Facultad de Ciencias Biomédicas y de Salud. Odontología GUIA PARA LA REALIZACION DEL TRABAJO DE FIN DE MASTER ACTUALIZADA SEPTIEMBRE 2015
Facultad de Ciencias Biomédicas y de Salud Guía para la realización del Trabajo Fin de Master Índice 1. Introducción 2. Objetivos 3. Competencias 4. Elección del tema y asignación del tutor. 5. Estructura 6. Otros aspectos formales 7. Investigación y ética 8. Presentación 9. Defensa 10. Evaluación 11. Tribunal 12. Anexos 1
1. Introducción El Trabajo Fin de Máster (en adelante TFM) es una de las actividades de aprendizaje más importantes del programa. El alumno tiene la oportunidad de profundizar en el estudio de un tema de su interés a la par que le permite desarrollar competencias y habilidades fundamentales, tales como la capacidad de planificar un proceso, resolver problemas, analizar e interpretar resultados, o defender propuestas mediante una comunicación eficiente, entre otras. El TFM consiste en la planificación, realización, presentación y defensa de un proyecto o trabajo de investigación sobre un área específica del Master realizado. Su finalidad es propiciar la aplicación de las habilidades y los conocimientos adquiridos en el resto de las materias del Máster, así como facilitar el desarrollo de competencias relevantes. El TFM puede ser un proyecto de investigación teórica o aplicada. Ha de tener, por tanto, la estructura de un trabajo científico y versar sobre cualquiera de las materias estudiadas en el Máster. El TFM se realiza bajo la dirección de un tutor/a, cuya función es orientar y ayudar al alumno en cada una de las fases de su realización, garantizando que el alumno tenga el soporte necesario para presentarlo en tiempo y forma. La elaboración y defensa del TFM servirá de instrumento de síntesis del conjunto de competencias desarrolladas en el Master a lo largo de los diferentes módulos formativos, siendo recomendable que esté relacionado directamente con la práctica clínica de la especialidad correspondiente. Así mismo es conveniente que la dirección del TFM se lleve a cabo por el mismo profesor universitario que haya supervisado las prácticas clínicas del estudiante. El TFM se acogerá a la normativa vigente en la Universidad Europea de Madrid relativa al reglamento y acuerdos sobre los TFM, que puedes consultar en tu perfil de alumno en el siguiente link: http://www.uem.es/myfiles/pageposts/normativauem/normativa_proyectos_fin_grado.pdf?_ga=1.180131364.1470587489.1400666504 2
2. Objetivos del Trabajo Fin de Máster El TFM debe de estar orientado a la integración de conocimientos, habilidades y actitudes de forma coherente y acorde con los objetivos concretos de formación propios del Master y requeridos en el perfil profesional de cada especialidad formativa. Además debe de ser un ejercicio reflexivo e integrador que conlleve aplicar conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos en cada uno de los módulos formativos del Master y que puedan proyectarse posteriormente en la práctica clínica. Los objetivos del TFM son: Profundizar en el estudio de un tema del ámbito del Master realizado. Conocer y aplicar los principios y metodologías de la investigación: búsqueda documental, recogida, análisis e interpretación de información y datos, presentación de conclusiones y redacción del trabajo. Aplicar las habilidades y los conocimientos adquiridos durante el Máster a un tema específico de estudio. Se valorará muy positivamente la novedad y originalidad del trabajo. 3. Competencias del Trabajo Fin de Máster Por una parte, la realización del TFM ayudará al alumno a adquirir las competencias genéricas del Máster Universitario que esta matriculado. Por otra, la elaboración de este trabajo le permitirá desarrollar una serie de competencias específicas. Las principales son: a) Estudio crítico y en profundidad de un tema de interés científico y social del ámbito de la Documentación. 3
