UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA

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1 ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS I. DATOS GENERALES: SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE CULTURA AMBIENTAL Semestre Académico : 2018 I Créditos : 03 Ciclo Académico : I Semanas : 17 Pre requisito : Ninguno Código : EEGG 105 II. SUMILLA Esta asignatura corresponde al área de formación general, es de carácter teórico, corresponde al área de formación general, describe y explica el equilibrio ecológico y la biodiversidad como sustento de vida, discrimina la influencia del hombre en la naturaleza en el tiempo, analizando los riesgos originados por algunas actividades económicas sobre los recursos naturales y la biodiversidad y el impacto de la crisis, así como en la formulación y propuesta de proyectos de gestión ambiental para mitigar los impactos negativos. La mencionada asignatura desarrolla los siguientes contenidos: Ecosistemas naturales y urbanos valoración económica de los recursos naturales, problemas ambientales: locales, regionales, nacionales y mundiales, desarrollo sostenible y educación ambiental y evaluación de los impactos ambientales, gestión ambiental, legislación ambiental, ética ambiental. III. COMPETENCIAS GENERALES: Procesa información Científico tecnológico y la aplica en la identificaciòn y prevención de los problemas ambientales. Formula y propone proyectos de gestión ambiental para mitigar el impacto negativo asumiendo con responsabilidad la conservación de los recursos naturales y promoviendo los recursos sostenibles. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: Primera Unidad Didáctica: Ecosistemas 2. Competencia específica: Conoce tipos de ecosistemas, elementos, funcionalidad, importancia. Introducción y objetivos de Conoce la importancia del 1 estudio, beneficios, medio ambiente. caracteristicas. Ecología, Ecosistema natural: 2 Componentes, interrelaciones, Ciclos biogeoquímicos productividad en el ecosistema. Explica relación entre seres vivos con el medio ambiente. Interpreta los ciclos biogeoquímicos. Explica la importancia de la productividad en la vida de los seres vivos. Muestra interés en los temas expuestos. Reflexiona sobre la relación entre los seres vivos y el medio ambiente, la importancia de los ciclos biogeoquímicos y la productividad. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 1

2 3 4 Ecosistema Urbano Diferencias, evolución a través del tiempo Identifica los elementos de los ecosistemas urbanos Analiza la situación actual de los ecosistemas urbanos en el Perú. Naturaleza y el hombre Interrelación del medio físico y ecológico con el Hombre. Avance Académico 1 Explica el funcionamiento y requerimientos de los ecosistemas urbanos Investiga la calidad de los ecosistemas urbanos y elabora sus indicadores Analiza la falta de valores sobre el medio ecológico. Menciona diferentes formas de presentación del medio ecologico. Menciona las diferentes formas de depredación de nuestro entorno. Se interesa por la problemática de las ciudades, reflexiona toma actitudes positivas. Reflexiona sobre la importancia de conservar el medio ambiente para tener mejor calidad de vida. Segunda Unidad Didáctica: Contaminacion, gestión ambiental. Conoce y comprende tipos de contaminación e indicadores de sostenibilidad. Conoce y utiliza instrumentos de gestión ambiental y política ambiental locales y regionales. Analiza información de los diversos problemas ambientales que se presentan en su localidad y en su región. Nacionales y mundiales. Sistema de Gestión Ambiental, Principios, propuestas. Infiere alternativas de solución a los problemas ambientales detectados. Evalúa políticas y proyectos regionales propuestos, para la solución de los problemas ambientales. Compara los problemas ambientales que se producen a nivel nacional y mundial. Diseña y plantea planes y propuestas para resolver los problemas ambientales detectados. Diseña, ejecuta y reconoce los instrumentos de gestión ambiental obligatorios en situaciones presentadas. Conoce las diferentes normas técnicas para los sistemas de gestión de la calidad ambiental. 8 EXAMEN PARCIAL Tercera Unidad Didáctica: Educación y etica ambiental. Reflexiona sobre el cuidado ambiental. Reflexiona y toma actitudes positivas. Se interesa por enriquecer el tema. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 2

3 Forma actitudes, hacia la preservación, conservación ambiental. Analiza conceptos básicos de Legislación Ambiental. Identifica las diferentes leyes promulgadas para el cuidado del ambiente a nivel nacional e internacional. La personalidad y el medio Plantea ejemplos concretos Conducta ecológica 9 ambiente físico y ecológico sobre la relación del hombre y responsable. el medio ambiente. 10 Educación Ambiental Programa diversas medidas y políticas para fomentar la cultura y ciudadanía ambiental de su localidad, región y país. Interés del alumno por la educación ambiental y su problemática Etica Ambiental conceptos básicos que la sustentan. Relación entre ética - cultura ambiental. Leyes Ambientales Legislación ambiental nacional e internacional. Avance Académico 2 Plantea ejemplos concretos de la aplicación de la ética ambiental, investiga diferentes casos y problemas donde no se aplica esta. Aplica las normas legales para resolver problemas que atentan contra el medio ambiente. Maneja las distintas normas legales para el cuidado del Ambiente. Cuarta Unidad Didáctica: Conductas, actitudes ambientales Valora la ética como medio de mejorar el medio ambiente y la calidad de vida. Analiza y compara leyes. Reconoce la gravedad de los problemas ambientales y el cambio de actitudes o de pensamiento a favor del medio ambiente y la necesidad de tener Educación Ambiental (EA). y la Aplica conceptos y Reflexiona sobre la globalización. procedimientos de gestión problemática ambiental y ambiental su recuperación. 13 en la solución de problemas buscando un balance entre equidad, sostenibilidad y desarrollo Conductas Proambientales, Programa diversas medidas y Se sensibiliza y mejora su ambientales y políticas para fomentar la conducta ambiental. 14 depredadoras cultura y ciudadanía ambiental de su localidad, región y País. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 3

