UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA

Transcripción

1 ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS SILABO DE LA ASIGNATURA DE CONTABILIDAD DE COSTOS II I. DATOS GENERALES: Semestre : 2018 I Créditos : 04 Académico Ciclo Académico : V Semanas : 17 Pre requisito : Contabilidad de Costos I Código : CYF 501 II. SUMILLA La presente asignatura corresponde al área de formación profesional especializada, es de carácter teórico práctico proporciona al estudiante los conocimientos, sobre el tratamiento de los costos necesarios para la construcción de los sistemas de costos y la instauración de modelos, para la toma de decisiones y evaluación de la gestión de la empresa. Desarrolla los siguientes contenidos: Costos, clasificación de los costos, terminología de costos, sistema de costos predeterminados, sistema de costos estándar, sistemas de costos ABC, aplicación del Plan contable. III. COMPETENCIA GENERAL: Especifica los costos que deben ser aplicados en los distintos sectores empresariales, diseña una estructura de costos históricos y proyectados de acuerdo con los distintos sectores empresariales, y formula información para la toma de decisiones. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: Primera unidad didáctica: Generalidades, Sistemas y métodos de costeo 2. COMPETENCIA DE UNIDAD: Aplicar los diferentes sistemas y métodos de costeo para determinar y analizar el costo del producto. 3. CONTENIDO PROGRAMADO. UMA 1

2 Consideraciones básicas del curso. Prueba de entrada. Exposición Introducción al estudio de los costos y su teórica del docente 1 importancia. 2 Naturaleza, conceptos y clasificación de la contabilidad de costos. Teoría y Desarrollo de problemas 3 Costos por órdenes de trabajo, contabilización Teoría y Desarrollo de problemas 4 Costos por procesos, costos en procesos con inventarios iniciales. AVANCE ACADEMICO 1 Mejora de costeo por órdenes, y por procesos Los ciclos de sub reparto y el costeo por órdenes y por lotes Segunda unidad didáctica: Sistemas y métodos de costeo, Costos para toma de decisiones empresariales. 2. COMPETENCIA DE UNIDAD: Aplicar los diferentes sistemas y métodos de costeo y analizar la relación costo volumen utilidad. 3. CONTENIDO PROGRAMADIO. 5 Costos por procesos, desarrollo de Mejora de costeo casuísticas y por órdenes, y por procesos Los ciclos de sub reparto y el costeo por órdenes y 6 Costos históricos. Costos conjuntos, determinación y desarrollo de casuísticas y por lotes Costeo conjunto: Tratamiento establecido en la NIC No 2 7 Repaso Casos prácticos 8 EXAMEN PARCIAL Tercera unidad didáctica: Sistemas y métodos de coste predeterminados. 2. COMPETENCIA DE UNIDAD: Aplicar los diferentes sistemas y métodos de costos y analizar la relación costo y presupuestos 3. CONTENIDO PROGRAMADIO. UMA 2

3 Los costos predeterminados, Costeo conjunto: 9 clasificación. Costos estimados, Tratamiento establecido en la objetivos ventajas, características. NIC No 2 desarrollo de casuísticas y 10 Los costos predeterminados, clasificación. Costos estándares, objetivos ventajas, características. desarrollo de casuísticas y Costos predeterminados: Costos estimados, definición, dinámica y viabilidad El presupuesto maestro 11 Aplicación de la técnica de costos estándares a los sistemas de costeo directo y variable. desarrollo de casuísticas y Costos predeterminados: Costos estándar, definición, dinámica y viabilidad 12 Costo Volumen Utilidad, concepto, Análisis de sensibilidad. Planeamiento de las Utilidades. Costo volumen utilidad: Herramienta de planeación a corto plazo. Punto de equilibrio AVANCE ACADEMICO 2 Cuarta unidad didáctica: Punto de Equilibrio y costos ABC. 2. COMPETENCIA DE UNIDAD: Aplicar y analizar el pto. de equilibrio, márgenes de seguridad y diferencias entre los costos ABC y costos tradicionales 3. CONTENIDO PROGRAMADO. Punto de equilibrio. Análisis gráfico y El modelo del uso de los 13 matemático. recursos y la toma de desarrollo de casuísticas y decisiones tácticas. Decisiones de fabricar o subcontratar, eliminar o mantener una línea de producto; Agregar una nueva línea de productos. 14 Análisis del punto de equilibrio por margen de contribución Punto de equilibrio. Análisis gráfico y matemático. desarrollo de casuísticas y El modelo del uso de los recursos y la toma de decisiones tácticas. Decisiones de fabricar o subcontratar, eliminar o mantener una línea de producto; Agregar una nueva línea de productos. UMA 3

