Lengua Castellana y Literatura. Resumen de contenido. Verbo

Lengua Castellana y Literatura Resumen de contenido Verbo La Morfología estudia la forma y las combinaciones de los componentes internos de las palabras 1. Morfología y morfemas Los componentes internos de una palabra se llaman morfemas (unidades más pequeñas, generalmente con significado) o monemas: Se clasifican de la manera siguiente: A) Morfemas léxicos o lexemas: Es la raíz de la palabra, tiene significado léxico, suporta el significado central, el que es común a otras palabras de su misma familia: Ejemplo: pan es el morfema léxico en panadería, panecillo, empanada. B) Morfemas Gramaticales: Tienen significado gramatical, relacionan o modifican el significado de otros el significado de otros morfemas. Conviene distinguir raíz y tema (este último es el componente interno de una palabra que permanece una vez quitados los morfemas flexivos de género, número, persona, etc. El tema puede coincidir con la raíz o no. Ejemplo: bell-o bell-eza-s rica chon-es ric-o lexema tema lexema lexema lexema Saca - punta-s pica - pedr - er- -o- -s Lexema lexema lexema lexema Tema Tema Nota: el tema abarca la raíz o primitivo y los afijos cuando los hay, mientras que la raíz es la parte de la palabra que soporta el significado léxico común a todas las demás palabras de su misma familia. B.1. Morfemas gramaticales: Libres o independientes (que por sí solos constituyen una palabra: los determinativos y pronombres, las preposiciones y las conjunciones. B.2. Morfemas gramaticales: Trabados, ligados o dependientes. Van unidos a otros morfemas para forma palabras. Son de dos tipos: B.2.1. Morfemas Flexivos o desinenciales: Son las terminaciones de una palabra que indican los significados gramaticales de género, número, persona, tiempo, modo y aspecto. Indican género y número en los sustantivos, adjetivos, artículos y en algunos pronombres: [s] es la marca del morfema de plural en casa s; 1

[a] es la marca de género femenino en niñ-a; [Ø] es la marca de singular en niñ-a. B.2.2. Morfemas Derivativos o afijales: modifican el significado de los lexemas en algún aspecto y permiten derivar nuevas palabras. Nota: Aportan significados muy variados como lugar, acción, cualidad etc. Ejemplo: ero, significa acción en panad-ero y lugar en perch-ero. Clases de Morfología: Verbo Los verbos son palabras variables que, por su significado, indican acción, proceso o estado. En María sube a su casa, el verbo sube se refiere a una acción que María realiza; en María ha crecido mucho este año, ha crecido expresa un proceso que María experimenta involuntariamente; y en María se encuentra cansada, el verbo se encuentra indica un estado o situación en que está María. Desde el punto sintáctico, los verbos constituyen el núcleo del sintagma que funciona como predicado de la oración. Los verbos se caracterizan por que cada una de sus formas acumula significados diferentes. O sea, el verbo es aquella parte de la oración que tiene morfemas flexivos de persona, como el nombre y el pronombre, morfemas flexivos de persona, como el pronombre personal, y además, a diferencia del nombre y del pronombre, morfemas flexivos de tiempo y de modo. Suele aplicarse la denominación de desinencias a los morfemas de número y de persona, el de características a los de modo y tiempo. Suprimidas de una forma verbal desinencias y características, lo que queda es la raíz o radical del verbo. La agrupación de la raíz con la característica recibe el nombre de tema modal o temporal. Ejemplo: En ama-á-ba-mos la desinencia es mos (en este caso, 1ª persona de plural). La agrupación de la raíz am- con la característica a- de presente de indicativo constituye el tema de presente de indicativo amá-. La agrupación de este tema con la característica ba- de imperfecto de indicativo constituye el tema de imperfecto de indicativo amába. La raíz puede ser simple, como en am-ábamos; derivada, como en llorique-ábamos; compuesta, como en durmevela, ganapierde, picapica, tejemaneje; parasintética (derivada y compuesta a la vez), como en agrandarse. La serie entera de las formas verbales con una raíz común, es decir, todas las formas de un verbo determinado, constituyen la flexión o conjugación de ese 2

