I. Información General Departamento Empresas Colegio de Administración de Empresas PRONTUARIO Programa: Sistema de Información Gerenciales Codificación del Curso: Comp. 117 Título del Curso: Introducción a las Computadoras Semestre: Enero Mayo 2010 Nombre del Profesor: Horas crédito: Horas contacto: Oficina: Horas de Oficina: Alejandro Ruiz Caino Tres (3) créditos Tres (3) horas K-J 8:00 9:30 AM Salón EP-308 Oficina Título V K-J 9:30 11:00 AM alejandro_ruiz@email.pucpr.com Tel. 787-834-5151 ext 5055 II. Descripción del Curso Proveerá al estudiante con una visión actualizada de los principios de las computadoras aplicados al procesamiento de datos. La síntesis de los diferentes sistemas y métodos del procesamiento de datos serán discutidos en clase. Se capacitará al estudiante en el sistema operativo y en aplicaciones computadorizadas como: procesador de palabras, base de datos, hoja electrónica de trabajo y gráfica electrónica. Incluirá un día de clase y un día de laboratorio. III. Prerrequisitos: Ninguno IV. Objetivos: A. Objetivos Cognocitivos Analizar y evaluar el papel que juega la computadora en la sociedad y en las empresas.
Comprender y aplicar los conceptos: tecnología educativa, competencia (literacia) en computadoras, sistema, ciclo de procesamiento de información, periferales de entrada y salida, aplicaciones y otros. Distinguir los tipos de programas de aplicación y de sistema y sus funciones en la computadora. Conocer y aplicar variedad de criterios utilizados en la creación de tareas y módulos de aprendizaje para ser utilizados en las empresas en procesos de entrenamiento de personal. Utilizar correctamente un programa de procesamiento de palabras. Utilizar correctamente un programa de hoja de cálculo electrónica para crear hojas de cálculo electrónicas. Utilizar correctamente un programa de preparación de presentaciones gráficas. Conocer y utilizar los programas de aplicaciones, en función de la integración de la computadora a la sala de clases y apoyo en las empresas. Conocer y utilizar efectivamente motores de búsqueda en la Internet. Aplicar las herramientas aprendidas durante el curso para lograr un módulo instruccional interactivo. B. Objetivos afectivos: Tomar conciencia de la importancia del cumplimiento de la Ley de Derechos de Autor al utilizar recursos disponibles en la Internet. Asumir responsabilidad en su rol de empresarios, al reconocer la importancia de su aportación en el desarrollo de valores morales y espirituales del alumno en la manera de presentar materiales educativos a través de la computadora. V. Estrategias En cada reunión habrá conferencias y/o laboratorios para llevar a cabo las siguientes actividades: 1. Discutir los tópicos asignados. 2. Ver presentaciones para bosquejar: Las partes de las computadoras y como funcionan Tipos de computadoras La arquitectura de las computadoras Los estudiantes prepararan una lista focalizada de lo que es un sistema de computadora 3. Formular preguntas para aclarar dudas con relación a la materia de discusión. 4. Asignaciones utilizando la red de Internet, libros y documentos de referencia. 5. Demostraciones de los diferentes programas de aplicación (Word, Excel, PowerPoint, Access, Internet Explorer, Windows 7) los
cuales serán evaluados con presentaciones orales individuales y grupales de los estudiantes y utilizando rúbricas para evaluar las presentaciones y trabajos prácticos de los estudiantes. 6. Utilización del laboratorio de computadora para las demostraciones. 7. Utilización de rúbricas de evaluación y corrección de los trabajos prácticos de Word, Excel, PowerPoint, Access. 