ETAPA 3 MICROSOFT EXCEL

ETAPA 3 MICROSOFT EXCEL

COMPETENCIAS GENÉRICAS, GENERALES, DISCIPLINAR Y ELEMENTOS DE COMPETENCIA ETAPA 3:

ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Investiga y completa la tabla comparativa acerca de las principales características de las hojas de cálculo: Hojas de cálculo Características Precio Requerimientos del sistema

ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO Elabora un resumen de los temas Ambiente gráfico de Microsoft Excel y elaboración de libros de trabajo del libro de TIC tomando en cuenta los siguientes criterios: *Menciona las diferentes formas de iniciar una sesión en Excel, identifica los elementos de la pantalla de Excel, procedimientos para nuevo, guardar, abrir uno o varios libros de trabajo, insertar, cambiar nombre o eliminar una hoja de cálculo y los tipos de datos:

Herramientas Especiales Herramientas PORTAFOLIO DE TIC1 2017 ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Selecciona 5 herramientas básicas y 5 herramientas especiales y explica mediante un ejemplo el procedimiento correcto para llevar a cabo la opción: Opción Ejemplo

PORTAFOLIO DE TIC1 2017

Teclea los siguientes datos: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 2 clic sobre la hoja 1 para nombrarlo gastos En Insertar-Encabezado y Pie de pág.-teclear:

Seleccionar el botón de Ir al pie de pág. Y en la parte central un clic a número de pág. En vista preliminar-clic a Configurar pág.-marcar líneas de división y encabezados de filas y columnas

Seleccionar de la A1 a la D1 y clic botón de combinar y centrar Negrita-14 Seleccionar de la B3 a la D12 y clic botón de Formato de número de contabilidad-$español (México)

Colocarse en d3 y teclear la fórmula, hacerlo para toda la columna. Colocarse en la celda B12 clic al botón autosuma- suma y aceptar. Hacer lo mismo para C12 y D12.

Teclear A14 Promedio-A15 Valor máximo-a16 Valor mínimo- A17 Cantidad países. Colocarse en b14 y clic al botón fx - elegir promedio y celdas B3:B13, hacer lo mismo con funciones Max, Min y Contara. teclear en la celda E2 situación, en E3 usar la función Si dirá Alto si el total excede de 200,000 y si no Normal Teclear en A18 Cantidad de países en alto y A19 Cantidad de países normal, usar en B18 y B19 la función Contar.Si

En la celda D2 presionar el botón derecho del mouse y elegir Insertar Comentario y teclear lo que se muestra. Selecciona de A3:A11presionar tecla CTRL y de D3:D11, Insertar-Columna- Columna en 3D y del grupo Diseño elegir el Diseño 1 Quedando así.

SER Actitudes / Valores ACG 8.1 HACER Habilidades ACG 4.5 CONOCER Conocimiento CDB 12 PORTAFOLIO DE TIC1 2017 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR LISTA DE COTEJO Semestre: Primero Unidad de Aprendizaje: Tecnología de la Información y de la Comunicación 1 Etapa: 3 Actividad: Aplicación 3 Tipo de evaluación: Co-evaluación Competencia Genérica: 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo: 4.5.- Maneja las tecnologías de la información y de la comunicación para obtener información y expresar ideas Competencia Genérica: 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Atributo: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos Competencia Disciplinar Básica: 12.- Utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Libro de trabajo: Relación de Gastos Ponderación: 8 % Tipo de Saberes Estudiante Evaluado: Observaciones: 1.- Emplea la función de SUMA 2.- Emplea la función de PROMEDIO 3.- Emplea la función de MAX 4.- Emplea la función de MIN 5.- Emplea la función de SI 6.- Emplea la función de CONTARA 7.- Emplea la función de CONTAR.SI CRITERIOS 8.- Aplica encabezado y pie de página a la hoja de cálculo 9.- Aplica el cambio de nombre a una hoja de cálculo 10.- Aplica como eliminar hojas de cálculo 11.- Aplica formato a las celdas de la hoja de cálculo 12.- Elabora gráficos en la hoja de cálculo 13.- Participa en forma respetuosa en la realización de la evidencia de aprendizaje. 14.- Asiste puntualmente a las sesiones de trabajo en la clase. 15.- Entrega a tiempo y en forma la evidencia de aprendizaje. Estudiante que Evalúa: TOTAL Sí Cumple No CALIFICACIÓN TOTAL LISTA: PONDERACIÓN: ESCALA DE 0-100

ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Contesta sinceramente las siguientes preguntas referentes a lo que viste en la Etapa 3: 1.- Qué sabías del tema antes de comenzar la etapa? 2.- Qué sé ahora? 3.- Cómo lo logré aprender? 4.- Qué me funcionó para aprender y qué no? 5.- Qué grado de satisfacción tengo con mi desempeño en esta etapa?

ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Elabora una tabla como la que se muestra a continuación con tus datos y obtén mediante fórmulas los promedios: NOMBRE CAL1 CAL2 CAL3 SITUACIÓN PROMEDIO ACADÉMICA ALUMNO A o R Claudia 80 65 76 Marcia 90 83 60 Agustín 70 77 57 Sergio 65 84 70 Rafael 47 67 81 Roberto Carlos 58 66 87 Lorena 93 80 91 PROMEDIO DEL GRUPO: PROMEDIO MÁS ALTO: PROMEDIO MÁS BAJO: a) Gráfica de barras con nombre y el promedio de cada estudiante: b) Gráfica de línea con nombre y promedio de los aprobados c) Gráfica de línea con nombre y promedio de los reprobados d) Elabora un reporte (lista) con los estudiantes que tengan un a promedio mayor o igual a 70

SER Actitudes/Valores HACER Habilidades CONOCER Conocimiento PORTAFOLIO DE TIC1 2017 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR RÚBRICA Semestre: Primero Unidad de Aprendizaje: Tecnología de la Información y de la Comunicación 1 Etapa: 3 Actividad: Integradora 3 Tipo de evaluación: Heteroevaluación Competencia Genérica: 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo: 4.5.- Maneja las tecnologías de la información y de la comunicación para obtener información y expresar ideas Competencia Genérica: 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Atributo: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos Competencia Disciplinar Básica: 12.- Utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Libro de trabajo: 3 Hojas de Cálculo Ponderación: 9 % Tipo de Saberes CRITERIOS ACG 4.5 Aspectos del contenido de la Etapa 3. Evidencia Completa ( 3 Puntos ) Utiliza de forma correcta las funciones de: SUMA, PROMEDIO, MAX, MIN, SI. Realiza algunas de las gráficas de Columnas, Barras, Circular y Dispersión. Aplica correctamente algunos filtros y fórmulas en las celdas. Evidencia Suficiente ( 2 Puntos ) Utiliza de forma correcta la mitad o mas de las funciones de: SUMA, PROMEDIO, MAX, MIN, SI. Realiza algunas de las gráficas de Columnas, Barras, Circular y Dispersión. Aplica correctamente algunos filtros y fórmulas en las celdas NIVELES DE DESEMPEÑO Evidencia Débil ( 1 Punto ) Utiliza de forma incorrecta algunas de las funciones de: SUMA, PROMEDIO, MAX, MIN, SI. Realiza algunas o ninguna de las gráficas de Columnas, Barras, Circular y Dispersión. Aplica algunos filtros y fórmulas en las celdas Sin Evidencia ( 0 Puntos ) No presenta Evidencia TOTAL CDB 12 Plasma creativamente el formato de su evidencia de aprendizaje Elabora correctamente la hoja de cálculo con un formato que va más allá de lo solicitado, con el uso de la mayoría de las herramientas básicas y especiales de trabajo Elabora correctamente la hoja de cálculo con el formato solicitado, con la mitad o más de las herramientas básicas y especiales de trabajo Elabora la hoja de cálculo con escaso uso de las herramientas de trabajo y sin el formato solicitado No presenta Evidencia ACG 8.1 Trabaja activa y Contribuye positivamente en consistentemente para el el desarrollo de trabajo en logro del objetivo, equipo. proveyendo información relevante y cumpliendo su rol dentro del equipo Contribuye ocasionalmente al logro del objetivo solo cuando se le pide, proveyendo información relevante en ocasiones y cumpliendo a veces su rol dentro del equipo No contribuye al logro del objetivo, no provee información y no cumple su rol dentro del equipo No presenta Evidencia ACG 8.1 Mantiene una actitud proactiva durante la realización de su evidencia. Escucha, comparte ideas útiles, apoya a sus demás compañeros y trata de mantener unido al equipo A veces escucha, comparte ideas últiles. A veces apoya a sus compañeros y trata de mantener unido al equipo No escucha, ni comparte ideas últiles, no apoya a sus compañeros y no mantiene unido al equipo No presenta Evidencia TOTAL Observaciones: CALIFICACIÓN TOTAL RÚBRICA: PONDERACIÓN: ESCALA DE 0-100

