CLASE Nº 25 La Tierra 1
OBJETIVOS Al término de la unidad, usted deberá: 1. Reconocer la estructura interna de la Tierra y sus características. 2. Reconocer las capas de la atmósfera y sus características. 3. Reconocer las escalas de medición de los sismos y sus características. 4. Reconocer las características de la Luna y su relación con fenómenos terrestres. 2
ORIGEN DE LA TIERRA 3
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA Rotación: Cada 23 horas 56 minutos, la Tierra da una vuelta completa alrededor de un eje ideal que pasa por los polos. A este movimiento se debe la sucesión de días y noches. Traslación: La Tierra se mueve describiendo una trayectoria elíptica alrededor del Sol, impulsada por la gravitación, en 365 días 5 horas y 57 minutos. 4
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA Precesión: Es un proceso de balanceo de la Tierra que se produce durante su movimiento de rotación. El eje de la Tierra va describiendo un doble cono de 47º de abertura, cuyo vértice está en el centro de la tierra. Una vuelta completa la realiza en 25.767 años. Nutación: Corresponde a un movimiento de vaivén del eje terrestre. Cada movimiento se produce cada 18,6 años. 5
COMPOSICIÓN DE LA TIERRA 6
LA ATMÓSFERA La troposfera es la capa inferior más próxima a la superficie terrestre. A medida que se sube en ella, disminuye la temperatura. En la troposfera suceden los fenómenos meteorológicos. La estratosfera es la segunda capa de la atmósfera de la Tierra. A medida que se sube en ella, la temperatura aumenta. La capa de ozono existente en esta capa provoca que la temperatura suba, debido a que absorbe la luz peligrosa del sol (filtración UV), convirtiéndola en en calor. 7
LA ATMÓSFERA La mesosfera es la tercera capa de la atmósfera de la Tierra. La temperatura disminuye a medida que se sube en ella, llegando a ser hasta de -90 ( C). Es la zona más fría de la atmósfera. La termosfera es la cuarta capa de la atmósfera de la Tierra. A esta altura, el aire es muy tenue y la temperatura cambia con la actividad solar, pudiendo alcanzar temperaturas hasta de 1500 ( C). Su parte superior se denomina ionosfera. 8
LA ATMÓSFERA 9
TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL Hace 200 millones de años, el continente llamado Pangea comenzó a fragmentarse, formando dos masas de tierra llamadas Laurasia y Gondwana, las cuales fueron transportadas por el movimiento de las placas. Posteriormente se subdividieron dando origen a los contornos que actualmente conocemos. 10
TECTÓNICA DE PLACAS Fronteras divergentes: Representa una zona a lo largo de la cual se alejan dos placas entre sí, pero sin separarse debido al material que sube de la astenosfera. Fronteras convergentes: Representa una zona a lo largo de la cual se acercan dos placas entre sí, produciéndose la subducción de la placa más densa, además de fundición de rocas producto de la fricción. Fronteras divergentes: Sólo se deslizan paralelamente una a lo largo de la otra. 11
FORMACIÓN DE LAS CORDILLERAS El proceso de la formación de las cordilleras se llama orogénesis. La cordillera de la costa chilena se formó cuando la placa de Nazca colisionó con la placa sudamericana. 12
LOS VOLCANES Corresponde a una fisura de la corteza terrestre sobre la cual se acumula un cono de materia fundida y sólida, que es lanzada a través de la chimenea, desde el interior de la Tierra. 13
TIPOS DE ONDAS SÍSMICAS Las ondas de compresión son las más rápidas, por eso se llaman ondas primarias (ondas P). Pueden viajar por sólidos, líquidos y gases. Las ondas transversales son un poco más lentas, llegan un poco más tarde a la estación (ondas secundarias u ondas S),no pueden propagarse en líquidos. Las ondas love son superficiales con movimiento horizontal de cizalla normal a la dirección de propagación. Las ondas Rayleigh son superficiales de amplitud decreciente con la profundidad. 14
MEDICIÓN DE LOS SISMOS ESCALA RICHTER: Mide magnitud. Tiene un valor único y es independiente de la posición del observador. ESCALA DE MERCALLI: Mide intensidad. Se relaciona con efectos y daños; varía con la distancia al hipocentro y el tipo de terreno. 15
HIPÓTESIS RESPECTO DE LA FORMACIÓN DE LA LUNA El gran impacto: Supone que la Luna se formó tras la colisión contra la tierra de un cuerpo muy gigantesco. El impacto hizo que bloques gigantescos de materia saltaran al espacio para posteriormente formar la Luna. Fisión: Supone que la Tierra y la Luna eran un sólo cuerpo y que parte de la masa fue expulsada, debido a la inestabilidad causada por la gran aceleración rotatoria que presentaba la Tierra en ese momento. 16
HIPÓTESIS RESPECTO DE LA FORMACIÓN DE LA LUNA Planeta doble o de acreción binaria: Supone qua la Tierra y la Luna se formaron del mismo material y en la misma zona del sistema solar. Captura: La Luna era un astro independiente, formado en un momento distinto que la Tierra y lejano de ella. La órbita de la Luna habría sido modificada por efectos gravitacionales de planetas gigantes, siendo expulsada y viajando por el espacio. Al aproximarse a la Tierra, fue capturada por la gravitación terrestre. 17
FASES DE LA LUNA Cuando la Luna se sitúa entre el Sol y la Tierra, no podemos verla puesto que su cara iluminada está opuesta a la Tierra. Esta fase se llama Luna nueva. Al proseguir su órbita, cuando empezamos a verla como un semicírculo, se dice que está en cuarto creciente. Cuando la Tierra queda ubicada entre la Luna y el Sol, podemos ver la totalidad de ésta, conociéndose esta fase como Luna llena. Cuando empieza a observarse nuevamente como semicírculo, se dice que está en cuarto menguante. 18
LAS MAREAS Cuando el Sol y la Luna están alineados frente a la Tierra y ejercen sus fuerzas de atracción en la misma dirección sobre nuestro planeta, se producen las mareas altas. En cambio, cuando el Sol y la Luna atraen a la Tierra en sentidos distintos, se producen mareas bajas. 19
LOS ECLIPSES Cuando la Tierra, el Sol y la Luna se encuentran completamente alineados, se produce un eclipse. 20
SÍNTESIS DE LA CLASE Estructura externa La Tierra Atmósfera Tiene Cuyas capas son Dinámica interna Movimientos Estructura interna Troposfera Estratosfera Mesosfera Termosfera provoca sismos erupciones volcánicas Rotación Traslación Precesión Nutación Capas Corteza Manto Núcleo 21
QUÉ APRENDÍ? A reconocer la estructura interna de la Tierra y sus características. A reconocer las capas de la atmósfera y sus características. A reconocer las escalas de medición de los sismos y sus características. A reconocer las características de la Luna y su relación con fenómenos terrestres. 22