verbo. Dentro de ella se incluyen también las formas del infinitivo, gerundio y participio privadas por lo menos de desinencias verbales de numero y personas. 2. Formas del Verbo: Constituyentes morfológicos: Morfológicamente, los verbos constituyen una clase de palabras de gran capacidad de variación formal ya que transmiten además del significado de acción, proceso o estado diversas informaciones gramaticales: número, persona, tiempo, aspecto, modo. Podemos distinguir en las formas verbales los siguientes constituyentes morfológicos: A) Tema o raíz: expresa el significado léxico de las palabras y está constituido por el lexema, los posibles morfemas derivativos y la vocal temática. a.1) El lexema: aporta la información léxica, como en los sustantivos y adjetivos. Así, en canto, el lexema cant- designa la acción de cantar. Un verbo puede estar compuesto de dos lexemas ( en caso de que se trate de una palabra compuesta) : mal viv-ir, mal-cri-ar. a.2) Morfemas derivativos. Un verbo puede llevar junto al lexema algún morfema derivativo, es decir, algún prefijo o sufijo: re-poner, me-mor-iz-ar. a.3) Vocal temática. Es un elemento que carece de significado, pero que permite clasificar los verbos en tres grupos diferenciados o conjugaciones. Los verbos de la 1ª conjugación presentan la vocal temática a-; los de la 2ª, la vocal temática e-; y los de la 3ª conjugación, la vocal temática -i-: cant a r tem-e-r part i-r En algunos casos la raíz verbal no se mantiene estable en la conjugación. Esto ocurre en los verbos irregulares. Así, por ejemplo, el verbo pensar, tiene formas como pensaba, pensaré, pensase, pero también tiene otras como pienso, piensas, piensa; aunque el significado pensar es el mismo en todas ellas, la raíz presenta dos variantes: pens- y piens-. La desinencia verbal es todo aquello que no es raíz: la parte variable o flexional del verbo. B) Dos desinências o morfemas flexivos que aportan informaciones gramaticales: b.1) Desinencia de persona y número (PN): en andába-mos, el morfema mos indica al mismo tiempo número plural y primera persona. 3

b.2) Desinencia de tiempo, aspecto y modo (TMA): en andá-ba-mos, ba indica simultáneamente tiempo pasado, aspecto imperfectivo y modo indicativo. Constituyentes morfológicos del verbo 1 Tema Desinencias Prefijo Lexema + lexema Sufijo Vocal temática De tiempo, Aspecto y modo De número y persona cant- -a- -re- -mos mal-viv- -i- -rá- -n re -pon- -ía- -is menor- -iz- -a- -ba- -s re -cog- -ía- -is tem- -e- -re- -mos Resumen: Un solo morfema flexivo condensa varias informaciones Ejemplo: Cantábamos: cant á-ba-mos Raíz: cant portadora del significado léxico común a otras clases de palabras y se mantiene en todas sus formas: canta, cantad, cantaréis, cantasen, haya cantado o como los sustantivos cantor y cantante. Vocal temática a- indica primera conjugación; Desinência ba- amalgama los significados gramaticales de tiempo pretérito, aspecto imperfectivo y modo indicativo. Desinencia mos- aglutina los significados gramaticales de persona( 1ª) y número (plural) (Sincretismo) Estos son los constituyentes morfológicos de las formas verbales simples. En las formas compuestas del verbo aparece otro elemento morfológico: el verbo auxiliar haber, el cual acompaña al participio del verbo que se conjuga: hemos venido, habían llegado. El verbo haber es un verbo auxiliar: carece de significado léxico y tan solo transmite información gramatical; así hemos, en 1 Cfr. Lengua Castellana y Literatura, 1º Bachirellato, El quadro de tema 4, pag 46. 4