4 Método de costeo ABC.. Sistema de costeo desarrollo de casuísticas y basado en actividades: Caso Varios (Contable) El 15 ABC y la información contable. Informe con impacto en los EEFF.Información. Presentación y exposición del Informe de trabajo de investigación EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Dentro de los avances académicos se incluirá las Actividades, como son: Semana Tema Actividad Responsable 4ta semana Temas y producto a Presentación del avance de exponer su producto a exponer 13 ava semana s a Exponer Presentación final del producto, determinando costos involucrados. DOCENTE DOCENTE VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS: Enfoque por competencias. Activa, participativa y colaborativa: Exposición del docente Dinámicas grupales, en la solución de problemas Desarrollo de la investigación con temas encargados Debate, lluvia de ideas, exposición con la participación activa de los alumnos. Apoyo de equipos: retroproyector y multimedia, uso de Internet, elaboración de simuladores VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS: Fuentes de información Equipos informáticos Multimedia Separatas UMA 4

5 VIII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Según el reglamento general de evaluación de la UMA, se considera los siguientes criterios: a. Evaluación de Avance académico: comprende las prácticas calificadas, los informes de laboratorio, de trabajos de campo o de investigaciones, dependiendo de la naturaleza del curso. b. Evaluación de Control de Lectura y otros: es la evaluación formativa que realiza el docente titular del curso considerando criterios como la búsqueda de información, presentación y sustentación de trabajos monográficos, o de investigación, análisis crítico de la información obtenida, dependiendo de la naturaleza del curso. Todas estas modalidades deben reflejar en un promedio de calificación. c. Examen Parcial: es la evaluación formativa que consiste en el examen escrito que realiza el docente titular del curso que tendrá una duración no menor de 50 minutos, y es aplicado a la octava semana del semestre. Ningún estudiante podrá ingresar después de 30 minutos de iniciada. d. Examen Final: es la evaluación a través de un examen escrito final que realiza el docente titular del curso que tendrá una duración no menor de 50 minutos, y es aplicado a la décima sexta semana del semestre. e. Examen de sustitutorio: es la evaluación a través de un examen escrito sobre uno de los contenidos considerados en el examen parcial o final que aplica el docente del curso, tendrá una duración no menor de 50 minutos, es aplicado a la décima séptima semana del semestre. La calificación o nota obtenida sustituye a una de las calificaciones que haya aplicado el examen, es decir a la nota más baja obtenida en el examen parcial o examen final. Ítem Criterios Ponderación Evaluaciones de avance académico 1 (EA) 15 % 2 Evaluación de control de lectura (CL) 15 % 3 Examen parcial (EP) 35 % 4 Examen final (EF) 35 % Promedio final (PF) PF=(0,15*EA)+(0,15*CL))+(0,35*EP)+(0,35*EF ) UMA 5

6 - La escala de calificación es única para todas las asignaturas, se sujeta a la escala vigesimal, de cero a veinte. La nota mínima aprobatoria es de once. Solo en el promedio final se considerará la fracción 0.5, favorable al alumno. - El estudiante que acumule hasta el 30 % de inasistencias injustificadas a clases, será desaprobado en el curso, el profesor del curso es responsable de la aplicación de esta disposición, para tal efecto debe presentar a la Escuela Académica Profesional la lista de inhabilitados, para su publicación ante los exámenes finales. IX. BIBLIOGRAFÍA Calderón, J. (2016). Contabilidad de Costos Tomo II Teoría y Práctica. Lima, Perú: Editorial JCM. Martí de Adalid, M. (2014). Contabilidad de Costos. México: Editorial Limusa. Toro, L. F. J. (2016). Costos abc y presupuestos: herramientas para la productividad (2a. ed.). Retrieved from Arredondo, G. M. M. (2015). Contabilidad y análisis de costos. Retrieved from Herz, G. J. (2015). Apuntes de contabilidad financiera (2a. ed.). Retrieved from UMA 6