PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA

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1 Página: 1 de 5 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL DOCENTE: Rafael Llerena Salazar IDENTIFICACIÓN No Correo Electrónico: [email protected] NOMBRE DE LA ASIGNATURA O CURSO: ESCUELAS CLASICAS Y NEOCLASICAS DE LA ADMINISTRACION Código de Asignatura: 6200 Semestre(s) a los cuales se ofrece: TERCERO Intensidad Horaria Semanal ó Número de Créditos: Cuatro Teórica: 2 Práctica: 2 Adicionales: Horas Totales: 4 METODOLOGÍA DE CLASE: (Marque con una X la Opción u Opciones que Usted emplea principalmente en la Metodología) Clase Magistral: x Taller: x Seminario: x Práctica: x Investigación: x Laboratorio: Proyectos: Fecha Última Actualización del programa temático: Revisión realizada por: PROGRAMA NOMBRE DEL DIRECTOR DE 2. JUSTIFICACIÓN: Como futuro profesional en administración de empresas, encontrara en el desarrollo de esta asignatura los elementos fundamentales para conocer y entender la razón que tuvieron todos aquellos estudiosos en establecer la diferentes teorías cuyo desarrollo fueron estructurando el arte y la ciencia de dirigir, administrar y conformar el mundo empresarial que hoy conocemos. El propósito es la formación de una cultura administrativa, que implique conocer su terminología, discernir sobre los diferentes enfoques y teorías de las escuelas clásica, humanista y neoclásica, iniciando así un proceso de comprensión y análisis de toda la gama de conocimientos y experiencias que nos legaron esos grandes pensadores, iniciadores de la teoría general de la administración, de tal manera que los estudiantes puedan incorporarse al proceso de su formación profesional tanto en al parte académica como en la instrumentación para sus actividades prácticas a través de una evaluación critica. Durante el desarrollo de la asignatura, se lleva a los alumnos que continúan su formación académica, a adquirir los conocimientos básicos de los primeros aportes administrativos, para entender la razón que tuvieron todos aquellos tratadistas de comienzos del siglo XX, conocidos como los clásicos, humanistas y neoclásicos de la administración para conocer sus estudios, postulados y principios vistos como el cuerpo de una teoría especifica, analizar las implicaciones de sus obras y la importancia de su aplicación en la dirección de las empresas. 3. OBJETIVOS: 3.1 Objetivo General: Desarrollar en los estudiantes del programa de Administración de Empresas, habilidades y destrezas en el conocimiento y manejo de los aspectos más importantes de la teoría general de la administración, que les permitan identificar de una manera integral las diferentes actividades que se desarrollan en diario quehacer de las empresas contrastando situaciones con lo vivido en la época de los clásicos, humanistas y neoclásicos.

2 Página: 2 de Objetivos Específicos: Conocer los orígenes, identificando los principales hechos históricos que posibilitaron la teoría de la administración científica, explicando sus estudios, postulados y principios fundamentales formulados por Frederick Taylor y sus seguidores. Identificar y analizar a Henry Fayol como el fundador de la escuela anatomista y fisiologista de la administración y conocer sus estudios postulados y principios, vistos como el cuerpo de una teoría especifica aplicable en la organización y dirección de las empresas. Identificar los orígenes y el contexto en que surgió la teoría de las relaciones humanas, desplazando el énfasis en la estructura y en las tareas hacia el énfasis en las personas determinando así una nueva concepción de la administración a partir de una nueva concepción de la naturaleza del ser humano: el hombre social. Describir las principales características y aportes de los neoclásicos a la teoría de la administración, estudiando conceptos principios e importancia en las diferentes funciones que conforman el proceso administrativo y la preocupación por la práctica administrativa. Analizar el carácter de la administración como una técnica social, mediante la cual el administrador alcanza resultados por medio de las personas con quien trabaja. Mostrar los orígenes y definir las características principales de la APO, analizando los criterios para la fijación de objetivos y establecer cuales son las relaciones entre la administración y los objetivos fijados en la búsqueda de la optimización de resultados. Efectuar una apreciación crítica acerca de la administración por objetivos. 4. METODOLOGÍA: Diálogo permanente sobre materiales de lectura, exposición del profesor y aportes de los estudiantes, para establecer consenso en la elaboración de conceptos referentes a los clásicas, humanistas y neoclásicas de la administración. Se trata de establecer una permanente relación entre los conceptos teóricos y prácticos. Para lo anterior se utilizarán las siguientes metodologías: Exposición magistral Comentario y análisis de lecturas Seminarios Mapas conceptuales. Discusiones en grupo Exposiciones Revisión bibliográfica Informe de talleres Planteamiento de casos y situaciones para su análisis Solución a problemas planteados. Visitas a empresas para su análisis crítico.

