Unidad 9 Actividad 1: Trajes típicos OBJETIVOS Introducir el vocabulario de la ropa. DURACIÓN 15 minutos. FORMA DE Grupos de tres personas. TRABAJO DESTREZAS Comprensión lectora e interacción oral. MATERIAL Ficha del alumno (Estudiante A, B y C). PROCEDIMIENTO Se entrega a los estudiantes la ficha (A, B o C; se pueden hacer fichas parecidas, si se prefieren grupos de trabajo más grandes), cada uno tiene una ficha diferente. Primero, de forma individual, hacen la parte A del ejercicio (leer los textos y anotar el vocabulario de ropa que encuentren). El profesor camina entre los estudiantes para comprobar que están anotando las palabras correctas. Después, ponen en común la información (cada estudiante les cuenta a los demás el vocabulario de ropa que ha encontrado en sus textos, y éstos lo añaden a la lista). Esta actividad debería formar parte de un grupo más amplio de actividades, ya que simplemente se plantea como actividad introductoria (por ejemplo, se puede continuar jugando a describir a los compañeros y que el resto adivine de quién se trata). sombrero, chaqueta, pantalones, blusa, falda, botas, bañador, bermudas, cinta, medias, calcetines, zapatos, abrigo, bufanda, gorro, guantes, corona, bikini, camisa, camiseta, vaqueros, zapatos de tacón, corbata, vestido, pañuelo, cinturón.
Actividad 1: Trajes típicos PARTE A: Mira las fotografías y lee los textos. No importa si no lo entiendes todo. Mientras lees, subraya el vocabulario de ropa que encuentres (intenta deducirlo por el texto) y anótalo en la lista. Vocabulario de ropa
En lugares como México, los trajes tradicionales son muy llamativos. En algunas regiones, el traje de los hombres consiste en un gran sombrero, chaqueta ajustada y pantalones a juego. El traje femenino suele ser muy col0rido, con una blusa y una falda larga y con mucho volante. Siguiendo con México, en ocasiones las mujeres se visten al estilo de La Adelita, que es el arquetipo de la revolucionaria mexicana, con una falda corta, botas, y blusa blanca. Para hacer buen surf en España, tienes que ir a Cádiz, donde los vientos hacen favorable la práctica de este deporte. Un bañador o unas bermudas y tu tabla de surf es lo único que necesitas para disfrutar al máximo. Estos trajes son muy típicos de algunos países latinoamericanos. Las faldas que llevan las mujeres son de muchos colores brillantes, como estas, en verde, amarillo, azul, rosa, rojo Aparte de la blusa, las mujeres llevan cintas de colores en la cabeza.
Actividad 1: Trajes típicos PARTE A: Mira las fotografías y lee los textos. No importa si no lo entiendes todo. Mientras lees, subraya el vocabulario de ropa que encuentres (intenta deducirlo por el texto) y anótalo en la lista. Vocabulario de ropa
El traje típico escocés masculino es muy diferente que en otros lugares de Europa. Los hombres llevan faldas de cuadros. Los zapatos suelen ser negros, y para el frío se cubren las piernas con medias o calcetines de lana. Hay partes de España y Latinoamérica donde hace mucho frío. Para protegerse del frío, conviene llevar gorro y bufanda de lana, guantes y un buen abrigo. En esta foto, el chico más alto lleva un gorro rojo, y una bufanda con rayas verdes. El abrigo es de color crema. Al contrario que en el texto anterior, si viajas por las zonas turísticas del Océano Pacífico, te encontrarás que los trajes típicos son mucho más ligeros, debido al calor. Una falda fresca y una especie de bikini conforma el vestuario tradicional de muchos pueblos indígenas; algunas mujeres llevan coronas de flores en el pelo. El chico de esta foto parece un vaquero moderno. Empezando por arriba, lleva un sombrero, una camisa y una camiseta por debajo; pantalones vaqueros azules y botas de cuero.
