UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA ACADÉMICO DE ECONOMIA

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1 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA ACADÉMICO DE ECONOMIA PLAN DE ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CODIGO DE LA ASIGNATURA: CICLO DE FORMACIÓN: COMPONENTE DE FORMACIÓN FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN BÁSICO PROFESIONAL BÁSICO HUMANÍSTICO PROFESIONAL ELECTIVO OPTATIVO UBICACIÓN ASIGNATURA: (Semestre/ Primer Semestre ano) POSGRADO PREGRADO NIVEL DE FORMACIÓN: TECNOLÓGICO TÉCNICO No. HORAS Presenciales 3 INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: Independientes 6 TOTAL HORAS 9 CREDITOS ACADÉMICOS: 3 PRERREQUISITOS: CORREQUISITOS: PRESENCIAL A DISTANCIA MODALIDAD: TUTORIADA CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: TIPO ASIGNATURA: VIRTUAL OBLIGATORIA ELECTIVA TEORICA PRÁCTICA TEÓRICO-PRÁCTICA JUSTIFICACIÓN

2 El presente curso es el punto de partida para el estudio de la y esta orientado a la formación de profesionales, futuros líderes, empresarios y directivos de las organizaciones. Este programa se ha estructurado pensando en cómo el estudiante futuro guía o participe de las organizaciones, puede utilizar el conocimiento de la teoría administrativa para ser más productivo como líder organizacional y como miembro de la empresa o de otro tipo de organizaciones. Se proporcionará al participante los conocimientos indispensables ilustrando teorías y conceptos los cuales deben convertirse en columna vertebral del aprendizaje, para que luego respalde y facilite el desarrollo de la gestión administrativa. El programa de Fundamentos de va dirigido a los estudiantes de de Empresas, Economía; Mercadeo, Contaduría Pública y en general de las disciplinas administrativas buscando sentar las bases sobre la visión general de la administración y su aplicabilidad en el mundo de los negocios, teniendo en cuenta el contexto en que se han movido y se mueven las organizaciones hoy día, ilustrando cada época de la administración con las realizaciones e investigaciones de los pioneros de las mismas. OBJETIVO GENERAL Proporcionar al estudiante conocimientos de los principales los conceptos, teorías y funciones del de la administración. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Describir el concepto e importancia de la administración. Identificar las empresas, sus características y sus áreas funcionales. Describir la evolución de la administración en la historia. Conocer los enfoques clásicos y contemporáneos de la administración. Identificar las funciones del administrativo. PRINCIPIOS DE FORMACION Y METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS A. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES: Comprender el desarrollo de la teoría administrativa con sus conceptos, principios y técnicas que orientan el quehacer de la gestión administrativa. Suministrar al estudiante el conocimiento de las teorías administrativas y recoger el aporte de cada una de ellas en el desarrollo de mejores formas de administrar y hacer más productivas y competitivas a las empresas. B. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS - COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Interpretar los conceptos ligados a la y a su ejercicio profesional, mediante el conocimiento de las diversas manifestaciones de la administración durante la historia de la humanidad, identificando las organizaciones, su funcionamiento y sus tendencias dentro de la sociedad y precisando las distintas funciones del administrativo, su papel para las organizaciones y para el rol del Administrador de empresas - COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: Una vez que interpreta los conceptos, el estudiante los define con propiedad, comprende los conceptos a tal punto que puede identificar problemas y sus respectivas acciones de mejoras en los s administrativos de las empresas - COMPETENCIA PROPOSITIVA: Al terminar el curso, los estudiantes estarán en la capacidad de proponer estrategias de planificación, dirección, organización y control en las organizaciones.

3 METODOLOGÍA GENERAL Guía permanente del Docente para el buen desarrollo del programa. Los alumnos realizarán talleres y prácticas en pequeños grupos. Como se observa en el programa se realizarán sesiones dedicadas a la aplicación de los conceptos aprendidos, estos se llevarán a cabo teniendo a mano apuntes, libros y la asistencia del Docente para resolver inquietudes. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDACTICAS Clase Magistral x Talleres de refuerzo x Lecturas previas x Valoración y motivación de aptitudes x Trabajos en grupo x Exposiciones x e intereses Presentación de contenidos mediante síntesis, cuadros, mapas conceptuales Realización de ejercicios y problemas por parte del profesor Verificación y síntesis de contenidos previos x Ejemplificación del contenido x Preguntas en clase x x Evaluación grupal x Diagnóstico de conocimientos previos x Implementación de x Seguimiento de recursos didácticos actividad en la clase ESTRATEGIAS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN FORMAS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE DE EVALUACIÓN Evaluación escrita Exposición Primer Parcial 30 Quicez Laboratorio Segundo Parcial 30 Talleres Individuales Trabajo de campo Examen Final 40 Talleres Grupales Participación en Clase x x CONTENIDO PROGRAMATICO SESIÓN UNIDAD TEMATICA TEMA O SUBTEMA BIBLIOGRAFÍA Qué es la administración. Por qué estudiarla? Características e importancia de la administración. Funciones básicas de la administración. Características claves para 1 entender la administración. CONCEPTO, Relaciones de la IMPORTANCIA Y ORIGEN DE LA con otras ADMINISTRACIÓN ciencias La en la actualidad y sus tendencias La como profesión La Privada y la Pública El Administrador y el empresario 2 LA ADMINISTRACIÓN EN LA HISTORIA Y EL La en: Tiempos antiguos Cap. 1 y 2. RAMÍREZ, Carlos Fundamentos de. Unidad I. MÜNCH, Lourdes. Cap. 1 y 2. ROBBINS, Stephen P y COULTER, Mary,. 8ª Ed. Pearson Educación, México Part I, SCHERMERHORN, John R. Management. 11 edition. Editorial John Wiley & Sons. United States of America, Cap. 1 CHIAVENATO, Idalberto, Introducción a la Teoría General de

