Dirección General de Cultura y Subsecretaría de
Objetivos Políticos de la Directora General Garantizar la graduación en los tiempos previstos Aumentar la promoción en la Primaria Aumentar la retención en la Escuela Secundaria Mejorar la enseñanza y el aprendizaje en: Matemática Practicas del lenguaje Ciencias Naturales Ciencias Sociales
Objetivos Políticos de la Subsecretaria de Objetivos Generales: Diseñar estrategias a partir de los lineamientos de la Directora General Asegurar la obligatoriedad desde sala de 4 años hasta el nivel secundario Definir aspectos institucionales, pedagógicos y didácticos con las Direcciones de Nivel y Modalidad Garantizar la implementación de la política educativa en las instituciones
Objetivos Políticos de la Subsecretaria de Objetivos Específicos Consolidar los avances en la implementación de la Ley Provincial Trabajar EN y CON las instituciones educativas Generar políticas de articulación con los referentes políticos territoriales Generar políticas de diálogo y trabajo con los gremios docentes Coordinar acciones de integración y continuidad curricular y de enseñanza Coordinar acciones de gestión institucional entre niveles y modalidades Coordinar programas locales, regionales, provinciales, nacionales e internacionales Profundizar las políticas de articulación con las universidades para el trabajo conjunto y continuidad de trayectorias educativas Generar acciones de Turismo Educativo y eventos culturales
Organigrama de los Niveles Subsecretaria de Dir. Prov. de Inicial Dir. Prov. de Primaria Dir. Prov. de Secundaria Directores Provinciales Dir. Prov. de Superior Dir. Prov. de Técnico Profesional Adriana Corral Mercedes Gonzalez María José Draghi Gabriel Alvarez Fernando Tascón Directores de Línea Mabel Corrado Adriana Bello Manuela Villa Carolina de la Fuente Fabiana Menendez Ana Manzo Juliana Ricardo Gerardo Marchesini Eduardo Garay
Organigrama de las Modalidades Subsecretaria de de Adultos Artística Física Especial Psicología Comunitaria y Pedagogía Social Directores Gladys Mancini Graciana Perez Lus Leonardo Troncoso Marta Vogliotti Eliana Vazquez Subdirectores Alejandra Defago Silvia Vilta Nancy Librandi Liliana Mosquera Cecilia Padin Adrian Melo Claudia Lajud
Organigrama de los Programas Subsecretaria de Derechos Humanos y en Contexto de Encierro Plurilingue e Intercultural Cultura en la Escuela Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles Promoción y Protección de los Derechos Coordinadores Ana Balut Alberto Florio Silvana Barboni Guillermo Altamirano Sebastian Palma Claudia Bello
Organigrama de otras Áreas Subsecretaria de Dirección Provincial de Planeamiento Martin Legarralde Dirección Provincial de Técnico Profesional Fernando Tascón Directores de Línea Información y Estadística Ruben D Andrea Prospectiva e Investigación Silvia Pucchini CENDIE Rafael Gagliano Formación Profesional Juan Estevez Prom. y Desarrollo de Ed. Técnica Ines Gaette Agencia de Acreditaciones Pablo Russel
Equipo de la Subsecretaria de El Equipo de Trabajo de la Subsecretaría contará con diferentes coordinadores, de manera tal de abordar y trabajar la totalidad de los aspectos que hacen a las políticas educativas del nivel, modalidad y planeamiento. Ellas son: Coordinación Curricular Coordinación Institucional Coordinación de Planes, Programas y Proyectos Coordinación de Información y Comunicación Coordinación Escuelas Coordinación de Tecnología Coordinación Administrativa
Equipo de la Subsecretaria de Subsecretaria de Secretaria Privada Gabriela Pintos Constanza Lauro Mariana Repoll Asesoría General Marina Paulozzo Marcelo Hernandez Ines Gabbai Agustina Quiroga Asesoría Temática Vanesa Deldivedro Laura Bustos Ivan Thisted Liliana Vigolo Andrea Cerdeira Gabriel Bruno Beatriz Zaragoci Alejandro Anchava Omar Algañaraz Silvina Nanni
Trabajar por la Justicia Educacional significa: La continuidad del Proyecto Político Nacional y Provincial El compromiso con la calidad social de la educación El compromiso con las políticas de inclusión El imprescindible trabajo conjunto con la Subsecretaría de Gestión Educativa La perseverancia del trabajo como marca, como impronta, como insistencia La convicción del saber que una educación más justa, más libre es posible