SER Actitudes / Valores ACG 8.1 HACER Habilidades ACG 4.5 CONOCER Conocimiento CDB 12 PORTAFOLIO DE TIC1 2017 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR LISTA DE COTEJO Semestre: Primero Unidad de Aprendizaje: Tecnología de la Información y de la Comunicación 1 Etapa: 3 Actividad: Actividades de Aprendizaje Tipo de evaluación: Autoevaluación Competencia Genérica: 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo: 4.5.- Maneja las tecnologías de la información y de la comunicación para obtener información y expresar ideas Competencia Genérica: 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Atributo: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos Competencia Disciplinar Básica: 12.- Utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: LABORATORIO 3 Ponderación: 8 % Tipo de Saberes Estudiante Evaluado: Observaciones: 1.- Emplea la función SUMAR 2.- Emplea la función PROMEDIO 3.- Emplea la función MÁXIMO CRITERIOS 4.- Describe el procedimiento para aplicar fórmulas en la hoja de cálculo 5.- Describe los Botones de Comando para dar formato a la hoja de cálculo 6.- Describe las funciones que se emplearon en la hoja de cálculo 7.- Realiza la captura y formato de datos en la hoja de cálculo 8.- Realiza Reportes en la hoja de cálculo 9.- Realiza Gráficos en la hoja de cálculo 10.- Emplea Fórmulas en la hoja de cálculo 11.- Emplea Fórmulas o funciones en la hoja de cálculo 12.- Emplea Filtros en la hoja de cálculo 13.- Participa en forma respetuosa en la realización de la evidencia de aprendizaje. 14.- Asiste puntualmente a las sesiones de trabajo en la clase. 15.- Entrega a tiempo y en forma la evidencia de aprendizaje. Estudiante que Evalúa: TOTAL Sí Cumple No CALIFICACIÓN TOTAL LISTA: PONDERACIÓN: ESCALA DE 0-100

Aquí hemos concluido la Etapa 3 a continuación en la siguiente tabla el docente evaluará tu desempeño: PARCIALES CONTENIDOS Act. Del portafolio D,AC,OJ A,MC y conceptos Libro Actividad Integradora Puntos Act. Puntos Exam. Parcial Ptos. total Etapa 3 GLOBAL ETAPA 3 Oct. 17 Microsoft Excel

ETAPA 4 MICROSOFT POWER POINT

COMPETENCIAS GENÉRICAS, GENERALES, DISCIPLINAR Y ELEMENTOS DE COMPETENCIA ETAPA 4 :

ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Investiga y completa la tabla comparativa acerca de las principales características de los programas de presentaciones electrónicas: Programas de presentaciones electrónicas Características Precio Requerimientos del sistema

ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO Elabora un resumen de los temas Ambiente gráfico de Microsoft Power Point y elaboración de presentaciones del libro de TIC tomando en cuenta los siguientes criterios: *Menciona las diferentes formas de iniciar una sesión en Power Point, identifica los elementos de la pantalla de Power Point, los diferentes tipos de vista, procedimientos para crear, guardar, abrir e imprimir una presentación:

Herramientas Especiales Herramientas PORTAFOLIO DE TIC1 2017 ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Selecciona 5 herramientas básicas de power point y 5 herramientas especiales y explica mediante un ejemplo el procedimiento correcto para llevar a cabo la opción: Opción Ejemplo

MICROSOFT POWER POINT 2010 4

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Capturar 7 diapositivas como se muestran a continuación: Agregarle un tema en Diseño y animaciones. De la 1 diapositiva, seleccionar ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE y clic en insertar-hipervínculos-lugar de este documento y elegir 2.ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. Haz lo mismo para Cada opción.

