UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA

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1 ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE MARKETING EMPRESARIAL SILABO DE LA ASIGNATURA DE LIDERAZGO E INNOVACIÓN I. DATOS GENERALES: Nombre del curso : Liderazgo e Innovación Semestre : 2018 I Créditos : 03 Académico Ciclo Académico : II Semanas : 16 Pre requisito : Ninguno Código : EE.GG. 206 II. SUMILLA: La presente asignatura corresponde al área de formación básica, de naturaleza teórica, tiene como objetivo facilitar herramientas, técnicas, la metodología y estrategias fundamentales de forma teórica y práctica para que el alumno pueda adquirir y comprender los conocimientos y herramientas que le permitan desarrollar capacidades, habilidades y prácticas de liderazgo personal, creatividad, e innovación para ser aplicados en el campo profesional y desarrollar su potencial de emprendedor, mediante el planeamiento, organización y realización de actividades innovadoras y creativas, y que el mismo lo alienten a adoptar la concepción emprendedora de vida a través del liderazgo y su creatividad. III. COMPETENCIAS GENERALES: Define adecuadamente los diferentes conceptos sobre: Enfoques del liderazgo, acción efectiva de liderazgo, la creatividad y la iniciativa emprendedora; los aplica en su desarrollo personal y en la solución de problemas empresariales y valora la importancia del conocimiento de los mismos en su formación profesional y la vida cotidiana. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: Primera Unidad Didáctica: Liderazgo y sus enfoques. 1. Duración en semanas: 4 semanas 2. Competencias específicas: Analiza, conoce, interpreta los fundamentos básicos del liderazgo, sus elementos claves y rasgos de personalidad del líder en la actividad personal y empresarial. Identifica diferencias entre funciones de un gerente y un líder, reconoce y explica características de los estilos tradicionales de liderazgo y los nuevos enfoques, aplica estrategias para elaborar su plan de desarrollo personal 3. Contenidos programados por Capítulos o Unidades: UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 1

2 Establece la 1. Liderazgo: Introducción al importancia del curso, conceptos y elementos claves, características de la personalidad de líder (sitio de control, autoestima, maquiavelismo, personalidad tipo A y B). Funciones de liderazgo 2. Habilidades para el Liderazgo Personal.(Oratoria, Autoestima, comunicación) Estilos tradicionales: Autócrata, demócrata y liberal, liderazgo situacional 3. Tipos de liderazgo: Centrado en principios y transformador, habilidades para la comunicación y el manejo de conflictos 4. Visión de futuro: Propósito, dinámica, rol, ventajas y desventajas. liderazgo en el proceso de su formación profesional.. Desarrolla test de autoconocimiento Establece cuadros de los diferentes estilos de liderazgos. Aplica liderazgo situacional Desarrolla test de autoconocimiento del #06 al 10. Analiza características más resaltantes de tipos de liderazgo. Elabora cuadros comparativos de los nuevos enfoques del liderazgo Elabora su plan de desarrollo personal 1 Aplicación de prueba de entrada Describe y reconoce los elementos claves del liderazgo y explica su importancia en el nuevo escenario de competitividad empresarial 3 Exposición Debate Reconoce los tipos y variables del lider Identifica, analiza y compara los cambios que generan nuevos paradigmas. reconoce la importancia de sus aspiraciones como base del liderazgo Segunda Unidad Didáctica: Liderazgo y acción 1. Duración en semanas: 5 2. Competencias específicas: Desarrolla sus habilidades asertivas, interactúa y se comunica de manera eficiente, establece diferencias entre equipos y grupos e identifica los roles y tipos de equipos, conoce y valora la importancia de herramientas. 3. Contenidos programados por Capítulos o Unidades: UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 2

3 5. Comunicación efectiva, la comunicación, la comunicación efectiva, barrera de la comunicación, definición, tipos de barreras, estrategias para mejorar la comunicación. 6. Habilidades para ser un buen líder: Relaciones Diádicas, seguidores y delegación Habilidades sociales, asertividad y manejo de conflictos 7. Trabajo de equipos: diferencia entre equipos y grupo, liderazgo de equipos eficaces: alto rendimiento y autoadministrados, identificación de roles. Sinergia. 8. Herramientas de gestión: teorías contemporáneas acerca de la motivación, Coaching y Empowerment. Afilar la sierra EXAMEN PARCIAL Plantea soluciones a conflictos utilizando diferentes técnicas de comunicación asertiva. Reconoce, analiza y compara la importancia de la comunicación y sus tipos. Analiza características más resaltantes de la sinergia Analiza características más resaltantes de renovación personal. Evalúa capacidades de unidades I y II (se aplicara la novena semana) Reconoce los medios como los obstáculos Identifica barreras se comunicación y aplica técnicas de retroalimentación. Mejora sus habilidades de líder Reconoce y utiliza técnicas de equipo Identifica características para formar equipos de alto rendimiento y auto administrados Reconoce y explica el coaching y empowerment como herramientas de gestión casos Tercera Unidad Didáctica: Pensamiento Creativo, Proceso Creativo y Desarrollo de La Capacidad Creativa: Técnicas 1. Duración en semanas: 4 2. Competencias específicas: Reconoce características de la creatividad y diferencias entre habilidades y actitudes de la persona creativa, identifica fases del proceso creativo y establece comparaciones entre pensamiento vertical- lateral, convergente- divergente, resuelve problemas aplicando técnicas creativas UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 3

