LOS CURSOS FLUVIALES EN LA CIUDAD Y SU RIQUEZA NATURAL

PROPUESTA DE ITINERARIOS - El Ebro desde el Centro Ambiental del Ebro hasta el Puente de Santiago. - El Ebro desde el Puente de Piedra hasta el Puente de Hierro. - El Soto de Ranillas en el Parque del Agua. - El soto de Alfocea. - El soto de Benavén - El soto de Cantalobos - El Gállego en el tramo del Puente de Santa Isabel hasta la desembocadura. - El soto de Picatiel. - El Huerva en los tramos del Parque Bruil y del Parque Labordeta. - El Canal Imperial de Aragón en sus diferentes tramos.

PROPUESTA DE ITINERARIOS Alfocea Benavén Gállego Ranillas Ebro Huerva Cantalobos Picatiel Canal Imperial

EBRO ENTRE PUENTES Entre el Centro Ambiental del Ebro (Puente de la Almozara) y Puente de Santiago Entre el puente de Piedra y el puente de Hierro Puntos de encuentro: Centro Amb. Ebro y Puente de Piedra

PARQUE DEL AGUA - RANILLAS Punto de encuentro: Puente Tercer milenio

Punto de encuentro: Azud Ebro SOTO DE CANTALOBOS

EBRO - CONTENIDOS - El caudal del Ebro, su régimen hidrológico como río mediterráneo - Las crecidas del Ebro en Zaragoza y alrededores - Los sotos, sus funciones y valores ecológicos y sociales - La biodiversidad de los espacios fluviales (flora y fauna características) - Usos lúdicos pasados y presentes del Ebro en Zaragoza (baño, etc.) - Los vertidos y basuras en el Ebro - Las especies invasoras en la cuenca del Ebro

RÍO GÁLLEGO Puntos de encuentro: Vadorrey o Puente de Santa Isabel

GÁLLEGO - CONTENIDOS - El caudal del Gállego, las crecidas y la regulación hidrológica - La dinámica fluvial del río Gállego - La calidad de las aguas y los vertidos industriales en su cuenca - Los sotos, sus funciones y valores ecológicos y sociales - La biodiversidad de los espacios fluviales (flora y fauna características)

Puntos de encuentro: - Puente 13 septiembre - Puente Los Sitios (C/Jorge Cocci) - José Luis Pomarón - Miguel Servet RÍO HUERVA

HUERVA - CONTENIDOS - El caudal del Huerva y la regulación hidrológica - La evolución urbana de Zaragoza y su repercusión en el Huerva - La calidad de las aguas, los vertidos industriales y colectores urbanos - Los sotos, sus funciones y valores - Las especies autóctonas y especies alóctonas

CANAL IMPERIAL DE ARAGÓN Puntos de encuentro: A CONCERTAR

CANAL - CONTENIDOS - Historia del Canal imperial de Aragón - Aprovechamiento y usos de las aguas del Canal Imperial - La biodiversidad de especies en el Canal Imperial - La relación Ebro-Canal-Huerva - Usos lúdicos pasados y presentes del Canal en Zaragoza

GESTIÓN DE LA VISITA Profesor: Centro: Tramo elegido: Día y horario: Punto de encuentro:

RECOMENDACIONES PARA LA VISITA Recomendaciones para los alumnos: Es preferible que se realice una preparación previa en clase con los alumnos Si tienen prismáticos pueden llevarlos Cuaderno y bolígrafo para tomar apuntes y trabajar luego en el aula Es recomendable llevar calzado cómodo Almuerzo (opcional)

PREPARACIÓN PREVIA Recursos didácticos sobre ríos: http://www.zaragoza.es/ciudad/medioambiente/educacionamb iental/recursos_didacticos.htm

PREPARACIÓN PREVIA Documentación Life Zaragoza Natural: http://www.zaragoza.es/ciudad/medioambiente/natural/docu mentacion.htm

ZARAGOZA, UN OASIS EN LA ARIDEZ

OBJETIVOS Conocer la dinámica de nuestros ríos

OBJETIVOS Descubrir la biodiversidad de los cursos fluviales

OBJETIVOS Reflexionar sobre nuestra relación con el río

CONTENIDOS A TRABAJAR Dinámica fluvial: El caudal variable del Ebro La importancia de las crecidas Calidad del agua La biodiversidad del río: El caudal y la vida Las especies exóticas Los bosques de ribera Nuestra relación con el río: Usos del río pasado y presente Qué podemos hacer por el río? Cuál es su estado actual?

