ANEXO 3 LEYENDA TEMÁTICA DE TIPOS DE USO Y COBERTURA DEL SUELO FICHA DE CONTROL Y REGISTRO DE CAMBIOS Revisión Fecha Lugar del cambio Contenido de los cambios Enero 2010 Primer versión A Agosto 2010 Página 2 Modificación del nivel II de la leyenda temática y su definición operativa B Abril 2011 Página 5 Definición de la leyenda operativa para el Segundo nivel en la categoría de agroforesteria. 1
ANEXO 3 LEYENDA TEMÁTICA DE TIPOS DE USO Y COBERTURA DEL SUELO Ministerio del Ambiente del Ecuador, Programa Socio Bosque, Mapa de Deforestación Histórica del Ecuador Continental. Luis Cordero y 6 de Diciembre, Quito, Ecuador 593 2 2563485 ext 123 mdelgado@ambiente.gob.ec CONDESAN Diego de Brieda E17-169, Quito, Ecuador 593 2 2430148 manuel.peralvo@condesan.org 1. Introducción La presente propuesta de leyenda tiene como objetivo principal permitir caracterizar trayectorias de conversión de la cobertura boscosa a nivel nacional utilizando sensores remotos. La leyenda ha sido construida de forma jerárquica, con un primer nivel general que corresponde a las clases de uso y cobertura del suelo definido por el Grupo Intergubernamental de expertos sobre cambio climático (IPCC). Los niveles subsiguientes representan clases de uso/cobertura más detalladas, que mantienen coherencia con las definiciones de la clase superior. 2. Leyenda temática A continuación se presentan las clases de uso y cobertura del suelo, organizadas en tres niveles jerárquicos: 2
Tabla 1. Leyenda Temática La metodología del Mapa de deforestación histórico (MDH) busca representar las clases de uso y cobertura del suelo, identificadas para el Nivel 2. En algunos casos, las clases en el Nivel 3 pueden ser representadas utilizando información auxiliar (p.ej. cuerpos de agua naturales / artificiales). En el caso de los bosques, las clases se generan dentro del procedimiento de definición de estratos de carbono establecido en la metodología de la Evaluación nacional forestal (ENF). En este contexto, el reporte de trayectorias de conversión de bosques se realizará utilizando el Nivel 3 para la clase Bosque (incluyendo plantaciones forestales) y el Nivel 1 para el resto de clases. 3
3. Definiciones operativas 3.1 Definiciones para el Nivel I Las definiciones para el Nivel 1 siguen los lineamientos del IPCC (2006): Tabla 2. Definiciones operativas Nivel I (IPCC) 4
3.2 Definiciones para el Nivel 2 Tabla 3. Definiciones operativas Nivel II 5
Como se puede observar, las definiciones utilizadas integran aquellas utilizadas en distintas iniciativas de generación de información temática de uso y cobertura del suelo (p.ej. MAG-IICA-CLIRSEN 2002). Existen algunas clases para las cuales no se pudieron encontrar definiciones que se adapten a las necesidades de representación del MDH. En esos casos, la referencia de la definición consta como MAE MDH. 4. Análisis preliminar de separabilidad La leyenda propuesta en la Sección 2 contiene las clases de uso y cobertura del suelo que se busca representar para la generación de la línea base de deforestación. Sin embargo, muchas veces las clases de información temática contenidas en la leyenda pueden representar más de una clase espectral definida a partir de la imagen satelital. Lo opuesto también sucede cuando una clase espectral combina más de una clase de información (Jensen 2004). En este contexto, es necesario evaluar las relaciones entre las clases de información y las clases espectrales para identificar potenciales problemas en la generación de los mapas de uso y cobertura del suelo. La Figura 1 presenta un ejercicio preliminar en el cual se evalúa de forma cualitativa la separabilidad espectral entre las clases de uso y cobertura del suelo definido en la leyenda temática para el Nivel 2. Los códigos representan el nivel de separabilidad esperado entre las clases con un valor de cero que representa mezcla espectral total, uno representa problemas potenciales de separabilidad y dos separabilidad total. Los recuadros indican clases con problemas de separabilidad pero que podrían interpretarse utilizando información contextual. Por ejemplo, se espera que las áreas de Moretales en la Amazonía presenten alto grado de mezcla espectral con otros tipos de cobertura boscosa. Sin embargo, estas áreas pueden identificarse e interpretarse visualmente de forma relativamente fácil. El ejercicio de evaluación de separabilidad es importante porque permite ajustar los objetivos de representación de la leyenda temática. Se recomienda desarrollar dos procesos para mejorar esta evaluación. El primero es dividir el análisis por sub región en el Ecuador continental. Esto permite discriminar mejor potenciales problemas de mezcla espectral que son característicos de distintas áreas (p.ej. pastos y sucesión temprana en la Amazonía). El segundo es establecer un procedimiento para incluir información cuantitativa (espectral) en la definición del nivel de confusión entre clases espectrales. 6
Bosque Nativo Bosque Secundario Plantación forestal Camaroneras Barbecho Cultivos perennes Cultivos de ciclo corto Agroforesteria Deforestacion temprana Vegetación herbácea (sucesión) Sucesión temprana Pastos plantados Mosaico (arbustiva y herbácea) (nativa) Vegetación arbustiva (nativa) Vegetación herbácea (nativa) Cuerpos de agua Herbazales Moretales Área urbana Infraestructura vial Glaciares Suelo desnudo Afloramientos Nubes Sombra de nubes Nivel 2 Bosque Nativo Bosque Secundario 0 Plantación forestal 1 1 Camaroneras 2 2 2 Barbecho 2 2 2 2 Cultivos perennes 1 1 1 2 2 Cultivos de ciclo corto 1 1 1 2 2 1 Agroforesteria 1 1 1 2 2 0 1 Deforestacion temprana 2 2 2 2 2 2 2 2 Vegetación herbácea (sucesión) 2 2 2 2 2 1 0 1 2 Sucesión temprana 2 1 1 2 2 1 0 0 2 0 Pastos plantados 2 2 2 2 2 1 0 1 2 0 0 Mosaico (arbustiva y herbácea) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Vegetación arbustiva (nativa) 1 1 1 2 2 1 1 2 2 2 2 1 1 Vegetación herbácea (nativa) 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1 Cuerpos de agua 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Herbazales 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 1 2 Moretales 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Área urbana 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Infraestructura vial 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Glaciares 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Suelo desnudo 2 2 2 2 0 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Afloramientos rocosos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Nubes 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 1 2 Sombra de nubes 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 Figura 1: Evaluación de la separabilidad espectral entre las clases de información propuestas en el Nivel 2 de la leyenda temática. 7