Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos
Asignatura Prácticum de observación Denominación de la asignatura Máster al que pertenece Responsable del Título de Máster Prácticum Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos Jesús E. Albertos Créditos ECTS 6 Cuatrimestre en el que se imparte Segundo cuatrimestre Carácter de la asignatura Obligatoria Presentación Las prácticas externas del Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos ocupan un importante papel en la formación de los estudiantes universitarios, ya que constituyen una magnífica ocasión para, entre otras posibilidades formativas, la adquisición y ejercicio de las competencias asociadas a la titulación. Además de la estancia en el centro educativo, el Prácticum se complementa con las actividades formativas de evaluación continua programadas para el desarrollo total de las prácticas. En esta guía se abordan las diferentes cuestiones que se articulan en torno al Prácticum del Máster de Dirección y Gestión de Centros Educativos, ofertado por la Universidad Internacional de La Rioja, recogiendo las actividades que se han de realizar en estas prácticas, así como cuestiones teóricas clave, como fundamento en el que se sostienen.
Objetivos y competencias El objetivo general de este periodo de prácticas es prepararte para poder conocer de primera mano todos los aspectos que forman parte de la dirección de un centro educativo, a través de tu experiencia personal y de la mano un tutor. Otros objetivos especificados en la Memoria del Máster son los siguientes: 1. Observar el desarrollo de las distintas situaciones correspondientes a todos y cada uno de los ámbitos de la función directiva (docente, organizativo, orientador, administrativo...) relacionándolo con las exigencias de la Educación Personalizada. 2. Contrastar los conocimientos adquiridos en las distintas asignaturas cursadas en el Máster con la práctica directiva, en los distintos niveles directivos (Director, Subdirectores, Coordinadores...), a fin de obtener las oportunas conclusiones. 3. Comprobar cómo se lleva a cabo la participación de todos los miembros de la Comunidad educativa escolar. 4. Constatar los problemas educativos reales a los que ha de hacer frente la dirección del Centro educativo a todos los niveles, así como las soluciones adoptadas. 5. Conocer y valorar los procesos de interacción y cauces de comunicación interna y externa establecidos en la Institución educativa. 6. Adquirir conocimientos actualizados para la dirección del centro educativo y la orientación eficiente del trabajo de los profesores, aplicando herramientas de educación personalizada y planteando las innovaciones y los cambios que aconseje la realidad. 7. Identificar los Códigos normativos del Centro (Documento de carácter propio, Proyecto Educativo, Proyecto Curricular, Plan de Dirección, Plan anual, Proyecto Curricular de Aula, Reglamento de Régimen Interior, Estatuto de la Asociación de Padres, Estatuto de la Asociación de Alumnos actuales y egresados, etc.).
Asignación de centro y temporalización Periodo de prácticas: Las prácticas en el centro educativo corresponden al segundo cuatrimestre. Asignación de centro: Existe un documento específico sobre el procedimiento de gestión de centro de prácticas en este mismo aula. Te animamos a que lo consultes, ya que es fundamental que cumplas todos los plazos y procedimientos que en él se contienen. Estancia en el centro: 70 horas de estancia en el centro educativo. Entrega del informe de prácticas: El profesor tutor de UNIR te informará de las fechas exactas en las que presentar el informe de prácticas, así como del procedimiento de entrega que se haya establecido.
