ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Montes, Forestal y del ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 13IF - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2018/19 - Primer semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos Otra información...10

3 1. Datos descriptivos 1.1. Datos de la asignatura Nombre de la asignatura No de créditos Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte ECTS Optativa Cuarto curso Séptimo semestre Septiembre-Enero Castellano 13IF - Grado en ingenieria forestal 13 - Curso académico Profesorado 2.1. Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías * Juan Jose Ramirez Montoro 07B juanjose.ramirez.montoro@u pm.es L - 17:30-18:00 M - 17:00-18:00 X - 17:00-18:30 M. Angeles Grande Ortiz (Coordinador/a) 07B m.angeles.grande@upm.es L - 15:00-18:00 X - 15:00-18:00 J - 15:00-17:00 Página 1 de 10

4 Gonzalo Tevar Sanz 07B L - 15:00-18:00 X - 15:00-18:00 J - 15:00-17:00 * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. 3. Conocimientos previos recomendados 3.1. Asignaturas previas que se recomienda haber cursado - Quimica - Fisica I - Matematicas I - Mecanica y mecanismos 3.2. Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura - Informática 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1. Competencias CT 4 - Análisis y Síntesis. Esta capacidad permite afrontar y conocer más profundamente realidades complejas, simplificar su descripción, descubrir relaciones aparentemente ocultas y construir nuevos conocimientos a partir de otros que ya se posean. Página 2 de 10

5 4.2. Resultados del aprendizaje RA567 - Aplicar los conocimientos de materiales a los procesos de fabricación y explotación en la ingeniería forestal 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1. Descripción de la asignatura Se pretende dotar al alumno de una base científica y técnica suficiente que le permita conocer los diversos materiales que se utilizan en la ingeniería forestal, con excepción de la madera y el hormigón que tienen un tratamiento especifico en otras asignaturas Temario de la asignatura 1. Estructura Cristalina 1.1. Tipos de sólidos 1.2. Sistemas Cristalinos 1.3. Proceso de Cristalización 2. Materiales Sólidos 2.1. Tipos de Sólidos cristalinos 2.2. Propiedades y Estructuras de los Sólidos Cristalinos 3. Diagramas de fase. Aleaciones 3.1. Diagramas de Fases 3.2. Tipos de Aleaciones 3.3. Diagramas de Fases con Eutéctico 3.4. Microestructura de Aleaciones 4. Acero 4.1. Reacciones Invariantes 4.2. Acero Eutectoide, Hipoeutectoíde e Hipereutectoíde 4.3. Procesos de fabricación de Acero. Fundiciones Página 3 de 10

6 4.4. Componentes y calidades 5. Materiales Poliméricos 5.1. Fundamentos y características 5.2. Tipos de plásticos 5.3. Procesos de fabricación. Aplicaciones 6. Materiales Cerámicos 6.1. Fundamentos y características 6.2. Tipos de cerámicos 6.3. Procesos de fabricación. Aplicaciones 7. Nanomateriales 7.1. Fundamentos y características 7.2. Tipos de nanomateriales 7.3. Procesos de fabricación. Aplicaciones Página 4 de 10

7 6. Cronograma 6.1. Cronograma de la asignatura * Sem Actividad presencial en aula Actividad presencial en laboratorio Otra actividad presencial Actividades de evaluación 1 Sólidos Cristalinos. Procesos cristalización Tipos de sólidos cristalinos Duración: 02: Maquetas de sistemas de cristalización Duración: 00:30 AC: Actividad Acciones Cooperativas Diagramas de fases Resolución de Problemas de Diagramas de Fases y Aleaciones PR: Actividad Clase de Problemas Entrega de problema realizado en clase EX: Técnica Examen Escrito Evaluación continua Duración: 00:00 5 Acero. Proceso de Fabricación Duración: 02:00 Desarrollo de trabajo en grupo Duración: 00:30 OT: Otras actividades formativas Exposición de trabajos de grupo Duración: 00:10 AC: Actividad Acciones Cooperativas Materiales Poliméricos Visita Fundición de ETSI Industrial (UPM) Visita Laboratorio ETSII (UPM) Duración: 02:00 EX: Técnica Examen Escrito OT: Otras actividades formativas Evaluación continua Duración: 00:30 Trabajo en grupo PG: Técnica Presentación en Grupo Evaluación continua 9 Visita al laboratorio de Materiales Poliméricos de la EUTI Industrial (UPM) Duración: 02:00 OT: Otras actividades formativas Visita Laboratorio EUTII (UPM) EX: Técnica Examen Escrito Evaluación continua Duración: 00:30 Terminación tema Materiales Práctica de Materiales Poliméricos Prácticas de laboratorio 10 Poliméricos Duración: 00:30 Duración: 01:00 PL: Actividad Prácticas de EP: Técnica Examen de Prácticas Evaluación continua Laboratorio Duración: 01:00 Página 5 de 10