hemos venido, nos informa del número, la persona, el tiempo, el aspecto y el modo, pero la acción de venir esto es, el significado léxico la expresa el participio venido. Aparte del verbo haber, hay otros verbos auxiliares: El verbo ser en las formas verbales de la voz pasiva somos criticados, será publicado. Los verbos empleados en las perífrasis verbales: tengo que ir, se puso a reír. 2.1 La variación de Número y Persona Una sola desinencia transmite las informaciones de número y persona. El número señala si la forma verbal es singular o plural. La persona indica si lo expresado por el verbo corresponde al hablante (1ª persona), al oyente (2ªpersona) o a lo que no es si el hablante ni el oyente (3ª persona). Las formas verbales que distinguen número y persona son formas personales (Sufijos de Significado Gramatical). Las formas verbales que no expresan significado de número y persona se denominan formas no personales: son el infinitivo, el gerundio, y el participio. Se construyen añadiendo los sufijos siguientes: -r- para el infinitivo (ama-r), ndo para el gerundio (ama-ndo) y dopara el participio (ama-do). El infinitivo y el gerundio poseen también formas compuestas: haber amado, habiendo amado. 2.2 El Tiempo El tiempo verbal indica si la acción expresada por el verbo es anterior (pasado), simultánea (presente) o posterior (futuro) en relación con el momento del habla: Pasado Presente Futuro cantó canta cantará (Momento del habla) y conjugar un verbo consiste en varias sus desinencias de acuerdo con los morfemas o significados morfológicos de persona, número, modo, tiempo, aspecto y anterioridad: canto, cantabas, cantó, cantaseis, cantarán, cantaríamos, han cantado, hayáis cantado 2.3. El Aspecto de los verbos El aspecto informa de la perspectiva que el hablante adopta ante el desarrollo de la acción del verbo: el inicio, el desarrollo, la reiteración o la terminación. La acción verbal puede modificarse aspectualmente e muchas maneras: 5

A) con adverbios: salir es un verbo puntual, pero salir frecuentemente ya se convierte en repetitivo; B) por medio de perífrasis, por ejemplo: Está saliendo de casa, se enfoca la acción de salir en su desarrollo, y en Ana riéndose de todo el mundo alude a la reiteración de reír. Perífrasis Aspectuales (Aspecto Perfectivo) - (Ejemplos) Intención de la acción: Estar a punto de + infinitivo: Estuvo a punto de ganar el premio; Ir a + infinitivo: Voy a entrar en clase; Estar para + Infinitivo: Estaba para salir cuando me llamaste; Estar por + Infinitivo: Estoy por ir a verlo. Inicio de la acción: Echarse a 2 + Infinitivo: Los niños se echaron a reír. Romper a + Infinitivo: Rompió a llorar en cuanto lo supo; Ponerse a+ Infinitivo: Se puso a llover enseguida; Empezar/comenzar a + Infinitivo: Empezó a organizarlo todo en cuanto llegó; Liarse a+ Infinitivo: En cuanto llegó se lió a limpiar la casa; Meterse a+ Infinitivo: No os metais a explicar lo que no sabeis; Soltarse a + Infinitivo: El niño se soltó a andar hace un mes escaso. Resultado de la acción Estar+ participio: El ascensor está arreglado; Llevar+ participio: Lleva publicados cinco libros; Dejar+ participio: Dejó hecho todo su trabajo; Tener+ participio: Tengo terminados todos los ejercicios; Acabar por+ Infinitivo: Acabaron por marcharse; Acabar+ gerundio: Al final todos salimos ganando; Salir 3 +gerundio: Al final todos salimos ganando; Ir+ Participio: Ya van publicados cinco libros de la colección. Repetición de la acción Tener+ participio: Te tengo dicho que no contestes así; Volver a+ Infinitivo: Quizá vuelvan a intentarlo; Venga a 4 +Infinitivo: Yo hablando contigo y tú venga a ver la tele. Acción terminada Dejar de +Infinitivo: He dejado de fumar; Acabar de+ Infinitivo: Acabo de enterarme; Acabar por+infinitivo: Acabé por compreender lo que queria decirme; Llegar a+ Infinitivo: Llegó a tener una gran fortuna; Dar por+ participio: El presidente del consejo dio por finalizada la sesión. Perífrasis Aspectuales (Aspecto imperfectivo) - (Ejemplos) Acción en desarrollo: 2 Echar a suele usarse con verbos como andar, correr, volar y echarse a se usa con reír, llorar, correr, volar, temblar. 3 Se utiliza solo con ganando y perdiendo. 4 Es invariable. 6