b) Identificación de las fuentes y recursos de información relevantes para el tema seleccionado. c) Acceso a la información y a los datos de interés mediante la realización de estrategias de búsqueda adecuadas. d) Selección y comprensión de la bibliografía pertinente. e) Desarrollo de la metodología y recogida de datos f) Análisis e interpretación de información y resultados. g) Elaboración de conclusiones. h) Organización y presentación del trabajo acorde con la estructura de un trabajo científico. i) Exposición y presentación pública del trabajo mediante una comunicación efectiva. 4. Elección del tema y asignación del tutor La asignación de tema y tutor corresponde a la Comisión Académica del Máster, compuesta por el Director del Master y tres profesores clínicos designados por el mismo, una vez estudiados los intereses y preferencias del alumno. Si la temática lo requiere y, previa autorización de la Comisión, existe la posibilidad de tener además un co-tutor. El TFM puede realizarse sobre: a) Uno de los temas propuestos por la Comisión Académica del Máster (profesores/tutores) b) Un tema propuesto por el alumno, previa autorización de la Comisión El alumno, debe completar el Formulario de propuesta para la realización del Trabajo Fin de Máster que se adjunta como anexo al final de este documento. El alumno entregara dicho formulario antes del 15 de noviembre de 2015 al Director del Master. La Comisión ratificará la propuesta del tema y tutor o propondrá los cambios pertinentes. Las principales función de tutor es asesorar y hacer un seguimiento del proceso de elaboración del trabajo mediante las siguientes acciones: Orientación en la búsqueda documental y la revisión bibliográfica, 4
Planificación de la investigación, Concreción de la estructura del trabajo Planificación de los tiempos y revisión paulatina del texto. Evaluar el proceso de elaboración del trabajo, dar el visto bueno final para su presentación y elaborar un informe del mismo. 5. Estructura del Trabajo Fin de Máster El cuerpo del documento del TFM (sin contar Bibliografía y otros Anexos) no debería superar las 100 páginas, estableciéndose un mínimo de 30 páginas para todos los Másteres excepto para el Master de Ortodoncia avanzada donde este mínimo será de 50 páginas. Se recomienda utilizar A4, 30-33 líneas por página, tipo de letra Times New Roman o similar, cuerpo 12, interlineado de 1,5 líneas. Por otra parte, ha de ajustarse a la estructura propia de un trabajo científico. El trabajo se organizará en los siguientes apartados: I. Aspectos preliminares Visto bueno del tutor para presentar el trabajo y firma del alumno Título Autor Tutor académico Resumen de unas 200 palabras en español e ingles Palabras clave / keywords Índice Índices de siglas y abreviaturas Índices de tablas e ilustraciones II. Cuerpo del trabajo Introducción. Objeto del trabajo. Identificación del problema o de las hipótesis de partida. Objetivos 5
Justificación del tema elegido Estado de la cuestión. Revisión bibliográfica de los trabajos más relevantes sobre el tema. Metodología que se ha seguido para el alcance de los objetivos definidos, y los datos obtenidos mediante su aplicación. Análisis e interpretación de los resultados. Consideraciones finales y conclusiones III. Referencias y Bibliografía Se expondrán todas las referencias empleadas para su desarrollo y puesta al día del trabajo de investigación según las normas Vancouver, bibliografía indexada por orden de aparición. IV. Anexos. Si los hay deben incluirse, numerados, al final del trabajo 6. Otros aspectos formales Pueden incluirse notas a pie de página, numeradas consecutivamente. El tamaño de la letra será menor que el del texto). Las figuras y tablas deben integrarse en el documento, lo más próximas al lugar en que se citen, numeradas correlativamente. Las figuras o tablas deben llevar pie centrado. La portada estará compuesta por el título del trabajo, alumno, tutor o director del trabajo, el logotipo de la universidad y la fecha de realización. 7. Investigación y ética Para elaborar el TFM es necesario revisar un amplio material bibliográfico, por lo que es preciso diferenciar claramente lo que son aportaciones tomadas de otros autores, de reflexiones y análisis propios. Debiendo constituir estos últimos la parte esencial del trabajo. El plagio es motivo de descalificación del TFM, mientras que no se considera demérito la cita textual, que deberá acompañarse siempre de la referencia pertinente. Es imprescindible ser 6