SER Actitudes / Valores ACG 8.1 HACER Habilidades ACG 4.5 CONOCER Conocimiento CDB 12 PORTAFOLIO DE TIC1 2017 LISTA DE COTEJO Semestre: Primero Unidad de Aprendizaje: Tecnología de la Información y de la Comunicación 1 Etapa: 4 Actividad: Aplicación 4 Tipo de evaluación: Co-evaluación Competencia Genérica: 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo: 4.5.- Maneja las tecnologías de la información y de la comunicación para obtener información y expresar ideas Competencia Genérica: 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Atributo: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos Competencia Disciplinar Básica: 12.- Utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Presentación electrónica: Estrategias de Aprendizaje y Atletismo Ponderación: 8 % Tipo de Saberes Estudiante Evaluado: Observaciones: Emplea texto decorativo de WordArt Emplea Formas Emplea Efectos de transición Emplea Audio Emplea Imágenes Emplea Número de Diapositiva Emplea Botones de Acción Aplica una Portada a la primera diapositiva Aplica un Tema diferente en cada tipo de estrategia Define cada estrategia seleccionada UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR CRITERIOS Aplica un menú con los temas que se activan como hipervínculos Inserta videos de las pruebas de atletismo 13.- Participa en forma respetuosa en la realización de la evidencia de aprendizaje. 14.- Asiste puntualmente a las sesiones de trabajo en la clase. 15.- Entrega a tiempo y en forma la evidencia de aprendizaje. Estudiante que Evalúa: TOTAL Sí Cumple No CALIFICACIÓN TOTAL LISTA: PONDERACIÓN: ESCALA DE 0-100

ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Contesta sinceramente las siguientes preguntas referentes a lo que viste en la Etapa 4: 1.- Qué sabías del tema antes de comenzar la etapa? 2.- Qué sé ahora? 3.- Cómo lo logré aprender? 4.- Qué me funcionó para aprender y qué no? 5.- Qué grado de satisfacción tengo con mi desempeño en esta etapa?

ACTIVIDAD INTEGRADORA 4 Elabora una presentación que contenga información de la Etapa 1 introducción a Windows, Etapa 2 Microsoft Word, Etapa 3 Microsoft Excel y la Etapa 4 Microsoft Power Point. Deberá incluir: Diferentes estilos y diseños de las diapositivas (TEMAS) Objetos Imágenes Formas (BOTÓN ACCIÓN) WordArt (TÍTULOS) Encabezado y pie de página Clips de multimedia (MÚSICA) Efectos de animación de objetos y texto Hipervínculos en el índice para elegir las 4 unidades