3 Página: 3 de 5 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La evaluación de la materia será continua o permanente y se tendrá en cuenta los siguientes aspectos: Participación acertada en los temas. Quis Informe de talleres Exámenes parciales Análisis de casos. Trabajo en grupo Socialización de trabajos. Resultados de las visitas a empresas. Las fechas de las evaluaciones serán concertadas con los estudiantes el primer día de clase. Dicha concertación tendrá que ver con los porcentajes y las fechas de su aplicación. 6. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA Horas ó Tema ó Capitulo Créditos 4 horas PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA. Objetivos y expectativas de la asignatura. Programa, concertación fechas evaluación. Aplicación dinámica sobre toma decisiones. 12 horas ENFOQUE ADMINISTRACION CIENTIFICA. Antecedentes históricos. La obra de Taylor. Principios de la administración científica. Organización racional del trabajo Estudios de tiempos y movimientos. Principales seguidores del Taylorismo. Evaluación critica de la Administración Científica. Visitas a empresas para análisis crítico. Forma de Evaluación Participación estudiantes profesor, discusión sobre dinámica trabajo en equipo. - Informes sobre visitas a empresas - Participación acertada sobre los diferentes temas. - Desarrollo de guías.

4 Página: 4 de 5 12 horas ENFOQUE ADMINISTRATIVO PROPUESTO POR HENRY FAYOL Orígenes. La obra de Fayol. Fundamentos de la teoría administrativa. Principios de administración de Fayol. Aplicación del método científico en las funciones administrativas. Principales seguidores de Fayol. Evaluación critica de la teoría clásica. Comparaciones entre Taylor y Fayol. 12 horas ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS Antecedentes históricos. Características. La Experiencia de Hawthorne y sus conclusiones. Implicaciones de la teoría de relaciones humanas. (influencia de la motivación humana y el liderazgo, Trabajo en equipo y conflictos) Evaluación critica de la teoría de las relaciones humanas. 12 horas ENFOQUE NEOCLASICO DE LA ADMINISTRACION. Características e implicaciones. La administración como técnica social. Fases del proceso administrativo. Funciones del administrador. Principales autores y su diferenciación. Evaluación critica del enfoque neoclásico. 8 horas ADMINISTRACION POR OBJETIVOS. Orígenes. Características de la APO. Determinación de objetivos. Planeación estratégica y planeación táctica Modelos de aplicación de la APO. Evaluación critica de la APO Análisis de casos prácticos. Mapas conceptuales. Quis Primer parcial Revisión bibliográfica. Informe de talleres. Socializaciones. Mapa de ideas Mesa redonda alrededor de exposiciones de los alumnos. Segundo parcial Participación de estudiantes con base en una problemática. Aplicación práctica. Planteamiento de casos y situaciones para su análisis 8 horas SOCIALIZACIÓN DE TRABAJOS FINALES

5 Página: 5 de 5 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS AGUDELO CORTEZ, Oscar. Administración para todos. CERTO, Samuel. Administración Moderna. Prentice Hall. CHIAVENATTO, Idalberto. Introducción a la teoría General de la administración, Mc. Graw Hill. DAVILA L, Carlos. Teorías organizacionales, Mc Graw Hill FAYOL, Henry. Administración Industrial y general. Ed. Ateneo Buenos Aires KOONTZ, H. Y WIHRICH, H. Administración, Una Perspectiva Global. Mc. Graw Hill, 6ª Ed. México. KOONTZ y O DONNELL, Curso de Administración Moderna. Mc. Graw Hill. STONER, James. Administración. Ed. Prentice Hall, 5ª Ed. ROBBINS, Stephen. Administración, Teoría y Práctica. Prentice Hall. TAYLOR, Frederick W. Principios de la administración científica.