MORFOLOGIA DA LÍNGUA ESPANHOLA AULA 02: MORFOLOGÍA LÉXICA TÓPICO 03: LA COMPOSICIÓN Fonte: [1] La composición constituye otro de los procedimientos de formación de palabras en español. Este mecanismo consiste en aunar dos o más lexemas, o sea, morfemas independientes que aportan significado individualmente, para crear una nueva palabra, como en: VERSÃO TEXTUAL Miranda (1994, p. 153) considera que el concepto de composición implica un estadio intermedio entre la palabra y la frase, incluso porque se puede formar palabras que traen preposición en su composición, como agua de barajas (algo sin importancia), diente de leche (cada uno de los dientes de la primera dentición). SUSTANTIVO + ADJETIVO ADJETIVO + ADJETIVO ADJETIVO/ADVERBIO +SUSTANTIVO VERBO + SUSTANTIVO ADJETIVO + [-MENTE La palabra compuesta que se origina, en general, pertenece a la clase de palabras de uno de los dos lexemas de base. Ej.1: noche + buena (sustantivo + adjetivo) = nochebuena (sustantivo)

Fonte [2] Ej.2: radio + aficionado (sustantivo + adjetivo) = radioaficionado (adjetivo) ADJETIVO + ADJETIVO La palabra compuesta que se origina significa algo distinto de las primeras, que en general es una mezcla. En general pertenece a la clase de los adjetivos. Ej.: rojo (adjetivo) + blanco (adjetivo) = rojiblanca (adjetivo) En estos casos, se observa una sustitución de la o por la i. Bandera rojiblanca Fonte da imagem: http://www.colchonero.com/media/galeria/4/0/4/5/6/o_atletico_de_madrid_varios -36540.jpg [3] ADJETIVO/ADVERBIO +SUSTANTIVO Esta construcción solamente forma sustantivos. Ej.: medio + día = mediodía Cuando se utiliza el adverbio, su forma proviene del latín. VERBO + SUSTANTIVO Como esta construcción trae un verbo transitivo, el sustantivo que se aúna sirve como un complemento directo. La palabra que se forma es un sustantivo. Ej.: matar (verbo) + moscas (sustantivo) = matamoscas. Fonte da imagem: http://3.bp.blogspot.com/_l9mrvhhtwwg/ro8lh8ngfki/aaaaaaaaba8/x7vxrvf4ixc/ [4] ADJETIVO + [-MENTE Éste es un caso especial, porque en español ya no trae el significado base del latín en que mente era un sustantivo femenino. El morfema [-mente] significa de modo, de manera y al aunarse con un adjetivo (en el femenino) forma un adverbio que conserva incluso el acento gráfico en el caso de que lo lleve. Ej.1: última + mente = últimamente Ej.2: trabajosa + mente = trabajosamente

Algunas formas compuestas sufren un proceso de lexicalización, que consiste en un proceso a partir del cual una palabra deja de ser analizada con base en sus formantes de origen, porque ya se ha incorporado diacrónicamente al léxico de la lengua de modo que los hablantes ya no las reconocen como dos o más lexemas de base, o sea, el hablante ya no tiene conciencia del origen. Este proceso origina, por ejemplo, las expresiones idiomáticas de una lengua, que se reconocen como un todo significativo, como Meterse en camisa de once varas.a este todo significativo se suele nombrar lexia. A veces la palabra formada por este proceso ya no se siente como compuesta. Es lo que ocurre en quehacer, aunque En la clase 3, veremos más sobre las expresiones idiomáticas, en el tópico en torno a la Fraseología. En lo que se refiere a la clasificación, las palabras compuestas poseen distintas clasificaciones, que están relacionados desde la categoría gramatical de los elementos hasta la acentuación de estos compuestos. Pérez (1999), con base en la integración de tipos y de niveles, presenta una clasificación en tres formas básicas: A) YUXTAPUESTOS SE FUNDEN FONÉTICA Y GRÁFICAMENTE. B) SINTAGMÁTICOS ESTÁN SEPARADOS SIN NEXO. C) PREPOSICIONALES PRESENTAN PREPOSICIÓN INTERMEDIA. A) YUXTAPUESTOS SE FUNDEN FONÉTICA Y GRÁFICAMENTE. Presentan cohesión como palabras simples en los niveles fonético y lexémico. La formación del plural depende de la clase a partir de la cual se forma. Así si hay sustantivos suelen flexionarse (boquiabierto), pero si hay verbo no alteran su forma (sabelotodo). En general, no tienen núcleo, pero si lo hay está a la izquierda (abrebotellas). Los hablantes no los sienten como compuestos (vinagre). B) SINTAGMÁTICOS ESTÁN SEPARADOS SIN NEXO. Los lexemas involucrados suelen ser nominales, mejor dicho, sustantivos y/o adjetivos (cuerpo técnico, llave inglesa). Cada elemento mantiene su acentuación originaria, o individual. La formación del plural puede hacerse en el núcleo o en los miembros. Los miembros pueden ser prefijados o sufijados. En general, hay un núcleo y un modificador, que puede establecer una relación de identidad, especificación y adición. C) PREPOSICIONALES PRESENTAN PREPOSICIÓN INTERMEDIA. Las partes se forman por nombres o nombres y verbos (gol de oro, brazo de gitano). Cada elemento mantiene su acentuación originaria. La marcación de plural se añade en general al segundo elemento. Constituye una unidad léxica y no admite modificadores intercalados. El núcleo

