 2 25 21 incremento 2 21 92 Magister Doctorado 222 433 37,7 2 25 21 incremento 2 21 4 35 3 25 2 15 1 5 4 35 3 25 2 15 1 5 % de incremento Los valores anuales de titulados de carreras de pregrado ya sobrepasan las 1. estudiantes por año, mientras que los doctores graduados en 21 eran 37 4 anuales Santelices & Bobadilla 11
2.4) Docentes en las universidades 4. 3. Jornada Completa N de Profesores 2. 1. 4. 3. 2. 1. 11.57 14.257 ND 2 26 21 Media Jornada 4.545 5.833 ND 2 26 21 Las plantas de académicos han aumentado en la década Sin embargo, el sistema refleja principalmente intereses docentes de corto plazo: Profesores hora: 63% del total Profesores media jornada : 1% del total Profesores jornada competa: 27% del total 4. 3. Jornada Hora 29.2 33.955 2. 1. ND 2 26 21 Santelices & Bobadilla 12
2.5) Investigación en las universidades 12 1 8 6 4 2 1.44 45 181 614 Gobierno N de investigadores EJC Promedio N de Publicaciones promedio Empresas (Privadas y Públicas) 3.128 9.742 Educación Superior 478 94 Org. priv. sin fines de lucro La densidad de los investigadores en las universidad sobrepasa levemente las 3 personas, triplicando el número correspondientes en otras instituciones. Los investigadores de las Universidades son los más productivos en términos de publicaciones N de investigadores promedio entre 27 21, RICYT N de publicaciones promedio entre 26 21, Principales indicadores bibliométricos de la actividad científica chilena 21 Informe 212, CONICYT Santelices & Bobadilla 13
3.1) Producción de las Universidades Programas de Doctorado Programas de Doctorado acreditados Estudiantes de Doctorado titulados N de Programas 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2 54 118 176 225,93 2 25 21 incremento 2 21 25 2 15 1 5 % de incremento N de Estudiantes 5 45 4 35 3 25 2 15 1 5 92 222 433 37,7 2 25 21 incremento 2 21 4 3 2 1 % de incremento Durante la década, el número de programas de doctorado incrementó en 225,93% El número de doctores producidos anualmente en el país incrementó en 37% Santelices & Bobadilla 14
3.2) Producción de las Universidades Publicaciones Publicaciones % publicaciones generadas por las Ues a nivel país N de Publicaciones 9. 8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. 2.58 4.948 8.362 224,1 2 25 21 incremento 2 21 4 3 2 1 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 68,7 95,2 91,1 32,6 2 25 21 incremento 2 21 4 3 2 1 % de incremento Durante la década 2 21 el número de publicaciones producidas anualmente aumentó en 224% Las Ues son responsables de alrededor del 9% de las publicaciones producidas en el país Santelices & Bobadilla 15
3.3) Producción de las Universidades Patentes Total de Patentes concedidas a residentes % patentes generadas por las Ues a nivel país N de Patentes 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 925 Residentes No Residentes 72 292 95 49 19 2 25 21 % de Patentes 1 8 6 4 2 % Pat. Nacionales % Pat. Internacionales 68,4 35,3 26,3 26,2,, 2 25 21 El número de patentes concedidas anualmente a residentes chilenos es bajo Las universidades producen el 2 25% de las patentes nacionales y el 25 3 % de las patentes internacionales Santelices & Bobadilla 16
3.4) Producción de las Universidades Incubación de empresas 5 1 15 2 25 Universidad Adolfo Ibáñez 22 Universidad Técnica Federico Santa María Universidad de Los Lagos Universidad de la Frontera Pontificia Universidad Católica de Chile Universidad Arturo Prat Universidad de Antofagasta Universidad de Chile Universidad de La Serena Universidad Católica del Maule Universidad Austral de Chile Universidad del Desarrollo 39 27 27 25 25 83 71 69 61 55 17 % del total país 1,% 8,% 6,% 4,% 2,% 75,3% Entre 28 21 N= 1131 Empresas incubadas 24,7% Universidad Diego Portales Universidad Tecnológica de Chile INACAP Universidad de Santiago de Chile Universidad Mayor 15 13 13 11,% INCUBADORAS UES Dependencia OTRAS INCUBADORAS Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 5 Universidad del Biobío 3 Universidad de Concepción 1 En el periodo 28 21, las universidades generaron cercano al 75% de las 1131 empresas incubadas en Chile Santelices & Bobadilla 17
