Unidad de Aprendizaje: (ACFBP II) Geografía Fecha de actualización: Enero 2015 Licenciatura: Licenciatura En Ciencias Relaciones Internacionales Plan: 401 Semestre: 2 Créditos: 3 Semana 1 Tema Introducción a la materia. América Actividades Tareas, exámenes Bibliografía a utilizar, método de trabajo, evaluación, etc. (formación de equipos y asignación de cada región) Bibliografía Ed. Océano 2 Europa y Asia África y Oceanía Mapa Mapa 3 Evidencia 1 mapas Reconoce el espacio geográfico como resultado de las relaciones e interacciones de los componentes naturales, sociales y económicos, al tiempo que emplea los conceptos básicos para su estudio. Entrega de todos los mapas
4 Clima, relieve, vegetación y volúmenes de agua Evidencia 2 cuadro resumen Elaborar un cuadro resumen en donde se incluyan los rasgos de relieve, clima, vegetación y volúmenes de agua en cada una de las regiones naturales. 5 Clima, relieve, vegetación y volúmenes de agua Evidencia 2 cuadro resumen Elaborar un cuadro resumen en donde se incluyan los rasgos de relieve, clima, vegetación y volúmenes de agua en cada una de las regiones naturales. 6 (América) y orográficas, además de las
7 8 Flujos migratorios del mundo Migración Evidencia 3 mapa mural (Europa) Elaboren un mapa mural sobre los principales flujos migratorios en el mundo donde se diferencien los lugares receptores y expulsores de población. Requisito A en inglés: Elaborar una crítica sobre el video Across Mexico: Chasing an impossible dream https://www.youtube.com/wa tch?v=5kvg8bwhsus y orográficas, además de las
9 (Asia) y orográficas, además de la 10 11 (África) (Oceanía) Examen y orográficas, además de las y orográficas, además de las
Elaborar mapas de la distribución de estas actividades para reconocer los bienes y servicios que producen para el consumo y para la industria. 12 Agricultura, ganadería, explotación forestal y minería. Evidencia 4 mapas Requisito B en inglés: Identifica los países con el mayor número de recursos naturales y cuáles son estos. The World s Most Resource-Rich Countries http://247wallst.com/specialreport/2012/04/18/theworlds-most-resource-richcountries/ 13 Distribución de la población indígena en la entidad. Diversidad de costumbres y tradiciones de la población. Temporalidad y cambio de las condiciones y presencia de la comunidad indígena. Relación e interacción de los elementos físicos, sociales, económicos y culturales que han conformado la diversidad cultural. Elaboren un análisis sobre las condiciones socioeconómicas y culturales de las comunidades indígenas que habitan en la entidad. (la información obtenida puede ser representada en un mapa mural u otros productos.)
14 Distribución de la población indígena en la entidad. Diversidad de costumbres y tradiciones de la población. Temporalidad y cambio de las condiciones y presencia de la comunidad indígena. Relación e interacción de los elementos físicos, sociales, económicos y culturales que han conformado la diversidad cultural. 15 Producto Integrador 16 17 18 19 20 Subir calificaciones a SIASE de primera oportunidad Entrega de calificaciones finales. Tutorías Evidencia 1 Curso de segundas Evidencia 2 y 3: Curso de segundas Tutorías Evidencia 4 y 5 Calificaciones de segunda oportunidad en SIASE Elaboren un análisis sobre las condiciones socioeconómicas y culturales de las comunidades indígenas que habitan en la entidad. (la información obtenida puede ser representada en un mapa mural u otros productos.) Revisión, entrega y firma de calificaciones finales.. Actividades para el alumno: 1. Evaluación integral de procesos y productos (ponderación/evaluación sumativa)
A. Reconoce el espacio geográfico como resultado de las relaciones e interacciones de los componentes naturales, sociales y económicos, al tiempo que emplea los conceptos básicos para su estudio. B. Comprender las relaciones de los geosistemas que influyen en la distribución de los recursos naturales y la biodiversidad. Valorar la importancia de la preservar el ambiente en México y en el mundo. C. Caracteriza el crecimiento, la distribución, la composición y la migración de la población con sus implicaciones económicas, sociales y culturales. Explica la concentración y dispersión de la población en las ciudades y el medio rural, con sus principales rasgos, problemas, riesgos y vulnerabilidad. Expresa una actitud crítica ante los problemas actuales de la población de México y del mundo. D. Analiza la distribución geográfica de los espacios Los requisitos establecidos en el programa son necesarios para ser entregar el. 1.1 Mapas 5PTS Evaluación 1.2 Elaborar un cuadro resumen en donde se incluyan los rasgos de relieve, clima, vegetación y volúmenes de agua en cada una de las regiones naturales.12pts 1.3 Elaboren un mapa mural sobre los principales flujos migratorios en el mundo donde se diferencien los lugares receptores y expulsores de población. 12PTS 1.4 Elaborar mapas de la distribución de estas actividades para reconocer los bienes y servicios que producen para el consumo y para la industria. 12PTS 1.5 Elaboren un análisis sobre las condiciones socioeconómicas y culturales de las comunidades indígenas que habitan en la entidad. (La información obtenida puede ser representada en un mapa mural u otros productos.) 14PTS 1.6 Ética y Valores 5PTS
1.7 Examen 10PTS : y orográficas, además de las 30pts Calificación Total = 100 *Cualquier acto de deshonestidad en tareas entregadas se le quitarán 10 puntos en la primera ocasión. Si comete un segundo acto de deshonestidad reprobará el curso. *el estudiante deberá entregar al menos 70% de las tareas de los capítulos para aprobar el curso. *A aquellos estudiantes que no observen la conducta debida en el salón de clase se les bajará 10 puntos previo aviso del maestro. Bibliografía texto Bibliografía Básica: Atlas De Geografía Mundial. Muller, O. Peter. 2002. Geography: Realms, Regions And Concepts. Ed. Wiley. Cisneros Estrada, Hermilo. 2007. Ciencias Sociales 1 : Historia Y Geografía Del Mundo Escobar Muñoz, Alicia. 2010. Geografía General. Mcgraw Hill Tamayo, Jorge L. 2013 Geografía Moderna De México. Trillas. Bibliografía Complementaria: CARRERAS, Carles. 2001. Ed. Océano. HAGGETT, Peter. 2001. Geography: A Global Synthesis. Ed. Fuentes Electrónicas: USGS National Geologic Map Database. (9 De Septiembre De 2010). USGS. Recuperado El 10 De Febrero De 2011, De Sitio Web De National Geologic Map Database: Http://Ngmdb.Usgs.Gov/Ngmdb/ Portals To The World From The Library Of Congress. (16 De Septiembre De 2010). Portals To The World. Recuperado El 10 De Febrero De 2011, De Sitio Web De Portals To The World From The Library Of Congress: Http://Www.Loc.Gov/Rr/International/Portals.Html Comisión Nacional Para El Desarrollo De Los Pueblos Indigenas Http://Www.Cdi.Gob.Mx/
UNESCO Http://Whc.Unesco.Org/ SEMARNAT Http://Www.Semarnat.Gob.Mx/Pages/Inicio.Aspx BANCO DE MEXICO Http://Www.Banxico.Org.Mx/ ccp. Secretarios Académicos ccp. Auxiliar Académico ccp. Alumno