O curso ten unha duración de 150 horas teóricas e 120 horas prácticas. As horas teóricas e prácticas son obrigatorias.

Documentos relacionados
O curso ten unha duración de 150 horas teóricas e 120 horas prácticas. As horas teóricas e prácticas son obrigatorias.

II CURSO SUPERIOR DE ATENCIÓN ESPECIALIZADA NA ENFERMIDADE DO ALZHÉIMER E OUTRAS DEMENCIAS NEURODEXENERATIVAS

Curso Traballo Social e Demencias

PROXECTO DE LECER NO VERÁN PARA PERSOAS CON DISCAPACIDADE. Xullo e Agosto 2014

introdución ao estudo de carnívoros

MÁSTER EN ECONOMÍA: ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL E MERCADOS FINANCEIROS

PROXECTO DE LECER NO VERAN PARA PERSOAS CON DISCAPACIDADE. Xullo e Agosto 2012

Seminario de Planificación Empresarial

Curso COTSG. Casos Prácticos nos Servizos Sociais Comunitarios: Por que cambian as persoas?

AVELLENTAMENTO ACTIVO

DOSSIER Rúa República Checa 52, oficina Santiago de Compostela

introdución ao estudo de carnívoros

CONSUMO E XÉNERO. Guía didáctica

Guía docente Título superior de deseño

BASES DA CONVOCATORIA

SIMPOSIO INTERNACIONAL Estudos literarios e campo cultural galego 2 e 3 de setembro de 2015

Normas para la asignación, desempeño y evaluación de las Prácticas Externas. Master de Salud Pública. Curso

Hai accesos directos ás ensinanzas profesionais de artes plásticas de réxime especial?

Bases do concurso. Toda a información relativa a esta convocatoria pode consultarse na páxina web da SGAPEIO:

DE CAMIÑO A COMPOSTELA BASES DA RUTA DO CONCELLO DE CABANAS

CURSO DE CONTABILIDADE

Recomendacións para cursar un ciclo formativo polo réxime de persoas adultas nas modalidades presencial e a distancia

Educación, cultura e lecer

Convocatoria ordinaria de 2012

Guía docente Título superior de deseño

CONCURSO DE IDEAS EMPRESARIAIS INNOVADORAS, BASEADAS NO COÑECEMENTO CIENTÍFICO

PROTOCOLO PARA O DESENVOLVEMENTO DO TRABALLO FIN DE ESTUDOS CURSO 18/19

Programa por un día

PROCEDEMENTO DE COORDINACIÓN DA DOCENCIA DE GRAO DA FACULTADE DE CC. EMPRESARIAIS E TURISMO DE OURENSE

obxectivos do curso OBXECTIVO XERAL OBXECTIVOS ESPECÍFICOS Curso de Lingua de Signos Española. Setembro 2016.

Plan de impulso e coordinación de servizos de apoio a emprendedores (Mancomunidade de Concellos da Comarca de Ferrol) DOSSIER PRESENTACIÓN

OLIMPIADAS DE RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS

CAMPAÑA DE PREVENCIÓN E CONTROL As especies exóticas invasoras nas Reservas de Biosfera de Galicia

CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA

Guía docente Título superior de deseño

CEIP MANUEL SUEIRO. Este documento foi presentado ao Claustro e ao Consello Escolar o día 10/10/2017.

CONCELLO DE SANTISO (A CORUÑA)

OBRADOIRO PARA A (CAMPUS DE VIGO)

Preguntas frecuentes acerca das validacións para o alumnado que cursa as ensinanzas profesionais de música e de danza e as ensinanzas de réxime xeral.

CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA

Información e instrucións para realizar solicitudes web

COMERCIO ELECTRÓNICO GUÍA DIDÁCTICA

Ao mesmo tempo, pretende valorar o esforzo demostrado polos centros públicos en potenciar accións que os dinamicen.

2.1. Escalas e cuestionarios empregados

PROGRAMA DE BOLSAS HIGH SCHOOL UN ANO ACADÉMICO NOS ESTADOS UNIDOS

Título superior de deseño

TRABALLANDO COA PUBLICIDADE NA AULA GUIA DIDÁCTICA

TRABALLANDO COA PUBLICIDADE NA AULA GUIA DIDÁCTICA

Programa de Cidadanía Activa: Promoción de Vida Independente

Pequena guia de acollida na Facultade

AXENCIA PARA A MODERNIZACIÓN TECNOLÓXICA DE GALICIA

Guía docente Título superior de deseño

De acordo co anteriormente exposto, esta dirección xeral, DISPÓN:

Guía docente Título superior de deseño

RESUMO DA PROGRAMACIÓN PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SAUDABLES 1º ESO. CURSO 2015/16

Escola no río Os ollos do Loña

Guía docente Título superior de deseño

PROGRAMA FORMATIVO Módulo de creación de empresas

Campacontos Campacontos Obxectivos Persoas destinatarias Campacontos Características dos campacontos 1 Compoñentes: 2 Extensión e temática:

Nº 127 Mércores, 1 de xullo de 2009 DIARIO OFICIAL DE GALICIA

HORARIO XERAL DE CLASES DE SEGUNDO CURSO


viaxes especializada que realice a súa actividade a través de internet.