CONTENIDOS A TRABAJAR El caudal variable del Ebro Fuente: IGN

CONTENIDOS A TRABAJAR El caudal variable del Ebro

1943/44 1946/47 1949/50 1952/53 1955/56 1958/59 1961/62 1964/65 1967/68 1970/71 1973/74 1976/77 1979/80 1982/83 1985/86 1988/89 1991/92 1994/95 1997/98 2000/01 1951/52 1953/54 1955/56 1957/58 1959/60 1961/62 1963/64 1965/66 1967/68 1969/70 1971/72 1973/74 1975/76 1977/78 1979/80 1981/82 1983/84 1985/86 1987/88 1989/90 1991/92 1993/94 1995/96 1997/98 1999/00 2001/02 CONTENIDOS A TRABAJAR El caudal variable del Ebro REDUCCIÓN PROGRESIVA DE LOS VOLÚMENES DE CRECIDA m3/s CAUDALES MÁXIMOS INSTANTÁNEOS ANUALES EN ZARAGOZA m3/s CAUDALES MÁXIMOS INSTANTÁNEOS ANUALES EN TORTOSA (1951-2002) 4.500 5.000 4.000 4.500 3.500 4.000 3.000 2.500 2.000 1.500 3.500 3.000 2.500 2.000 1.500 1.000 1.000 500 500 0 0

CONTENIDOS A TRABAJAR La importancia de las crecidas 22 de enero de 2013

CONTENIDOS A TRABAJAR La importancia de las crecidas Río Ebro, crecida del 22 de enero de 2013

La crecida del Ebro de abril de 2007 CONTENIDOS A TRABAJAR La importancia de las crecidas Sedimentos y nutrientes

CONTENIDOS A TRABAJAR La importancia de las crecidas Efectos de la crecida del río Aragón en Castiello de Jaca, Octubre de 2012 22 de enero de 2013

Calidad del agua CONTENIDOS A TRABAJAR

El caudal y la vida CONTENIDOS A TRABAJAR

Las especies exóticas CONTENIDOS A TRABAJAR

CONTENIDOS A TRABAJAR Los bosques de ribera Funciones: Recarga del acuífero

CONTENIDOS A TRABAJAR Los bosques de ribera Funciones: Aporte y recarga de nutrientes

CONTENIDOS A TRABAJAR Los bosques de ribera Funciones: Oxigenan agua y atmósfera, disminuyen efecto invernadero

CONTENIDOS A TRABAJAR Los bosques de ribera Funciones: Actúan como filtro de contaminación y a su vez como conector y corredor ecológico

CONTENIDOS A TRABAJAR Los bosques de ribera Funciones: Son refugio y hábitat de gran cantidad de especies

CONTENIDOS A TRABAJAR Nuestra relación con el río afecta a ríos y bosques de ribera

CONTENIDOS A TRABAJAR Qué podemos hacer por el río? Las depuradoras no eliminan todos los contaminantes

CONTENIDOS A TRABAJAR Qué podemos hacer por el río? NO ECHAR Aceites Compresas Plásticos Chicles Colillas Restos de comida Pilas Pinturas..

ALGUNAS IDEAS Los caudales son claves para la vida del río. Cada río tiene su régimen de caudales: El latido del río. El río no sólo transporta agua. No es sólo una corriente de agua. Las crecidas son fundamentales para el río y para el mar. La calidad del agua no se mide sólo por las propiedades químicas. Las depuradoras no resuelven toda la contaminación del río. Podemos también darle vida al río desde casa.

Gracias por vuestra atención