Estar + gerundio: Está lloviendo todavía; Andar+ gerundio: Anda preguntando a todo el mundo lo mismo; Seguir/continuar+ gerundio: Siguió corriendo hasta llegar a la meta; Seguir/continuar+ sin+infinitivo: Sigue sin fumar; Llevar+ gerundio: Llevo media hora esperando el autobús. Ir+ gerundio: El enfermo va mejorando notablemente. Perífrasis Modales sirven para expresar la actitud del hablante ante la acción (Ejemplos) De obligación: indican que el hablante interpreta la acción como una obligación o necesidad Deber+ Infinitivo: Deberías dormir más; Tener que+ Infinitivo: Tienes que presentarte a las 7 de la tarde; Hay que+ Infinitivo: Hay que pedir permiso; Haber de+ Infinitivo: Hemos de hacerlo entre todos. De posibilidad, duda o aproximación: indican que el hablante interpreta la acción como una posibilidad, una duda, una probabilidad o una aproximación a la realidad. Poder+ Infinitivo: Puede llegar a tiempo; Deber de+ Infinitivo: Debe de estar enfadado conmigo; Venir a+ Infinitivo/gerundio: El artículo viene a decir lo que ya sabíamos. C) por medios morfológicos, es decir, variando las desinencias del verbo: cantaba indica una acción no terminada frente a canté, que indica lo contrario. Las formas compuestas del verbo refieren acciones terminadas frente a las simples. Cuando el aspecto se expresa por medios morfológicos, se denomina aspecto flexional. Pero también el proprio significado de un verbo implica diferencias en el desarrollo de la acción. Este tipo de aspecto se denomina aspecto inherente o aspecto léxico, y es el que permite clasificar semánticamente a los verbos según el aspecto. A veces el significado del verbo implica un gasto de tiempo: la acción puede realizarse en u tiempo más o menos largo (caminar, o, por el contrario, ser puntual (llegar). También puede referirse tan solo a una parte de un proceso más amplio: amanecer, o puede indicar la repetición de una acción: martillar. Puede, asimismo, indicar el resultado de una acción: encontrar es el resultado de buscar, saber, el de aprender. Se distinguen varios grupos de verbos por su significado aspectual: Durativos/Permanentes: Los Durativos o Permanentes son verbos cuya acción necesita una cierta cantidad de tiempo para llevarse a cabo, ejemplo: vivir, dormir, estudiar, trabajar, andar, recorrer, temer, brillar. Se oponen a los verbos Puntuales o 7