4 9. Pensamiento creativo: Concepto, condiciones para la creatividad, características, tipos de pensamientos, la capacidad creativa, pensamiento lateral y pensamiento vertical, la persona creativa (habilidades y actitudes). 10. EL proceso creativo e innovación: Proceso creativo: concepto, etapas, operaciones, innovación, tipos de innovación, formas de innovación, índice de innovación 11. Técnicas para desarrollar la capacidad creativa: ventajas, condiciones, tormenta de ideas, generación de absurdos, asociaciones forzadas, cambios arbitrarios. Realiza test de autoconocimiento de habilidades y actitudes creativas. Analiza mediante la solución de casos el pensamiento creativo.. Elabora un cuadro comparativo entre formas de innovación. Aplica alguna de técnicas aprendidas para la solución de problemas Describe y reconoce características del pensamiento creativo. Desarrolla test de autoconocimiento Identifica mediante la solución de casos diferentes fases del proceso creativo Analiza diversas técnicas para generar la creatividad que existen. 12. Técnica creativa: seis sombreros para pensar (concepto, propósito y aplicación) Aplica la técnica de los Seis sombreros para generar ideas. Reconoce su posición y características propia de liderazgo SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA evalúa la capacidad de la unidad (se aplicara el día de la décimo tercera semana) Cuarta Unidad Didáctica: Paradigmas y Creatividad Empresarial 1. Duración en semanas: 5 semanas 2. Competencias específicas: Analiza el entorno empresarial y los cambios de actitud que generan nuevos paradigmas, reconoce características principales del emprendedor y propone innovaciones en una organización para mejorar su gestión UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 4

5 13. Creatividad empresarial: Espíritu emprendedor y administración, características, importancia, beneficios y obstáculos del emprendedor 14. Paradigmas: concepto, características, efecto paradigma, regla del retorno a cero, parálisis paradigmática, pionero de paradigmas. Se da un caso individual como grupal para que se pueda ver su nivel personal como líder y grupal como líder Caso práctico individual de cambios en sus pensamientos 15. Iniciativas Sustentación de emprendedoras exitosas planteamientos de locales. alternativas innovadoras de acuerdo a la empresa investigada Evalúa capacidades de unidades III y IV 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO Analiza e identifica características del emprendedor Reconoce situaciones favorables y desfavorables en un proceso de cambio empresarial planificando estrategias de solución. Propone ideas innovadoras a partir de los conocimientos adquiridos. Analiza el entorno empresarial para conocer sobre creatividad empresarial. Identifica, analiza y compara los cambios que generan nuevos paradigmas Reconoce su nivel creativo Reconoce conocimientos sus V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Las estrategias metodológicas siguientes: Conferencia o ce magistral, control de lecturas, dinámica de grupo, prácticas individuales, seminarios, Lluvia de ideas VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS Equipo multimedia, videos, Pizarra. VII. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 5

6 1. Evaluación: Indicar proporción de los criterios de evaluación, según Reglamento General de Evaluación, Directiva de evaluación. 2. Calificación: escala vigesimal (0 20) Exámenes parciales: Teoría y/o Práctica Seminarios, u otras actividades Laboratorios Examen final Examen sustitutorio VIII. BIBLIOGRAFIA Covey, Stephen. (1997). Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Argentina: Ed. Paidos. Fundación Ducker. (1997). El líder del futuro, nuevas perspectivas estrategias y prácticas para la próxima era. Ediciones Deusto. Lussier, Robert N. Liderazgo. Teoría Aplicación y Desarrollo de Habilidades. International Thomson Editores S.A. Robbins, Stephen. (1999). Comportamiento organizacional. Prentice Hall Hispanoamericana S.A. Sánchez Cantú. (1995). El plan de negocios del emprendedor. México: Editorial Mc. Graw Hill. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 6