UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN BIBLIOTECOLOGÍA Y ESTUDIOS DE LA INFORMACIÓN Programa de la asignatura Denominación: Administración de Recursos Humanos Clave: Carácter: Obligatorio Semestre: Quinto Área o campo del conocimiento; eje, bloque, ciclos o tronco curricular: Administración de servicios de información Horas Horas por semana Teoría: Práctica: No. Créditos: 8 Horas semestre Tipo: Teórica 4 0 4 64 Modalidad: Curso Duración del programa: Semestral al Sin seriación Objetivo general: Analizar los principios de la dirección de recursos humanos y su aplicación en las unidades de información. Índice Temático Unidad Tema Horas Teóricas Prácticas 1 El factor humano en la unidad de información 10 0 2 Integración de personal en la unidad de información 10 0 3 Aspectos laborales en la dirección de personal 10 0 4 Comunicación organizacional 08 0 5 Motivación de personal 08 0 6 Liderazgo 10 0 7 Evaluación de personal en las unidades de 08 0 información Total de horas: 64 0 Suma total de horas: 64 Contenido Temático Unidad Temas y subtemas Unidad 1 El factor humano en la unidad de información 1.1 El personal bibliotecario 1.2 Personal profesional 1.3 Personal no profesional 1.4 Actividades profesionales y no profesionales 1.5 Importancia de los recursos humanos para el desarrollo de las actividades 1.6 La relación jefe-subordinado 1.7 La dirección de personal
Unidad 2 Integración de personal en la unidad de información 2.1 Requerimientos y diseño del puesto 2.2 Reclutamiento de personal 2.3 Selección 2.4 Inducción 2.5 Capacitación 2.6 Adiestramiento 2.7 Promoción Unidad 3 Aspectos laborales en la dirección de personal 3.1 Ley Federal del Trabajo 3.2 Contratos colectivos 3.3 Catálogos de puestos 3.4 Manejo de conflictos 3.5 Sindicato 3.6 Relación jefe-empleado 3.7 Relaciones humanas Unidad 4 Comunicación organizacional 4.1 Definición 4.2 Tipos Unidad 5 Motivación de personal 5.1 Jerarquía de necesidades 5.2 Motivación y motivadores 5.3 Teorías de motivación de personal Unidad 6 Liderazgo 6.1 Liderazgo 6.2 Comportamiento y liderazgo 6.3 Estilos de liderazgo Unidad 7 Evaluación de personal en las unidades de información 7.1 Evaluación del desempeño laboral 7.2 Evaluación de la satisfacción laboral Bibliografía básica: Albritton, R. L. (1990). Developing leadership skills: a source book for librarians. Englewood, Colorado: Libraries Unlimited. Boudreau, J. (2007). Beyond HR: The New Science of Human Capital. USA: Harvard Business School Press. Bradley, J. (1991). Improving written communication in libraries. Chicago: American
Library Association. Bryson, J. (1992). Técnicas de gestión para bibliotecas y centros de información.d. T. Ferrer (Trad.). Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez/ Pirámide. Calva G, J J. (s.f.). Utilización de la "Teoría Y" como base para la administración de la biblioteca [Versión electrónica], Revista Biblioteca Universitaria, (12). Recuperado el 20 de Enero de 2012, de: http://www.dgbiblio.unam.mx/servicios/dgb/publicdgb/bole/fulltext/voli2/teoria_y.ht ml Encuentro Nacional de Profesores y Estudiantes de Bibliotecología (1º: México, D.F. 1995). Memoria. México: Oso Encuadernaciones e impresiones. Fiedler, F. E. y Martin M. C. (1990). Liderazgo y administración efectiva (2ª ed.). México: Trillas. Garvei, M. (1990). Library public relations: a practical handbook. New York: Wilson. Hampton, D. (1995). Administración contemporánea. México: McGraw Hill. Hicks, H. (1997). Administración (4a ed.). México: CECSA. Iyer, V.K. (1998). Management of library information services. Delhi: Rajat. --------. (1999). Library management of staff training and development. Delhi: Rajat. Koontz, H. (1990). Administración (3ª ed). México: McGraw Hill. --------.(1991). Elementos de administración (4ª ed.). J. C. Pando (Trad.). México: McGraw Hill. Mcgregor, D. (1996). Mando y motivación. México: Diana. Ortiz G, J. (2010). El rol del comunicador en la era digital. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación: Ensayos, 73-85. Recuperado el 12 de Marzo de 2012 de: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s1853-35232010000300007&lng=es&nrm=iso Person, R J. (1991). Recruiting the academic library director, a companion to the search committee handbook: a guide to recruiting administrators. New York: ALA, ACRL. Pymm, B. (2007). Learn Library Management: A Practical Study Guide for New or Busy Managers in Libraries and Other Information Agencies. USA: Total Recall Publications. Riggs, D. (1991). Library communication: the language of leadership. Chicago: American
Library Association. Robbins, S. (1998). Administración: teoría y práctica. Englewood, Cliff.: Prentice Hall. Rosembaum, B L. (1998).Cómo motivar a los empleados de hoy: modelos motivacionales para gerentes y supervisores. México: McGraw Hill. Rubin, R. E. (1991). Human resource management in libraries: theory and practice. New York: Neals-Schuman. Sheldon, B. (1991). Leaders in libraries: styles and strategies for success. Chicago: American Library Association. Stebbins, K. (1993). Personnel administration in libraries. Metuchen, New Jersey: The Scarecrow. Stoner, J. (1994). Administración (3ª ed). A. Córdova Just (Trad.). México: Pretince Hall. Stueart, R. y Moran, B. (2007). Library and information center management (7ª ed). Greenwood, Colorado: Libraries Unlimited. Bibliografía complementaria: Adame, G L. (1994). Comunicación organizacional. México: Universidad Nacional Autónoma de México. Fuentes, J. (1999). Evaluación de bibliotecas y centros de documentación. Gijón: Trea. Garza, M A. (1994). Función y forma de la biblioteca universitaria (2ª ed). México: El Colegio de México. Peón Pérez, J. L. (1994). Principios para la organización y gestión de bibliotecas y centros de documentación. Madrid: Asociación Española de Archiveros, Bibliotecarios, Museólogos y Documentalistas. Robbins, S. (2010). Administración: teoría y práctica (10ª ed.). L. Fernández Enríquez y V. Alba Ramírez (Trad.). México: Prentice Hall. Sugerencias didácticas: Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula ( ) Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigación Prácticas de taller o laboratorio Prácticas de campo Otras: Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los alumnos: Exámenes parciales Examen final escrito Trabajos y tareas fuera del aula Exposición de seminarios por los alumnos Participación en clase Asistencia Seminario Otras: Perfil profesiográfico: : Licenciatura en Bibliotecología y experiencia docente.