Desinentes cuya acción se produce en un momento preciso: entrar, llegar, nascer, despertar, cambiar, saltar, morir, salir. Continuos/Discontinuos: Los verbos Durativos son aspectualmente continuos cuando indican un proceso o acción que se realiza ininterrumpidamente, como es el caso de vivir, dormir, estudiar, y son discontinuos en caso contrario, ejemplo: dormitar, canturrear, cabecear, ajetrear, mariposear. Iterativos/ reiterativos/frecuentativos: Los verbos discontinuos pueden ser iterativos, si indican una repetición sola( reanudar), reiterativos, cuando significan varias repeticiones de la acción (repicar, martillear), o frecuentativos, si expresan una acción habitual (frecuentar, acostumbrar, soler). Incoativos/progresivos/terminativos: Los verbos aspectualmente continuos pueden a su vez subdividirse dependiendo de qué momento del proceso indican. Los incoativos son aquellos que expresan el comienzo de una acción ( nacer, dormirse); los progresivos, como pensar o hablar, aluden a su desarrollo; y los terminativos, a su finalización morir, y despertar. Perfectivos/imperfectivos: Los primeros son aquellos en que la acción necesita realizarse completamente salir, entrar, vender, caer, saludar. Ejemplo: Cuando las formas de la conjugación verbal expresan el final de la acción, son formas perfectivas: (marca claramente algún límite en el que la acción ha cambiado. Muestra que la acción ha comenzado en un momento, que está a punto de comenzar, que sucede en un momento único, que está para acabar). En Luis ha vivido en un pueblo de Salamanca o Luis vivió en un pueblo de Salamanca, la acción de vivir en un pueblo de Salamanca no solo es pasada, sino que se considera terminada. Tienen aspecto perfectivo todas las formas compuestas y el pretérito perfecto simple. Los imperfectivos, cuyo proceso no es necesario que se culmine para que puedan aplicarse a una situación: vivir(es un verbo imperfectivo, pues no necesita de la conclusión de vivir ). Ejemplo: Luis vivía en un pueblo de Salamanca expresa tiempo pasado, pero no implica el final de la acción: Luis puede haber dejado de vivir en un pueblo de Salamanca. Así, resulta perfectamente apropiado decir Luis vivía en un pueblo de Salamanca el año pasado y sigue viviendo allí, pero no Luís vivió en un pueblo de Salamanca el año pasado y sigue viviendo allí. Tienen aspecto imperfectivo todas las formas simples excepto el pretérito perfecto simples. 8

Resume aspectual del verbo: iterativos Discontinuos reiterativos Durativos Incoativos Continuos progresivos terminativos Puntuales Perfectivos/imperfectivos 2.4 El Modo El modo informa sobre la actitud que mantiene el hablante ante la acción del verbo, la cual puede ser vista de tres modos diferentes: a) Como real. Es decir, la acción se presenta como existente o de existencia segura para el hablante. Este es el modo indicativo, que es el modo de la objetividad: en Los hombres todavía no trabajan en las tareas de la casa, el hablante da por seguro, como un hecho objetivo, el que los hombres no hacen las tareas domésticas. b) Como posible o virtual. La acción del verbo existe en la mente del hablante, quien manifiesta una actitud de duda, deseo, temor sobre dicha acción. Este es el modo subjuntivo, el modo de subjetividad: en Ojalá los hombres trabajaran en las tareas de la casa, el hablante expresa un deseo sobre un hecho que no da por cierto. c) Como una orden o exhortación. Este es el modo imperativo: Plancha tú ropa. 9

3. La Conjugación Verbal Denominación de los tiempos Verbales Formas Real Academia Española Gramática Esbozo A. Bello S. Gili Gaya canto Presente de Presente de Presente de Presente de Indicativo Indicativo Indicativo Indicativo cantaba Copretérito Imperfecto Imperfecto Imperfecto canté perfecto perfecto Indefinido Simples absoluto cantaré Futuro Imperfecto Futuro Futuro Futuro absoluto cantaría Potencial simple Condicional Pospretérito Futuro hipotético cante Presente de Presente de Presente de Presente de Subjuntivo Subjuntivo Subjuntivo Subjuntivo cantara(se) de Imperfecto de Imperfecto de Imperfecto de Subjuntivo Subjuntivo Subjuntivo Subjuntivo canta, cantad Imperativo Imperativo Imperativo Imperativo Perfecto Perfecto he cantado Perfecto Antepresente compuesto actual había cantado Antecopretérito Pluscuamperfecto Pluscuamperfecto Pluscuamperfecto hube cantado anterior anterior Antepretérito de indicativo habré cantado Futuro perfecto Futuro perfecto Antefuturo habría cantado haya cantado Hubiera(se) cantado Potencial compuesto perfecto de subjuntivo Pluscuamperfecto de subjuntivo Condicional perfecto perfecto compuesto de subjuntivo Pluscuamperfecto de subjuntivo Antepospretérito Antepresente de subjuntivo Antepretérito de subjuntivo Antepretérito de indicativo Antefuturo hipotético Antefuturo perfecto de subjuntivo Pluscuamperfecto de subjuntivo Real Academia Española: A) Gramática de la lengua española (1931); B) Esbozo de una nueva gramática de la lengua española (1973); Andrés Bello, Gramática de la lengua castellana (1874); Samuel Gili Gaya Curso Superior de Sintaxis española (1961). 3.1 Formas Verbales Simples y Compuestas 10

