Elementos para un diagnóstico de la inclusión de personas en situación de discapacidad en las instituciones de Educación Superior

Transcripción

1 DIVISIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN Elementos para un diagnóstico de la inclusión de personas en situación de discapacidad en las instituciones de Educación Superior 1

2 INDICE Sistematización de la consulta realizada a las 159 IES del sistema de educación superior durante 2015 Becas para PsD Propuesta técnica para la reforma en Educación Superior que intervienen en inclusión Resultados de indagación respecto a investigación en universidades e institutos profesionales

3 SISTEMATIZACIÓN CONSULTA Informar mecanismos de acceso específicos para EsD y existencia o no de cuotas o cupos por carreras para tales estudiantes. Describir los dispositivos de apoyo para los EsD y sus profesores. Definición de la estrategia institucional destinada a cautelar la adecuada inclusión y atención a la diversidad durante el año 2016.

4 DIAGNÓSTICO CONSULTA: IES que responden

5 IAGNÓSTICO: IES que presentan cupos por carreras para ESD

6 IAGNÓSTICO: IES que presentan cupos por carreras para ESD

7 DIAGNÓSTICO: IES con mecanismos específicos de apoyo al proceso de postulación y admisión de EsD.

8 DIAGNÓSTICO: IES con mecanismos específicos de apoyo al proceso de postulación y admisión de EsD.

9 DIAGNÓSTICO CONSULTA: IES que Indican sostener Políticas de Inclusión

10 DIAGNÓSTICO CONSULTA: IES que Indican sostener Políticas de Inclusión

11 DIAGNÓSTICO: IES que cuentan con programas de apoyo

12 DIAGNÓSTICO: IES que cuentan con programas de apoyo

13 DIAGNÓSTICO: IES que cuentan con Infraestructura de acceso: de apoyo:

14 DIAGNÓSTICO: IES que cuentan con Infraestructura de acceso: de apoyo:

15 DIAGNÓSTICO: Tipos de Adaptaciones Curriculares

16 DIAGNÓSTICO: IES que integran tecnología inclusiva

17 DIAGNÓSTICO: IES que integran tecnología inclusiva

18 DIAGNÓSTICO: IES que desarrollan actividades de difusión y sensibilización.

19 DIAGNÓSTICO: IES que desarrollan actividades de difusión y sensibilización.

20 DIAGNÓSTICO: IES que desarrollan cursos de Inclusión

21 DIAGNÓSTICO: IES que desarrollan cursos de Inclusión

22 DIAGNÓSTICO: IES que establecen redes de apoyo y cooperación

23 DIAGNÓSTICO: IES que establecen redes de apoyo y cooperación

24 DIAGNÓSTICO CONSULTA: Instituciones que informan estrategias de inclusión para 2016 Tales como: -Cuotas por carrera -Infraestructura -Profesional especializado -Programas o proyectos internos -Adecuaciones curriculares -Apoyo a Docentes -Tecnología Inclusiva -Capacitación en inserción Laboral -Ingreso

25 DIAGNÓSTICO CONSULTA: Instituciones que informan estrategias de inclusión y atención para 2016

26 BECAS: postulaciones para beca discapacidad La beca cubre el total o parte del arancel de referencia dependiendo del tipo de institución, para las del CRUCH la Beca Bicentenario (BBIC) cubre todo el arancel de referencia de la carrera. Tienen como requisito académico contar con un promedio de notas igual o superior a nota 5,0 y pertenecer a los deciles 1 al 7 Postulaciones BNM Postulaciones BJGM Postulaciones BBIC Año 2013 (300 becas) Año 2014 (300 becas) Año 2015 (450 becas) TOTAL

27 BECAS: estudiantes con beca discapacidad por tipo de institución y año de ingreso Tipo de Institución UNIVERSIDAD CRUCH PRIVADA UNIVERSIDAD PRIVADA UNIVERSIDAD CRUCH ESTATAL Año 2013 año 2014 Año 2015 CFT IP Total general

28 Región Nombre Región Arica y 15 Parinacota Beca Bicentenario Beca Juan Gómez Millas Beca Nuevo Milenio Total general Tarapacá Antofagasta Atacama Coquimbo Valparaíso O'Higgins Maule Biobío Araucanía Los Ríos Los Lagos Aysén Magallanes Total Regiones Metropolitana de Santiago Total becas adjudicadas BECAS: estudiantes con beca discapacidad por región año 2015 El 2015, el 63,6% de los estudiantes que postularon y no adjudicaron la beca bicentenario fue porque no estaban matriculados en una Universidad pertenecientes al CRUCH Hasta el momento la retención de estos estudiantes es similar a la del resto del estudiantado