Estancia en el centro educativo El Prácticum implica 70 horas de permanencia en el centro educativo. Durante este periodo de estancia en el centro, el tutor de centro te guiará y ayudará a familiarizarte tanto con la institución, los profesores y los alumnos como con los órganos de dirección unipersonales y colegiados del centro educativo. Si no tienes centro asignado, coméntaselo a tu profesor tutor de la UNIR para que lo comunique al departamento de prácticas. Una vez tengas el centro, es preciso que envíes por correo postal firmado original el anexo de aceptación debidamente cumplimentado. La mejor manera de aprovechar la oportunidad que nos brinda el centro educativo consiste en ir con los ojos bien abiertos y ponerse en el lugar del equipo directivo, profesorado, alumnado y sus familias. Ver así la realidad educativa diaria que se desarrolla dentro y fuera del aula. Es preciso ir atento a cuestiones como la gestión y normativa interna del centro, contexto en el que se enmarca, actividades que realiza, perfil de los alumnos, etc. Cuentas en el aula virtual con una ficha de observación que podrá ayudarte en esta recogida de datos. Ten en cuenta que es completamente orientativa y podrás modificar según vayas añadiendo nueva información y reflexionando sobre la práctica educativa. Entre los aspectos que tendrás que conocer y valorar en tu memoria de prácticas se encuentran los siguientes: la historia del centro, alumnos y perfil de alumnos, las líneas autorizadas de que dispone, las enseñanzas que imparte, el profesorado que compone el claustro, las instalaciones (así como la trayectoria temporal de inversiones en el centro), la composición de la Secretaría, el nivel de informatización en Secretaría, software usado, los canales de comunicación informática interna dentro del centro, los órganos unipersonales de gobierno, la historia de la dirección del centro educativo, con datos meramente objetivos, los órganos colegiados de gobierno, el papel de las AMPA s y nivel de relación con la dirección,
los documentos de gobierno, la actividad de la dirección en el centro educativo (reuniones, aspectos generales que aborda en las mismas), la gestión de la relación con las familias (implicación de la dirección, eventos, canales, papel de los tutores, etc.) el papel del administrador: áreas de actuación, etc. la gestión del profesorado y políticas de recursos humanos, la actividad de la jefatura de estudios, y ámbitos de actuación, los departamentos y ámbitos de actuación, los aspectos innovadores en el modelo pedagógico-docente del centro, Como siempre, tienes a tu disposición a tu profesor tutor de la UNIR como punto de referencia para cualquier duda que te pueda surgir al respecto.
Recursos Los recursos que tienes a tu disposición para esta asignatura son: 1. Aula virtual: es imprescindible que para seguir la asignatura accedas al Aula virtual (en Internet). Una vez dentro del sistema, puedes participar en los foros de discusión, asistir a las sesiones de TV Digital, comunicarte con tus profesores, tener acceso a vídeos con los pasos a seguir en el Prácticum La dirección de acceso al aula virtual es: http://www.unir.net 2. Guía del Prácticum: es la guía que estás consultando en estos momentos. Incluye la información que necesitas para la mejor comprensión de la asignatura además de orientaciones que te serán útiles para organizarte el tiempo de estudio a lo largo del cuatrimestre.
Evaluación Para superar este Prácticum I con éxito tendrás que aprobar las actividades propias de la evaluación continua y el informe de prácticas en el que quede constancia de tu estancia en el centro. a. Evaluación continua Las encontrarás detallada en el aula virtual de la asignatura. Tiene un valor total del 10% de la nota final del Prácticum. b. Informe de prácticas Se trata de un trabajo fundamentado en la observación y análisis del centro educativo, su organización, y todos aquellos aspectos señalados en el apartado relativo a la estancia en el centro educativo. Existe un documento sobre el contenido específico del informe de prácticas. Tiene un valor del 60% de la nota total del Prácticum. Tabla de puntuaciones Actividad Evaluación % Desarrollo prácticas en el centro (observación, desarrollo de competencias) Evaluación continua (asistencia a clases presenciales, virtuales, participación en foros de debate ) TUTOR CENTRO 30% PROFESOR UNIR 10% Informe intermedio de prácticas PROFESOR UNIR 60% El Prácticum se calificará en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que añadirán su correspondiente calificación cualitativa: 0 4, 9 Suspenso (SS) 5,0 6,9 Aprobado (AP) 7,0 8,9 Notable (NT) 9,0 10 Sobresaliente (SB) Cada informe de prácticas es INDIVIDUAL y no se admitirá, bajo ningún concepto, la presentación del mismo informe por parte de dos o más estudiantes.