El verbo español ofrece dos tipos de formas: las simples y las compuestas. Las simples están constituidas por las desinencias añadidas a la raíz o tema: canto, cantaba, cantó, cantaré, cantaría, cante, cantara(-se), canta. Las compuestas están formadas por dos bases verbales: el verbo haber, que es el que manifiesta en sus desinencias los morfemas de persona, número, aspecto, tiempo, y modo, más el participio del verbo que se conjuga: he cantado, has cantado, había cantado, hube cantado, habré cantado, habría cantado, haya cantado, hubiera(ese) cantado. 3.2 Tipos de Conjugación 5 La conjugación es el conjunto de formas diferentes que puede adoptar un verbo. Estas formas constituyen un sistema basado en oposiciones de persona, número, tiempo, aspecto y modo. En castellano existen tres modelos de conjugación: primera, segunda y tercera conjugación. Se diferencian por su vocal temática (a, e, i) y por las distintas desinencias de algunas de sus formas. Por otro lado, hay una conjugación regular e irregular: La regular es aquella cuyas formas siguen un padrón común: cantar, temer y partir. La irregular son los que presentan en algunas de sus formas alteraciones en la raíz, en las desinencias o en ambas partes. Son muchos, y algunos de ellos de uso muy frecuente: ser, haber, decir, ir 3.3 Verbos Irregulares en la raíz Por diptongación de e-, -i tónicas en -ie-, y de o- o -u- tónicas en ue-. Ejemplos: Pensar pienso, piense, vestir, tender Adquirir adquiero, adquiera Soltar suelto, suelte Jugar juego, juegue... 5 Hay verbos que se escriben de manera diferente a lo largo de su conjugación, pero se consideran regulares porque, aunque tienen distintas grafías por necesidades ortográficas, mantienen la misma pronunciación: ejemplo: fatigar: fatigo/fatigue; distinguir: distingo/distingues; cazar: cazo/cace; aplicar: aplico/aplique; delinquir: delinco/ delinques; coger: cojo/ coges; vencer: venzo/vences. 11

Probar pruebo, pruebes Volver vuelvo, vuelves Por cierre de timbre vocálico, es decir, la e- pasa a i-, la o- pasa a u- y la-apasa a e-. Ejemplos: Pedir pido, pida Dormir durmamos, durmáis Caber quepo, quepas Por cambio de consonante. Ejemplo: Hacer hago; Saber supe. Por adición de consonante. Ejemplo: Conocer conozco; Traer traigo. Por adición de vocal y de consonante. Ejemplo: Andar anduve, anduviera; Estar estuve, estuviera. Por supresión de algún elemento. Ejemplo: hacer- ha(ce)ré; poner- pon(e). Por supresión de elemento vocálico y adición de elemento consonántico. Ejemplo: poner- pon(e)dré; valer- val(e)dré. Por presentar varias raíces: verbo ir raíces: i-, v-, -fu-) y verbo ser (raíces: s-, e-, fu-, er-). 3.4 Irregularidades en la desinencias. Las irregularidad más destacable en las desinencias se da en los llamados perfectos fuertes, que son pretéritos indefinidos cuya vocal final de 1ª y 3ª persona de singular es átona y siempre e, -o. Ejemplos: poder pude, pudo (no podí); hacer hice, hizo. Algunos verbos añaden una y a la desinencia de 1ª persona de singular del presente de indicativo y a la 3ª del verbo haber: Ejemplos: doy, soy, estoy, voy, hay. 12