8. Talleres para diseñar y construir un módulo interactivo en la computadora que será evaluado con rúbricas de corrección. VI. Medios de Evaluación: Criterios e Instrumentos Habrá un examen parcial, asistencia y participación en clase, tres trabajos para entregar y una presentación final. Los criterios de evaluación estarán medidos de la siguiente forma: ACTIVIDAD DE EVALUACION CRITERIOS DE EVALUACION LABOR DE PARTICIPANTES Examen Teórico 100 pts. Reacción Escrita Examen de Word 100 pts. Reacción Escrita Examen de Power Point 100 pts. Reacción Escrita Examen de Excel 100 pts. Reacción Escrita Examen de Access 50 pts. Reacción Escrita Pruebas Cortas 75pts. Reacción Escrita Asignaciones 75 pts. Reacción Escrita Asistencia y Participación 30 pts. Informe Asistencia Examen Final 100 pts. Reacción Escrita y Verbal TOTAL 730 pts. Puntuación Final La puntuación individual de cada estudiante se divide entre el total de puntos y así se obtiene un porciento y la nota final la cual se asignará de acuerdo a la siguiente escala de notas: 100 90 A 89 85 B+ 84 80 B 79 75 C+ 74 70 C 69 65 C- 64 60 D 59 0 F EXÁMENES DE REPOSICIÓN: Se admitirán reposiciones de los trabajos por motivos de ausencia solamente a aquellos estudiantes que presenten Certificado Médico o que presenten una excusa completamente razonable. Por cada día de demora luego de expirada la fecha de entrega del trabajo se descontará 5 (cinco) puntos de su nota. No se administrará más de una reposición durante el semestre a ningún estudiante. CALENDARIO DE EXÁMENES: Examen 1 Examen 2 Fecha tentativa Segunda semana de febrero Segunda semana de marzo
Examen 3 Examen 4 Examen Final Segunda semana de abril Primera semana de mayo Tercera semana de mayo VII. Recursos Libro de Texto: Fulton, Jennifer. (2000). Learning Microsoft Access 2003. New York, New York: DDC Publishing. A. Recursos Físicos 1. Materiales a. Internet b. ProQuest c. Education Index d. Diccionarios y Enciclopedias e. Revistas y otras publicaciones profesionales. f. Prensa diaria g. Prontuario del curso 2. Equipo a. Computadoras b. Proyectores c. Pantalla de Proyección d. Pen Drive e. Microsoft Office 2007 3. Instalaciones B. Recursos Humanos a. Biblioteca b. Laboratorio de Computadoras (Edificio Principal 308) 1. Profesor(a) del curso 2. Estudiantes del curso 3. Personal de la Biblioteca y de los Laboratorios de Computadoras
VIII. Bosquejo y contenido del curso e itinerario SEMANA 1: Conceptos básicos: Historia de las computadoras Generaciones de las computadoras Clasificaciones de las computadoras: Micro, Mini, Mainframes y Supercomputadoras Componentes de los sistemas de computadoras: a. Usuarios (personas) b. Software: Programas de Sistema y programas de aplicaciones. c. Hardware: periferales de input, unidad de sistema, almacenaje secundario, periferales de comunicación d. Procedimientos e. Data SEMANA 2: Software: Sistemas Operativos Programas de aplicaciones de uso general: Windows, Menús, Herramientas, Ayuda (Help). Browsers: Comunicación, búsqueda, creación de páginas en el Web. Procesadores de palabras: Características principales. Hojas de cálculo electrónicas: Características principales. Sistemas de manejo de bases de datos. Programas de presentaciones de gráficas. Programas integrados y software suites. SEMANA 3: Hardware: Unidad de sistema (CPU). Periferales de Input Periferales de Output Almacenaje secundario Equipo de comunicación SEMANA 4: La Internet y el Web: Aplicaciones: Comunicación, búsqueda, compras, entretenimiento. Acceso: Proveedores, Conexiones, TCP/IP Correo electrónico (e-mail) Discusiones de grupos: Lista de envíos, Newsgroups, Chat Groups. Comercio electrónico. SEMANA 5: Widows 7
Utilización del mouse Menús y carpetas Usos de My Computer Uso de la Internet SEMANA 6 a 8: Word 2007: Preparación de documentos Como editar el documento Copiar y mover Ennegrecer, subrayar y letras itálicas Justificación del documento Previews Como guardar el documento Como imprimir el documento Tipos y tamaños de letras Columnas y tablas Como insertar gráficas SEMANA 9 a 10: Power Point 2007: Preparación de documentos de presentaciones Como editar el documento Copiar y mover Diseño y layouts Justificación del documento Previews Como guardar el documento Como imprimir el documento Tipos y tamaños de letras Columnas y tablas Como insertar gráficas Hipervínculos SEMANA 11 a 14: Excel 2007 Planificación de las hojas de trabajo Preparación de las hojas de trabajo Como editar las hojas de trabajo Formatos Fórmulas y funciones Como guardar documentos Previews Como imprimir el documento
