GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA G1 - Ampliación de Planificación y Programación de Obras Grado en Ingeniería Civil Optativa. Curso 4 Curso Académico 014-0 1
1. DATOS IDENTIFICATIVOS Título/s Grado en Ingeniería Civil Tipología y Optativa. Curso 4 Curso Centro Módulo / materia ASIGNATURAS OPTATIVAS MENCIÓN EN CONTRUCCIONES CIVILES MATERIA OPTATIVAS ITINERARIO CURRICULAR 1 MENCION CONSTRUCCIONES CIVILES OPTATIVAS DE MENCION Código y G1 - Ampliación de Planificación y Programación de Obras denominación Créditos ECTS 6 Cuatrimestre Cuatrimestral () Web Idioma de impartición http://www.unican.es/webuc/catalogo/planes/detalle_od_ac.asp?id=114&cad=013 Español Forma de impartición Presencial Departamento Profesor responsable E-mail Número despacho Otros profesores DPTO. TRANSPORTES Y TECNOLOGIA DE PROYECTOS Y PROCESOS ELENA BLANCO FERNANDEZ elena.blanco@unican.es E.T.S. Ingenieros de Caminos, C.P.. Planta: - 1. LABORATORIO DE CAMINOS Y AEROPUERTOS S140 (S140) FRANCISCO BALLESTER MUÑOZ JOKIN RICO ARENAL. CONOCIMIENTOS PREVIOS Serán recomendables, pero no imprescindibles, los conocimientos adquiridos en la asignatura de Organización y Control de Obras (G1145).
3. COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS Competencias Genéricas Pensamiento Analítico. 3 Pensamiento Sintético. 3 Pensamiento Critico. Pensamiento Lógico. 3 Resolución de Problemas. 3 Uso de las TIC. Trabajo en Equipo. Orientación a la Calidad. Orientación al Logro. Comunicación Escrita. Auto-Motivación. 1 Sentido Etico. 1 Creatividad. 1 Innovación. 1 Orientación al Aprendizaje. Comunicación Verbal. 1 Comunicación en Inglés. 1 Diversidad e Interculturalidad. 1 Liderazgo. 1 Competencias Específicas Nivel Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. Conocimientos básicos sobre el uso de los ordenadores y su programación, así como los programas informáticos con mayor aplicación en ingeniería civil. Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de organización, medición y valoración de obras. Capacidad de aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planificación de obras. Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras en su ámbito. 1 Nivel 1 1 3 3 3
3.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE - -Ser capaz de proponer una planificación inicial de una obra, indicando los recursos necesarios, el plazo previsto y el beneficio esperado, cumpliendo con las especificaciones del proyecto y la normativa legal vigente. - Ser capaz de controlar una obra, desde el punto de vista económico y de plazos, de un modo sistemático,cumpliendo con las especificaciones del proyecto y la normativa legal vigente. - Ser capaz de seleccionar otras alternativas de planificación e implementarlas a un nivel básico. 4. OBJETIVOS -Desarrollar en los alumnos habilidades y proporcionalerles conocimientos relevantes para la planificación óptima y el control de una obra, desde el punto de vista económico y de plazos, cumpliendo con las especificaciones del proyecto y la normativa legal vigente. -Conocer otras alternativas de organizacion de proyectos, procesos y obras. -Acercarles al sector de la industria mediante visitas a obra y la interacción con profesionales del sector de la construcción con dilatada experiencia. 5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DOCENTES ACTIVIDADES ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS DE LA ASIGNATURA HORAS DE CLASE (A) - Teoría (TE) - Prácticas en Aula (PA) - Prácticas de Laboratorio (PL) - Horas Clínicas (CL) Subtotal horas de clase ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B) - Tutorías (TU) - Evaluación (EV) Subtotal actividades de seguimiento Total actividades presenciales (A+B) Trabajo en grupo (TG) Trabajo autónomo (TA) Tutorías No Presenciales (TU-NP) ACTIVIDADES NO PRESENCIALES 30 60 7.5.5 8.5 5.5 Evaluación No Presencial (EV-NP) Total actividades no presenciales HORAS TOTALES 67.5 0 4
6. ORGANIZACIÓN DOCENTE CONTENIDOS TE PA PL CL TU EV TG TA 1 En la asignatura se impartirán cursos del programa IDEAS. Las temáticas a cubrir serán las siguientes: 1.- Gestión inicial de la obra: contratación.- El control de la obra: presupuesto y liderazgo 3.- Planificación y estudio del trabajo: métodos y tiempos 4.- Visita técnica 30,00,00,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0.00 0.00 1- Tutorías 0,00 0,00 0,00 0,00,00 0,00 0,00 0,00 0.00 0.00 1-3 Evaluación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7,50 0,00 0,00 0.00 0.00 1-4 Trabajo en grupo 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00,00 0,00 0.00 0.00 1-5 Trabajo autónomo 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5,50 0.00 0.00 1- TU- NP EV- NP Semana TOTAL DE HORAS 30,00,00,00 0,00,00 7,50,00 5,50 Esta organización tiene carácter orientativo. 0.00 0.00 TE PA PL CL TU EV TG TA TU-NP EV-NP Horas de teoría Horas de prácticas en aula Horas de prácticas de laboratorio Horas Clínicas Horas de tutoría Horas de evaluación Horas de trabajo en grupo Horas de trabajo autónomo Tutorías No Presenciales Evaluación No Presencial 5
7. MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN Descripción Tipología Eval. Final Recuper. Evaluación contínua en el aula Otros No No 50,00 % Calif. mínima Duración Fecha realización Condiciones recuperación 0,00 Durante el curso El profesor solicitará a los alumnos que entreguen actividades teórico-prácticas durante las clases. Podrásn ser individuales o en grupo. Trabajo escrito Trabajo Sí Sí 30,00 Calif. mínima Duración Fecha realización Condiciones recuperación 0,00 Al finalizar el periodo de docencia En caso de suspender la asignatura, el alumno deberá volver a presentar el trabajo escrito y realizar una presentacion oral. En este caso, tanto el trabajo como la presnetacion serán individuales. En la convocatoria ordinaria de junio, el trabajo escrito se presentará en grupo. Presentación oral (del trabajo escrito) Examen oral Sí Sí 0,00 Calif. mínima Duración Fecha realización Condiciones recuperación 0,00 Al finalizar el timestre En caso de suspender la asignatura, el alumno deberá volver a presentar el trabajo escrito y realizar una presentacion oral. En este caso, tanto el trabajo escrito como la presentacion serán individuales. En la convocatoria ordinaria de junio, la presentación se defenderá en grupo.todos los miembros del grupo deberán de particpar en la presentación. TOTAL a la evaluación: 100,00 En relación con los acuerdos adoptados en la sesión ordinaria de la Junta de Escuela celebrada el día 10 de Junio de 010, se establece que, con respecto a las actividades de evaluación que tengan el carácter de recuperables, como criterio general y salvo que en esta guía se especifique una cosa diferente: Un alumno sólo podrá presentarse a la recuperación de aquellas actividades que no haya superado, es decir, en las que no haya obtenido una calificación mínima de cinco sobre diez. En el período de recuperación el procedimiento de evaluación de una actividad será el mismo que el de la actividad que la origina. Nota: Según el real decreto RD 115/003 sobre el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0,0-4,9: Suspenso (SS). 5,0-6,9: Aprobado (AP). 7,0-8,9: Notable (NT). 9,0-10: Sobresaliente (SB). para alumnos a tiempo parcial 6
a tiempo parcial: Cada estudiante podrá elegir solicitar su inclusión en el régimen de dedicación deseado para cursar sus estudios de entre los permitidos en su titulación, pudiendo cambiar el mismo al inicio de cada curso académico. Para ello deberá contar con el visto bueno del centro en el que se encuentre matriculado. Cuando un estudiante solicite su inclusión en regímenes de dedicación a tiempo parcial deberá motivar las causas que le llevan a realizar tal solicitud. Aquellos estudiantes que hayan optado por regímenes de dedicación a tiempo parcial podrán acogerse, en aquellas titulaciones que lo ofrezcan, a grupos específicos con niveles de presencialidad menor que el de estudiantes a tiempo completo. En las titulaciones en las que no exista un grupo específico para estudiantes semipresenciales, los estudiantes a tiempo parcial podrán solicitar un cambio en la modalidad de evaluación, en los supuestos previstos en la Normativa de Exámenes y Evaluación de la Universidad de Cantabria. 8. BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES DIDÁCTICOS BÁSICA Apuntes de la asignatura alojados en Moodle. Complementaria Organización y control de obras. Daniel Castro Fresno, José Luis Aja Setién, 005 Organización, planificación y control de obras y tajos / Luis García-Amorena García. Madrid: Tornapunta, 007. Valoración de obras en ingeniería civil / Gonzalo de Fuentes Bescos. Madrid: Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid, 00. Dirección integrada de proyectos de construcción: (construction management): marco de referencia / Gerardo Santana Larenas. Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, 1990. Planificación de obras. José Luis Ordoñez Badiola, 1997. Planificación y control de obras de construcción. G. Santana Larenas, 1988. Lean culture for the construction industry: building responsible and committed project teams. Gary Santorella, 011 Modern construction management / Frank Harris and Ronald McCaffer with Francis Edum-Fotwe. 6th ed. Oxford: Blackwell, 006 Loría Arcila, J. H. (007). "Programación de obras con la técnica de la Línea de Balance." Academia De Ingeniería De México, 7. Rodríguez, A. D., Alarcón, L. F., and Pellicer, E. (011). "La gestión de la obra desde la perspectiva del último planificador." Revista De Obras Públicas, 3518. Alarcón, L. F., and Pellicer, E. (009). "Un nuevo enfoque en la gestión: la construcción sin pérdidas." Revista De Obras Públicas, 3496 45-5. Casanova, D. M. (01). "Implementación del sistema Last Planner en una habilitación urbana ". Pontífica Universidad Católica del Perú, Lima. Formulación y Resolución de Modelos de Programación Matemática en Ingeniería y Ciencia. Enrique Castillo, Antonio J. Conejo, Pablo Pedregal, Ricardo García y Natalia Alguacil. 00 9. SOFTWARE PROGRAMA / APLICACIÓN CENTRO PLANTA SALA HORARIO 10. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Comprensión escrita Comprensión oral Expresión escrita Expresión oral Asignatura íntegramente desarrollada en inglés 7