Algunos participios adoptan las terminaciones to, -cho o so en lugar de la regular do. Ejemplos: escrito, roto, dicho, hecho, impreso. 3.5 Formas vulgares de verbos irregulares 6 Son vulgares las formas *apretó,* frego,* apreté y fregué en lugar de aprieto, friego, apriete y friegue El gerundio del verbo ir es yendo. Es vulgar la forma *iendo Son muy vulgares las formas *quedré y *quedría en lugar de querré y querría. Advertencias: Los verbos acabados en uar (se pronuncie con diptongo o con hiato el infinitivo) forman hiato cuando la u- es tónica, por lo que ésta aparece con tilde: acentúo, acentúas, acentúa, acentúan, acentúe, acentúes, acentúen; conceptúo, conceptúas, conceptúa, conceptúan; perpetúo, perpetúas, perpetúa, perpetúan Se exceptúan a esta última regla los verbos acabados en cuar y guar, que se construyen siempre con diptongo: adecuo, adecuas, adecua, adecuan, adecue, evacuo, evacuas, evacua, evacuan, evacue, licuo, licuas, licua, licuan, licue, averiguo, averiguas, averigua, averiguan, averigüe Sin embargo, en el uso son normales también las formas licúo, licúas, licúa Existen verbos con dos participios verbales( imprimido, impreso; proveído, provisto etc), pero otros muchos verbos presentan dos participios, de los que sólo uno es verbal ( aparece en los tiempos compuestos), mientras que el otro sólo actúa como adjetivo. Éstos no se han tenido en cuenta: suelto, despierto, etc 3.6 Los Verbos Defectivos Los verbos defectivos son aquellos que no se usan en todas las formas de su conjugación. Estos son los más importantes: Abolir, agredir, transgredir. Se usan solo las formas cuya desinencia empieza por i: abolió, agredió, transgredió ( no abolo, ni agredo, ni transgredo). Atañer. Se emplea solo en las formas de tercera persona: atañe (no ataño ni atañes). Balbucir. No se utilizan formas en las que debía aparecer el grupo consonántico zc ; sí, las demás: balbucía (no balbuzco ni balbuszcas). 6 Vid. SECO, Rafael (1980), pag: 82-102. Cfr.TORREGO,( 1998), pag:160 a 165. 13

Concernir. Se usan las formas de tercera persona de los presentes de indicativo y subjuntivo y del pretérito imperfecto de indicativo: concierne, conciernen, concierna,, conciernan, concernían; y el gerundio: concerniendo. Soler. Se emplean las formas de los presentes de indicativo y de subjuntivo y del pretérito imperfecto de indicativo: suelo, suelas, solía ; y el participio: solido. 4. Verbos Pronominales Los verbos pronominales son aquellos que se conjugan obligatoriamente con un pronombre átono. Los hay exclusivamente pronominales, como arrepentirse, quejarse, fugarse o atreverse ( no existen arrepentir, quejar, fugar ni atrever); y los hay ocasionalmente pronominales, por ejemplo, caerse, levantarse, irse o marcharse (existen sin pronombre: caer, levantar, ir y marchar. 5. La Voz del Verbo. La voz es un significado gramatical que no se expresa en castellano mediante morfemas flexivos, sino mediante distintos procedimientos sintácticos. La voz señala la relación existente entre el sujeto y la acción verbal. Hay dos tipos de voz: Activa: el sujeto (que concuerda con el verbo) realiza la acción del verbo. Ejemplo: Juan ha vendido su piso. Pasiva: el sujeto (que concuerda con el verbo) recibe la acción verbal- La voz pasiva se expresa de dos maneras: Pasiva perifrástica: con el verbo ser + el participio del verbo conjugado. Ejemplo: Ha sido vendido el piso. Pasiva refleja: con el pronombre se + el verbo conjugado en voz activa. Ejemplo: Se vende el piso. Nota: En esta frase: El comerciante pagó su deuda, tenemos un verbo pagar activo transitivo que hace referencia a un sujeto agente el comerciante- y a un objecto su deuda-. También podríamos expresar la misma idea tomando como sujeto el objeto deuda. Tendríamos entonces: La deuda fue paga por el comerciante. Véase la correspondencia entre algunas formas en ambas voces: Voz Activa Voz Pasiva 14