Actividad 1: Trajes típicos PARTE A: Mira las fotografías y lee los textos. No importa si no lo entiendes todo. Mientras lees, subraya el vocabulario de ropa que encuentres (intenta deducirlo por el texto) y anótalo en la lista. Vocabulario de ropa
El traje tradicional femenino del Sur de España es muy llamativo. Consiste en un vestido de volantes. Hay muchos diseños diferentes, y cuando vas a una fiesta en el Sur, casi todas las mujeres llevan vestidos diferentes y originales. En los pies, unos zapatos de tacón hacen que el efecto final sea muy atractivo. Las ceremonias de graduación no son tan comunes en España como en otros lugares, como el mundo anglosajón. En estos eventos, los estudiantes llevan una túnica por encima de su ropa y un gorro o birrete (como se llama ese gorro en particular). Los chicos suelen llevar corbata y camisa. Aquí tenemos la foto de un gaucho, el vaquero argentino. El traje tradicional del gaucho está diseñado para ir por las praderas cuidando del ganado en el caballo. El gaucho del dibujo tiene un sombrero, chaleco por encima de la camisa, pantalones anchos y cómodos y botas. Lleva también un pañuelo en el cuello y un cinturón para ajustarse los pantalones. En el norte de España, el traje típico es bastante diferente de la imagen de la bailaora flamenca. Por ejemplo, en Asturias, en las fiestas tradicionales, se puede ver a mujeres vestidas con una especie de chaleco oscuro encima de una camisa blanca, falda larga y pañuelo en la cabeza, cubriendo el pelo. En esta foto no se ve, pero se llevan medias por debajo de la falda.
Actividad 1: Trajes típicos PARTE B: Ahora vais a comentar en grupos de tres el vocabulario de ropa que habéis encontrado. Explicadles a vuestros compañeros el vocabulario de ropa que habéis anotado a partir de los textos. Añadid más vocabulario a la lista según lo que os digan los compañeros. Muestra de lengua: - En mi lista de vocabulario de ropa tengo: camisa, pantalones - Qué es una camisa? - Una camisa? Mira, en esta foto, este hombre lleva una camisa. - Ah, vale. Cómo se escribe? - Yo en mi lista de ropa tengo la palabra birrete, que es un tipo de sombrero. - Bi qué? - Birrete. Se escribe con dos r. - Vale. Pues yo tengo pañuelo, falda - Quién lleva pañuelo en tus fotos? - Mira, este hombre lleva un pañuelo.
Actividad 2: El pronóstico meteorológico OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS MATERIAL Practicar las expresiones para hablar del tiempo. 30-40 minutos. Grupos de tres o cuatro personas. Comprensión lectora e interacción oral. PARTE A: Ficha para el estudiante. PARTE B: Tarjetas para cada grupo y lista de lugares. PARTE C: Ficha para el estudiante A y estudiante B; tarjetas con los símbolos del tiempo recortados. PROCEDIMIENTO PARTE A: en parejas, intentan unir el vocabulario con el símbolo. Se pone en común la solución. PARTE B: se pone a los estudiantes en grupos de cuatro. Un miembro de cada grupo lee las tarjetas (excepto la solución) y el resto del grupo tiene que adivinar de qué lugar se trata. Se puede hacer de forma competitiva (el que adivine más gana, etc.). PARTE C: se hace el primer ejercicio tal y como aparece en la ficha (la misma para el estudiante A y B); se puede trabajar en pequeños grupos, y luego hacer una puesta en común general; para el segundo ejercicio, se pone a los estudiantes por parejas (A y B), uno da la previsión meteorológica y el otro dibuja en el mapa los símbolos correspondientes (también se pueden recortar los símbolos y así el estudiante no tiene que dibujar). El profesor puede hacer un ejemplo de muestra.