Meditación de atención plena no proceso de ensino-aprendizaxe (Campus de Vigo)

1.- Acta da Asemblea Xeral da SGAPEIO V Incubadora de Sondaxes e Experimentos V Incubadora de Sondaxes e Experimentos

Contornos virtuais como soporte ao proceso docente (Campus de Vigo)

III CURSO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA

espazoabalar Guía abalarmóbil

FACULTADE DE MATEMÁTICAS CONVOCATORIA PRÁCTICAS CURSO

Guía de propostas didácticas para docentes SECUNDARIA, BACHARELATO, FP DE GRADO MEDIO E ENSINAS ESPECIAIS

BASES DO III PREMIO UNIVERSITARIO DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

Se tes pensado facer unha estadía de mobilidade internacional no curso 2015/2016.ten presentes os requisitos lingüísticos e prepárate!!

En consecuencia, como director xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, RESOLVO:

MEMORIA 5ª BTT DOS CALLOS

espazoabalar Guía abalarmóbil

ACTIVIDADES MÓDULO II

ADMISIÓN DE ALUMNADO PARA O CURSO

Título: Cómo intervenir en personas mayores? Autor: Gloria Pérez Serrano (Coord.) Editorial: Dykinson, Madrid, 2004 Núm. pp.: 266 Tamaño: 24 x 17 cm.

DOG Núm. 239 Venres, 16 de decembro de 2016 Páx

MÁSTER EN ECONOMÍA: ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL E MERCADOS FINANCEIROS

Actividades formativas desenvolvidas polo CAFI

(Campus de Ourense) Obradoiro para a elaboración de guías docentes ECTS. Programa de Formación Permanente do Profesorado. Universidade de Vigo

A Lei da Dependencia. Cara onde imos?

Programa de Educación Familiar I

EDITA: Xunta de Galicia Consellería de Política Social Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado

LIÑAS PRIORITARIAS CURSO I.E.S. ANTÓN LOSADA DIÉGUEZ

PROPOSTA ACADÉMICA CURSO COMPLEMENTARIO

DATOS IDENTIFICATIVOS 2015/16. Asignatura Técnicas de Comunicación e de Promoción Turísticas Código 662G01005

Facultade de Fisioterapia REGULAMENTO DO TRABALLO DE FIN DE GRAO

ESCOLA GALEGA DE SAÚDE PARA CIDADÁNS. Edición bilingüe

COLEGIO MIRALBA PROBAS DE ACCESO Á UNIVERSIDADE (PAU)

FORESTAULA CURSOS ON LINE SOBRE SILVICULTURA E APROVEITAMENTOS FORESTAIS ACCIÓNS GRATUÍTAS COFINANCIADAS POLO FSE

Bases do concurso. Toda a información relativa a esta convocatoria pode consultarse na páxina web da SGAPEIO:

AULA DE CONVIVENCIA INCLUSIVA

PROCEDEMENTO P-PRL 17

Transcripción:

I I C U R S O S U P E R I O R D E A T E N C I Ó N E S P E C I A L I Z A D A N A E N F E R M I D A D E D O A L Z H É I M E R E O U T R A S D E M E N C I A S N E U R O D E X E N E R A T I V A S 2 0 1 8 1. Información xeral. AGADEA pon en marcha a segunda edición do Curso superior de atención especializada na enfermidade do alzhéimer e outras demencias neurodexenerativas en formato online. Este curso está dirixido a profesionais e a estudantes do sector sociosanitario. Existe a posibilidade de facer o curso completo ou facer módulos soltos. O curso ten unha duración de 150 horas teóricas e 120 horas prácticas. As horas teóricas e prácticas son obrigatorias. As prácticas pódense realizar nas diferentes localizacións onde a asociación exerce a súa actividade (Santiago de Compostela, Vedra, Ribeira e A Estrada). As horas teóricas comezan o 14 de maio e rematan o 26 de xuño. A data das horas prácticas determinarase segundo a dispoñibilidade do alumnado. CURSO COMPLETO MÓDULOS 150 Horas teóricas 14 de maio 26 de xuño 20 Horas teóricas por módulos 120 Horas prácticas A determinar 15 horas prácticas por módulo