4 PAPEL DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 3 LA EMPRESA LAS ORGANIZACIONES LOS ENFOQUES CLÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN ENFOQUES CONTEMPORÁNEOS DE LA ADMINISTRACIÓN La edad media La edad moderna La época contemporánea El mercantilismo La revolución industrial Los reinos americanos La Empresa Criterios de clasificación Constitución Legal Áreas Funcionales Recursos Emprenderismo El emprendedor y su rol Creación de nuevas empresas Las organizaciones Tipos y Características La organización como sistema abierto Funciones y s organizacionales Entorno de operación de las organizaciones Relaciones de la organización La Científica (Taylor) La Teoría Administrativa (Fayol) La Teoría Burocrática - del racionalismo social Tipo Ideal - (Weber) La Teoría de las Relaciones Humanas (Mayo) La Teoría del Comportamiento Humano La Teoría General de Sistemas TGS La por Objetivo La Teoría Matemática de la la Administrativa. 7ª Ed. Mac Graw Hill, México Cap RAMÍREZ, Carlos Fundamentos de. Unidad I. MÜNCH, Lourdes. Unidad V-VIII. MÜNCH, Lourdes. Cap. 3. RAMÍREZ., Carlos Fundamentos de. Cap. 6 HELLRIEGEL, Don y OTROS, : Un Enfoque por competencias. 11ª edición Parte 3. ROBBINS, Stephen P y COULTER, Mary,. 8ª Ed. Pearson Educación, México Cap CHIAVENATO, Idalberto, Introducción a la Teoría General de la Administrativa. 7ª Ed. Mac Graw Hill, México Cap RAMÍREZ., Carlos Fundamentos de. Unidad III. MÜNCH, Lourdes. Unidad III y IV. MÜNCH, Lourdes. Cap. 10, CHIAVENATO, Idalberto, Introducción a la Teoría General de la Administrativa. 7ª Ed. Mac Graw

5 7 LAS FUNCIONES DEL PROCESO ADMINISTRATIVO La Teoría Situacional/Contingencial de la La planeación Estrategia, planeación estratégica, planeación de nueva empresa, estructura de la planeación El control Tipos de controles La organización Estructuras tradicionales de organización Innovación en las estructura organizacional Tendencias de organización en el lugar de trabajo moderno La dirección Naturaleza del liderazgo Características y conductas del líder Enfoque de contingencias Elementos para el desarrollo del liderazgo Comunicación y habilidades interpersonales Hill, México Cap RAMÍREZ., Carlos Fundamentos de. Unidad II. MÜNCH, Lourdes. Tercera, cuarta, quinta y sexta parte. ROBBINS, Stephen P y COULTER, Mary,. 8ª Ed. Pearson Educación, México Part II, III, IV, V and VI, SCHERMERHORN, John R. Management. 11 edition. Editorial John Wiley & Sons. United States of America, BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA SCHERMERHORN, John R. Management. 11 edition. Editorial John Wiley & Sons. United States of America, RAMIREZ., Carlos Fundamentos de. CHIAVENATO, Idalberto, Introducción a la Teoría General de la Administrativa. 7ª Ed. Mac Graw Hill, México ROBBINS, Stephen P y COULTER, Mary,. 8ª Ed. Pearson Educación, México HELLRIEGEL DON Y OTROS, : Un Enfoque por competencias. 11ª edición, México, 2009 MÜNCH, Lourdes. México, MÜNCH, Lourdes. Fundamentos de. 5ª Ed. Trillas, México, 1990 STONER, James, FREEMAN, Edward, GILBERT, Daniel R.. 6ª Ed. Prentice Hall Hispanoamericana S.A, México 1996 BASES DE DATOS: E-LIBRO FUENTES FUENTES, María del Mar. Fundamentos de dirección y administración de empresas (3a. ed.). Madrid, ESPAÑA: Larousse - Ediciones Pirámide, [Base de datos: ProQuest ebrary] [19 de julio de 2016]. Disponible en: HERNÁNDEZ ORTIZ, María Jesús. de empresas (2a. ed.). Madrid, ESPAÑA: Larousse - Ediciones Pirámide, [Base de datos: ProQuest ebrary] [19 de julio de 2016]. Disponible en: LUNA GONZÁLEZ, Alfredo. Proceso administrativo. México, D.F., M: Larousse - Grupo Editorial Patria, [Base de datos: ProQuest ebrary] [19 de julio de 2016]. Disponible en: SÁNCHEZ DELGADO, Maricela. 1 (2a. ed.). Distrito Federal, MÉICO: Grupo Editorial Patria, 2015.

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