miro compraba habría dicho han vendido abraza esperaríamos soy mirado era comprado habría sido dicho han sido vendidos sé abrazado seríamos esperados 6. Perífrasis Verbal Una perífrasis verbal consta de dos formas verbales: la primera es un verbo auxiliar y la segunda, una forma no personal (Infinitivo, gerundio o Participio); entre ambas puede aparecer un elemento de enlace, que suele ser la conjugación que o las preposiciones de o a. Verbo auxiliar Elemento de Enlace Forma no personal Tienes que Salir Debe de Llover se echó a Reír Está Jugando Los tres elementos de la perífrasis constituyen una unidad y equivalen a una sola forma verbal. El verbo auxiliar aparece en primer lugar e informa de la persona, el número, el tiempo, el aspecto y el modo. El significado léxico lo aporta la forma verbal no personal. Así, en No tienes que gritar, el verbo auxiliar tienes nos indica que se trata de la segunda persona del singular del presente de indicativo, y gritar expresa el significado léxico, esto es, la idea de la acción de elevar la voz. Precisamente, podemos reconocer una perífrasis comprobando si la primera forma verbal tiene significado léxico o no: si no tiene significado léxico, habrá perífrasis; si tiene significado léxico, no existirá perífrasis. De esta manera, en Juan se echó a reír, la forma verbal se echó carece de significado léxico: Juan no se echó a ningún sitio; por lo tanto, se echó a reír constituye una perífrasis. En cambio, en Juan se echó a descansar al sofá, la forma verbal se echó sí tiene significado léxico: Juan se acostó en el sofá, de manera que en este caso no existe perífrasis. Otros Ejemplos: Tengo que ir; 15

Se lo tengo dicho; Está viniendo; Va a haber que ir; Deben de ser las cinco; Pronto tendremos que irnos; Tendré que volver a leer el libro; Te tengo dicho que te calles. 7 7 Se presentan otros ejemplos en la pág. seis en este trabajo; Cfr. FENTE, R et allí, (1976). 16

Bibliografía: BELLO, Andrés, (1984) Gramática de la Lengua Castellana, Colección Edaf Universitaria. FENTE, R et allí, (1976) Perífrasis verbales, Colección «Problemas básicos del Español», Sociedad General Española de Librería, S.A, Madrid. GÁLVEZ, Dolores et allí,(2008) Dominio, Curso de perfeccionamiento, Nivel C, Edelsa. GOMÉZ, Torrego, L. (1997): Gramática Didáctica del español, Madrid, Ediciones SM; (2009) Ortografía de uso del español actual, Madrid, Ediciones SM; GOMIS, P.y L Segura (1998): Vademécum del verbo español, Madrid, Sgel. MATTE BON, F. (1992): Gramática comunicativa del español (2vol). Madrid, Aguilar. POCH OLIVÉ,D, (1999) Fonética para aprender español: Pronunciación. Madrid, Edinumen. SECO, M. et allí (2000): Diccionario del español actual, Madrid, Aguilar. SECO, Rafael, (1980) Manual de Gramática Española, Aguilar, Madrid. Esbozo de una Nueva Gramática de la Lengua Española, Real Academia Española, Espasa-Calpe, 1983. R.A.E (2001), Diccionario de la lengua española, Madrid, Espasa, Calpe. Del libro: Lengua Castellana y Literatura, El Verbo, 1º de Bachillerato, Akal. 17