2. Metodoloxía Os módulos impartiranse nas datas sinaladas, cunha duración de 20 horas cada un repartidas en catro días lectivo, excepto o módulo VII que é de 10 horas repartidas en dous días lectivos. Cada módulo terá un prazo dunha semana para o seu estudo, consulta de dúbidas e realización dunha proba dos coñecementos adquiridos (o último día de cada módulo). O inicio de cada módulo a persoa titora correspondente enviará un correo electrónico de benvida explicando as normas do módulo correspondente. Por cada módulo haberá un día de titorías a través do correo electrónico para que a persoa docente responda ás dúbidas que vaian xurdindo. Realizarase ao final de cada módulo unha proba de avaliación que haberá que cumprimentar e enviar ao correo curso@agadea.org no mesmo día que se envía. 3. Obxectivos MÓDULO I. Introdución á enfermidade do Alzheimer e outras demencias neurodexenerativas (20 horas). Adquirir aqueles coñecementos que se precisan acerca do Alzheimer e das diferentes tipoloxías de demencias existentes. Introducir aos/as alumnos/as na temática a impartir. Identificar e distinguir os diferentes tipos de demencias así como de diferencialas da enfermidade do Alzhéimer. MÓDULO II. Familia e coidador familiar de persoas con Alzhéimer e outras demencias neurodexenerativas (20 horas). Desenvolver no/a alumno/a os coñecementos necesarios acerca do rol que desempeñan as familias sobre as persoas que padecen a enfermidade do Alzheimer e outras demencias neurodexenerativas, así como as aptitudes e comportamentos de apoio moral ao coidador/a principal e coñecer o seu perfil. MÓDULO III. Estimulación Cognitiva na Enfermidade de Alzheimer e outras Demencias Adquirir aqueles coñecementos necesarios acerca da conceptualización da estimulación cognitiva así como as diferentes estratexias que a conforman e as recomendacións metodolóxicas precisas para poder desenvolvela.

MÓDULO IV. Comunicación e intervención en problemas de comportamento na enfermidade de alzheimer e outras demencias neurodexenerativas (20 horas). Adquirir os coñecementos necesarios sobre a comunicación e os seus procesos así como comprender cómo se desenvolve a comunicación nos enfermos de Alzheimer e outras demencias neurodexenerativas e desenvolver estratexias para a súa mellora. MÓDULO V. Intervención do Terapeuta Ocupacional con Persoas con Enfermediade de Alzhéimer e outras Demencias Adquirir os coñecementos necesarios acerca do perfil do terapeuta ocupacional e desenvolver as aptitudes precisas para coñecer o papel que debe levar a cabo á hora de intervir con persoas con Enfermidade de Alzheimer e outras demencias neurodexenerativas. MÓDULO VI. Aplicacións Prácticas de Fisioterapia en Alzhéimer e noutras Demencias Adquirir os coñecementos precisos acerca dos cambios físicos na idade anciá así como as alteracións físicas en enfermos de Alzheimer e outras demencias neurodexenerativas; deberá adquirir tamén as competencias básicas sobre persoas con déficit de mobilidade e o masaxe básico. MÓDULO VII Afectividade e Sexualidade na Vellez e na Enfermidade de Alzhéimer e outras Demencias Neurodexenerativas (10 horas). Coñecer as necesidades afectivas e os prexuízos sexuais existentes na vellez así como as condutas sexuais nas persoas enfermas de Alzheimer e outras demencias neurodexenerativas e o modo de intervir. MÓDULO VIII Aspectos Sociais no Mundo Da Enfermidade de Alzhéimer e Outras Demencias Adquirir os coñecementos necesarios no marco socioeconómico e legal da enfermidade do alzheimer e outras demencias neurodexenerativas e a súa contextualización

4. Calendario:

5. Prezos: Os prezos do curso son os seguintes: Curso completo 200 Curso por módulos 30 por módulo 6. Prazo de inscripción O prazo de inscrición está aberto ata o 11 de maio para o curso completo. Para aquelas persoas que desexen facelo por módulos, o prazo de inscrición será unha semana antes do comezo do módulo: MÓDULO Módulo I Módulo II Módulo III Módulo IV Módulo V Módulo VI Módulo VII Módulo VIII DATA LÍMITE MATRÍCULA 11 de Maio 14 de Maio 21 de Maio 25 de Maio 31 de Maio 6 de Xuño 12 de Xuño 18 de Xuño Para inscribirse é necesario enviar a ficha de inscrición xunto co recibo do pago a curso@agadea.org. O número de conta é o seguinte: No concepto do ingreso debedes indicar o voso nome con apelidos e a continuación "II Curso Superior" (exemplo María Castro II Curso Superior)