REPASO Español 235 Semestre 2 Capítulos 4 & 5



Documentos relacionados
Mi familia y mi casa

True/False: Indicate whether the sentence or statement is true or false.

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno?

Rezamos en acción de gracias. Rezamos juntos

WARM UP page 30 Vocabulario Nombra por lo menos cinco actividades o pasatiempos, usando los siguentes verbos: montar, dar, jugar, ir, hacer.

Quick Start Review (p. 292) Answers will vary. Answers could include:

Tarea 1 Instrucciones

Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.

En español! 1. Unidad 5

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

El reloj de la Tierra Las estaciones son como un reloj que marca los cambios que se suceden

Narcisos Negros. Por. Mary Coleman. Jorge me trajo una docena de narcisos, mi flor favorita. Él

Vocabulario A. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que

El relato de Génesis 24 nos muestra hermosamente

En español! 1. Unidad 4

1. The central emblem of the Mexican flag tells the story of the founding of the Aztec capital Tenochtitlán.

Vocabulario. Amigos, alumnos y parientes. Complete with an appropriate word. Identify each room.

Tú hablas con un amigo sobre el arte mientras visitan un museo. Completa los comentarios que haces sobre algunas cosas.

NIVEL A. Menú del día TEXTO.

Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el

El pretérito (ejercicio 2) Prof. Erin M. Rebhan

Entrevistadora: entonces el español lo aprendiste en la escuela y el ngigua en la casa

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.

Nombre del estudiante

2. Escribe la palabra correspondiente a la definición que tu profesora lee. 3. Indica si las frases que tu profesora lee son lógicas o ilógicas:

Qué haces? Práctica de vocabulario

LA OLA. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons

Professora: Charlene A. Fontanive Ano: 6º. Componente Curricular: Língua Espanhola

Mi mejor amiga. Nivel intermedio

Estación 1: Quiz one another on the vocabulary from chapter 4. For an extra challenge try quizzing each other English to Spanish!

Así lo decimos! 9-3 De viaje. 1. c 2. c

Si quieres, te enseño mi pueblo!

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

3-1 Entre amigos Completa el diálogo entre Anita y Carlos usando me, te, le, nos y les.

II- Completa las frases siguientes con la forma del Pretérito Indefinido: 2- El perro (crecer).. en el campo y no (poder). vivir en la ciudad nunca.

EL NÚMERO. 1. Vamos a escuchar el comienzo de la película. Quién crees que habla?

Fall Semester final tgt, Version: 1 1

SPANISH ASSESSMENT PART I

NIVEL A. Cádiz, la mar de bonita TEXTO. w w w. e d u c a c i o n. g o b. e s / u k. Cádiz está rodeada de mar por todas partes, es casi una isla.

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 23 de mayo de 2008

I. Complete el texto siguiente con las formas correctas de los verbos SER o ESTAR. (5 puntos)

LA MICROGUERRA DE TODOS LOS TIEMPOS

CORRELACIÓN DE TIEMPOS

Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question.

TRES ACTIVIDADES ORALES PARA PRACTICAR EL PRESENTE. (verbos regulares, irregulares, reflexivos y de cambio radical)

El presente subjuntivo (ejercicio 1) Prof. Erin M. Rebhan

M Á S P R Á C T I C A

2. Cómo vas a la escuela? 3. Conoces a muchos estudiantes en tus clases? 4. Qué traes a la escuela? 5. Tienes mucha tarea durante el verano?

Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.

Educar a los hijos. La estrategia principal: economía de fichas

Autor pictogramas Procedencia LICENCIA SOFTWARE: AUTORA CONTENIDOS

EXAMEN DE UBICACIÓN DE ESPAÑOL

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 3 Etapa 2. URB p.127. En español! Level 3

Vocabulario. Una rutina diferente! Match. Write the word that means the opposite. Write all the parts of the body you can remember in Spanish.

Protagonista. Vuelva a leer la presentación de la protagonista de esta unidad y marque las opciones correctas.