extremadamente cuidadoso con la reproducción de textos mediante paráfrasis. Cuando se use la paráfrasis, debe llevar, del mismo modo, la referencia correspondiente. En el caso de que el TFM sea un estudio clínico, o un estudio sobre casos clínicos, deberá ser comunicado en el Formulario de propuesta para la realización del Trabajo Fin de Máster con el fin de ser aprobado por la Dirección de la Clínica así como pasar por el Comité de Ética de la universidad. 8. Presentación del Trabajo Fin de Máster El TFM debe presentarse en la convocatoria de junio-julio entregándose diez días antes del comienzo de los períodos de presentaciones una copia en formato digital que se remitirá al correo documentacion.tfm@uem.es con el fin de poderlo distribuir a los miembros del tribunal. El mismo día de la presentación, y antes de su inicio, el alumno/a entregará a los tres miembros del tribunal un dossier con las transparencias u otro material de soporte. Así como dos copias en formato escrito y encuadernado académico (una para la Universidad y otra para el tutor) y una copia en formato electrónico CD o DVD que contenga el trabajo escrito y la presentación. 9. Defensa del Trabajo Fin de Máster El alumno ha de realizar una defensa pública de su trabajo durante un tiempo aproximado de 15 minutos, empezando la exposición con el resumen ejecutivo que no deberá superar 2 minutos. La presentación constituye uno de los criterios de evaluación, por lo que se podrán utilizar todos los recursos de apoyo que se consideren necesarios. Una vez concluida la exposición, se abrirá un turno de intervenciones para los miembros del tribunal. El alumno habrá de contestar a las preguntas y aclaraciones planteadas en el tiempo que considere necesario. Los estudiantes dispondrán de dos convocatorias para la defensa pública del TFM: una ordinaria, durante el período de evaluación de junio- julio y otra extraordinaria, en el mes de septiembre. Para la evaluación de los TFM se constituirá un tribunal formado por tres miembros. La Coordinación del Máster notificará el lugar, el día y la hora para la defensa, al menos con una semana de antelación, y hará público el calendario completo de defensas. 7
10. Evaluación del Trabajo Fin de Máster Para la evaluación del TFM se tendrá en cuenta tanto el documento escrito (50%), los recursos utilizados en la presentación (20%) como la defensa realizada (30%). En anexos se adjuntan las rúbricas de evaluación del TFM así como de su presentación y defensa del mismo. La calificación se otorgará de acuerdo con la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4,9: Suspenso (S) 5,0-6,9: Aprobado (A) 7,0-8,9: Notable (N) 9,0-10: Sobresaliente (E) El tribunal podrá conceder la mención de "Matrícula de Honor" a los trabajos que hayan obtenido una calificación de 10. El número de estas menciones no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en el TFM. Si el resultado de la calificación fuera Suspenso, es aconsejable que el Tribunal evaluador haga llegar al alumno, de forma oral o por escrito, y a su tutor las recomendaciones que consideren oportunas con la finalidad de que el TFM pueda mejorar y ser presentado en la siguiente convocatoria, Extraordinaria de Septiembre. 11. Tribunal para la evaluación de los TFM Los tribunales estarán formados por tres profesores del Máster. El tutor de un trabajo no puede ser miembro de su propia Comisión evaluadora. Su composición se publicitará en el calendario de defensas. 8
Anexos: Formulario de solicitud: Máster Universitario Facultad de Ciencias Biomédicas SOLICITUD DE PROPUESTA DE TEMA PARA EL TRABAJO DE FIN DE MÁSTER Fecha de solicitud: Apellidos y nombre del alumno: DNI/Pasaporte Dirección: Teléfono: e-mail: Título del trabajo: Tutor propuesto (si procede): Es estudio clínico o estudio sobre casos clínicos? Justificación del interés del trabajo propuesto (máximo 100 palabras): Breve descripción del trabajo propuesto (máximo 1.000 palabras): El Alumno, Fdo.: 9
