Arquitectura de un PC Una asignatura del EEES Fermín Sánchez, Josep-Llorenç Cruz, Agustín Fernández, David López Una asignatura del EEES Aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos en un PC Asignatura libre elección Permite alto grado experimentación Nueva creación (diseñada desde cero) Sin experiencia previa Sin prejuicios Definición de los objetivos Competencias transversales Metodología docente basada en los objetivos Carga basada en trabajo del alumno (créditos ECTS) 2 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors Índice Definición de objetivos de APC Metodología docente Actividades propuestas Cómo inciden en los objetivos Cálculo de créditos ECTS Conclusiones Tipos de objetivos Dos clases Generales Específicos También se pueden clasificar según su orientación Relacionados con contenidos técnicos Relacionados con capacidades y aptitudes Relacionados con actitudes, valores y normas 3 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors 4 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors
Relacionados con contenidos técnicos (1) El objetivo general de APC es que el estudiante sea capaz de seleccionar, a partir de un catálogo y de unas necesidades determinadas, los diferentes componentes de un ordenador y montar un PC con la mejor relación calidad-precio. Hay 10 objetivos específicos relacionados con contenidos técnicos Relacionados con contenidos técnicos (2) 1- Conocer la arquitectura de un ordenador personal actual 2- Tener una visión histórica de la evolución de los procesadores, las memorias de semiconductor, los dispositivos de almacenamiento, placas base y BIOS 3- Entender las características de los tipos de memoria que se pueden encontrar en un PC 4- Entender cómo funcionan las placas base, buses y chipsets, y cómo afectan al rendimiento de la máquina 5- Conocer los principios básicos de las BIOS y cómo ajustarlas a la máquina 5 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors 6 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors Relacionados con contenidos técnicos (3) 6- Conocer los componentes que permiten añadir nuevas prestaciones a un computador. 7- Comprender el funcionamiento y la necesidad de disponer de tarjetas gráficas 8- Entender el sistema de transferencia con los dispositivos de entrada/salida y almacenamiento, conocer sus principios básicos de funcionamiento y los parámetros a considerar a la hora de incorporarlos a un computador 9- Conocer herramientas actuales para evaluar los elementos presentes en un computador 10- Tener una visión de la posible evolución a corto/medio plazo de todos los elementos estudiados Relac. con capacidades y aptitudes El estudiante ha de: 11- Mejorar su capacidad crítica 12- Mejorar sus habilidades de trabajar en equipo 13- Incrementar su capacidad de comunicación oral y escrita 14- Incrementar la capacidad de planificación y organización del trabajo y el estudio 15- Incrementar la capacidad de gestión de la información 16- Incrementar la capacidad de toma de decisiones 17- Incrementar la capacidad de búsqueda e integración de información 7 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors 8 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors
Relac. con actitudes, valores y normas El estudiante ha de: 18- Adquirir un cierto compromiso con valores como la solidaridad, la justicia y el progreso 19- Adquirir una actitud activa respecto al proceso de aprendizaje, asumiendo un rol protagonista en su formación 20- Incrementar su sensibilidad respecto al medio ambiente Metodología docente Actividades del alumno: Asistencia a clases Realización de un trabajo Defensa del trabajo Control de seguimiento Práctica Horas adicionales de estudio y gestión 9 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors 10 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors Horas presenciales 4 horas semanales 70% clases magistrales (casi 1000 transparencias) Resto presentaciones alumnos y práctica Primera clase: explicar objetivos y metodología docente Incidencia de las clases magistrales en objetivos Todos los objetivos técnicos Mejora capacidad crítica Clase dedicada a reciclado, consumo responsable, contaminación y ergonomía valores como progreso y sensibilidad ante el medio ambiente Elaboración del trabajo Condiciones A elegir entre una lista a principio de curso (1 ó 2 alumnos) Todos los trabajos diferentes Entre 5000 y 10000 palabras por alumno Obligación de defender en clase A entregar: Trabajo y presentación (original y PDF) Resumen (100 palabras) Entre 5 y 10 palabras clave Dos preguntas no obvias (y sus respuestas) Documentación Artículos sobre cómo leer y escribir artículos técnicos, y cómo hacer presentaciones Plantilla base 11 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors 12 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors
Elaboración del trabajo A destacar: A presentar a lo largo del curso (planificación) Evaluación: 50% contenido técnico, 25% documentación, 25% defensa Objetivos que se cubren Técnicos Búsqueda e integración información, capacidad crítica, organización de la información y toma de decisiones Planificación del trabajo y estudio Actitud activa respecto al aprendizaje Mejora de la capacidad de comunicación escrita Defensa del trabajo En horas de clase (30% horas presenciales) 15 minutos por alumno, más turno de preguntas y debate Todos los profesores asistimos a todas las presentaciones (si es posible) Encuesta estudiantes Crítica del profesor sobre las presentaciones Contenido y organización transparencias, actitud del estudiante, lenguaje corporal 13 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors 14 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors Defensa del trabajo Objetivos que se cubren Actitud activa respecto aprendizaje Mejora capacidad comunicación oral y escrita Incidencia en la capacidad crítica Gestión de la información y planificación Control de seguimiento A finales de curso Tienen una semana para resolverlo (calculamos 10 horas de trabajo) 16 preguntas a contestar en las hojas de enunciado Deben consultar: Transparencias de clase Trabajos del curso Bibliografía recomendada Realizar búsquedas en internet 15 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors 16 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors
Control de seguimiento Objetivos que cumple el control Búsqueda, gestión e integración de la información Mejora la capacidad de planificación y organización del trabajo y el estudio Muy largo En la última semana Se convierte en la última lección del curso 17 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors Valoración del control Se puntúa: Contenidos técnicos Brevedad, claridad y completitud Ortografía, caligrafía y gramática Cómo? Marcas de agua Entrega del examen manuscrito Objetivos que se cubren: Capacidad de la comunicación escrita Contribuye a desarrollar la capacidad crítica y de organización Copiar no es tan fácil como te imaginas 18 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors La práctica Montar un PC en grupos de 2 Bajo la supervisión de los profesores PCs testeados En colaboración con TxT (Tecnologia x Tothom) Parte voluntaria: arreglar PCs estropeados Se reciclan componentes inservibles Objetivos que se cubren Técnicos Trabajo en equipo, planificación y organización del trabajo Valores como solidaridad, justicia y progreso, sensibilidad con el medio ambiente 19 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors Evaluación Trabajo 40% Contenido técnico (50%) Defensa (25%) Documentación (25%) Control 40% Contenido técnico Claridad, caligrafía y ortografía Nota mínima de 3 Práctica 20% Además, asistencia obligatoria Además, asistencia obligatoria Controles aleatorios de asistencia 4 ó 5 ausencias: nota * 0.8 >5 ausencias: suspendido 20 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors
Cálculo de créditos ECTS Justificación Asistencia a clase: 13 x 4 = 52 horas Llevar asignatura al día: Estudio: 13 x 1 = 13 horas Gestión: 13 x 0,5 = 6,5 horas» Bajar material de la página web» Seleccionar trabajo» Consultar novedades, etc. Elaboración de Trabajo de curso: 40 horas Elaboración Presentación: 8 horas Realización Control de seguimiento: 10 horas Realización Práctica: 4 horas (2 voluntarias) TOTAL: 131,5 horas = 5 ECTS (26,25 horas/crédito) EEES define 1 ECTS entre 25 y 30 horas Conclusiones Objetivos conseguidos? Encuesta ad hoc Práctica muy bien valorada. Casi todos los estudiantes se quedan a la parte voluntaria. Algunos siguen en TxT Las primeras presentaciones son flojas y con carencias, las últimas realmente buenas Los alumnos nos han dicho que el próximo PC que compren, lo harán por componentes y equilibrado Valoración muy positiva de la metodología Excepto opinión de los otros estudiantes en la presentación, y control de asistencia Especialmente valorado el método de evaluación Única queja: mucho trabajo para una ALE Declaran que recomendarán APC a sus amigos 21 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors 22 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors That s all, folks 23 Arquitectura del PC Dept. Arquitectura de Computadors