Vamos a imaginar Ir al dentista

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL

Algar Editorial. Amarilla

El APLAUSO. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons

LORCA SPANISH LEVEL TEST

SPANISCH Prueba de nivel

Formas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado )

8. Los cumpleaiios celebran el dia que nacimos. 3. El Rosciin de Reyes es un baile traditional en latinoamerica. del aiio nuevo.

El hotel y el restaurante

Pero lo que más le gusta a Lea es leer, lo hace en todos los sitios, siempre lleva un bolsito colgado con un libro de cuentos, o de animales.

Un día normal. Contenido Cultural. Contenidos Funcionales. Contenido Gramatical. Léxico. Los medios de transporte en Guatemala.

Sesión 14: Visión general

3. un vestido, unos pantalones, una blusa/camisa 4. un vestido, unos pantalones, Answers Unidad 7. p

UNIDAD 2: APRENDER A HACER ELECCIONES, APRENDIENDO A TOMAR DECISIONES

FORM 1 SPANISH TEACHER S PAPER. Teacher s Listening Paper

QUE DA. Parte 1. nosotros). Tienes gripa,

MI HERMANA LOLA. Financiado por: Texto: Àngels Ponce Ilustraciones: Miguel Gallardo

Palabras al aire ht 2004 Herencia 4 Programnr:31536tv4. Belén! Oli... Qué? Quiérote decir algo. Qué cosa? Qué? Ayer... encontré Belén.

NIÑOS. 2 a 5 años. Vamos. 14 Principios para. Avanzar en Fe. por Más. Esta Esta Esta Esta Esta

SP II 1st 9 Weeks Study Guide

Contenidos. Expresar planes e intenciones: Nuestra intención

Español 1134 Repaso, Examen Final

1.- Os gusta viajar? Os consideráis personas viajeras? Habla. con tu compañero y cuéntale el último viaje que hiciste (dónde

LEARNING FOR LIFE EMPATÍA SOLIDARIDAD/EQUIDAD

Jesús es Mi mejor Amigo

Contenidos funciones comunicativas

1 / 5 PROPUESTA EDUCATIVA. Título: Infancias de Barro. Temática: Interculturalidad, trabajo infantil. Objetivo:

Vocabulario (Standards 9.1.1) I. Use the family tree to complete the sentences about Roberto s family. (5 puntos)

PUPIL S EDITION Unidad 3, Etapa 3

Level 1 Spanish, 2013

Study Guide SPAN II FINAL Vocabulario Indica la letra de la respuesta correcta.

LEYENDO UN CUENTO. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons

Si has estado en otra sesión de Innoventure Jr. Mochila, lo mas probable es que hayas visto la pa- labra emprendedor antes.

del evangelio de Lección 20 Jesús Envía a Los Doce Discípulos Marcos 6:7-13

cultura y sociedad Lugares de Madrid. circunstancias. Contraste entre el pretérito imperfecto y pretérito indefinido.

"Amarte como me amo a mi mismo es buscar oirte como quisiera ser escuchado al igual que comprenderte como quisiera ser comprendido.

Test-taking Strategy: Remember, if you re a reflective thinker, don t rush through the exam. If you re an impulsive thinker, push through the exam.

JOSÉ, EL HERMANO ODIADO (A.1.3.8)

Escenario de Trabajo

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu

Porque por gracia sois salvos por medio de la fe, y esto no de vosotros pues es don de Dios, no por obras para que nadie se gloríe Efesios 2:8,9

Liberia. Por la mañana la gente se despierta con villancicos, en las iglesias se cantan villancicos e himnos y se hacen pequeñas obras teatrales.