Gráficas Tipos de gráficas Como guardar e imprimir gráficas SEMANA 15 a 16: Access 2007: Introducción a bases de datos Campos, Tablas, Queries Reportes IX. Consideraciones Generales A. Si el estudiante necesita acomodo razonable, debe notificarlo al profesor a la brevedad posible y no más tarde la primera semana de clase. B. El estudiante se dejará llevar por las instrucciones contenidas en este prontuario con respecto al procedimiento a seguir para prepararse de antemano para el tópico a cubrir en la próxima reunión. Se requiere puntual asistencia a todas las reuniones. C. Los celulares deberán permanecer apagados durante el período de la clase para evitar interrupciones en el proceso de enseñazaaprendizaje. D. Las asignaciones vencen en la fecha indicada por el profesor en el calendario de fechas. E. No se aceptarán correos electrónicos donde el estudiante no se identifique con su nombre completo y curso en la sección de asunto del mensaje. F. Se repetirán exámenes por motivos de ausencia solamente a aquellos estudiantes que presenten Certificado Médico o que presenten una excusa completamente razonable. No se administrará más de un examen de reposición durante el semestre a ningún estudiante. G. Este prontuario puede estar sujeto a cambio. Calendario de exámenes: Examen Examen # 1 (Teórico) Trabajo # 1 Examen # 2 (Práctico) Trabajo # 2 Examen # 3 (Práctico) Fecha tentativa Segunda semana de febrero Segunda semana de marzo Segunda semana de marzo Segunda semana de abril Segunda semana de abril
Trabajo # 3 Examen # 4 (Final Práctico) Primera semana de mayo Ultimo día de clases X. Bibliografía Libros: Freedman, Alan. 1999. Diccionario de Computación: Inglés-Español. Ed. Actualizada. México:McGrawHill. Norton, Peter. 2003. Introduction to Computers. 4 th edition. New York: Glencoe McGrawHill Parsons, June Jamrich. 2004. Conceptos de computación : nuevas perspectivas. Cambridge, MA : Thomson Learning. Shelly, Gary B. 2003. Discovering computers 2004 : a gateway to information : web enhanced. Boston, Mass. : Thomson/Course Technology. Revistas: Confluent ships Visual Thought 1.3 flowchart tool. PC Week, 04/21/97, Vol. 14 Issue 16, p57, 1/8p, 1c Teaching Computer Programming as a Language. By: Panell, Chris; Tech Directions, Mar2003, Vol. 62 Issue 8, p26, 2p TeamFlow 3.1 offers flowcharts for quality control. By: McLaughlin, Laurianne; PC World, Jun94, Vol. 12 Issue 6, p95, 1/3p Internet: http://www.microsoft.com http://www.intel.com/education/mpuworks/intro.html http://www.msn.com/tutorial/default.html http://www.pc-news.com http://www.pcweek.com http://www.computernewsdaily.com http://www.microsoft.com/latan/educacion/tecnologia/guias/salon/pro.asp
E- Books Correa Alzate, A.. 2006. Guía No. 1: Plan de Sistema. Editorial Ilustrados.com Courter, Gini; Marquis, Annette. 2004. Mastering Microsoft Office 2003 for Business Professionals. Editorial: Sybex, Incorporated Freitas, H.; Christian, G. de. 2005. Marco Histórico de las Computadoras. Editorial Ilustrados.com Ibarra Mayorga, M. F.. 2005. Evolución de las Computadoras. Editorial Ilustrados.com Maran Ruth. 2005. Maran Illusteated Office 2003. Course Technology, Inc. Maran, Ruth. 2005. Maran Illustrated Computers Guided Tour. Editorial: Course Technology, Incorporated Romero, G. 2005. La evolución de las Computadoras. Editorial Ilustrados.com Venti, H. 2005. Historia de las Computadoras. Editorial Ilustrados.com NOTA: Si algún estudiante tuviese alguna discapacidad que requiriese adaptaciones curriculares o acomodo razonable, favor de asistir a la Oficina de Servicios para las Personas con Impedimentos (OSPI) localizada en el Centro de Estudiantes Manuel González Pató. Prontuario sujeto a cambios.