Parte A: (de izquierda a derecha y de arriba abajo) Línea 1: hace sol/hace calor - llueve - hay tormentas - hay nubes y claros Línea 2: es de noche/ hay luna nueva - la noche está nublada - la luna está en cuarto creciente/ menguante - el cielo está estrellado Línea 3: la luna está en cuarto creciente/ menguante - nieva/hace frío - hay riesgo de tornados - está nublado/ hace viento Parte C: HACER sol/ frío/ calor/ viento ESTAR nublado/ estrellado HABER riesgo de tornados/ tormentas/ nubes y claros/ lluvia y tormentas/ luna nueva Dónde se puede utilizar mucho/a/os/as? HACER/ HABER Y dónde utilizarías muy? ESTAR Razón: MUY + adjetivo, verbo + MUCHO, nombre + MUCHO/A/OS/AS LLOVER NEVAR HABER ESTAR HACER presente gerundio llueve está lloviendo nieva hay está hace está nevando está haciendo futuro (ir + a) va a llover va a nevar va a haber va a estar va a hacer
Actividad 2: El pronóstico meteorológico PARTE A: 1. En parejas, relacionad los símbolos con la expresión o expresiones correspondientes (puedes utilizar varias expresiones para una misma imagen). hay riesgo de tornados hay tormentas llueve hay nubes y claros hay lluvia y tormentas está nublado hace sol es de noche nieva hace frío hace calor el cielo está estrellado hay luna nueva la luna está en cuarto creciente/menguante hace viento la noche está nublada
PARTE B: Poneos en pequeños grupos de 4 personas. Uno de vosotros va a leer unas tarjetas en voz alta ( pero no la solución!). Por turnos, tenéis que decir a qué lugar de la lista corresponde: Lugares: El desierto de Atacama El Polo Sur El Caribe El sur de España Argentina La costa Mediterránea El Golfo de México Inglaterra TARJETAS PARA RECORTAR Y LEER EN VOZ ALTA Aquí hace sol todo el tiempo. Nunca (o casi nunca) llueve, y los cielos siempre están totalmente despejados, sin nubes. Solución: Desierto de Atacama Muchos piensan que aquí hace calor y sol todo el año, pero en las montañas hace frío en las noches de invierno, e incluso puede nevar. Solución: Sur de España Como es un país muy grande, hay gran variedad de climas, En el sur hace bastante frío y nieva, mientras que en la costa del noreste hace calor normalmente. Solución: Argentina En este lugar las temperaturas son muy bajas. Hace muchísimo frío, y las tormentas de nieve pueden ser muy peligrosas. Solución: Polo Sur En algunas zonas, los tornados son frecuentes, y pueden llegar a destrozar casas, coches e infraestructuras. En general, hace bastante calor y sol una gran parte del año. Solución: Golfo de México Aquí el clima es muy agradable, hace sol normalmente y no llueve mucho. Sin embargo, cuando llueve, puede llover muchísimo en muy poco tiempo, y causar inundaciones. Solución: Costa Mediterránea Si vas a este lugar entre julio y noviembre, tienes que tener en cuenta que es temporada de huracanes. Puede haber vientos muy fuertes y lluvia. Sin embargo, el resto del año suele hacer sol y la temperatura es muy agradable. Solución: El Caribe Si vas a este lugar, no te olvides de llevar paraguas. Llueve mucho, y los cielos suelen estar nublados. No hace mucho frío, pero tampoco mucho calor. Solución: Inglaterra
Actividad 2: El pronóstico meteorológico 1. Aquí tienes una serie de expresiones para hablar del tiempo. Ponlas en la categoría correcta según el verbo que lleven. riesgo de tornados tormentas nubes y claros lluvia y tormentas nublado sol frío calor estrellado luna nueva viento HABER HACER ESTAR Dónde se puede utilizar mucho/a/os/as? Y dónde utilizarías muy? Puedes deducir por qué? Normalmente, hablamos del tiempo que hace en estos momentos o las previsiones meteorológicas para el futuro. Vamos a ver cómo se forman los verbos en esos tiempos. Sólo conjugaremos la tercera persona del singular. presente LLOVER NEVAR HABER ESTAR HACER gerundio futuro (ir + a)
2. Aquí tienes un mapa de la Península Ibérica (España y Portugal). Qué tiempo hace en España en estos momentos? Dibuja los símbolos en tu mapa. 2. Aquí tienes un mapa de la Península Ibérica (España y Portugal). Qué tiempo VA A HACER en España mañana? Dibuja los símbolos en tu mapa.