4 15 Proyecto Presenta un proyecto de solución de problemas ambientales de su comunidad. 16 EXAMEN PARCIAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO Forma valores, actitudes, conductas para llegar a tener conciencia a favor del medio ambiente. V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: - Actividad Práctica: Semana Tema Actividad Responsable 4 Avance Académico 1 Ejercicios de los temas 1,2 y 3 Docente-alumno 6 Nacionales y mundiales. Diseña y plantea planes y propuestas para resolver los problemas ambientales detectados. Docente-alumno 12 Avance Académico 2 Ejercicios de los temas 9,10 y 11 Docente-alumno VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Las clases teóricas serán expositivas, fomentando la participación activa de los alumnos. En la parte práctica se trabajará en forma de talleres. El trabajo práctico consistirá en la elaboración de un proyecto de investigación. VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS: En el curso se utilizará plumones, pizarra, mota, proyector multimedia, CD, memoria USB, materiales impresos (Textos de consulta, textos de lectura). VIII. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Según el reglamento general de evaluación de la UMA, se considera los siguientes criterios: a. Evaluación de Avance académico: comprende las prácticas calificadas, los informes de laboratorio, de trabajos de campo o de investigaciones, dependiendo de la naturaleza del curso. b. Evaluación de Control de Lectura y otros: es la evaluación formativa que realiza el docente titular del curso considerando criterios como la búsqueda de información, presentación y sustentación de trabajos monográficos, o de investigación, análisis crítico de la información obtenida, dependiendo de la naturaleza del curso. Todas estas modalidades deben reflejar en un promedio de calificación. c. Examen Parcial: es la evaluación formativa que consiste en el examen escrito que realiza el docente titular del curso que tendrá una duración no menor de 50 minutos, y es aplicado a la octava semana del semestre. Ningún estudiante podrá ingresar después de 30 minutos de iniciada. d. Examen Final: es la evaluación a través de un examen escrito final que realiza el docente titular del curso que tendrá una duración no menor de 50 minutos, y es aplicado a la décima sexta semana del semestre. e. Examen de sustitutorio: es la evaluación a través de un examen escrito sobre uno de los contenidos considerados en el examen parcial o final que aplica el docente del curso, tendrá una duración no menor de 50 minutos, es aplicado a la décima séptima semana del UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 4

5 semestre. La calificación o nota obtenida sustituye a una de las calificaciones que haya aplicado el examen, es decir a la nota más baja obtenida en el examen parcial o examen final. Ítem Criterios Ponderación 1 Evaluaciones de avance académico (EA) 15 % 2 Evaluación de control de lectura (CL) 15 % 3 Examen parcial (EP) 35 % 4 Examen final (EF) 35 % - La escala de calificación es única para todas las asignaturas, se sujeta a la escala vigesimal, de cero a veinte. La nota mínima aprobatoria es de once. Solo en el promedio final se considerará la fracción 0.5, favorable al alumno. - El estudiante que acumule hasta el 30 % de inasistencias injustificadas a clases, será desaprobado en el curso, el profesor del curso es responsable de la aplicación de esta disposición, para tal efecto debe presentar a la Escuela Académica Profesional la lista de inhabilitados, para su publicación ante los exámenes finales. IX. BIBLIOGRAFÍA: Avendaño R., Galindo R. (2011). Ecología y Educación Ambiental. UAS-DGEP. México: Universidad de Sinaloa. Burgui, M. (2011). Ética medioambiental: responsabilidad y derechos. Madrid: Bubok Publishing. Brack, Antonio. (2007). El Ambiente en que vivimos. (2 ed.). Lima: Editorial Salesiana. Chuvieco, E. & Martín, M.A. (2015). Cuidar la Tierra. Razones para conservar la naturaleza. Madrid: Digital Reasons. Delgado Kenneth (2008). Educación ambiental: Experiencias y propuestas. Lima: Editorial San Marcos. Miller, T., Spoolman, S. (2010). Principios de Ecología. (5ª ed.). México: Cengagelearning editores S.A. Promedio final (PF) Web, R., Fernández, G. (2007). El medio ambiente en el Perú. Lima: Editorial Salgado. Saldaña- Durán C., Messina Fernandez S. (2014). Cultura Ambiental. Colección 45 años de vida universitaria. México: ECORFAN, Nayarit. Smith T., Smith L. (2014). Ecología. (6ta ed.). México: Pearson. Addison Wesley. PF=(0,15*EA)+(0,15*CL))+(0,35*EP)+ (0,35*EF) UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 5