Transcripción:

Name: Class: _ Date: _ REPASO Español 235 Semestre 2 Capítulos 4 & 5 Multiple Choice Identify the choice that best completes the statement or answers the question. Answer true or false based on the reading Restaurantes de España y Latinoamérica. 1. Cuando sales a comer en España, la comida usualmente consiste en. a. una mezcla de cosas en el mismo plato c. primer plato, plato principal y postre b. primer plato y plato principal d. un casado 2. Muchos platos llevan arroz y frijoles refritos en. a. España c. Costa Rica b. México d. Puerto Rico 3. En España y Latinoamérica, el servicio está incluido en la cuenta. a. casi siempre b. solo en España pero no en Latinoamérica c. siempre d. nunca 4. Cuál es una semejanza (cosa similar) entre comer en un restaurante en Estados Unidos y en un país hispano? a. El servicio está incluido en la cuenta. b. Se puede llevar las sobras a casa. c. Hay restaurantes elegantes y económicos en las ciudades grandes. d. El plato principal siempre lleva arroz y frijoles. 5. La conversación en la mesa mientras la gente come el postre se llama. a. las sobras c. la merienda b. el plato principal d. la sobremesa Choose the correct answer. 6. Había en la plaza para celebrar la Navidad. a. una feria c. un santo patrón b. un camposanto d. un hueso 7. No sabíamos quiénes estaban en la fiesta porque todos llevaban. a. coronas de flores c. disfraces b. ofrendas d. calaveras 8. Los muertos están enterrados en. a. la corona de flores c. ofrendas b. el camposanto d. calaveras 1

Name: 9. Hay muchas en el cementerio. a. bandas c. fiestas patronales b. máscaras d. tumbas 10. Mi madre puso encima de la tumba de mi abuela. a. un hueso c. un disfraz b. una corona de flores d. una feria 11. La señora bizcochos para el Día de los Muertos. a. caminaba c. celebraba b. estaba d. confeccionaba 12. Todo el pueblo la. a. confeccionaba, feria c. celebraba, fiesta patronal b. llevaba, procesión d. elaboraba, paja 13. Los esqueletos están en las tumbas. a. enterrados c. confeccionados b. celebrados d. elaborados 14. Tenemos una feria en nuestro pueblo cada año para el del pueblo. a. desfile c. disfraz b. santo patrón d. esqueleto 15. La gente del pueblo hacia el camposanto. a. enterraba c. caminaba b. iluminaba d. elaboraba 16. es un animal que vive en el desierto. a. La paja c. El cielo b. El aguinaldo d. El camello 17. Había muchos debajo del árbol de Navidad. a. desfiles c. menoras b. fuegos artificiales d. aguinaldos 18. caminaba y tocaba música en para la fiesta patronal. a. La feria, la calle c. La banda municipal, el desfile b. El difunto, el desfile d. La banda municipal, el cielo 19. Los niños toda la casa y el árbol de Navidad. a. confeccionaban c. bailaban b. decoraban d. desfilaban 20. El Hanuka es una fiesta que celebran. a. los muertos c. los judíos b. los bizcochos d. en el camposanto 21. en la menora cada noche de la fiesta de Hanuka. a. Se celebran las velas c. Se confeccionan las velas b. Se decoran las velas d. Se encienden las velas 2

Name: 22. siempre iluminaban el cielo durante las celebraciones del Día de la Independencia. a. Los fuegos artificiales c. Los bizcochos b. Las menoras d. Las bandas municipales 23. Había nueve velas en. a. el cielo c. la chimenea b. la menora d. la paja 24. La gente mientras la banda municipal tocaba. a. decoraba c. iluminaba b. bailaba d. confeccionaba 25. La luz de los fuegos artificiales el cielo. a. celebraba c. iluminaba b. desfilaba d. elaboraba Completion Complete each statement. Complete with the correct vocabulary word(s). (131) 26. La sal, el aceite, el vinagre y son condimentos. 27. De todos los mariscos, los son unos de mis favoritos. 28. Fui a cenar con mi familia anoche y una mesera excelente nos ayudó. Después de cenar, pagamos la cuenta y dejamos una generosa. 29. Ya sé exactamente lo que quiero comer en el restaurante. No necesito leer. Complete with the preterite tense of the indicated verb. (83) 30. Antes de salir a la fiesta, mi hermana en un vestido bonito. (vestirse) 31. Nosotros no las instrucciones y ahora tenemos que hacer la tarea otra vez. (seguir) 32. Tú la orden tres veces y la mesera todavía no la sirvió como la pediste. (repetir) 33. El cocinero el pescado en aceite de oliva. (freír) 34. Por qué no ustedes en el parque ayer? (divertirse) 35. tú la ensalada con aceite y vinagre? (Servir) 36. Los turistas no el mapa. Muy pronto se perdieron. (seguir) 3