29 PROPUESTA INCLUSIÓN PSD EN MARCO DE REFORMA EN ESUP Principio de inclusión: La educación superior, como espacio de formación para la convivencia igualitaria entre hombres y mujeres, debe ser inclusiva, intercultural y no discriminatoria. En ella debe reflejarse la diversidad social, asegurando equidad en el acceso, permanencia y titulación de personas de pueblos indígenas, con distintos orígenes socioeconómicos, en situación de discapacidad, con distintas identidades de género y condiciones u orientaciones sexuales, promoviendo el desarrollo de sus identidades, pues la coexistencia y el reconocimiento mutuo favorecen los aprendizajes, la formación en valores democráticos y el respeto a los derechos fundamentales. Sistema único de acceso Cuotas Mantención basal centros de apoyo

30 PISOS DE EXIGENCIAS POR TIPO DE INSTITUCIÓN Para las IES privadas y estatales que reciban financiamiento público: Proceso de postulación y admisión común. Mecanismos de acción afirmativa: CUOTAS. Procesos de acompañamiento y nivelación (centros de apoyo con financiamiento basal) Para todas las IES: Centralización de la Información del sistema: vacantes, ponderaciones, etc. Diversificación de Instrumentos de selección: Nuevos instrumentos estandarizados Rediseño de la PSU y otros acordes al perfil de ingreso de los estudiantes de universidades y CFT e IP.

31 LEVANTAMIENTO DE INVESTIGACIONES EN UNIVERSIDADES E INSTITUTOS PROFESIONALES Incorporó investigación referida a inclusión, necesidades educativas especiales [NEE] y discapacidad en los distintos niveles educativos La recopilación se realizó en base a las bibliotecas de acceso libre por la web, realizando validaciones posteriores con los encargados y visitas presenciales. La investigaciones son estudios e investigaciones parte del proceso de formación (tesis, tesinas de pre y post grado) Evaluación de accesibilidad de la información

32 LEVANTAMIENTO DE INVESTIGACIONES EN UNIVERSIDADES E INSTITUTOS PROFESIONALES: HALLAZGOS investigaciones realizadas en 55 universidades 497 estudios encontrados un total de 43 Institutos Profesionales escasos los estudios disponibles en formato digital/electrónico accesible

33 Levantamiento investigaciones Tipo de Estudio N Estudios Estudio de Memoria no publicada. 18 Estudio de Monografía de pregrado no publicada. 98 Tesis de Magíster no publicada. 24 Tesis de Magíster. 2 Tesis de postgrado no publicada. 5 Tesis de pregrado no publicada Tesis de pregrado. 92 (en blanco) Total general 2.496

34 Levantamiento investigaciones Universidades privadas del CRUCH (9 IES, 649)

35 Levantamiento investigaciones Universidades Universidad Católica Silva Henríquez. 165 Universidad Autónoma de Chile. 111 Universidad Academia de Humanismo Cristiano. 111 Universidad de Ciencias de la Informática. 104 Universidad de Las Américas. 65 Universidad Andrés Bello. 64 Universidad Central de Chile. 55 Universidad de Arte y Ciencias Sociales ARCIS. 47 INACAP. 43 Universidad San Sebastián. 43 Universidad Santo Tomás. 38 Universidad del Desarrollo. 30 Universidad Viña del Mar. 22 Universidad Finis Terrae. 21 Universidad Bolivariana. 17 Universidad Los Leones. 12 Universidad Pedro de Valdivia. 12 privadas (30 IES, 1040) Universidad Bernardo Ohiggins. 11 Universidad Alberto Hurtado. 10 Universidad del Pacífico. 10 Universidad SEK. 9 Universidad Adolfo Ibáñez. 8 Universidad UNIACC. 7 Universidad Gabriela Mistral. 6 Universidad Mayor. 6 Universidad Diego Portales. 5 Universidad Adventista de Chile. 4 Universidad Miguel de Cervantes. 2 Universidad Chilena Británica de Cultura. 1 Universidad de Los Andes. 1

36 Levantamiento investigaciones Universidades Estatales (16 IES, 807) Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. 158 Universidad de Playa Ancha. 158 Universidad de Tarapacá. 79 Universidad de Chile 78 Universidad de Valparaíso. 55 Universidad Tecnológica Metropolitana. 47 Universidad de Santiago. 46 Universidad de Talca. 38 Universidad de Los Lagos. 34 Universidad de Magallanes. 24 Universidad de La Serena. 20 Universidad de La Frontera. 19 Universidad Arturo Prat. 18 Universidad del Bío Bío. 16 Universidad de Antofagasta. 10 Universidad de Atacama. 7 Total general 807

37 MINISTERIO DE EDUCACIÓN División de Educación Superior Departamento de Financiamiento Institucional Mayo/ 2016