Primera página normalizada Título del Trabajo Trabajo de Fin de Máster para optar al título de Máster en xxxxxxxxxxxxx por (Nombre y Apellidos del alumno/a), siendo tutor/a del mismo del Dr. /Dra. (Nombre y apellidos del tutor) Vº. Bº. Del Tutor/a: Dr. /Dra. Alumno/a: Sr. /Sra. Madrid, a.. De de 2014 Master Universitario en Endodoncia Avanzada: 1- No se considerarán aptos para su presentación trabajos de revisión bibliográfica. 2- En la segunda hoja aparecerá una hoja de confidencialidad, donde cada alumno afirma que este trabajo está realizado en el Master de Endodoncia Avanzada de la Universidad Europea de Madrid, y su uso para futuras presentaciones o publicaciones solo será posible con el permiso del director del Master. 3- El tribunal estará formado por profesores de la Universidad Europea más un profesor externo invitado que se confirmara un mes antes de la fecha de exposición. Master Universitario en Ortodoncia Avanzada: 1- El TFM puede ser una revisión bibliográfica o estudio sobre casos clínicos, en cuyo caso necesita la aprobación por parte de la Universidad. 2- El formulario de propuesta para realizar TFM lo realizaran los alumnos cuando estén en 2º curso de Master. 10
Master Universitario en Periodoncia Avanzada: 1- Los TFM podrán ser estudio Clínico Original, revisión sistemática con meta-análisis o protocolo de investigación clínica en cuyo caso necesita aprobación por parte de la universidad. Master Universitario en Odontopediatría: 2- Los TFM podrán ser estudio Clínico Original, revisión sistemática con meta-análisis o protocolo de investigación clínica en cuyo caso necesita aprobación por parte de la universidad. Master Universitario de Prótesis, Implantoprotesis y Estética: Los TFM podrán ser una revisión bibliográfica o un proyecto de investigación en cuyo caso necesita la aprobación de la universidad. Master Universitario en Inplantología Avanzada: 1- Para el Máster de Inplantología Oral Avanzada, el TFM consta en escribir un artículo científico. Este se lleva a cabo a través de investigaciones científicas, casuísticas del máster y revisiones bibliográficas, durante los 2 años académicos. Con la posibilidad de ser publicado en una revista científica de alto impacto en la odontología actual, solo en caso de ser aceptado por las mismas. La publicación no es de carácter obligatorio. 2- El artículo de revista consiste en la elaboración de un artículo científico y debe ceñirse a las pautas de presentación y evaluación según cual sea la modalidad del artículo (revisión bibliográfica, casos clínicos, investigación, etc.). Durante los 2 años de Máster los alumnos tendrán que asistir a clases presenciales de Metodología de la Investigación, la cual les brindará los conocimientos necesarios para llevar a cabo, de manera idónea, su TFM y abriéndoles las puertas al área de investigación. 3- En el artículo como autor principal debe reflejar el nombre del estudiante que realiza la investigación y como co-autores a su Tutor y al Director del Máster. 4- Como el TFM se trata de un artículo, que podría ser publicado en revistas de alto impacto científico internacionales, deberá redactarse en lengua inglesa; siempre y cuando se haya dado el visto bueno tanto por el Tutor como por el Director del Máster en castellano. 11
5- Los Trabajos de fin de Máster, son trabajos protegidos por la ley de Propiedad Intelectual, y en su caso por la Ley de patentes. La propiedad intelectual (derechos de autor) o industrial (patentes) de los trabajos realizados en la Universidad corresponderá a su autor o a su inventor. No obstante, el titular podrá autorizar a la Universidad para la consulta, difusión y/o exposición pública del trabajo, sin ánimo de lucro y sin menoscabo de sus derechos de autor. FECHAS CLAVE: Calendario en siguiente página. 12