Name: 37. Usualmente viajan en tren, pero el lunes Jaime y Jacobo ir en carro. (preferir) 38. Yo en ropa muy elegante para ir al restaurante. (vestirse) 39. Mi hermano un postre especial en la fiesta de cumpleaños de mi sobrino. (servir) 40. Después de comer mucho, nosotros muy bien esa noche. (dormir) Complete with the passive voice of the indicated verb. (116) 41. En el restaurante donde trabajo, el biftec muy bien hecho. (servir) 42. En Costa Rica, español. (hablar) 43. En el supermercado, muchos dulces. (vender) 44. Cómo «el cordero» en inglés? (decir) Complete with the preterite form of pedir, dormir, servir, seguir, repetir, divertirse, vestirse, preferir, or freír. (112) 45. Nosotros las instrucciones dos veces porque mi abuelo no puede oír bien. 46. tú el pescado en la cocina? 47. Todas las muchachas en ropa nueva para el baile. Complete with the appropriate form of the indicated adjective. (114) 48. Los viajeros se divertieron mucho en el viaje. (irlandés) 49. Se sirven las tortillas en muchos restaurantes por todo el país. (español) 50. La comida es muy rica. No me gusta la comida mucho. (cubano, catalán) Complete with the correct imperfect form of the indicated verb. (146-151) 51. Mi abuela y mi tía bizcochos para la celebración del Día de los Muertos cada año. (confeccionar) 52. La profesora mandó una carta a mi madre porque yo siempre mucho durante la clase. (hablar) 53. Nosotros siempre las instrucciones de nuestros padres. (escuchar) 4

Name: 54. Mateo a muchos amigos durante las fiestas cada verano. (conocer) 55. un desfile grande en nuestro pueblo para el Día de la Independencia. (Haber) 56. Yo siempre muy buenas notas en la clase de español. (recibir) Complete with the imperfect form of ir, ser, or ver as appropriate. (150) 57. Cuando yo muy joven, vivía en Los Ángeles. 58. A Paco y a mí, nos gustaba mucho jugar en el parque. Siempre después de las clases. 59. Natalia y Valeria muy buenas amigas y pasaban mucho tiempo juntas. 60. Adónde ustedes todos los fines de semana? 61. las cuatro de la tarde y nadie estaba en casa. 62. Yo a la finca de mi abuelo con mis primos cada verano. 63. Cómo tú a la escuela? Matching Match each item with a statement below. (131) a. freír h. la sal b. los mariscos i. bien hecho c. el mantel j. la cuenta d. pedir k. el tenedor e. la servilleta l. el cuchillo f. el mesero m. quitar la mesa g. repetir n. la carne 64. comer algo varias veces 65. la persona que sirve la comida en un restaurante 66. se usa para limpiar la boca 67. un condimento que no es muy dulce 68. se usa para cortar la carne 69. indica cuánto uno tiene que pagar por la comida 70. tipo de comida que viene de animales que viven en el mar 71. cocinar algo en aceite 5

Name: 72. una manera de cocinar la carne 73. se hace después de terminar la cena 74. un desfile Match each item with an item below that has a similar meaning. (164) a. el camposanto e. el santo patrón b. una ofrenda f. una procesión c. un cráneo g. la tumba d. los difuntos h. desfilar 75. los muertos 76. una calavera 77. el cementerio 78. caminar Short Answer Answer about yourself and others. 79. Tu restaurante favorito ofrece muchos tipos de carne. Qué pides cuando vas al restaurante? 80. A qué hora te vistes los sábados? 81. Si te gusta el postre, lo repites? 82. Qué piden ustedes cuando van a un restaurante que sirve mariscos? 83. Ustedes siguen las instrucciones de la profesora? Answer with a complete sentence. 84. Cuántos años tenías en junio de 2001? 85. Qué tiempo hacía el fin de semana pasado? 86. Dónde estaban ustedes cuando me llamaron anoche? 87. Cómo era Fernanda, la estudiante nueva en la clase de matemáticas? 88. Cómo estaba la niña después de perder el perro? 6