8 Materiales Cerámicos 11 Terminación tema Materiales Cerámicos Práctica de Materiales Cerámicos Prácticas de laboratorio 12 Duración: 00:30 Duración: 01:00 PL: Actividad Prácticas de EP: Técnica Examen de Prácticas Evaluación continua Laboratorio Duración: 01:00 13 Nanomateriales Duración: 01:00 Práctica de herramientas y unidades soldadas en taller Duración: 01:30 PL: Actividad Prácticas de Laboratorio 14 Prueba escrita EX: Técnica Examen Escrito Evaluación continua 15 Visita a John Deere Ibérica OT: Otras actividades formativas 16 Resolución de dudas para los alumnos que tengan que hacer examen final OT: Otras actividades formativas 17 Examen evaluación sólo prueba final EX: Técnica Examen Escrito Evaluación sólo prueba final Duración: 02:00 Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o al trabajo personal. Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del plan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial. * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 6 de 10

9 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1. Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas EX: Técnica 4 Entrega de problema realizado en clase Examen Presencial 00:00 3% 5 / 10 Escrito 6 Visita Laboratorio ETSII (UPM) 7 Trabajo en grupo 9 Visita Laboratorio EUTII (UPM) 10 Prácticas de laboratorio 12 Prácticas de laboratorio 14 Prueba escrita EX: Técnica Examen Escrito PG: Técnica Presentación en Grupo EX: Técnica Examen Escrito EP: Técnica Examen de Prácticas EP: Técnica Examen de Prácticas EX: Técnica Examen Escrito Presencial 00:30 1% 6 / 10 Presencial 02:30 25% 5 / 10 Presencial 00:30 1% 6 / 10 Presencial 01:00 10% 5 / 10 CT 4 Presencial 01:00 10% 5 / 10 CT 4 Presencial 02:30 50% 5 / 10 CT Evaluación sólo prueba final Sem Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas Página 7 de 10

10 EX: Técnica 17 Examen evaluación sólo prueba final Examen No Presencial 02:00 100% 5 / 10 CT 4 Escrito Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria Criterios de evaluación La asignatura se imparte durante 2 horas y media semanales. La asignatura está estructurada en dos bloques: fundamentos y tipo de materiales. Los conocimientos adquiridos se evalúan mediante una prueba escrita (50% de la nota final), un trabajo en grupo, la realización de prácticas de reconocimiento de materiales y la visita a dos laboratorios de fabricación de materiales. La prueba escrita se realizará la semana 14 y constará de dos partes: cuestiones relacionadas con los conceptos teóricos (40% de la nota) y resolución de problemas (60% de la nota). La semana 7ª del semestre los alumnos expondrán el trabajo realizado en grupo (2 personas) cuya calificación supondrá un 25% de la nota final. Conforme se concluya el tema correspondiente a cada material se realizará una práctica de reconocimiento de este. El conjunto de estas prácticas supondrá un 20% de la nota final. Las visitas a los laboratorios de fabricación significaran en conjunto un 2% de la nota final Los trabajos tendrán seguimiento en los sesiones de tutoría de la unidad docente. Así mismo, las practicas de reconocimiento de materiales se realizaran en el Laboratorio de la unidad docente Criterios de calificación Para liberar la asignatura es necesario alcanzar al menos una puntuación de 5 sobre 10. Para compensar la prueba escrita con el resto de actividad evaluables se precisa una nota mínima de 3. La calificación final será el sumatorio de las calificaciones porcentuales obtenidas en todas las actividades evaluables. Tanto el examen final de enero como el extraordinario de julio constarán de las mismas partes que el realizado para los alumnos que cursen la asignatura por evaluación continua. Página 8 de 10

11 El examen de enero lo podrán realizar los alumnos que no sigan la evaluación continua y lo soliciten, en tiempo y forma. 8. Recursos didácticos 8.1. Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones SMITH, WILLIAM F. (1994) Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales 2ª ed Madrid Mc Graw-Hill ISBN WILLIAM D. CALLISTER, Jr (2000) Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales (2 vols.) Barcelona Reverté ISBN X BUDINSKY, KENNET G, (1992) Engineering materials(properties and Selection) Englewood Cliffs, New Jersey Prentice Hall ISBN RAMOS CARPIO, M. A.& De María Ruiz (1988) Ingeniería de los materiales plasticos Madrid Diaz de Santos HULL, DEREK ( 1987) Materiales compuestos Barcelona Reverté S.A. BEER y JOHNSTON (1991) Mecánica de materiales Bogotá Mc Graw-Hill ISBN x GERE y TIMOSHENKO (1998) Mecánica de Materiales Mexico International Thompson ISBN Página 9 de 10

12 Powered by TCPDF ( PR/CL/001 Plataforma Moodle de la UPM Recursos web Recursos web Recursos web Recursos web Laboratorio propio con 20 puestos de ordenador para apoyo a la docencia Equipamiento 9. Otra información 9.1. Otra información sobre la asignatura El desplazamiento a la fábrica de John Deere será en los coches particulares de los profesores de la asignatura y los costes generados los asumen los propios profesores. Página 10 de 10