septiembre octubre noviembre L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 28 29 30 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 30 diciembre enero febrero L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31 29 marzo abril mayo L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 30 31 junio julio L M X J V S D L M X J V S D 1 2 3 4 5 1 2 3 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31 15 noviembre fecha limite para propuesta de TFM Junio -Julio presentacion TFM 26/28 noviembre 18/20 febrero 31 marzo 2 abril 26/28 mayo 23/25 junio 13
Rúbrica de Presentación y defensa TFM: INDICADORES 1 2 3 4 Nivel de preparación Límites de tiempo Vocabulario La exposición se centra en el tema Capacidad para responder a las preguntas no ha preparado la comunicación. La presentación se desajusta más del 50% al tiempo propuesto usa un lenguaje muy coloquial y su vocabulario no es adecuado al tema. Usa excesivas coletillas. Fue difícil definir de qué tema se trataba en la exposición. es incapaz de responder a las preguntas formuladas por el tribunal. ha preparado la comunicación pero se observa que le han faltado muchos ensayos. La presentación se desajusta un 25% al tiempo propuesto usa un lenguaje muy coloquial con tan solo algunos vocablos adecuados al tema. Repite algunas coletillas. En muchas ocasiones se salió del tema de la exposición. es capaz de responder de forma bastante precisa alguna de las preguntas formuladas por el tribunal. se ha preparado bastante bien su comunicación pero necesitaría haber hecho 2 o más ensayos La presentación se desajusta un 10% al tiempo propuesto usa de forma muy frecuente el vocabulario adecuado al tema. Alguna vez usa alguna coletilla. Se mantiene en el tema en casi todo el tiempo (90%) es capaz de responder de forma bastante precisa a muchas de las preguntas formuladas por el tribunal se ha preparado totalmente su comunicación y se nota que la ha ensayado. La presentación se ajusta totalmente al tiempo propuesto usa siempre el vocabulario adecuado al tema (científico, técnico ) no utiliza coletillas. Se mantiene en el tema todo el tiempo. es capaz de responder de forma bastante precisa a casi todas las preguntas formuladas por el tribunal. 14
Claridad de la exposición. Medios de apoyo. Conocimiento del contenido Estructura adecuada del contenido. Formato de la presentación usada para realizar la comunicación. El discurso del estudiante no se entiende y no explica ningún término nuevo desconocido para la audiencia. no utiliza ningún medio de apoyo o los que utiliza dificultan la comunicación. no parece entender ni dominar el tema en cuestión. El contenido de la presentación carece de claridad y enfoque. Excesivo texto (letra pequeña impide la lectura correcta) y ausencia de gráficos y figuras que ilustren. El discurso del estudiante no se entiende muy bien y explica pocos términos nuevos desconocidos para la audiencia. utiliza medios de apoyo pero estos no mejoran su comunicación oral muestra un dominio del tema adecuado solo en algunas partes de la exposición. Muy poca parte del contenido de la presentación está claro y enfocado al tema tratado. Tiene un exceso de texto y pocos gráficos y figuras que ilustran. El discurso del estudiante se entiende la mayor parte del tiempo y explica la mayoría de los términos nuevos desconocidos para la audiencia. utiliza adecuadamente medios de apoyo pero la utilización de los mismos es mejorable. muestra un dominio del tema adecuado. La mayoría del contenido de la presentación está claro y bien enfocado de acuerdo al tema tratado. Formato adecuado pero podría mejorarse en cuanto a la cantidad de texto y uso de figuras. El discurso del estudiante se entiende perfectamente y explica todos los términos nuevos desconocidos para la audiencia. utiliza adecuadamente medios de apoyo (ordenador, pizarra ) que mejoran la comunicación. muestra gran dominio del tema. El contenido de la presentación está claro y bien enfocado de acuerdo al tema tratado. Formato adecuado: poco texto y uso adecuado de gráficos y figuras. 15
Rúbrica de TFM: 16