Name: True/False Indicate whether the statement is true or false. Answer true or false based on the reading Unas fiestas hispanas.(páginas 154-156) 89. Se celebra el Día de los Muertos el 5 de noviembre. 90. Los mexicanos celebran el Día de los Muertos para recordar y dar honor a los parientes difuntos. 91. El pan de los muertos es un pan en forma de una tumba. 92. El Día de los Muertos es un día muy triste y la gente llora mucho. 93. El Día de los Muertos tiene sus orígenes entre los españoles y franceses. 94. Muchos niños en los países hispanos reciben sus aguinaldos el seis de enero en vez de recibirlos el veinticinco de diciembre. 95. El Día de los Reyes conmemora la llegada de los españoles en México. 96. Los niños hispanos dejan sus zapatos a la puerta de la casa la noche antes del Día de los Reyes para recibir regalos de los Reyes. 97. El Hanuka empieza el 25 del mes de diciembre. 98. Se encienden velas en la menora para celebrar el Día de los Reyes. Answer true or false based on the reading La Nochevieja en España. (página 158) 99. La víspera del Año Nuevo es el primer día del año nuevo, el primero de enero. 100. Muchos madrileños van a la Puerta del Sol para celebrar la Nochevieja. 101. Usualmente hace mucho calor en Madrid la noche del 31 de diciembre. 102. Los madrileños comen una uva con cada una de las doce campanadas en la Puerta del Sol. 103. Los madrileños piden un deseo por cada uva que comen en la Puerta del Sol para el Año Nuevo. 7

REPASO Español 235 Semestre 2 Capítulos 4 & 5 Answer Section MULTIPLE CHOICE 1. C 2. B 3. A 4. C 5. D 6. A 7. C 8. B 9. D 10. B 11. D 12. C 13. A 14. B 15. C 16. D 17. D 18. C 19. B 20. C 21. D 22. A 23. B 24. B 25. C COMPLETION 26. la pimienta 27. mejillones camarones 28. propina 29. el menú 30. se vistió 31. seguimos 32. repetiste 33. frió 34. se divirtieron 35. Serviste 36. siguieron 1

37. prefirieron 38. me vestí 39. sirvió 40. dormimos 41. se sirve 42. se habla 43. se venden 44. se dice 45. repetimos 46. Freíste 47. se vistieron 48. irlandeses 49. españolas 50. cubana, catalana 51. confeccionaban 52. hablaba 53. escuchábamos 54. conocía 55. Había 56. recibía 57. era 58. íbamos 59. eran 60. iban 61. Eran 62. iba 63. ibas MATCHING 64. G 65. F 66. E 67. H 68. L 69. J 70. B 71. A 72. I 73. M 74. F 75. D 76. C 77. A 2

78. H SHORT ANSWER 79. Answers will vary but may include: Cuando voy al restaurante, pido la carne de res. (el biftec, las chuletas de cerdo, el cordero) 80. Answers will vary but may include: Los sábados me visto a las nueve de la mañana. 81. Sí, siempre repito el postre si me gusta. (No, no repito el postre.) 82. Answers will vary but may include: Cuando vamos a un restaurante que sirve mariscos, siempre pedimos la langosta. (los mejillones, las almejas, los camarones) 83. Sí (No), nosotros (no) seguimos las instrucciones de la profesora. 84. Yo tenía... años en junio de 2001. 85. Answers will vary but may include: Hacía mucho calor el fin de semana pasado. 86. Answers will vary but may include: Estábamos en la biblioteca cuando te llamamos anoche. 87. Answers will vary but may include: Ella era delgada e inteligente. 88. Answers will vary but may include: La niña estaba muy triste después de perder el perro. TRUE/FALSE 89. F 90. T 91. F 92. F 93. F 94. T 95. F 96. T 97. F 98. F 99. F 100. T 101. F 102. T 103. T 3