SER Actitudes/Valores HACER Habilidades CONOCER Conocimiento PORTAFOLIO DE TIC1 2017 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR RÚBRICA Semestre: Primero Unidad de Aprendizaje: Tecnología de la Información y de la Comunicación 1 Etapa: 4 Actividad: Integradora 4 Tipo de evaluación: Heteroevaluación Competencia Genérica: 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo: 4.5.- Maneja las tecnologías de la información y de la comunicación para obtener información y expresar ideas Competencia Genérica: 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Atributo: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos Competencia Disciplinar Básica: 12.- Utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Presentación electrónica: Curso de TIC 1 Ponderación: 9 % Tipo de Saberes CRITERIOS Evidencia Completa ( 3 Puntos ) ACG 4.5 Describe información Aspectos del contenido de relevante de cada una de la Etapa 4. las etapas del curso de TIC 1: Principios Básicos de Windows 7, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint Evidencia Suficiente ( 2 Puntos ) Describe de forma general de 2 o más etapas del curso de TIC 1: Principios Básicos de Windows 7, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint NIVELES DE DESEMPEÑO Evidencia Débil ( 1 Punto ) Describe información escasa de algunas etapas del curso de TIC 1 Sin Evidencia ( 0 Puntos ) No presenta Evidencia TOTAL CDB 12 Plasma creativamente el formato de su evidencia de aprendizaje Crea un diseño profesional de la presentación PowerPoint, con el uso de la mayoría de las herramientas básicas y especiales de trabajo Crea un diseño sencillo de la presentación de PowerPoint con la mitad o más de las herramientas básicas y especiales de trabajo Crea un diseño plano de la presentación de PowerPoint y escaso uso de las herramientas de trabajo No presenta Evidencia ACG 8.1 Trabaja activa y Contribuye positivamente en consistentemente para el el desarrollo de trabajo en logro del objetivo, equipo. proveyendo información relevante y cumpliendo su rol dentro del equipo Contribuye ocasionalmente al logro del objetivo solo cuando se le pide, proveyendo información relevante en ocasiones y cumpliendo a veces su rol dentro del equipo No contribuye al logro del objetivo, no provee información y no cumple su rol dentro del equipo No presenta Evidencia ACG 8.1 Mantiene una actitud proactiva durante la realización de su evidencia. Escucha, comparte ideas útiles, apoya a sus demás compañeros y trata de mantener unido al equipo A veces escucha, comparte ideas últiles. A veces apoya a sus compañeros y trata de mantener unido al equipo No escucha, ni comparte ideas últiles, no apoya a sus compañeros y no mantiene unido al equipo No presenta Evidencia TOTAL Observaciones: CALIFICACIÓN TOTAL RÚBRICA: PONDERACIÓN: ESCALA DE 0-100

SER Actitudes / Valores ACG 8.1 HACER Habilidades ACG 4.5 CONOCER Conocimiento CDB 12 PORTAFOLIO DE TIC1 2017 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DEL SISTEMA DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR LISTA DE COTEJO Semestre: Primero Unidad de Aprendizaje: Tecnología de la Información y de la Comunicación 1 Etapa: 4 Actividad: Actividades de Aprendizaje Tipo de evaluación: Autoevaluación Competencia Genérica: 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo: 4.5.- Maneja las tecnologías de la información y de la comunicación para obtener información y expresar ideas Competencia Genérica: 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Atributo: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos Competencia Disciplinar Básica: 12.- Utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: LABORATORIO 4 Ponderación: 8 % Tipo de Saberes Estudiante Evaluado: Observaciones: CRITERIOS 1.- Describe el procedimiento para aplicar Animaciones 2.- Describe el procedimiento para aplicar Hipervínculos 3.- Describe las Estrategias de Aprendizaje 4.- Describe la Clasificación de Pruebas de Atletismo 5.- Describe la Expresión Oral y Escrita 6.- Describe Las Redes Sociales 7.- Emplea diferentes Temas en la presentación 8.- Emplea Audio en la presentación 9.- Emplea Botones de Acción en la presentación 10.- Realiza Animaciones de objetos en la diapositiva 11.- Realiza Transiciones de diapositivas en la presentación 12.- Realiza Hipervínculos en la presentación 13.- Participa en forma respetuosa en la realización de la evidencia de aprendizaje. 14.- Asiste puntualmente a las sesiones de trabajo en la clase. 15.- Entrega a tiempo y en forma la evidencia de aprendizaje. Estudiante que Evalúa: TOTAL Sí Cumple No CALIFICACIÓN TOTAL LISTA: PONDERACIÓN: ESCALA DE 0-100

PIA MULTIDISCIPLINAR TEMA: CALENTAMIENTO GLOBAL

Aquí hemos concluido la Etapa 4 a continuación en la siguiente tabla el docente evaluará tu desempeño: PARCIALES CONTENIDOS Act. Del portafolio D,AC,OJ A,MC y conceptos Libro Actividad Integradora Puntos Act. Puntos Exam. Parcial Ptos. total Etapa 4 PIA GLOBAL ETAPA 4 Nov-Dic. 17 Microsoft Power Point https://www.daypo.com/tic1-global.html