2. Tu compañero te va a decir qué tiempo VA A HACER mañana en España. Dibuja los símbolos en el lugar correcto según lo que te diga. 2. Tu compañero te va a decir qué tiempo ESTÁ HACIENDO hoy en España. Dibuja los símbolos en el lugar correcto según lo que te diga.
Actividad 2: El pronóstico meteorológico PARTE A: 1. En parejas, relacionad los símbolos con la expresión o expresiones correspondientes (puedes utilizar varias expresiones para una misma imagen). hay riesgo de tornados hay tormentas llueve hay nubes y claros hay lluvia y tormentas está nublado hace sol es de noche nieva hace frío hace calor el cielo está estrellado hay luna nueva la luna está en cuarto creciente/menguante hace viento la noche está nublada
PARTE B: Poneos en pequeños grupos de 4 personas. Uno de vosotros va a leer unas tarjetas en voz alta ( pero no la solución!). Por turnos, tenéis que decir a qué lugar de la lista corresponde: Lugares: El desierto de Atacama El Polo Sur El Caribe El sur de España Argentina La costa Mediterránea El Golfo de México Inglaterra TARJETAS PARA RECORTAR Y LEER EN VOZ ALTA Aquí hace sol todo el tiempo. Nunca (o casi nunca) llueve, y los cielos siempre están totalmente despejados, sin nubes. Solución: Desierto de Atacama Muchos piensan que aquí hace calor y sol todo el año, pero en las montañas hace frío en las noches de invierno, e incluso puede nevar. Solución: Sur de España Como es un país muy grande, hay gran variedad de climas, En el sur hace bastante frío y nieva, mientras que en la costa del noreste hace calor normalmente. Solución: Argentina En este lugar las temperaturas son muy bajas. Hace muchísimo frío, y las tormentas de nieve pueden ser muy peligrosas. Solución: Polo Sur En algunas zonas, los tornados son frecuentes, y pueden llegar a destrozar casas, coches e infraestructuras. En general, hace bastante calor y sol una gran parte del año. Solución: Golfo de México Aquí el clima es muy agradable, hace sol normalmente y no llueve mucho. Sin embargo, cuando llueve, puede llover muchísimo en muy poco tiempo, y causar inundaciones. Solución: Costa Mediterránea Si vas a este lugar entre julio y noviembre, tienes que tener en cuenta que es temporada de huracanes. Puede haber vientos muy fuertes y lluvia. Sin embargo, el resto del año suele hacer sol y la temperatura es muy agradable. Solución: El Caribe Si vas a este lugar, no te olvides de llevar paraguas. Llueve mucho, y los cielos suelen estar nublados. No hace mucho frío, pero tampoco mucho calor. Solución: Inglaterra
Actividad 2: El pronóstico meteorológico 1. Aquí tienes una serie de expresiones para hablar del tiempo. Ponlas en la categoría correcta según el verbo que lleven. riesgo de tornados tormentas nubes y claros lluvia y tormentas nublado sol frío calor estrellado luna nueva viento HABER HACER ESTAR Dónde se puede utilizar mucho/a/os/as? Y dónde utilizarías muy? Puedes deducir por qué? Normalmente, hablamos del tiempo que hace en estos momentos o las previsiones meteorológicas para el futuro. Vamos a ver cómo se forman los verbos en esos tiempos. Sólo conjugaremos la tercera persona del singular. presente LLOVER NEVAR HABER ESTAR HACER gerundio futuro (ir + a)
2. Aquí tienes un mapa de la Península Ibérica (España y Portugal). Qué tiempo hace en España en estos momentos? Dibuja los símbolos en tu mapa. 2. Aquí tienes un mapa de la Península Ibérica (España y Portugal). Qué tiempo VA A HACER en España mañana? Dibuja los símbolos en tu mapa.
2. Tu compañero te va a decir qué tiempo VA A HACER mañana en España. Dibuja los símbolos en el lugar correcto según lo que te diga. 2. Tu compañero te va a decir qué tiempo ESTÁ HACIENDO hoy en España. Dibuja los símbolos en el lugar correcto según lo que te diga.