precede el determinante, que sirve para especificar el determinado. En general se usa más la preposición de. Aunque haya estos criterios para la clasificación de las palabras compuestas, la dificultad está en saber cuándo una forma libre vuelve una compuesta, ya que se trata de un continuum. Así una unidad libre antes puede ser una unidad compuesta con cohesión léxica, sintáctica y morfológica. OBSERVACIÓN LEE! Si quieres leer sobre los cuidados con los dientes de leche, pincha en: Para ver un listado de prefijos y sufijos en español, busca el sitio de la red. 1.http://www.espanolsinfronteras.com/LenguaCastellana-RD01- Gramatica07-PalabrasCompuestas.htm [5] 2.http://salonhogar.net/Salones/Espanol/1-3/Palabras_compuestas.htm [6] Si quieres saber más sobre expresiones idiomáticas, pincha en: 1.http://www.educacion.es/redele/revista6/LiviaMarcia.pdf [7] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) 2.http://www.google.com.br/search?hl=pt- BR&q=lista+de+expresiones+idiomaticas+del+espanol&aq=f&aqi=&aql =&oq=&gs_rfai=br&q=lista+de+expresiones+idiomaticas+del+espanol&aq=f&aqi=&aq [8] 1.http://www.rpp.com.pe/2009-12-09-la-importancia-de-losdientes-en-los-ninos-pequenos-noticia_228364.html [9] FONTES DAS IMAGENS 1. http://lengua.laguia2000.com/wpcontent/uploads/2007/07/palabrascompuestas.gif 2. http://viverossaldivar.com.mx/tienda/images/noche_buena.jpg 3. http://www.colchonero.com/media/galeria/4/0/4/5/6/o_atletico_de_m adrid_varios-36540.jpg 4. http://3.bp.blogspot.com/_l9mrvhhtwwg/ro8lh8ngfki/aaaaaaaab A8/x7vXrvf4Ixc/s400/matamoscas.JPG 5. http://www.espanolsinfronteras.com/lenguacastellana-rd01- Gramatica07-PalabrasCompuestas.htm 6. http://salonhogar.net/salones/espanol/1-3/palabras_compuestas.htm 7. http://www.educacion.es/redele/revista6/liviamarcia.pdf 8. http://www.google.com.br/search?hl=pt- BR&q=lista+de+expresiones+idiomaticas+del+espanol&aq=f&aqi=&aql=&o q=&gs_rfai=br&q=lista+de+expresiones+idiomaticas+del+espanol&aq=f& aqi=&aql=&oq=&gs_rfai

9. http://www.rpp.com.pe/2009-12-09-la-importancia-de-los-dientes-enlos-ninos-pequenos-noticia_228364.html Responsável: Professora Nadja Paulino Pessoa Prata Universidade Federal do Ceará - Instituto UFC Virtual