3.5) Producción de las Universidades Spin off (empresas derivadas) producidas Existe un número indeterminado de empresas derivadas como spin off universitarios. Las aquí incluidas son una muestra Varias están teniendo éxito tanto nacional como internacional Santelices & Bobadilla 18
3.6) Producción en las Universidades Políticas y facilidades de transferencia 2 25 21 211 212 N DE OTRIS QUE LAS UNIVERSIDADES TENGAN EN FUNCIONAMIENTO 2 1 15 12 12 % DE UNIVERSIDADES CON OTRIS 3,3 % 16,7 % 25, % 16,7 % 35, % Dependencia encargada de la propiedad intelectual y transferencia Oficina de Transferencia y Licenciamiento OTL 2 5 5 15 Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación OTRI 5 3 Vice rectoría de Investigación 1 Vice rectoría de Transferencia 1 1 1 Dirección General de Investigación 2 6 7 7 Total 2 1 15 12 22 Porcentaje Total 3,3% 16,7% 25,% 2,% 36,7% La instalación de políticas o dependencias universitarias para proteger descubrimientos, licenciamientos o transferencias ha sido lento Santelices & Bobadilla 19
3.7 Producción en las universidades Heterogeneidad institucional Existe gran heterogeneidad institucional entre las Universidades Caracterización y funciones de universidades de investigación La necesidad de especializar Santelices 2
Conclusiones Generales (I) La década se caracterizó en Chile por una reducción en el % del PIB dedicado a I+D, aunque sus valores totales incrementaron por alza en el valor neto de PIB. La importancia relativa del Estado disminuyó, tanto en financiamiento como en ejecución del gasto, incrementando su importancia el Sector Empresa. El SES chileno se consolidó en esta década, registrando una reducción en el número de instituciones, como consecuencia de control de calidad y competencia entre instituciones. La matrícula total de estudiantes en el SES se duplicó durante la década. Las plantas de académicos también aumentó en la década, pero la composición de las jornadas de trabajo refleja principalmente intereses docentes. Santelices & Bobadilla 21
Conclusiones (II) a) El número de instituciones en el SES, ha disminuido. Las mayores reducciones han ocurrido en el número de CFTs, Ips y Universidades Privadas. b) El número de Universidades Estatales se han mantenido constante y se espera aumentar en 2 en los próximos años. c) El número de estudiantes matriculados ha aumentado en Chile, a nivel de pregrado, alcanzando 9. estudiantes a finales de la década. Sin embargo, los mayores incrementos relativos se observan en estudiantes de postgrado (252,7% en maestrías y 274,1% en programas de doctorado) d) El numero de estudiantes titulados también aumentó en la década, llegando a incrementos del 154,9% en pregrado, 338,9% en maestrías y un 37% en programas de doctorado Santelices & Bobadilla 22
Conclusiones Generales (III) La producción del SES chileno incorpora 1% de los doctores producidos en el país 9% de las publicaciones científicas producidas 2 3% de las patentes nacionales e internacionales concedidas a residentes en el país. Cercano al 75% de las empresas incubadas en el país. Un número variable de spin off universitarios y empresas derivadas Se espera que estos desarrollos continúen a futuro, mejorando la formulación de políticas para proteger los descubrimientos y lográndose una mayor homogeneidad en producción entre las distintas instituciones Santelices & Bobadilla 23
Muchas gracias por su atención Santelices & Bobadilla 24